特教班主任工作计划(5篇).docx

特教班主任工作计划(5篇)特教班主任工作规划1 转瞬间，来常特已经半年了，环境已经渐渐的熟识，但是，20xx对我来说仍是一个新的开头，新的挑战。这是我第一次做班主任，而且没有了以往的辅班，全部的事情都需要从头开头，渐渐摸索。全新的角色，肩负的是信任和责任，在这样的变化和背景下，班主任工作规划变得尤为重要。在本学期的工作中，这份规划不仅是我工作的一个依据，也是自己前进的方向。下面就将这学期的班主任规划做如下陈述： 一、指导思想 和上学期相比，本学期益智部2班在班级学生根本没有变化，由原班9名同学和1名新同学组成。本班各项工作的开展将以学校总体工作规划为指导，以提高班级集体分散力、提高学生的参加意识、提升集体荣誉感为主要努力方向，以学生行为习惯的养成教育为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德素养，标准班级日常治理工作，努力探究班级工作的新特色。 二、学生状况分析 本班共有学生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走读生6人；自闭症一名（xx），脑瘫一名（xx），精神分裂症一名（xx），智力障碍7名（xx，xx，xx，）。班级学生整体状况较好，在各方面都有所表达： 品德方面，本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。 学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言积极，作业按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。班级同学较活泼，但又有分寸，在听见上课铃或教师的指令的时候就能够停下来，总的来说，学生比拟听话，状况比拟稳。 三、班级工作重点 (一)行为习惯的养成教育 1遵守学校作息时间，不迟到不早退，生病要向班主任请假。 2听见上课铃马上回到教室宁静坐好，上课仔细听讲，不扰乱课堂秩序，不随便走出座位，要举手回答下列问题。 3课间在教师的带着下进展活动，不能追赶打闹，大声喧哗，更不行以随便跑到楼下。 4遇见教师主动与教师、同学问好。 5自觉维护学校的卫生，不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要捡起，扔进垃圾桶。 6在就餐时，要有秩序，排队打餐，在本班位置上就餐，能够疼惜粮食，吃饭时尽量不剩不撒，吃完后主动倒餐盘。 7按时就寝，能够听从生活教师的安排。 （二）安全方面，搞好每位学生的自我爱护教育，增加学生安全意识，具有肯定的自我爱护的力量。 （三）鼓舞支持学生积极参与学校各项活动，积极参与六一文艺汇演和运动会，力争在校运会等活动中取得优异成绩，增加集体荣誉感。开展丰富多采的主题班会活动，在集体活动中增加学生的集体荣誉感和班级的分散力，使同们团结互助，共同进步。 （四）做好学生的心理安康教育。针对学生的各种心理问题，能正确准时地赐予教育引导，并且争取家长对学校工作的积极协作。多与学生进展沟通，增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，进而开展班务工作。 （五）多与学生家长谈话沟通，实施有规划的教育。有规划地利用家校沟通的时间与家长共同探讨孩子的状况，如何教育的更好等问题。 四、根本措施和做法 1.学习方面。首先做好常规教育，听见铃声要进教室坐好，上课不行以东张西望，不行以随便说话，要举手发言等；其次在课业方面，依据学生程度不同，对其要求做出调整，努力做到使教育适合每一个孩子，适当表扬，多给学生鼓舞。 2.文明行为方面。养成讲文明，讲卫生的好习惯，培育学生见到教师主动问好，见到垃圾主动捡起的良好行为意识。并且对于学在到校、课堂、课间、两操、放学、就餐、就寝等方面表现好的学生赐予适当嘉奖，定期对学生进展良好行为习惯的教育。 3.卫生方面。依据状况安排三个人一组进展卫生值日，在教师的带着下清扫教室卫生，使他们在劳动技能方面得到加强和熬炼。学生每天轮番擦黑板和讲台，使学生树立“教室是我家”、“教室卫生，人人有责”的意识。 4.德育方面。要到处与学校教育方向保持全都，搞好班级的育人环境，培育同学的责任心，本着“一个也不能少的原则”，抓好每位同学的德育教育工作。让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，能积极进取，追求自己想要的生活。班主任要“学高为师，身正是范”，勇于做学生的表率，身教重于言教。 特教班主任工作规划2 一、日常工作： 1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。 2、课间做到准时巡察本班状况，指导学生课间做正常活动。 3、升旗、间操时，催促本班学生到操场排队，仔细做体操，并给学生做表率。间操完毕后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。 4、每天中午12：50回到班级，组织学生预备上下午课，3：20放学时，准时到班级，组织学生清扫班级卫生，催促学生准时离校回家。 5、仔细完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。 二、班级治理方面 1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，制造良好的学习气氛。 2、利用每周一下午的第七节课带着学生进展大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进展催促。 4、每周都与科任教师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。准时进展教育。 5、常常和学生父母取得联系，每月到一名学生家中进展家访，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。 三、德育方面 1、教育学生要树立和加强安全意识。 2、帮忙学生养成良好的学习、生活行为习惯。 3、教育学生要敬重师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要喜爱劳动，留意个人及学校环境卫生，爱惜学校的一草一木，不损坏公共设施。 5、教育学生要喜爱学习、喜爱生活，积极参加校内、外的各种有教育意义的活动。 四、大型活动 1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参与活动。 2、做好大型活动中意外大事的预防工作，活动中遇到紧急状况要准时、适当处理。 3、活动前细心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动完毕后，准时进展总结。 4、对有益于学生身心安康的文体活动，保证全班参与，并帮忙同学设计、组织，适当参加。 特教班主任工作规划3 班主任是全班学生的组织者、治理者、领导者及教育者，是学校领导进展治理工作的有力助手和骨干力气，是智力落后儿童安康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力气的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级状况分析 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语根底，有的人根本还不会发音；有的.较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再由于培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热忱，对工作的喜爱，对学生的关怀，在学校领导的指导下，特制定此规划。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很生疏，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其生疏的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处有针对性地进展常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的活动，培育新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增加新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 我将针对新入学的孩子的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。（班主任工作规划 #url#）同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，即能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进展检查与监视，对于主动、准时清扫卫生的同学或小组进展嘉奖。 五、班干部培育方面 班级治理光靠我一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习治理。 这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，专心去沟通，努力去查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱智障残疾孩子，敬重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改良，若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正！ 特教班主任工作规划4 低智商儿童上学是他们生活中的一个转折点。刚入学的低智商儿童对学校的一切都感到生疏、新颖，甚至会有所恐惊。对学校的环境和学习生活需要一个熟识和适应的过程。在家中，他们会比拟依靠父母，一旦走进学校，要让他们承受学校生活，我认为班主任首先要充当父母的角色，使他们消退生疏感，对学校生活产生兴趣，其次要对他们进展文明礼貌和常规教育，由于学校究竟不同于家里。 本学期我准备详细从以下几个方面做起： 一、在学校领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育和治理工作，努力使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到进展。 二、着重抓对学生的养成教育。 三、协同其他科任教师组织学生学好各科文化课，提高学生文化素养。 四、常常与各科教师、学生家长联系，分析、讨论学生的思想、学习、安康状况、重视学生安全教育，实行有效措施，促进学生的身心安康进展。 五、留意留意准时完成学校布置的各项任务。 作为新班级的新班主任，面对一群新面孔，尤其是这样一群特别的孩子，我深感责任重大，我会在工作过程中不断完善自己，使学校领导放心，让学生家长满足，盼望在工作中能得到大家的监视、批判、指正和帮忙。 特教班主任工作规划5 新的学期开头了，为了更好的协作学校政教处的工作，加强学生的思想道德建立，因此依据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作规划： 一、日常工作： 1、每天早晨7：40分之前到班级，查看班级的卫生状况。 2、课间做到准时巡察本班状况，指导学生课间做正常活动。 3、升旗、间操时，催促本班学生到操场排队，仔细做体操，并给学生做表率。 4、每天中午14：20回到班级，组织学生预备上下午课。 5、仔细完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。 二、班级治理方面 1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，制造良好的学习气氛。 2、利用每周五下午的第六节课带着学生进展大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用班会时间总结本班的工作，对学生进展催促。 4、每周都与任课教师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。准时进展教育。 5、常常和学生父母取得联系，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。 三、德育方面。 1、教育学生要树立和加强安全意识。 2、帮忙学生养成良好的学习、生活行为习惯。 3、教育学生要敬重师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要喜爱劳动，留意个人及学校环境卫生，爱惜学校的一草一木，不损坏公共设施。 5、教育学生要喜爱学习、喜爱生活，积极参加校内、外的各种有教育意义的活动。 四、大型活动 1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参与活动。 2、活动前细心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动完毕后，准时进展总结。 3、对有益于学生身心安康的文体活动，保证全班参与，并帮忙同学设计、组织，适当参加。 在全面抓好以上工作的根底上，本人仍将连续加强自身修养，提高业务水平，增加全局意识，协作政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。 【特教班主任工作规划(5篇)】