有关大学防疫封校下的心得体会(7篇).docx

有关大学疫情封校下的心得体会(7篇)有关大学疫情封校下的心得体会一 大家好! 经过一年的相处，今日我站在讲台上，首先要感谢教师和同学对我的信任以及大家对我的支持。我想今日站在这里的每位同学都有着一颗真诚为同学们效劳的心。班长这个职务绝不是满意个人荣誉感的一个称号，而是对一个人的人格和力量的考验。此时此刻，我的心里感到特别的感动，并且布满感慨。感到感动是由于我有时机争取为大家效劳;布满感慨是由于我已不再是那个缺乏士气的女孩，经过高中几年的风风雨雨，胜利的喜乐、失败的教训，让我今日有士气站在这个讲台上竞选这个职位。信任，不管今日我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到快乐! 今日我竞选这个职务，我想不需要冠冕堂皇的介绍自己，在大家在一起相处的一年时间里面让大家对我也有所了解了，想必大家心中也可以对我有打一个分了! 就像列宁过说的：推断一个人，不是依据他自己的表白或对自己的看法，而是依据他的行动。而我今日还要说得是通过这一年和大家的接触，我觉察在中文系的确是一个藏龙卧虎的地方。作为班长你不需要什么都很棒，但你需要的是充分挖掘出这些同学的潜能，让她们能在这个大学的舞台上演绎出自己精彩的片断，让这个集体更好地团结在一起。我不能说在这一年中我为大家做了多少，但我很庆幸自己能有时机和大家有一个很好的沟通，也很感谢大家真心地把我当成朋友。无论我是否可以连任，这份和大家的友情我会深深地记在心里。 在过往的一年里面，我很荣幸地担当了班长的职务，在我这一年的时间里我在教师和同学们身上我学到了许多，培育了我与同学间沟通沟通的力量，以及所必需具备的组织协调力量，这将成为我人生中一笔珍贵的财宝，真的感谢你们!我不敢说我是最适合的，但我敢说我是努力的!我坚信我有这个力量，也盼望大家可以给我信任给我确定! 权力更是一种责任。每一个重要的职务所获得的相对权利都来自于群众的信任，所以每一个获得更多权利的人更应当看清晰的是自身所肩负的义务与使命.班长在一个班集体中充当的角色是举足轻重的，将肩负起为同学办事实谋权益的使命，做为一个班级的领头人物，必将做到慎权，慎独，慎微，自觉的承受来自各方的监视. 世间人才很多，但无一可言及完善，我并不敢大言不惭的说我是完善的，我也有我缺乏的地方，但是我情愿努力去克制一切困难，自身的也好外界的也好. 着名作家罗曼·罗兰也曾说过，只有先信任了自己，然后别人才会信任你。一个人假如连自己都不是自信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难胜利!我之所以今日会站在这里，大局部是由于我的自信!固然，力量也很重要，由于一个人的信念和力量永久是成正比的。缺乏这份自信的话，做好班级工作也不是一件易事，但是即使有困难，你既然选择了这条路，便只顾风雨兼程。踏踏实实地做好每一件事，把教师和同学们当成自己的朋友，和朋友们的心与心的沟通会让你能开快乐心地工作，能够获得也就会更多。 我知道假如真的选上的话，那对于我来说是已经不仅仅是一种荣誉，而更是一种责任。通过大一年的熬炼我已经非常清晰地知道在这职位 上会有很多挑战，但我自信我有力量担起这副担子，由于我的热忱，我的毅力，我会始终贯彻实事求是的态度，我将以良好的精神状态，真正做好本班的工作! 还记得我大一参与班干竞选时最终是以一句这样的话为完毕语的，同样今日也用这句话来表达我的心情：无论我是否能够担当这个职务，但我永久是这个集体中的一员。我都情愿为班级工作，尽一份心，出一份力。固然，现在打算权在你们的手中。你们手中的票很神圣，但告知今日全部参与竞选的同学，无论今日的结果怎样，你们那一颗真诚为大家效劳的心是难能珍贵的，教师和同学们会记住你们的。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。 我的演讲完毕，感谢大家! 有关大学疫情封校下的心得体会二 为进一步贯彻县教体局关于疫情期间的防控和停课不停学工作精神，某镇中心学校在书记的带着下，高度重视，仔细完成任务、落实各项工作。全镇广阔教师以高度的责任心对全体学生负责，积极落实上级部署的各项防控工作，并不断加强“停课不停教，停课不停学”为原则的网络教学活动。 近一周以来，通过全镇教育工的共同努力，疫情防控工作落实到位、成效显著;网络教学活动如火如荼进展，有力地保证了广阔学生在疫情防控期间安全稳定有效地学习。现将本周中心学校开展的工作总结如下： 为科学、标准、有效地应对可能发生的新型冠状病毒感染肺炎的疫情，自2月15日起，某镇各中小学校(幼儿园)在中心校校长、总支书记的带着下坚守岗位，值勤值班，站好疫情防控期间的第一道岗。 为了响应教体局督导工作精神，中心学校在本周一召开了“疫情防控、网络学习、开学前筹备”督导会议，中心学校全体人员参与会议，会后大家集思广益制定出本周工作要点。 中心学校在校长、书记的带着下到某一中、二中、一小等学校，督导疫情防控期间“停课不停学”和开学预备工作。每到一所学校，校长、书记、副校长仔细听取各校校长汇报，几位领导实地查看各校开学前预备、疫情应急预案等防控措施落实状况，仔细了解学校开学前预备工作落实状况，具体询问还有什么急需解决的困难问题。几位领导重点了解各校网络教学状况，具体询问各校教学组织形式、授课内容等状况。 为保障在开学之后全镇各校师生的工作安全和身体安康，中心学校多方沟通协调联系，选购防疫消毒用品，并将防疫物品发放到各中小学校。中心学校工作人员将防疫物品建立台账，科学使用，根据各学校实际需求进展发放，目前消毒液、酒精已经发放到全镇各中小学校，为复学做好充分预备，确保开学后各项工作有序有效推动、快速步入正轨。 为保障全镇各中小学校疫情防控工作扎实有效，把广阔师生人身安全放到第一位，做到“停课不停学”，中心学校领导成员及全镇各中小学校长，于2月27日下午在钉钉群内观看县教体局组织的“全县中小学校长疫情防控、停课不停学”网络沟通大会直播。 为了深入领悟县教体局三位领导讲话精神，特殊是吴局长直播沟通大会上提出的“三个不齐、三个精准、三个要求”。在直播沟通大会闭幕后，中心学校把大会直播视频剪辑后转发到校长工作微信平台、业务沟通微信平台，让各校校长及中层领导观看学习。 面对汹涌而来的新冠肺炎疫情，中心学校领导高度重视。为贯彻落实县体局“延期开学不停教，不停学”的工作要求，确保全镇中小学网上教学各项工作落实到位，中心学校准时制定了网上教学督导工作方案，成立七个督导小组，明确督导任务，通过电话、微信平台、钉钉群等督导途径，全面把握我镇各中小学校网上教学动态和学生学习状况。 在中心学校的组织下，全镇中小学校对本校班级教师授课、学生学习、完成作业状况通过图片、录音、视频等载体发到中心校业务群内，并通过新闻网站、美篇等途径进展宣传。中心学校专人负责收集整理，并把上述各项活动照实记录，作为对全镇各个学校进展综合考评的依据之一。 面对当前形势，加强疫情防控，落实停课不停学是我们中心学校工作的重中之重，为确保全镇师生平安度过这一特别时期，我们中心学校全体人员尽职尽责。本周内我们熟悉到位，部署准时，措施得力，疫情防控工作有条不紊，网络教学活动扎实有效。今后，某中心学校将进一步加大工作力度，将疫情防控工作、网络教学活动逐步朝纵深方向进展，以期本学期全镇教育教学工作迈向一个新台阶。 有关大学疫情封校下的心得体会三 不知不觉，历时一个月的实习过程已经完毕。为了给自我的实习工作作一个交待，我特别拟写了以下这份*实习报告。 大学的最终一个暑假，我往区*实习，时间是从20xx年x月x日至x月x日。实习期间努力将自我在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导和检察职员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的全都好评，同时也发觉了自我的许多缺乏之处，以下是我的毕业实习报告。 此次实习，主要岗位是审查起诉科，所以主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在(中国报告网)实习中，我参与了几起案件的开庭审理，仔细学习了正值而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，仔细观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并把握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公诉职员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订回档工作。 实习期间，我利用此次难得的时机，努力工作，严格(中国报告网)要求自我，虚心向领导和检察干警求教，仔细学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本资料以外的相关学问，把握了一些根本的法律技能，从而进一步稳固自我所学到的学问，为以后真正走上工作岗位打下根底。 纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自我所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到实际，才发觉自我明白的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。这或许是我一个人的感觉。可是有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践确实是有一段间隔的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，可是法学的进展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采纳理论与实际相结合的办学模式，详细说就是要处理好三个关系：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，经过实践将理论深化;暑期实践与平常实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践资料与实践规模同步调进展。 在实习过程中，也发觉法律的普及非常重要。我国政府为推动法治建立而进展的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。可是在普法的深度与广度上还有一些缺乏。比方有些时候，人们对有些法律条文是明白的，但却不明白如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不一样法律对同一题目的规定不明白，不明白该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，之后在改选中落选，这样一些会算帐簿、会计凭证需要移交，可是他一向以为会计法是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会算帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做外表文章，要深进实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个根底上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，仅有这样法治建立才有希看。 再有一个题目就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一局部案件的被告是八十年月以后诞生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不讨论被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些职责的。从八十年月初改革开头到八十年月末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神礼貌建立有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。 千里之行，始于足下，这近一个月短暂而又充实的实习，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人礼貌交往等一些做人处世的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和干警们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习报告总结也让我深刻了解到，在工作中和同事坚持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的题目。 对于自我这样进社会的人来说，需要学习的东西许多，他们就是的教师，正所谓三人行，必有我师，我们能够向他们学习许多学问、道理。学习法律的终极目的是要面对群众，效劳群众，为健全社会法治，为我们的依法治国效劳的。高等法学教育在推动法治建立过程中担当着重要的主角，其培育的具备必需根本理论学问，技术应用本领强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个到处布满规章的社会，我们的国家要与世界接轨，高素养法律人才的培育必不行少。所以，对人才的培育，应当面对实际，面对社会，面对国际。法学教育本身的实践性很强，所以采纳理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比拟可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等局部建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的学问，培育学生对法学的爱好，避开毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素养法学人才。 以上是我的实习报告，多谢大家。 有关大学疫情封校下的心得体会四 在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开头正常的学习生活。为确保师生生命安康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学规划，特制订本工作方案。 一、总体思路 坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学预备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必需落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的状况下，有规划开展教育教学工作，圆满完本钱期教育教学任务。 二、工作目标 确保全校师生安康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素养全面协调进展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率到达良好以上，毕业班成绩连续保持前列。 三、工作要点及措施 (一)建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长担当，全体班主任及教师为组员。强化学校安全治理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消退隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。 校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和催促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，准时收集和报送相关信息，随时关注学生安康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度:学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案; 学校传染病观看室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生大事报告制度、学校安康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生安康治理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生效劳中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，协作有关部门积极开展联防联控。连续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，准时按要求向中心校报送信息。 (二)、做好复学前摸排、安康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进展制度和学问技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家进步行疫情防控学问宣传教育，发动其积极协作学校各项防控措施，提高自觉防控意识和力量，做好个人防护，削减疫情期间外出，标准佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流淌性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温状况、有无发热咳嗽等病症、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑病症，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观看14天。如有发热、乏力、干咳等可疑病症，应报告学校或由监护人报告学校，准时就医，待痊愈后再返校。 学校依据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施状况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储藏，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要预备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的气氛。 (三)、坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制:坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推动、进展和完成状况。对工作中消失的新状况，新问题，准时总结，讨论方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个仔细进展体温监测，认真填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。 (四)、做好校园疫情发生预案，发觉疫情准时上报，做好科学应对消失的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并准时上报上级部门。决不能消失瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不行挽回的损失。 (五)、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生简单聚拢的场所，确保师生课堂安全，安康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关学问培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避开教师讲课、学生读书、回答下列问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚拢、校园集会要削减甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进展全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。依据所处的农村学校实际，可以采纳室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避开疫情发生。 (六)增加时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校依据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，承受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有肯定的帮忙作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对学问的把握也不尽一样。 开学后，各班要做好疫情防控其间教学状况与效果的具体摸排，并依据教学内容，设计肯定针对性的测试，对学生学习效果进展具体的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要根据教材，有规划的重新开头，仔细讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。 针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师仔细讨论，合理规划，科学决策，制定方案，有规划进展教学。珍惜时间，把握春季美妙时间，在不增加学生负担的状况下，不失去的时间补回来。 (七)、加强常规教学治理，向过程治理要质量 1、进一步明确常规教学治理实施细则，仔细总结本校常规教学治理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学治理方法，使之更加科学有用，通过常规教学治理，标准教师教学行为，提高教学质量。 2、强化常规教学治理力度，狠抓教学常规落实。仔细抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要仔细检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。 3、仔细组织质量调研工作，加强对教学质量监控和治理。本期学校将依据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。仔细组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。 (八)创新教研方式，提高校本教研质量 1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，仔细组织小学学区片教研活动，整合教研力气，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。 2、连续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题:小升初试题讨论及信息采集沟通，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参与活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分预备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。 3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。 (九)、开展书香校园活动。教育部2022年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，仔细践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建立历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培育学生健全的共性和高雅的情操。各学连续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓舞学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在作文指导报等cn刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重参加中华经典诵读国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读状况。 有关大学疫情封校下的心得体会五 依据教育部、我市教委和我校关于2023-2023学年春季学期延期开学相关工作部署，为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，在保障全校师生的身心安康和生命安全的前提下，本着“不返校，不停学”的原则，调整本科教学模式，落实本科生培育方案，结合我校实际，特制定延期开学期间调整本科教学模式的工作方案。 该方案即日起实施，至疫情完毕学生返校正常上课完毕。学生返校后根据调整后的教学规划安排实施本科教学工作。 根据学校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控及应急处置的工作方案的整体工作部署，学校在延期开学期间成立本科教学工作领导小组和本科教学工作组。 我校2023年春季学期估计开设1644个课堂，784位教师开课，8785名学生选课。在延期开学期间，本着“不返校，不停学”的原则，依照2023-2023学年校历的教学周安排，以大学“学习通”课堂教学平台为集结联系点，充分发挥任课教师在课堂上的主导作用，转变原有授课模式，实行敏捷多样的信息化教学方式组织学生进展学习。 总体实施原则：分类开设，优先安排必修课程和毕业生课程;敏捷安排教学方式;发挥学院与基层教学组织主动性、积极性。 (一)优先开设专业必修课和毕业学生课程。盼望专业必修课的任课教师以及有毕业学生的课堂尽可能克制困难进展线上教学。教务处将给开课单位供应学期课程清单并标注有毕业生选课课堂，给学生所在学院供应毕业生选课状况列表。 (二)鼓舞一门必修课由多个教师开课的合并为一个课堂。各学院和基层教学组织要发挥好统筹作用，群策群力，共同建立好一门在线课程。 (三)体育课程临时停开。请同学们留意加强体质训练。体育部后续也会推出体质训练的相关视频供同学们练习。 (四)鼓舞专业选修课、通识类课程开课。 (五)对无法进展线上开课课程的安排。不相宜进展线上教学的课程，任课教师可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请;无法适应线上教学的教师，也可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请。针对不进展线上授课的课程，教务处会将暂不开课信息准时通知给选课学生，并在正式返校后依据各教学单位的汇总状况帮忙教师安排补课或停开课程。 (六)发挥学院与基层教学组织的主动性、积极性。各学院要主动摸底了解教师的开课意愿，积极组织好本单位的开课任务;准时解决线上教学过程消失的问题;学校支持各院和专业按实际状况制造性地开展教学活动。 (一)教学时间 原则上依照2023-2023学年校历的教学周安排来组织教学，2023年2月24日为春季学期开学第一天。开课教师应根据排定的2023-2023学年春季学期本科生课表和详细教学周实施线上授课与学习。确有困难无法在开学第一周开课的教师可延缓开课，并由各学院向教务处报备。 (二)教学平台 1.教学实施平台为大学“学习通”课堂教学平台，即“学习通”app。 我校定制版的“学习通”app已实现开课信息和选课数据实时对接，即师生登录app进展身份认证后可直接进入自己的班级进展师生互动。这一功能直接解决了延期开学期间师生无法联系的问题，任课教师可提前在app内完成与全部选课学生的第一次沟通。此外，“学习通”支持多种媒介资料公布、视频直播、实时争论、记录师生教学数据与轨迹等多项教学帮助功能，便利师生进展网络教学活动。 2.学校将在“才智大学”开拓“在线不停学”专区，供应“学习通app”统一身份认证、校内辅学资源名目、云盘等在线教学效劳。 (三)教学组织形式 1.任课教师须在2023年2月24日正式开课前，登录学习通app并完成身份认证，核对开课信息，激活课堂，公布延期开学期间本课程的授课模式总体介绍以及第一周授课要求，后续每周六前公布下一周的授课要求。为了尽快与学生取得联系，要求任课教师第一次公布的授课总体介绍在学习通app上进展，待与学生建立联系后，可以实行教师习惯使用的线上授课方式(比方微信、雨课堂、classin、其他直播平台等)，通知并组织学生利用其它在线方式进展每周课程学习，但须留意留存教学相关数据信息。 2.任课教师可选用一名在籍讨论生作为学生助教来帮助教学，助教的治理及政策支持依照大学教学助理制实施方法执行。 3.学生须在2023年2月24日正式开课前，登录学习通app并完成身份认证。准时了解教师的授课安排，并根据教师的要求完成学习任务。可于2月22日前登录教学治理系统核对选课信息以及查看所选课程是否进展网络授课(详细方式：在我的课表下方课程列表备注列查看。其中【网络授课】代表该课程进展网络授课;【暂缓授课】代表该课程不进展网络授课，开课状况待返校后另行通知)。 另外，2023-2023学年春季学期进展的本科生重修选课、补选课程、退选课程仍根据原规划进展。 4.对于身体有病患、上网不便的同学，可以申请不进展网络学习，但须向辅导员提出申请，由辅导员汇总之后统一报各学院审批。确有缘由经学院批准无法参与网络修学的学生，教务处会依据学院汇总的备案申请为学生办理补课事宜，或安排退补选课程。 (四)教学方式 1.多种方式开展教学。 任课教师须依据线上教学的特点重新备课，重新设计教学流程，突出教师的主导作用，可实行多种教学方法组织教学，包含但不限于以下方式。 (1)直播授课：为避开学生学习时间冲突，若实行直播方式，如无特别状况要求任课教师安排在原课程排定的时间点进展; (2)上传课程资料并给学生布置每教学周的学习任务。资料包括但不限于教学课件、教学视频、教学语音、教学图片、教学文本资料等; (3)组织学生进展线上分组争论; (4)布置课堂作业并批阅; (5)进展课堂测验; (6)争论答疑。 2.教学时长由教师自主安排。 任课教师需要依据课程的总体授课目标以及每周的教学目标来敏捷组合运用以上授课方式，有序地引导学生学习。考虑到线上学习的特点，为加强学生的自主学习力量，不要求任课教师课程讲授的时间满意原排定课时，任课教师可以自行打算课程讲授的时间长短，请任课教师通过适宜的方式到达应有的教学效果，学校会根据原排定课时计算教学工作量。 3.学生学习时间相对自主把握。 除任课教师要求学生集中直播授课等形式外，学生学习时间只要自主安排在本教学周内完成即可，不拘泥于原排定上课时间。 全校各单位应高度重视延期开学期间本科教学工作，积极根据本科教学工作领导小组的要求，协作本科教学工作组，在确保师生安全的前提下，尽全力保障本科教学有序、高效开展。院校多部门联动，协同保障该项工作开展，详细分工及职责如下。 (一)教务处 1.负责本科教学整体组织工作; 2.拟定调整本科教学模式工作方案以及相关通知并加强宣传; 3.协同“学习通”技术团队确保“学习通”app平稳运行。在确保全部2023-2023学年春季学期开课信息和选课名单精确无误对接到“学习通”平台的根底上，制作完整的、形式多样的操作指南，组织线上直播培训; 4.总体教学运行治理保障和应急突发状况处理。安排专人保障教学运行，处理突发大事，解决师生网络授课中遇到的政策、技术问题; 5.协调沟通各教学单位和各相关部门。 (二)各教学单位 1.催促各教研室或讨论所组织教师根据线上教学特点进展备课; 2.负责将学校相关文件、重要通知传达给每一位任课教师; 3.在2023年2月17日前向教务处汇总报送本单位开课状况汇总表(由教务处制作汇总表格模板); 4.确保本单位教师按时按要求进展线上授课，建立符合线上教学特点的听课制度。教务处后续会安排“学习通”app治理账号给各教学单位; 5.收集教师的各种疑问、意见和建议准时与教务处沟通解决。 (三)学生处 学生处负责组织各学院辅导员准时、精确、点对点向学生传达学校本阶段教学安排，催促学生根据学校要求仔细完成学习任务，准时关注教学相关舆情并准时与教务处沟通。 (四)网络安全和信息化办公室 网络安全和信息化办公室主要负责“在线不停学”专题板块建立、学校各教学资源平台的整合与运行维护、学校已有教学资源的整合上传、本科教学运行相关系统运行维护与数据对接。 (一)教务处会供应“学习通”相关操作指南和组织直播培训等帮忙师生熟识“学习通”。 (二)面对教师的直播培训安排在2月10日9:30和2月14日9:30通过“学习通”app开展，各开课单位教务秘书将于2月8日向各单位教师公布直播二维码。请各位教师务必于2月9日前依照附件操作指南完成“学习通”app下载、登录及身份认证工作。错过直播的教师可以在“学习通”上回看培训视频。教务处公布操作指南文字版、视频版供教师学习。 (一)询问政策性问题，可联系教务处教务科周玥教师，联系邮箱： (二)使用“学习通”技术问题，可联系平台技术参谋韩敏，联系电话： (三)有关教务处工作相关疑问，可使用教务处智能答询系统在线询问。操作方法为关注“大学教务处”官方微信公众号，点击 “常用询问”栏目最下方功能“智能问答”功能进展询问即可。 (四)教务处将准时汇总师生的疑问，不定期公布答疑指南。 有关大学疫情封校下的心得体会六 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在扩散，吉林省已启动重大突发公共卫生大事i级响应。学校领导特别重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师仔细学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，根据高度重视、全员参加、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，根据预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地治理的原则，充分预备，严阵以待，仔细做好各项防控工作，程度地削减新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生安康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。 成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，根据_市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告和教育局新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校详细部门、落实到每个班级，仔细开展学校防病防疫工作的筛查活动。 1、制定方案，细心预备。 仔细学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并仔细落实。 2、加强宣传，准时预防。 积极开展多种形式的安康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治学问，提倡环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广阔学生、教职员工对疫情防控的正确熟悉和自我防护力量。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进展消毒，留意通风，保持空气流通。 3、建立制度，完善措施。 开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，认真询问是否有发热、咳嗽、咽痛等病症。一旦发觉特别病症的学生或教职工，要马上按有关规定，上报、隔离。要求其进展进一步诊治，其间不得返校参与正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦消失学生、教职工病缺勤，应准时了解缺勤缘由，发觉特别现象要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防掌握机构和教育行政部门。 4、畅通渠道，上报准时。 一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发觉疫情准时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，准时精确地进展预警。 1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还常常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。 2、学校教职工一旦有感冒发热马上报告学校，并由校长了解状况，依据病情打算是否上报上级部门。 3、家长一旦发觉孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动) 4、每日对学生个人卫生进展检查。 5、每周进展门把手、楼梯扶手、桌面等物体外表用消毒剂进展擦拭消毒; 6、进展清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗完毕后要马上洗手。 7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。 8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特殊是尽量避开与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，削减被感染的时机。平常要多留意观看孩子身体状况的变化，一旦发觉孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极协作医生的治疗。 9、每天进展零报告制度。学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的状况,做到信息畅通。 10、积极开展体育活动，加强体育熬炼，保证一天的一小时熬炼时间，从而增加体质，提高机体反抗力。 11、全校班级分别进行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还非常艰难，我们将在上级的正确领导下，制造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出奉献! 口罩和消毒液等必备物资目前选购困难。 1、连续做好师生疫情防控宣传