幼儿园三月三活动方案（7篇）.docx

幼儿园三月三活动方案（通用7篇）幼儿园三月三活动方案 篇1 一、活动目的 民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成局部，把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和进展，也是我们创立特色校园文化的重要内容。通过本次三月三民族风情文化展现活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发每个人喜爱家乡、喜爱民族、喜爱生活、奋勉向上的精神风貌 二、活动时间及地点 1、活动时间：2023年3月30日-4月1日 2、活动地点： 三、活动内容 1、民族歌谣童谣年级拉歌赛 (4月1日上午) (每个年级一首唱民族歌谣 正副班主任负责) 2、参观民族风情文化走廊(4月1日上午午) (1)民族文化-壮语文字书籍展现区 (3月30日完成) (2)年级民族生活(图片)、特色服装(图片)、工艺品、饮食 等展现区 (每个各班负责一个特色展现区，正副班主任负责 3月31日完成。) 3、民族体育节：民族歌舞表演、跳竹竿竞赛、抢花炮竞赛、30人板鞋 竞速竞赛、投绣球竞赛、集体把戏跳绳竞赛、滚铁环混合接力赛等。( 时间待定) 四、活动要求 1、各班级按学校活动方案细心组织，做好充分预备，落实好各项活动要求。 2、教育学生参与活动讲文明守纪律，确保活动顺当开展。 五、其他工作人员安排 幼儿园三月三活动方案 篇2 一、 活动目的 为了更好地将幼儿园教育指导纲要（试行）理念转化为教师的教育行为，科学保教保育，探讨有效教学，磨练教师内功，我镇幼儿园特组织开展三月教学月活动。力求通过本次活动，为教师相互间保教保育阅历的沟通搭建平台，供应时机，在实践与反思中增加教师的课改意识，立足课堂，上好常态课，上出优质课，从而提升课程实施水平。努力培育和造就一支教育理念先进、学问底蕴深厚、教学风格独特、创新力量较强、育人成果明显的教师队伍，为我镇幼教优化师资队伍构造，储藏、培育名优骨干教师奠定根底。 二、活动主题 标准幼儿教育 培育良好习惯 锤炼保育保教根本功 促进教师专业成长 三、活动宗旨 “比武即学习、过程即培训、参加即成长”，通过开展幼儿教师课堂教学比武活动，促进幼儿教师专业素养的提高，进一步提高我镇幼师的整体水平。 四、活动时间安排 （一）、第一轮 （学习培训）：3月16日3月31日；（教办检查方式：检查教师业务学习笔记、教师业务考试试卷、检查教师教案、幼儿园集中培训学习图片、教师现场测试） 1、培训方式与内容： （1）、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进展“如何组织幼儿园一日活动”的指导。 （2）、集中学习：由骨干教师组织专业根本功及教材教法、教育理论等方面的培训。 （3）根本功学习：音乐：学习简洁乐理学问、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术：学习简笔画、颜色的运用、教具制作等。舞蹈：学习幼儿根本舞步、各民族舞根本动作、小型幼儿舞蹈。 （4）、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级治理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积存，多写心得体会。每周园长检查一次， 2、培训学习详细安排 （1）、骨干教师与新教师结对： （2）、教材教法、教育理论培训： （3）、第一轮内容学习培训安排： 第一次：学习一日生活常规与保教人员工作程序。 其次次：音乐培训 第三次：纲要解读与幼儿教材的使用 第四次：舞蹈培训 第五次：美术培训 第六次：音乐 培训 第七次：舞蹈 培训 第八次：美术培训 第九次：考核 （含根本功、笔试试卷、亮相课） （二）、其次轮 （各园教学比武）:4月1日4月15日（教办检查方式：检查各园教学比武规划安排、评委打分、教师比武教案、全园教师讲课排名。） 由各园组织，评委由学校及教师代表组成，按评比结果设一等、二等奖，并根据教师按得分排列，第12名推举参与镇级赛课，不得弃权。 （三）、第三轮：全镇比武课：4月15日4月30日 1、内容及形式不限，上课人数每班幼儿不少于20人。另：上课时间：30分钟。请上课教师严格掌握好时间，时间到马上完毕。 2、比武内容： 从目前开展的主题中依据教学进度选择活动内容，自行设计活动过程，教案格式如下：活动名称、执教教师、活动目标、活动预备（包括环境创设、前期阅历、教学具）、活动过程（备注：字体宋体、字号标题三号加粗、副标题及正文小四、A4纸打印。） 四、比武对象： 全镇幼师 五、比武结果： 评委组依据评比结果，设一、二、三等奖若干名。 幼儿园三月三活动方案 篇3 活动目的 1、通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。 2、激发同学们对传统民族文化的兴趣。 3、通过活动中的各个环节体验节日的欢快及感受壮乡的民族风情。 活动时间：20xx年4月1日（星期六）下午 活动对象：全班同学及教师 活动主题：“三月三歌圩” 活动背景：农历“三月三”又称“三月三歌圩节”又称“歌仙节”，是壮乡的传统歌节。相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢庆节日。而在这节日的前夕为了让同学们真正的贴近“三月三”，从小承受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化。 活动流程 一、进展风俗学问抢答 由主持人出题，让同学们利用手中的资料和自己的想法答复主持人的问题。答对有奖。（注：只出5题） 二、三月三歌圩擂台赛 由主持人宣布开头，评委上场。评委是梁倩、罗宗昕、杨教师。用事先预备好的节目表依次上台竞赛，由评委从1至10分评分，再除以3，算出平均分，就是选手的分数。最终记录下来，评出“最正确歌手”和“最正确歌团”（注：擂台赛分个人赛和团队赛，歌曲风格分为民歌和流行歌） 活动人员安排： 班会负责管纪律的同学： 沈杰鑫、李欣怡 班会负责画板报的同学： 段熙、黄诗茹、危徐芷怡、李欣怡 班会负责收集同学们音乐伴奏的同学： 苏蔓姿、覃小桐、封思宇、梁倩 筹划人：赵晨伊 幼儿园三月三活动方案 篇4 活动主题 弘扬民族文化，展现xx风采。 活动时间 20xx年4月1日4月30日。 重点活动内容安排 (一)开展“民族团结进步宣传月”活动。(由市民宗局牵头协调，县区党委政府和各有关单位协作) 一是深入宣传党的民族政策、法律法规和民族根本学问，提高各级领导干部民族政策水平，加强各族群众对“三月三”活动的了解。二是进一步加强各族群众的交往沟通交融，深入少数民族聚居村、社区，亲密与少数民族群众的联系。三是大力宣传我市和少数民族聚居村经济社会进展成就，宣传帮忙少数民族脱贫济困中取得的新变化和新成绩，增加各族群众干事创业的自信念。四是大力开展民族团结进步榜样事迹的宣传教育活动，以“身边人、身边事”影响和带动广阔干部群众，弘扬民族团结主旋律，传递民族团结正能量。 (二)组织“壮族三月三”进校园活动。(由市教育局牵头协调，县区政府协作) 组织、鼓舞、引导各级各类学校以“壮族三月三”为契机，结合本地和本校实际，集中开展为期一周的民族文化教育活动，引导师生积极参加各项活动，拓展民族文化视野，传承优秀民族文化，丰富校园民族文化生活，激发民族文化认同和民族自信，提升师生民族文化素养，促进学校民族团结进步教育进展。 (三)开展“壮族三月三”文化活动。(由市文新广局牵头协调，县区政府和各有关单位协作) 重点打造一批表达“壮族三月三”文化特色的原创文艺节目。组织我市文艺团体与群众业余团体开展共贺“壮族三月三”文艺演出活动，充分利用博物馆、文化馆、剧场、广场以及各类文化设施，依托xx文化、体育资源的特色和亮点，通过开展非遗文化演出、民族传统体育活动、民族歌舞表演和广场联欢等活动，全力营造浓郁的“壮族三月三”节日气氛，集中展现我市各民族丰富的文化和民俗资源，呈现各族群众良好的精神风貌。 (四)开展“民族文化旅游节”活动。(由市旅发委牵头协调，县区政府和各有关单位协作) 为拓展我市“壮族三月三”旅游市场，激发各族群众出游热忱，吸引更多游客在“壮族三月三”期间走进xx，组织发动各旅游景区、旅游企业积极整合资源，举办以“壮族三月三”民族文化旅游节为主题的各种旅游优待活动，活泼节日旅游市场。在“壮族三月三”期间，各有关部门通过媒体、网络、微博、微信等平台，公布旅游活动信息，营造良好的节日旅游气氛。 (五)开展广泛的宣传活动。(由市委宣传部牵头协调，县区党委、政府和各有关单位协作) 各有关单位要开拓更多的宣传阵地和传播渠道，突出主题、细心筹划、创新载体，加强与宣传部门、新闻媒体的沟通联系，通过播送、电视、报纸等媒体，对“壮族三月三”活动进展多角度、全方位、深层次的宣传报道，营造欢快祥和、团结和谐的节日气氛，提高社会关注度，扩大各族群众的参加度，让各族群众和社会各界人士共同共享节日欢快和文化盛宴，形成“壮族三月三”活动百花齐放的新格局。 活动的主要形式 各有关单位结合实际，把“壮族三月三”活动、民族团结进步宣传教育与各族群众喜闻乐见的活动结合起来，通过现场会、图片展现、发放宣传材料、张贴宣传画和宣传标语以及利用公益电子屏幕播放标语、文化演出、民族体育活动等多种形式，集中组织开展广泛的宣传活动，为“壮族三月三”活动营造良好气氛，增加宣传教育效果，促进各族群众交往沟通交融。详细安排如下: (一)开展文化演出进广场、进社区、进学校、进乡村等活动，集中展现少数民族丰富的文化和民俗风情资源，让全市各族群众熟悉并参加到“壮族三月三”活动中。 (二)开展传统民族体育展现、竞赛活动，主要包括舞狮、竹竿舞、板鞋竞走、打陀螺、踢毽子、抛绣球等民族体育工程。 (三)开展民族团结进步创立活动进校园。利用班会、升旗仪式、文艺表演、墙报板报和少数民族传统体育竞赛等方式，开展“壮族三月三”活动和民族团结进步宣传教育。 (四)播放一组宣传资料。利用机关单位和广场的LED屏幕滚动播放“壮族三月三”根底学问、民族政策、法律法规和民族根本学问，积极营造民族团结的深厚气氛。 (五)编发一批宣传短信。积极与通信效劳运营商合作，编辑民族团结、民族政策和民族根本学问的宣传短信面对我市群众发送，扩大“壮族三月三”活动的影响力。 (六)编印一期宣传板报。编印出版一期专栏或墙(板)报，大力宣传“壮族三月三”活动和民族政策，宣传“壮族三月三”的历史文化，引导广阔群众了解“壮族三月三”的根底学问。 (七)印制一批民族政策学问宣传单。集中印制一批反映“壮族三月三”根本学问、民族政策的宣传单，在活动期间向广阔干部、群众发放。 (八)悬挂一批标语横幅。在各主要路口、单位门口以及集中开展活动的场所悬挂张贴横幅标语，扩大“壮族三月三”活动的影响力。 工作要求 (一)加强领导，统筹协调。根据全市统筹、部门筹划、县区主办、群众参加的原则，积极开展“壮族三月三”活动，不仅有利于传承进展民族文化，丰富各族群众文化生活，更有利于弘扬民族精神，维护促进民族团结进步及社会和谐稳定。各级政府和有关部门要高度重视、做好统筹安排，切实加强“壮族三月三”活动期间各项活动的组织领导，及早启动做好活动的各项筹备工作。 (二)落实责任，周密安排。各级各部门要进一步明确工作责任，围绕活动目的，紧扣活动主题，细心谋划、周密部署、通力合作、亲密协作、不断创新，齐心协力做好20xx年“壮族三月三”活动的各项工作。各项活动负责单位要在本活动方案的根底上，仔细讨论制定所负责的各项活动的详细工作方案，细化工作措施、工作任务，任务到人，力争办出特色、办出水平、办出质量、办出效果，努力打造高质量的品牌。 幼儿园三月三活动方案 篇5 活动地点 绥德府州广场 活动时间 请大家带好孩子于4月9日上午9:00前在府州广场找本班教师集合，家长开的车辆等交通工具自行停放整齐。(请大家遵守时间按时赶到，为我们的珍宝做个良好的典范)。 物品要求 1、彩笔，风筝自备人手一份。 2、家长们给幼儿拿好水壶，卫生纸等备用。 活动要求 1、家长教会幼儿不要乱扔垃圾，肯定的将垃圾放进垃圾箱，保持活动场所清洁洁净。 2、为了您和珍宝的安全，请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保嬉戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋，我们有活动中需要家长协作。 活动流程 1、放风筝前的热身活动，由教师带着着孩子们做体操(幼儿园体操)。有兴趣的家长朋友们可以站在孩子后面一起做起来。 2、以班为单位，爸爸妈妈们和孩子一起在风筝上画上或是写上自己的幻想。 3、画好风筝后，以班为单位，教师、家长、小朋友们一起合影留念。 4、在自己班级的区域内，爸爸妈妈们帮孩子放飞风筝。 5、以班为单位，教师组织各自班级做亲子嬉戏，嬉戏完毕家长们征得教师的同意前方可带孩子回家。 本次活动由幼儿园组织筹办，各位家长可依据自身状况，自愿报名参与。过程中孩子的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避开去比拟危急的地方，活动过程中教育孩子不要乱跑统一参加班里的集体活动，不得擅自自由行动或随便离队，有特别需要的准时与教师沟通。 幼儿园三月三活动方案 篇6 活动意义： 通过春游活动，让幼儿体会大自然的漂亮，培育他们从小爱惜环境、爱惜大自然的高尚情操。 活动时间： 2022年3月25日（8：3011：00） 活动地点： 实小微园文化广场。 活动预备： 一、各班呈交春游活动规划 二、温馨提示预备工作如下 1、班牌 2、哨子（话筒） 3、幼儿联系电话通讯录 4、小奖品 5、各班自备活动用具 6、家长志愿者安排：大班2人、中班4人、小班6人 7、4月7日各班提前上一节春游安全教育活动 8、通知家长： 春游时间（8：3011：00） 春游地点（微园文化广场） 春游预备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、双肩背包、中大班园服、运动鞋 上午11：00在文化广场统一接，下午不再上课 活动延长：画、谈春游所见所想（并和家长沟通） 9、清点人数，记录缺席者姓名：各班动身前、到达目的地后、活动完毕前 安全保障措施： 1、加强治理和监视措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。各班主任是班级安全工作的第一责任人，园务委员会三位教师和园长以及家委会成员等全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律，照看好幼儿出游的一切工作。除此以外，各班级增配家长，保障出游的安全工作。 2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时集合。 5、全体中大班幼儿必需穿好园服，运动鞋；小班幼儿穿运动装、运动鞋。 6、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 9、各班家长在文化广场规定地点有序接幼儿回家。 留意事项： 1、提前通知家长了解春游相关要求。 2、动身前清点人数，检查各项预备工作。 3、动身挨次及候场：大班（1-6）大门口，中班（1-8）篮球场，小班（1-8）路及综合楼前。 4、各班均统一排成四路纵队，横排4人拉手。 5、留意沿途安全：教师一前一后，家长志愿者两侧帮助。 6、环境卫生教育，不乱扔任何垃圾。 7、家长持接送卡11：00在广场接幼儿，确保幼儿安全。 活动程序： 8：008：30幼儿活动前预备。 8：40准时动身。 9：3010：40各班在规定区域组织活动 10：40接前预备工作，清点物品及人数、发放小奖品，布置春游作业，等待家长来接。 11：00春游完毕，家长接孩子回家。 活动延长： 谈春游、画春游（谈话、画展） 春游活动16字方针： 预备充分、措施得力、过程充实、安全第一 幼儿园三月三活动方案 篇7 设计意图： 大班上学期，我们组织幼儿开展了“好玩的编织”“芒果美食街”等主题活动和区域活动，发觉他们喜爱参加各类民俗活动，学习民族特色手工艺品的制作，观赏民族歌舞等，这大大激发了教师连续挖掘和利用民族地域文化资源的热忱。鉴于百色是个典型的多民族聚居的地区，百色的人口中壮族人口占了80%，社会文化中蕴含着浓郁的壮族文化特色，而壮族农历三月三的“歌圩节”也是当地人极其熟识和宠爱的传统节日，于是，我们便思索能否以“山歌”为切入点，设计一个民族特色主题活动。 我们首先通过查阅资料，了解“歌圩节”的内涵。宽阔的壮乡素有“歌海”的美誉，自古以来，当地人们劳作之余喜爱对唱山歌，这种即兴歌谣淳朴自然，曲调美丽，具有浓郁的生活气息，改编后适合幼儿理解与观赏。人们把对唱之处称作“歌圩”(广西地区称集市为“圩”)，而农历三月三的“歌圩节”在广西各族人民心目中的地位不亚于春节。节日里人们来到歌圩，除了对唱山歌外，还有抛绣球、碰彩蛋、抢花炮、跳竹竿、舞彩龙等多种民俗活动，形成赶歌圩的喧闹场面。这一天，人们会佩戴漂亮的香包，家家户户还会煮五色糯米饭其次，我们设计了调查问卷，请家长帮助我们了解幼儿关于“歌圩节”的已有阅历。接着，我们依据幼儿的兴趣和需要将主题活动划分为三个分主题：“三月三”“对唱乐”和“赶歌圩”，让幼儿通过了解民俗风情、观赏民间故事、学习民间歌舞表演、设计制作民族服装等活动，感受广西山歌的魅力，体验壮族歌圩文化，孕育对家乡的深厚情感。 分主题一：三月三 活动一：三月三的传奇 目标： 1、理解故事内容，能完整、声情并茂地叙述故事。 2、感受壮族人民的勤劳和才智，萌生民族骄傲感。 预备： 1、请家长和幼儿一起通过多种方式收集、了解关于“三月三”的民间故事(通常包括“歌仙刘三姐”“英雄韦达桂”等故事版本)。 2、与故事内容或人物相关的图片。 过程： 1、“三月三”故事会 (1)组织谈话活动，引出活动主题：“三月三”是一个喧闹的传统节日，壮族有许多关于“三月三”的民间传奇，你们都收集或听说了哪些好玩的故事？ (2)幼儿分组说一说自己收集到的故事，然后每组推选一名幼儿到集风光前来叙述。 (3)依据幼儿的叙述出示相应的图片，请幼儿说一说自己最喜爱哪个民间故事，为什么。通过谈论故事人物的性格特征，引导幼儿感受故事仆人公的勤劳、英勇和才智。 2、“三月三”的习俗 向幼儿介绍壮族“三月三”的节日习俗：做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。 延长活动： 在图书角参加“三月三”故事连环画制作，教师从旁指导。 活动二：香喷喷的五色糯米饭 目标： 1、感受“三月三”制作糯米饭、吃糯米饭的欢快气氛。 2、了解从植物中猎取染料的过程，感受壮族人民的勤劳和才智。 预备： 1、糯米(幼儿淘好并浸泡肯定的时间)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、捣用的工具。 2、小盆5个，电磁炉，蒸锅。 过程： 1、奇妙的染料 (1)出示制作染料用的植物，让幼儿闻一闻植物的芳香，认一认不同植物的形状特征等。出示已经制作好的染料，帮忙幼儿理解这些染料就是用这些植物制成的。 (2)出示舂、捣用的工具，让幼儿试着舂一舂、捣一捣，感受植物做成染料的奇异过程。幼儿端出已洗净、浸泡好的糯米，分成五份分别浸到各色染料中，并持续浸泡一段时间。 2、香喷喷的糯米饭 现场煮熟后，教师和幼儿围坐在一起品尝，还可按当地习俗蘸食芝麻粉等佐料，以增加别样的风味。 延长活动： 1、在接近“三月三”的日子里，提示家长带幼儿到四周的菜市场了解制作五色糯米饭的各种植物，感受家家户户预备过节的热闹气氛。 2、把舂、捣用的工具和各种植物投放在“小餐厅”角色嬉戏区，也可投放各色胶泥，让幼儿制作“五色糯米饭”。 3、在科学区投放舂、捣用的工具，鼓舞幼儿查找、收集自然界中的各种花草，舂一舂、捣一捣，配制自己喜爱的植物染料。 活动三：漂亮的香包 目标： 1、了解香包的由来和作用。 2、学习制作香包的方法。 3、体验两两合作的欢乐。 预备： 1、请家长和幼儿一起收集各种香包，在活动室布置一个香包展览区。 2、布料、硬纸板、剪刀、彩线、珠子、彩穗等。 过程： 1、漂亮的香包 (1)与幼儿一起观赏展览区的香包，引发幼儿制作香包的愿望。让幼儿了解香包是壮族人民节日里佩戴在身上用以寄予美妙愿望的饰物。香包里的花瓣、香料、药材等有提神醒脑、预防疾病的作用。 (2)引导幼儿观看香包的形状特点，说说香包要用哪些材料制作。 2、制作香包 幼儿两两合作，运用剪、贴、缠、绕等方法进展创意制作，感受壮族饰品特有的装饰方法。教师巡回指导。 3、作品展现 鼓舞幼儿展现和共享自己的作品。 延长活动： 1、在科学区，鼓舞幼儿利用收集来的花草、树叶等自由配制香料，比照不同材料搭配后散发的不同香味。 2、把制作好的香包投放于“小剧场”，幼儿可在表演对唱时进展适当装饰，增加表演的趣味。 活动四：三月三，歌圩乐 目标： 1、了解“歌圩节”的由来及内容，感受壮族特有的民族风情。 2、初步体验对唱时一问一答的特点。 预备： 1、歌圩节活动的视频或课件。 2、电影刘三姐中的经典对唱片段什么结子高又高。 3、请家长帮忙幼儿收集、了解“三月三”节日的活动内容。 过程： 1、好玩的歌圩 (1)开展谈话活动，轮番说一说自己了解到的“三月三”节日的活动内容。 (2)播放歌圩节活动的视频或课件，和幼儿一起观看其喧闹的场景，引导幼儿回忆以往过节的经受，帮忙幼儿了解歌圩节丰富的活动内容，知道“三月三”这一天，除了家家户户要蒸五色糯米饭和做彩蛋以纪念祖先和款待亲友外，人们还会进行盛大的“歌圩”活动，“对唱”是其中主要的演唱形式。 2、我来学对唱 (1)播放电影刘三姐的经典对唱片段，帮忙幼儿了解何为对唱。 (2)播放音乐，请幼儿分成两队结伴学习对唱。 延长活动： 在语言区中尝试用一问一答的方式进展“你说我猜”的嬉戏，进一步感受对唱的形式。如：“什么飞呀飞上天？小鸟飞呀飞上天。什么动物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳。”在此根底上、请幼儿共享、表演自己和同伴的创作，教师进展记录，汇编成对唱集，激发幼儿创作的积极性，以不断丰富对唱集的内容。 分主题二：对唱乐 活动一：猜一猜，唱一唱 目标： 1、学唱歌曲对唱。 2、进一步熟识对唱的演唱形式，通过剪影表演体会合作的欢乐。 预备： 自制的影幕(饰有歌词中消失过的石坡、小河、大树等背景)、歌曲中各个角色的剪影。 过程： 1、好玩的剪影 (1)出示剪影表演的影幕，激发幼儿观看剪影表演的兴趣。 (2)出示歌曲中各角色的剪影，请幼儿猜一猜分别是什么角色。 (3)结合剪影表演示范演唱歌曲。 2、唱一唱、演一演 (1)通过提问、争论帮忙幼儿了解歌曲中对唱的形式：分为两队，一队问，一队答;各队既可以集体演唱，也可以推选代表演唱。 (2)再次利用剪影表演，请幼儿依据剪影角色出场的提示，尝试演唱与各角色对应的歌词。在表演过程中，教师可敏捷操作，以增加幼儿边猜边唱的趣味性。 (3)请幼儿分为两队分别扮演歌曲中的角色，表演对唱。 延长活动： 1、在美工区，鼓舞幼儿剪下收集来的废旧图书中的各种人物形象，并贴上小竹签，做成剪影角色。 2、将自制影幕和剪影角色投放到“小剧场”，鼓舞幼儿编排不同的对唱故事，以丰富“小剧场”的表演内容。 3、鼓舞幼儿和同伴共享自己创作的剪影故事，帮忙幼儿用文字进展记录，进一步丰富对唱集。 活动二：细话歌 目标： 1、初步了解百色那坡细话歌的特点，知道紧绷的绳子能传播声音。 2、制作传声筒，享受探究的乐趣。 预备： 绳子、纸杯若干，传声筒一副。 过程： 1、观赏细话歌 (1)两位教师手持传声简表演壮族细话歌，引发幼儿兴趣。 (2)介绍细话歌的特点，引导幼儿初步了解传声筒的作用。 2、学习制作传声筒 (1)制作前的争论。请一名幼儿尝试将一根绳子拿在手里摇摆，听一听绳子能否发出声音。再请一名幼儿用双手将绳子拉直，另一名幼儿用手在绳子中间做提放绳子的动作，听一听绳子能否发出声音。 (2)制作活动。在两个纸杯底局部别打一个小孔，将棉线的两头分别从两个小孔中穿过后绑在牙签上，固定在纸杯底部。 3、嬉戏：细话歌 请两名幼儿利用自制的传声筒以一唱一听的方式尝试表演细话歌