海底总动员观后感心得体会范文范本海底总动员观后感100字左右(六篇).docx

海底总动员观后感心得体会范文范本海底总动员观后感100字左右(六篇)最新海底总发动观后感心得体会范文范本一 题记 “鹦鹉螺号”的尼摩船长，邀请阿龙纳斯一同航行。带着我们巡游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，他们品尝了美味的海底生物，看到了很多罕见的海生动植以及水中的奇异景象。他们在漂亮的海底森林闲逛，观看了海底煤炭，观赏到了“养”在贝壳中、价值连城的大珍宝，见到了神奇消逝的大陆亚特兰蒂斯. 海底的微妙无穷无尽，海底的世界奇妙绝伦，海底的生物千奇百怪。凡尔纳梦想中的大海是美的、梦幻的世界。信任这也是人们心中的大海。但是梦想究竟是梦想，并非现实。它与现实中的大海截然不同。就是要通过这一比照，唤起人类的爱护自然、爱护海洋的意识，他更是想要责备那些肆意污染海水、虐杀海洋生物的人们。是他们让曾经湛蓝的、清亮的、洁净的海水变得污浊了，是他们让海洋失去了曾经绚丽的光环，是他们让海洋不再蒙着那漂亮的面纱。他们使海洋整日受到化学物质的污染，使那些曾经活泼得意的海洋生物们，整日受到病痛的熬煎，最终慢慢地销声匿迹了。 海底两万里最终告知我们的是：没有幻想，没有抱负，肯定是不行的。但是只有幻想，而不去行动，就等于空想。没有做不到，只有想不到。树立幻想，拿出行动。明天就在前方! 作文网专稿未经允许不得转载 你梦想过：飞上太空在银河中闲逛、潜入海底在海洋中徜游吗?你肯定不知道，但是肯定梦想过。 海底两万里是法国着名科幻小说家，儒勒·凡尔纳的一部巨作。很明显文中的巨大不明生物“鹦鹉螺号”潜艇，是一个虚构的事物，但是却用丰富的想象力、细腻的文笔、奇巧的构思，为我们呈现出了各种栩栩如生的生物，刻画了一个个鲜亮的角色，给我们以最真实的感受。 从文章的字里行间，我们都能真实的感受到凡尔纳丰富的想象力。他在潜艇还未创造之前，就能想象到潜艇的内部构造，而且描写的这么真实。在电灯未问世之前，就能梦想出将来的世界以及将消失的事物。这是多么的不行思议啊!这证明白凡尔纳的梦想，并非异想天开，而是以科学为实据的。 通过描写漂亮的海洋，侧面呼吁人们爱护海洋，珍惜海洋，不要让这漂亮的海洋成为梦想。从文中的人物身上我们可以读到的寄予。从他们那一个个坚决的眼神中，一句句不服输的话语中，可以看到他们对海洋的执着。海洋，就是他们的家，就是他们的幻想，就是他们心灵的港湾，他们终不会放弃;为了在海洋中探究，他们哪怕会失败，他们哪怕会丧命，他们哪怕会倾尽全部。但是，他们终究不会躲避，他们终究不会懊悔，他们终究会坚持究竟! 最新海底总发动观后感心得体会范文范本二 气喘不止、坦白直率、奇幻莫测、苦痛万分、震耳欲聋 美不胜收、摆脱危机、惊天动地、无穷无尽 矗立不动、裂开破裂、毛骨悚然、寸步难行、镇静自若 寒风刺骨、沸沸扬扬、破损零散、开足马力 光荣夺目、瑰丽无比、面面相觑、荒芜无物、熠熠生辉 大口大口、越来越多、轻轻晃动、满怀盼望 越退越快、噼噼啪啪、不行逾越、疲乏不堪、据此算来 尽力尽责、难以忍受、呼吸急促、沸腾的水流 沸水、危险、坚韧、抑制、无望、窒息、气囊、猛烈、本能 负载、下令、奔驰、残酷、慢慢、沸腾、炫目 舒服、英姿、准确、荒寂、摸索、一贯、事态、以便脱身 越退越快、人人决心/愈来愈靠拢、危险、坚韧、英姿、准确 咆哮、奇异、强健、应当、闪耀、露珠、沉醉、狼籍 一片漆黑、如此繁多、无法猜测、名胜古迹、又黑又暗、香甜可口 雷声大作、大喜过望、目光炯炯、安稳脱逃、一刀两断 半明半暗、猝不及防、身手非凡、毫不迟疑、依稀可辨、芳香扑鼻 1、信不信，究竟也没有什么关系。 2、我们是冰山的俘虏了。 3、他肯定不拒绝您的帮忙。 4、你只有探究才知道答案。 5、我们彼此是永久团结在一起。 6、但愿全部的仇恨都在这颗倔强的心中平静！ 7、当然他的命运是离奇奇怪，但他也是崇高宏大的。 8、至于我个人，虽然感到有睡觉的需要，可是却不那么简单睡得着。 9、我的心还在这个国家，并且，直到我最终一口气，我的心也是在这个国家！ 10、看来情形非常可怕。但人人都正视它，人人都决心尽各人的责任，坚持究竟。 11、寻常采到一个有珍宝的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍宝的。 12、但是，还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处，只听见一阵震耳欲聋的巨响，划破了寂静的夜空，有如高压水柱的咆哮。 13、各种各样的贝壳、软体类动物漫步在松软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母漂浮着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。 14、您不明白这水的冻结作用可以帮忙我们！您没有观察由于水的凝固，它可以炸开那困住我们的冰场，就像它在冰冻的时候，它可以炸开最坚硬的石头那样！您没有觉得它并不是消灭人的力气，而是挽救人的力气！ 15、那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在全部的海面上，人们也正在追赶这可怕的消灭性机器！ 16、这真是一片奇异又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。漂亮极了！ 17、人生是美妙的，又是短暂的。有的人生孤独，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的全部时间前行。 18、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍凝视将来；生活，就是专心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却光明且微笑的灯展。 19、人生就像一座山，重要的不是它的凹凸，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于准时。 20、成熟是一种光明而不刺眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的沉着，一种最终停顿了向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷淡，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 21、生命是盛开的花朵，它绽放得漂亮，伸展，绚丽多资；生命是精致的小诗，清爽流畅，意蕴悠长；生命是美丽的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 22、时间是早晨八点。太阳可以供我们观看利用的时间只剩下四小时了。我向一处宽大的港湾一步步走去，湾作斩月形，在花岗石的陡崖中间。 23、大厦巍然矗立，是由于有顽强的支柱，抱负和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是由于有指示方向的罗盘，抱负和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是由于有引导它的铁轨，抱负和信仰就是人生列车上的铁轨。 24、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空绚烂；一花凋零，荒凉不了整个春天。 25、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的教师，它经常春风化雨，润物无声地为我们教导迷津，给我们人生的启迪。 26、生命的漂亮，永久呈现在她的进取之中；就像大树的漂亮，是呈现在它负势向上高耸入云的蓬勃生气中；像雄鹰的漂亮，是呈现在它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中；像江河的漂亮，是呈现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 27、可是，云雾并不散开，到十一点，太阳还不出来。太阳不出，使我心中着急，没有太阳，不行能做各种观看。那么，怎样打算我们是到了南极呢？ 28、至于植虫动物，在几个瞬间中，我观赏到了一种挂在船左舷嵌板玻璃上的橘黄色的漂亮唇形水螅。 29、人生似一束鲜花，认真欣赏，才能看到它的漂亮；人生似一杯清茶，细细品尝，才能赏出真味道。我们应当从失败中、从胜利中、从生活品尝出人生的哲理。 30、光线投射在安静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，颜色纷呈美不胜收。 31、急躁和长久赛过剧烈和狂热，不管环境变换到何种地步，只有初衷与盼望永不转变的人，才能最终克制困难，到达目的。 32、谁也不能比和善仁爱的人们更优秀。 33、尼摩船长又冒出来将我们带往何处的怪念头呢？ 34、虽然盼望渺茫，但是盼望总是深深地扎根在人心里的啊！ 35、与此相反，尼摩船长亲自到海洋深层去探测水温，他的温度计与各水层接触，即时精确地将所得度数告知他。 36、要是想把什么人遗忘，是不会把要遗忘的人照亮的。 37、由于人类变幻不定的本性，好从一个极端走向另一个极端，当时远征事业最热闹的拥护者必定变成最狂热的反对者。 38、餐厅里的装饰既高雅又朴实，两边各放着一个高大的橡木餐柜，上面有乌木的装饰花纹。餐柜由一些隔板隔开，这些隔板都呈流线型，上面摆放着一些珍贵的陶器、瓷器和玻璃器皿。天花板上的图案精致极了，灯火透过来也显得格外严厉。 39、我的心在这个国家，并且到最终一口气，我的心也是在这个国家。 40、这电动力将“鹦鹉螺号”变成了一艘神圣的船，任何进犯者碰着它都不行能不遭到雷电的劈击。 41、我们是冰山的俘虏了。 42、他肯定不拒绝您的帮忙。 43、你只有探究才知道答案。 44、我们彼此是永久团结在一起。 45、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍凝视将来；生活，就是专心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆的却光明且微笑的灯火。 最新海底总发动观后感心得体会范文范本三 刚买来海底两万里的时候，我就对这本书的名字产生了误会，竟然把“两万里”误以为是水深。于是，带着对这本书的奇怪，我开头仔认真细地阅读。 这本书的就是被誉为“现代科学梦想小说之父”的儒勒·凡尔纳，他是19世纪法国最闻名的科幻小说和冒险小说家。 这本书的故事曲折危险，引人入胜，人物命运瞬息万变。他主要讲了大海里突然消失了一系列骇人听闻的怪事，一只巨大的“怪物”出没其间，兴风作浪，于是生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰去探险。后来他们发觉那只所谓的“怪物”是一艘潜水艇“鹦鹉螺”号。在船上他们结识了尼莫船长，他们开头了海底探险旅行。这期间他们看到了海底奇妙的事情，并为之惊诧不已。同时他们也有了很多新的发觉，最终阿龙纳斯三人还是离开了“鹦鹉螺”号，并且幸运地回到了陆地。 读完这本书后，我被深深地震撼了。其实当时并没有那些科技产品，而且凡尔纳也没有去过海底，但它却能想象出如此奇妙壮丽的世界，把海底的风光写得如此生动，引人入胜，使我们读者仿佛身临其境。 我很佩服尼莫船长的冷静与镇静，阿龙纳斯教授的才智，康塞尔的沉稳以及尼德·兰对朋友的真挚。我佩服这些人的英勇与坚持，在海底两万里的探险中，不畏艰险，群策群力，英勇克制各种困难。 海底两万里这本书向我描述了海底世界的精彩:阿龙纳斯教授向我介绍了海底风光，“鹦鹉螺”号带我游览了神奇的两万里海底。海洋在我的记忆中，是那么的神奇与遥不行及。 读完了这本书，书中的探险者让我深深爱上了浩瀚的、无边无际的海洋。海洋还有很多隐秘，我们要英勇地去探究、去发觉。 最新海底总发动观后感心得体会范文范本四 我从小便对各色科幻小说有着深厚的兴趣。喜爱过刘慈欣的三体，喜爱过阿西莫夫的银河帝国，观赏过威尔斯的时间机器但令我爱不释手的却是被誉为“科学时代的预言家”儒勒·凡尔纳的海底两万里。它那精致的构思，精彩的想象，成熟的文字，无论何时回想，尤新照旧。 翻开书本，一个个有血有肉，栩栩如生的人物形象跃然纸上：身份神奇、见识多广的尼莫艇长;和善淳朴、潇洒的内德·兰德;对科学布满热忱的阿罗纳克斯 但最令我感动的却是一个并不起眼的配角仆人孔塞伊。他在书中并不经常消失，但他的精神却让我刻骨铭心： 在看到教授无意间跌出甲板时，他毫不迟疑地跳入海中，救起教授，这就是忠诚;在教授游不动时，他毫无怨言地将教授背在肩头，这就是和善;当教授嘴唇发青，呼吸微弱时，他义无反顾地与内德将氧气瓶里仅存的氧气渡给教授，这就是舍己为人。他从未委曲求全，从未阿谀奉承，从未低声下气，至始至终都保持着自己的那份自尊，令我震动，更让我鄙视。 读完全书，只觉得似乎刚刚做完一场梦。梦中我随着仆人公在海底徜徉了两万里：在海底森林打猎，被角鲨追杀;在珊瑚王国为牺牲的水手进行葬礼;参观柏拉图笔下的大西洋城 凡尔纳通过这些生动鲜亮的人物描写，以及丰富精彩的海底故事教会了我很多我不曾具备的优秀品质。不必说内德的豪放潇洒，也不必说阿罗纳克斯敏锐的观看与分析，更不必说尼莫艇长一往无前的探究精神。 无论是小说中哪个人物，都拥有着丰富的学问积存与人生阅历;他们或许很平凡，但那光芒的人性美为他们镀上一圈刺眼的光环;尽管身处逆境，但他们都没有放弃心中的幻想，我想这些都是想表达给读者的吧。 那么就让我们从自身做起，朝着自己心中的幻想不断奋斗吧! 最新海底总发动观后感心得体会范文范本五 1866年，法国博物学家阿罗纳克斯应邀赴美参与科学考察活动。其时，海上出了个怪物。科考活动完毕后，却登上了一艘驱除舰，要把那个怪物从海洋中去除出去。 一天晚上，教授在甲板上赏景时，发觉怪兽，教授和船上的人开炮全力进攻。怪物好像被激怒了，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉千辛万苦，“怪物”未去除，他们却都成了“怪物”的俘虏！“怪物”原来是一艘不为人知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。 为了保守自己的隐秘，潜艇艇长永久不许他们离开。 教授虽对失去自由难过，但是他还是被神奇的潜艇和海底的神秘所吸引，在此期间，他们的食物都是从海洋获得的。并且一路欣赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。 途经克利斯波岛时，尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。 潜艇在珊瑚礁上搁过浅，到达加里曼丹四周时，食品告缺。教授他们三人打算上岸查找蔬菜和野味。不料受到了土著人的攻击。 潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡四周，为了救印度人，他们在印度洋的珠场和鲨鱼绽开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶狠的巨鲨；在大西洋海底，他们发觉了大陆。他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进展过血战，一名船员惨死； 潜艇又向南极进发，它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的怜悯，指挥船员攻击尖头鲸。 在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，靠着潜艇的精良构造和艇长的超人才智，种种险境，均被化解， 历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭受，由于他和他的同伴被漩涡抛入水里后，才得以逃脱 十个月之后，这三个人最终在极其险恶的状况下逃脱，博物学家才得以把这件海底隐秘公诸于世。 最新海底总发动观后感心得体会范文范本六 这是一篇介绍科普学问的说明文，叙述了人类探究海底世界的历程，介绍了丰富漂亮的海底世界。 1. 正确，流利，有感情的朗读课文。 2. 激发学生主动探究大自然的神秘的兴趣与欲望。 3. 熟悉生字、自选积存文中的词语和句子。 朗读课文。体会海底世界的奇异和漂亮。 课件。 一、谈话导入 1、让学生沟通自己所了解的海洋世界。 2、抓住重点词探究激发学生的阅读兴趣。 二、进展探究感知课文 1.请学生自由读课文 2.在读中熟悉生字 3.对故事的内容进展简要概述。 三潜水工具。 1. 请学生自由读课文 2. 想象海洋的美 四、通过课件，紧扣探究激发学生探究的欲望。 1.积存内化 （1）认读课文中的生字 （2）文中的语词和句子 五.探究活动 开展一次探究海底世界的活动 六.作业：书写认字 探究海底世界 1. 探究历程 2. 海底生物丰富，风光漂亮 3. 激发探究大自然的欲望