尽责奉献美德少年事迹材料(6篇).docx

尽责奉献美德少年事迹材料(6篇)尽责奉献美德少年事迹材料1 张延涛，男，11岁，西营镇南营小学五年级学生，从一年级开头始终担当班干部，现任班长、学习委员、学校少先队大队长。他以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面进展的综合素养，被评为镇级三好学生、镇优秀班干部、区十佳少先队员。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。 作为班干部，他深知肩上的责任重。他以 “为集体尽职，为伙伴效劳”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对教师交给的任务总是积极仔细地完成。每周班会课，他都要依据同学们的表现状况，依据班级消失的问题，确定班会主题，开展形式多样的主题活动。他常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。他与其他班干部一起努力帮助班主任、任课教师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级治理出谋划策，积极参加和帮助组织班级的各项校内外活动，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动帮忙同学学习，做到虚心解答。他还在班里开展了“一帮一，一对红”活动，口号是“不让一个同学落伍”。在他的带动下，他所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、急躁细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的他，从无一句怨言。尽职尽责，坦荡无私的奉献，成为他最高生活追求。 他求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问究竟”决不放过一个学习中的问号。他有大胆创新的精神，他的理解力量、分析力量、综合力量都很强，所以门门功课都轻松、成绩精彩。从一年级到现在，年年被评为三好学生。他不满意于课堂上所学到的学问，始终坚持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。十万个为什么、100个好玩的科学小试验、中华成语故事、名人传记以及一些儿童文学名著等，他都读得津津有味，读书丰富了他的学问，也提高了他的写作水平。 班内工作尽职尽责，大队工作也任劳任怨，尽职尽责。平常，积极组织大队常规工作，特殊在六一儿童节活动中，他积极组织少先大队成员，带头排练节目，帮忙大队辅导员设计大会程序等。在庆祝大会上，他组织排练的的广场舞、小品等，博得了全校师生、与会家长的全都好评。 勤奋努力是他永恒的目标，尽责奉献是他不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的张延涛，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅!真诚地 祝福他在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。 尽责奉献美德少年事迹材料2 我勤奋好学、乐观向上、喜爱集体、团结同学。在教师的言传身教，父母的悉心熏陶、同学的关怀帮忙下，健壮成长为一名品学兼优的学生。 在家里，我是个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。自己的事情自己做，今日的事今日做好，是我对自己提出的要求。休息日常常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶谈天解闷，邻里之间我也能主动打招呼，深得邻居的好评。 在学校，我爱学习，勤思索、努力学好每一门功课。在学问的海洋里，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积存着收获，通过不断学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学力量。课前，我总能仔细预习，课上仔细听讲，积极思索，踊跃发言；课后，按时完成作业，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了写作水平的提高，作文曾屡次作为范文在班级沟通。 对于班集体这个团队的荣誉我看得高于一切，倍加爱惜，为学校、为班级效劳仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动我都情愿积极参与。我乐于助人，常常主动帮忙学习上有困难的同学，一遍一遍急躁地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。我也是教师的好帮手，安排的事情我都能尽善尽美地完成。自从荣耀参加共产主义青年团后，我时刻严格要求自己，努力做好各方面的带头表率。 我兴趣广泛，绘画、书法尤为擅长，每次出黑板报、小报都少不了我的身影。通过这些活动，既熬炼了自己，又丰富了课余生活，既为同学们带来了欢乐，也为自己的成长供应了珍贵的财宝。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，不经受风雨，怎么见彩虹。我盼望用自己的正直和蔼良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写布满盼望的画；用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚烂，美妙的明天。 尽责奉献美德少年事迹材料3 纪*,女,龙海市白水中心小学六(2)班学生.从上小学开头就始终担当班干部,现在是班长、学校少先队大队长、学校播送站编辑兼播音员、校园督导队总指挥她勤简朴素,关怀集体,乐于助人,文明守纪,工作负责,有较强的组织治理力量;她喜爱学校,热心自己的班级,喜爱劳动,喜爱科学;她文雅得意,兴趣较广泛,勤学好问,是一位德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员. 以 “为集体尽职,为伙伴效劳”为宗旨的她,父母都是教师,承受了长辈和善淳厚、乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质.她天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的呈现新时代小学生应当具有的美德,似一朵清爽的荷花悄然绽放,受到教师,同学以及熟悉她的人的宠爱. 作为一班之长,深知肩上的责任重.她能榜样地遵守学校的各项规章制度,起到很好的带头示范作用.一方面,她对教师交给的任务总是积极仔细地完成,与班委一起努力帮助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通沟通、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务,如每天的收发登记作业,检查学生作业,检查纪律、卫生等.一方面,为班级治理出谋划策,大胆谏言,积极参加和帮助组织班级的各项校内外活动,到处为集体着想,主动帮忙同学学习,做到虚心解答,工作上尽心尽责、急躁细致,在同学中有很高的信誉,深得同学的信任.尽职尽责的她,常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交,早出晚归,但任劳任怨的她,从无一句怨言. 身为少先队大队长,她大胆、镇静,思维灵敏,敢想、敢说、敢做,有开拓精神;有较强的组织力量和号召力量.能在辅导教师的指导下召集、主持队委会会议,参加制订大队工作规划,检查实施状况,进展工作总结,指导中、小队工作,组织少先队活动,上传下达及加强横向联系工作,活泼少先队生活.她是中心校“百人鼓号队”的队长兼指挥,练就一手好的指挥技能,尽心工作又加有点泼辣的她,能将鼓号队治理得井井有条.学校播送站是她施展文学才能和语言天赋的舞台,从材料的搜集、撰写、编稿到播出,点点滴滴无不会聚她的心血,悦耳动听的声音,传达一种积极向上、自珍自爱、团结进取、乐于奉献的精神.校园督导,使她更加严格要求自己,讲文明、讲礼貌,穿戴干净,讲究卫生,不讲粗话,爱惜学校公共财物,爱惜学校的.环境卫生.仔细做好值日记录,有规划的安排督导岗,并抓好本组督导员的出勤及值班表现,是学校名符其实的“小卫士”. 她求知欲强,勤学好问,从小就养成了仔细、用心、细致的学习态度,时常一到家后,除了吃饭时间外,全部的时间都属于学习,先做作业,再作预习,还抽出时间坚持写作.她是学习的仆人,时刻自加压力,非常严谨,不允许在学习上有丝毫的纰漏.课堂上,她敢于提问,擅长质疑,对所学学问能理解地把握.课外,一丝不苟地完成布置的作业.她不满意于课堂上所学到的学问,始终坚持每天阅读有益的书报、电子书刊.她不断从书中吸取丰富的学问,以开阔自己的视野.正是她不甘落后的精神,她的学习成绩始终名列前茅.优异的学习成绩是她帮忙同学的有利条件,她对同学们真诚,热忱,是一位关怀同学和他人的好学生,无论谁的问题都能具体讲解,没有任何保存.她从不与人斤斤计较,无论谁有困难,都会伸出救济之手.正因如此,她在班里的人缘极好. 她虽然运动力量不是很强,但爱好运动,始终坚持熬炼,在运动中得到了磨练,也带动了班级其他人的参加.屡次参与学校组织的体育竞赛,取得良好的成绩.她五岁开头学习电子琴,如今已考取中心音乐学院的七级证书,屡次在学校的联欢会上汇报演出.课余时间,她还参与书法班的学习,练得一手好字,几次参与书法竞赛,取得较好的成绩.班级黑板报设计稿的撰写、设计、书写,总少不了她的身影,每次学校的板报评比也总名次不低. 一份耕耘,一分收获.尽职尽责的工作,坦荡无私的奉献,为她换来很多的荣誉,中心校“数学竞赛二等奖”、“作文竞赛一、二等奖”、“校园歌手赛二等奖”“优秀少先队员” ,龙海市“综合素养竞赛二、三等奖”、“读写天地杯读写力量竞赛二等奖(农村组)”、“优秀少先队员” 小小的年纪心理始终装着真、善、美.勤奋努力是她永恒的目标,奉献爱心是她不懈的追求,她是同学们学习的楷模,她是我们学校教育的傲慢. 尽责奉献美德少年事迹材料4 林淑英从一年级开头始终担当班干部，现任班长、学校值日长。她以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面进展的综合素养，被评为区级三好学生、镇级优秀班干部、校级好少年之诚信星。她是同学中的佼佼者，也是校园里的一道亮丽的风景线。 作为班干部，她深知肩上的责任重。她以 “为集体尽职，为伙伴效劳”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她对教师交给的任务总是积极仔细地完成。每周班会课，她都要依据同学们的表现状况，依据班级消失的问题，帮助班主任确定班会主题，开展形式多样的主题活动。她常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。她与其她班干部一起努力帮助班主任、任课教师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级治理出谋划策，积极参加和帮助组织班级的各项校内外活动，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动帮忙同学学习，做到虚心解答。她还在班里开展了“一帮一，一对多”活动，口号是“不让一个同学落伍”。在她的带动下，她所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、急躁细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的她，常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的她，从无一句怨言。尽职尽责，坦荡无私的奉献，为她换来了荣誉，在20xx年被评为校级好少年之诚信星，20xx年被评为校级优秀学生干部，20xx-2023年被评为区级三好学生，同时获得“新罗区书香家庭”的称号。她求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问究竟”决不放过一个学习中的问号。她有大胆创新的精神，她的理解力量、分析力量、综合力量都很强，所以门门功课都轻松、成绩精彩。从一年级到现在，年年都是三好学生。她不满意于课堂上所学到的学问，始终坚持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。十万个为什么、100个好玩的科学小试验、中华成语故事、名人传记以及一些儿童文学名著等，她都读得津津有味，读书丰富了她的学问，也提高了她的写作水平，她写的每一篇作文都是优，在打造书香校园系列之“读书笔记“的竞赛中，被评为“阅读之星”及“书香少年”。 勤奋努力是她永恒的目标，尽责奉献是她不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的林淑英，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅!真诚地祝福她在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。 尽责奉献美德少年事迹材料5 我是魏*，就读于鲤城区试验小学六年级七班。从一年级开头，我就始终担当着数学科组长的职位，同时还是我班的值日班长。我性格开朗，率真活泼，是教师得力的小助手。在校园里我团结同学，我把每一位同学都当作自己的兄弟姐妹，每当他们有困难时，我都会毫不迟疑的伸出援手。同时，我也是一个“品学兼优，尽责奉献”的美德少年! 一：尽责奉献，做好每一件小事 身为值日班长和数学课组长的我总是兢兢业业，对待自己的工作仔细负责、一丝不苟，从不为了一点小益小利而做出损害集体的事来。每当轮到我值日时，我总会比同学们早到班级，排好桌椅，翻开窗户，为教师，为同学们营造一个舒适清爽的学习环境。我会在教师没到班级之前，组织好班级的纪律，做到“教师不在时比教师在时更好”。而我作为数学科组长，对待工作更是一点儿也不松懈，在收齐作业后，我会将它分组整理好，这样教师批阅起来也要便利得多。由于我帮教师批改正作业，所以我更能深刻地体会到教师的辛苦，或许我无法为他们分担全部，但身为他们的学生，我也想为他们减轻一些辛苦。我知道，教师并不像我们所见到的外表那般风光，他们身上所肩负的“将孩子教育成国之栋梁”的重任，又有几人能明白?时间最是无情，它肆意的在每一位教师的脸上刻下岁月的痕迹，往日的风华绝代早已消逝殆尽，唯有那颗红心，照旧散发着金光，指引着一代又一代人英勇前行!是啊，那三尺讲台，三千桃李，!又岂是一朝一夕?无一不是汗水浇灌，岁月倾注而成!这也是教师们所教会我的东西。 二：团结同学，为班级争光添彩 母亲告知我，在我一生的学习生涯中，要数小学是最长的了。是啊，六年转瞬就过去了，记得刚来鲤城实小时，我们还是一群懵懂无知的孩子，是缘分让我们相聚于同一个班，让我们57个孩子成为了惺惺相惜的同学，我知道这份情意来之不易，所以非常珍惜这段六年的同学情。在校园里，我团结同学，把他们都当作我的兄弟姐妹，只要他们有困难，我都会毫不迟疑地伸出援手。 但有一次的疏忽，却令我至今仍后悔不已。我至今仍清晰的记得，那是开学的时候，我与同学们来到学校帮助，到班级时，我们自觉地拿出扫把等工具，在班级里劳碌起来。许久，我们的头上都渗出了晶莹的汗水，但却没有一人埋怨。在清扫完教室，一位同学去盥洗室提水，而我和另外几位伙伴在教室里休息。不是过了多久，那位同学还未回来，我不禁怀疑极了，就在我狐疑之际，只听到“呯”的一声巨响，我赶忙跑了出去，只见那位同学苦痛的坐在地上，一脸愧疚的看着我。原来，在经过一番劳作，她的体力已是严峻透支，但却忍着不吭声，直到刚刚提水时再也支撑不住了。我赶忙将她扶进了教室，心里不住的自责起来：我与她同学这么久了，她身体素来孱弱，我不是不知道的啊，刚刚那一番劳作，大家的身体亦是疲乏极了，何况是她呢?哎呀，我真是太马虎。我想着，懊恼地敲了敲自己的头，我感到了我对同学身体状况的疏忽，这是我身为班干部一次深深的失职!什么是班干部，就是能为同学着想，为班级着想，为身边的人效劳的一个起带头作用的首领，而我却没有将这个班干部做好。看着眼前喘着气，却照旧想劝慰我，让我不那么自责的同学，我的眼睛不禁潮湿了，我宣誓，从今以后我肯定要做一个称职的、全心全意为同学们效劳的好班干! 也正是这件事对我产生了巨大的影响，使我在现在的日子里，更加为同学们着想，将心比心。在我不断的努力下，也最终得到了同学们的认可，收获了一份份如阳光般绚烂的友情!我信任，在我和同学们共同的努力下，肯定能为六年七班再添光荣! 三：谆谆教育，刻苦努力，终得荣誉 教师的辛勤教导，父母孜孜不倦的谆谆教育，铸就了今日的我。我比任何一个人都明白学问的重要，也比任何一个人都渴望得到学问。因此在闲暇时，我会在窗前阅读那一本本心灵的书籍，我破爱中国古典诗词，那一词一曲，仿佛都分散了浓烈的情感，简练，却又给人们以深刻的启发。我时时沉醉于这一笔一字间，无法自拔，也正因如此，我要比同龄的孩子所学会的古诗词要多得多。而书本也为我的学习带来了巨大的好处，它使我的作文得到了很大的提升，到达了前所未有的巅峰，所以，我万分感谢书籍所为我带来的一切。 固然，除了书籍的帮忙，父母与教师的教导，我自己的努力也是必不行少的。 记得在期末考前，我为自己的定下了一个远大的目标年级第一。这对成绩平平的我来说无疑是不行能完成的，但为了教师寻常对我的悉心教育，为了父母对我的希冀，更为了我自己，我也要好好的努力一下，尽全力的拼一把。立下了这个目标后，我也付出了相应的行动，早上我定了时钟，6：20起来复习，晚上为了保证有充分的睡眠来保证考卷的质量，我复习到9：30，就睡下了。就这样坚持了一个礼拜后，我自信满满的走上了考场。 固然，结果也尽如人意，我轻松地拿下了年段第一，看着考卷上那鲜红的100、70、29(分别是数学、语基、作文)，我的嘴角不自觉地溢满了笑容，这无疑是对我努力的最好的认可啊!但是，我也知道，成绩并不是衡量一个人是否优秀的全部标准，品德也是极其重要的，秉承着这样的思想，我更加严格要求自己的一言一行，品德思想。现在的我，已是一个品学兼优的学生，深受教师的宠爱，同学们的爱戴，但我绝不会因此傲慢，由于我知道我不够优秀，我还需要努力，做一个真正的美德好少年! 四：感恩父母，滴水之恩定当涌泉相报 在生活中，我敬重教师、孝敬父母，自己的事情尽量自己做，从不让教师操劳，努力做一些力所能及的是，以此来减轻爸爸妈妈的负担。人们都说：“金子是纯美的，但是比金子更美的是人的心灵。”我深知父母挣一点钱不简单，他们省吃俭用供我上学，所以，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。我知晓“滴水之恩当涌泉相报”的道理，因此我更会更加努力，六年来，教师的表扬，优异的成绩使父亲母亲脸上的笑容像一株向日葵，久久的绽放着。我将会用我的将来承载着满满的爱来回报对我付出一切的父亲母亲! 五：文明懂礼，乐于助人，收获巨大 在小区里，我文明懂礼，与人为善，深得邻里宠爱。无论是在校园和大路上，随时捡起地上一张飘落的垃圾，把它放进能垃圾桶，为美化校园，美化城市尽自己的一份微缺乏道的力气。在平常帮忙别人的过程中，我收获了许多许多纯净的友情、教师的赞许、家长的欣慰。但是最重要的是，我收获了一份份从未有过的欢乐和一张张如阳光般绚烂漂亮的笑脸。 虽然我很平凡，也从未干过什么惊天动地的大事，但我却始终以我平凡的生命悄悄地做着奉献，以我欢乐的笑声为身边的朋友们带来暖和，我信任，在将来的日子里，我会更加努力，成为一个真正的“尽责奉献”的美德好少年! 尽责奉献美德少年事迹材料6 曾xx，女，汉族，少先队员， 20xx年5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4(6)班学生，是一名品学兼优的好少年。 曾xx，在父母眼里，她是个聪慧乖巧的孩子;在教师眼里，她是一个品学兼优的学生;在同学眼里，她是乐于助人的好同学;在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是四周孩子学习的典范，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的话题。 一、 言传身教是美德积存的根底 曾xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱惜环境、团结同学的良好品德。家庭环境是她养成美德的根底，学校教育是她培育美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。 幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，曾xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学始终保持着。在xx学校学习期间，以纯净心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监视着身边的同学，时常提示乱丢垃圾的学生准时把垃圾放入垃圾箱内，提示住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，曾xx会准时提示留意安全，别撞伤了同学。虽然有些同学不理解，曾xx始终坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯2023尽责奉献美德少年事迹材料讲话致辞。从一年级到四年级，她所在的班级常常被评为xx标兵班。 二、 自觉行为是美德的真实表现 有志不在年高，无志空活百岁。曾xx在幼儿时期，就常常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培育了她的主动作为意识。 早在她三岁左右就成了妈妈的好帮手，知道帮妈妈洗菜、涮碗，一个最小的围裙，系在她身上，看起来整个人都被包裹着，举手抬脚似要绊倒，踉踉锵锵站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾xx剧烈要求帮妈妈做饭，家长担忧烫着她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己着磨如何用刀削黄瓜皮，如何切成片和丝，经过一段时间的练习，曾xx做的黄瓜菜是一道最可口的佳肴。这在肯定程序上减轻了父母的劳动，最主要的是锻练了她主动作为的意识，也为她美德的积存奠定了根底2023尽责奉献美德少年事迹材料2023尽责奉献美德少年事迹材料。 在幼儿园时期，曾xx就知道与小朋友共享的欢乐，别人欢乐了，她也从中感受到了欢乐。上幼儿园前，她都要提前装些好吃的零食，家长不理解，也不想让她吃，她就坚持自己的想法，并说服家长同意她带到学校，一进教室，她就会给小朋友共享她的“战利品”，这样即能博得小朋友的好感，也与小朋友相处的很融洽，每到课间消遣时，都会有好多的小朋友与她做嬉戏，一起玩耍。 一次在公园游玩时，曾xx摘了一个毛毛草，另一小朋友没有摘到，哭着向家长要，伴随的孩子的母亲伸手打了孩子一把掌，曾xx看到后，马上跑过去，把毛毛草送给了正在哭泣的小朋友，虽然她自己没有了，能让别的小朋友快乐欢乐，她认为这样做是特别正确的，她知道自己做了一件好事，帮忙了一个小朋友，她感觉很幸福欢乐。 三、 知恩感恩是美德的最正确境地 曾xx在家，就是家人的快乐果，是家中的一个宝。她看到爸妈生气的时候，就会偷偷的把妈妈拉到一边，劝妈妈“你到外面旅游去，这样就能找到快乐的事，也不会再生气了”。去年夏天，妈妈的脚崴着了，行动不便，曾xx就每天帮妈妈敷药、洗脚、搓背、递衣服，成了妈妈的贴身“保姆” 奶奶由农村老家来到城里，许多生活习惯不一样，曾xx就帮忙奶奶，教她老人家学会开电视、看电脑等，告知奶奶，假如她不在家，就没有人陪奶奶看电视了，所以要学会使用摇控器，这些话从一个涉事不深的幼儿口中说出来，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手脚不灵活，在去洗手间时，曾xx提前跑到门口，用拖布擦净门口的水滴，以防滑倒2023尽责奉献美德少年事迹材料讲话致辞。这些看似不起眼的小小的动作，让奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸奖，都说从小看大，三生(生日)到老，长大后，肯定会有长进，从奶奶那普实的话语里，能看出对曾xx美德养成的确定。 一份耕耘，一份收获，曾xx说：“我要不断的学习，不断的提高，不断的进步，争做合格的美德少年。”童年学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，她正用自己的诚恳和蔼良、热心和宽容争做美德少年，在xx学校教师的培育下，向着自己的抱负和追求进发，用爱心、恒心、诚意、信念筑实美德的高地，让童年留下美妙的记忆，让美妙的心灵更阳光，让美妙的明天更绚烂。