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幼儿小班安全工作计划5篇幼儿小班安全工作规划 篇1 一、指导思想： 依据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等治理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。 二、班况分析： 小班幼儿的自我爱护力量较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大局部幼儿需要教师不断地提示与催促。 三、工作目标： 1、促进幼儿身心安康进展。 2、防止幼儿意外事故的发生。 四、详细实施方案： （一）一日活动中的表达： 1、早上来园时，带班教师要留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品治理工作，以免幼儿误食。 2、幼儿生活活动时，肯定要有保育教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。 3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用途（如110、119、120）。遇到危急时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 4、幼儿进餐、午睡时，教师要留意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏（ 如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间 不错的友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6、离园接送时，两位教师都必需在场，一个教师肯定要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 （二）家长工作中的表达 1、教师要与家长签定幼儿园安全责任书，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正的确施家庭中的安全教育。 2、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全，积极做好安全防范工作。 3、让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 （三）教师工作中的表达 1、教师要有剧烈的安全爱护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。 2、教师要准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等。 3、保育教师要做好午睡值班工作：要仔细巡查发觉问题准时处理。 4、教师要常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进展安全教育，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 5、结合主题“宝宝留神”进展安全教育周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面安全。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作规划，我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 幼儿小班安全工作规划 篇2 一、班级条件分析： 新年过去了，我们迎来了小班第一学期。现在我们班29个孩子，其中一个大一学生经过两周的学习已经根本稳定了自己的生活心情。在园区生活学习一学期后，原生子女情愿上幼儿园，可以积极参与教师组织的各种活动；我养成了一个很好的习惯，自己照看自己，自己吃饭，留意把餐具放的轻一点。午睡时有教师帮助，可以穿脱衣服；也形成了学习嬉戏的肯定套路。 上课时，可以静坐，举手回答下列问题，积极动脑；玩嬉戏时，可以听从教师的指导玩嬉戏，积极参与活动；然而，仍旧存在一些缺乏之处，需要我们不断改良。孩子们喜爱参与体育活动和玩嬉戏。但究竟小班的孩子，由于年龄差异和同龄人之间的力量，自控力量差，卫生习惯差，争抢东西的现象时有发生。孩子上课被打断也挺严峻的。鉴于儿童各方面的表现，制定了新的教育和教学目标，以促进儿童的全面进展。 二.工作面 孩子的日常教育和习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五大领域有机结合，融入日常生活，用各种教育手段和方法，激发孩子的学习兴趣和求知欲，培育孩子的语言表达力量和形式 幼儿小班安全工作规划 篇3 一、指导思想 本学期小班年级组依据本园教研工作重点，连续以省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见为宗旨、以指南、纲要，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿安康欢乐地成长。 二、工作重点及措 （一）用温馨的环境来迎接幼儿。 小班幼儿刚刚从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，安全感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们打算创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。 1、心理环境。我们全部教师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、共性特点，从而有的放矢的进展教育，帮忙孩子过好入学关。大家全都表示用我们的爱心、急躁和细心来换取家长的真心、安心和诚意。只有家园通力合作，才能顺当地完成各项活动。 2、物质环境。环境是幼儿园的第三位教师，为了发挥环境的教育价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜爱的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，帮忙孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园。 （二）用丰富的活动来吸引幼儿。 1、区域活动。小班年级本学期以23个娃娃家和阅读区为主体。为了避开室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推动，和幼儿兴趣的转移，我们的区域将不断丰富和更新。 2、园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程，依据幼儿园教研规划安排，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性规划，依据规划，层层推动，实施具有班级特色的入园课程。 3、节日活动。结合节日和幼儿园的工作安排，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在欢快中前行，在参加中成长。 （三）用精湛的业务来满意幼儿。 1、不断学习，提升自我。 组织教师仔细学习指南、幼儿园教育指导纲要、幼儿园五大行动和六个支架，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互沟通，使以儿童进展为本和课程嬉戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高，提升教师的业务素养。 2、有效练兵，完善自我。 依据幼儿园教研工作安排，本组教师积极参与根本功练兵活动，青年教师积极参与园内组织的各项竞赛，争取取得较好的成绩。 3、互帮互助，共同提高。 发挥年级组的团队合作精神，开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组教师的专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价力量。 （四）用高度的责任心来爱护幼儿。 做好安全工作是保证幼儿身心安康进展的首要任务。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的安全牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的预备工作；中午幼儿午睡时的巡察工作把一切安全隐患毁灭在萌芽状态。 总之，我们小班年级组的十八位保教教师在蹲点吴园长的指引下齐心协力，做好各项工作，为了让家长满足、让幼儿快乐、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。 三、逐月安排。 八月份： 1、参与幼儿园教师暑期培训活动。（8月10日12日） 2、小班年级组争论幼儿入园活动方案。 3、各年级组做好开学预备工作（分班、环境创设、主题规划等） 九月份： 1、制定年级组工作规划。 2、编排幼儿早操、律动。 3、学习指南，预备考学活动。 4、参与读书笔记观摩展现活动。 5、做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的预备工作。 十月份： 1、结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。 2、参与幼儿园教师读书沙龙活动。 3、参与教师根本功练兵、青年教师根本功过关。 4、班本课程叙事沟通审议、研讨推动。 十一月份： 1、开展幼儿园“体育节”系列活动。 2、年级组男幼师参与县男幼儿教师根本功竞赛活动。 3、参与班本课程叙事展现、评比活动。 4、参与幼儿园新教师半日活动观摩。 十二月份： 1、开展小班半日亲子活动。 2、开展“欢乐新年”主题系列活动。 3、“种植园小故事”共享活动。 4、年级组读书感悟沟通活动。 一月份： 1、撰写年级组工作总结。 2、收集、整理年级组各项教育教学资料。 3、参与幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。 幼儿小班安全工作规划 篇4 一、指导思想： 为确保在园幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培育幼儿自我爱护意识和自我治理力量，鼓舞幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、积极抵挡突发事故的发生，加强安全治理、检查、监视力度，严格执行安全治理规程，积极制造一个融洽、和谐、安康、安全舒适的良好的育人环境。 二、详细目标： 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制。 2、增加教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。 3、使幼儿把握园内各类大型玩具的玩法，了解交通规章，熟悉水、电、煤气和火使用不当的危急性，初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。 4、杜绝重大安全事故的发生。 三、领导小组： 组长： 副组长： 成员： 四、工作措施： 1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作规划，讨论实施方法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。 2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工仔细学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传栏，开展安全、卫生学问教育；增加教职工和家长的安全防范意识和学问。 3、标准工作，确保安全。 （1）严格执行园安全治理规程，加强过程治理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查催促，反应整改，准时消退各种担心全因素。 （2）坚持安全设施优先配置、准时修理，安检工作做到一周一次，保证园舍设施完好，确保使用安全。 （3）抓好幼儿日常活动的安全防范，标准教职工行为。严格规定带班教师须留心观看幼儿心情的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿单独出园门，不任凭让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。 （4）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防预案，组织一次消防灭火抢救演习。 （5）充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。连续严格执行食品选购、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到选购索证手续齐全，食品48小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。 （6）连续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录；严格按要求做好传染病的防控工作，宣传教育、预防措施到位。同时，留意孩子的心理安康，使生理和心理安康相互结合，让孩子身心得到和谐的”进展。 幼儿小班安全工作规划 篇5 本学期我班共有幼儿36名,其中男孩22名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。 本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 1、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50c不入园。 （3）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活； （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。 5、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 6、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，每一位父母都盼望孩子在学校安全渡过每一天，安康欢乐成长，万一消失安全事故，都会成为家长和教师心中永久的痛。这万一的概率要靠我们教师加强安全治理，才能能防患于未然，削减安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、开心。