幼儿园督导评估自查报告(15篇)[001].docx

幼儿园督导评估自查报告(15篇)幼儿园督导评估自查报告1 小戈丈幼儿园在石林县教育局和板桥中心学校的正确领导和支持下，团结协作，根据云南省现代教育幼儿园督导评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园三年来的工作进展了全面的回忆、检查和反思,做了仔细地自评,现将自查自评状况汇报如下： 一、幼儿园根本概况 小戈丈幼儿园的前身是小戈丈小学学前班，于20xx年9月1拔班建园，三年以来，在各级主管部门和小戈丈村委会的关心和帮忙下不断进展和完善，现我园占地面积1300平方米，教学楼面积420平方米，幼儿消遣场地200平方米，绿化面积500平方米，生均图书20册。是一所园舍布局合理，环境美丽、布满活力、布满盼望的幼儿园。 全园共有3个班级，小班、中班、大班。在园幼儿45名，小戈丈村和四周村的适龄幼儿都能很便利的承受学前教育。我园共有教职工4人，专职教师4人，本科学历4人，其中1人学前教育本科毕业其余为小学转岗教师。自办园以来，我园始终秉承“给孩子一个安康的乐园，给家长一个放心的幼儿园，给教师一个成长的家园”的办园宗旨，围绕“安全组长：昂照红园长 成员：杨美花冯新贵张绍柏。 2、组织全体教职工仔细学习云南省现代教育幼儿园督导评估指标体系，熟识内容、把握标准、统一思想、明确目的、意义和方法步骤。 3、每学年在拟定规划时，依据云南省现代教育幼儿园督导评估指标体系的指标要求，结合我园实际，将指标分降落实到个人，把自评工作纳入日常治理，形成制度。 4、实行指标工程治理责任制，把责任落实到个人，按要求做好各项预备工作。 （二）组织实施阶段 1、我园每学年完毕前，结合幼儿园工作总结，由幼儿园自评工作领导小组按指标工程责任范围，组织年级和个人收集信息、整理资料，对比云南省现代教育幼儿园督导评估指标体系指标体系进展定性分析和定量测评。提出单项评价意见。 2、幼儿园自评工作领导小组，在单项评估的根底上进展综合性评估，进展综合分析，并且召开全园教职工大会，广泛听取和征求意见，修改完善，填写评估自评报告。 （三）结果处理阶段 幼儿园督导评估结果是我园制定下一步工作规划的重要依据，要运用督导评估结果建立机制，表彰先进，鼓励后进，充分调动教职工的工作积极性，充分发挥督导评估结果的鉴定、鼓励、导向、改良等功能作用，发扬成绩，针对存在的问题和薄弱环节不断改良工作，逐步提高幼儿园的治理水平。 二、幼儿园的主要成绩、阅历和特色A1办园条件B1园舍设备 C1教育环境：我园幼儿园占地面积生均到达29平方米，有幼儿园的体验花园；园内环境干净、无污染、无噪音影响；绿化生均达11平方米、美化、凸显教育化；园内的环境创设符合幼儿特点，能依据季节和教育内容的需要适时完善。 C2教学用房：我园的教学家长房是在20xx年9月在教育局和上级部门的支持下投资64万元投资建盖的，园舍设备无安全隐患；幼儿活动室、寝室面积生均到达8平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、光明。 C3设备配置：我园配有适合幼儿使用的桌椅和床，有开放式玩具柜和图书架，卫生用具一人一巾一杯；有符合各年龄幼儿认知的图书，生均10册，并逐年添置；配备相应的大型户外体育器械，有必备的玩具和信息技术设施；保健室的设置符合托儿所幼儿园卫生保健工作标准规定的要求；厨房配有冷藏、消毒、防蝇、防咬、防鼠、防尘设备，根据要求配置消防设施。到达B级厨房标准 C4经费投入：经费投入满意幼儿园保教工作需要，我园先后投资达80余万元，办园条件不断得到改善；我园积极派出教职工参与各级组织的进修先后到石林县民族幼儿园、石金幼儿园、小乐台旧幼儿园园等跟班学习或业务培训，为教学业务资料的充实供应保障 B2教职员工 C5定编定员：我园教职工与幼儿的比例为1：11，每班只有一名教师；炊事员与幼儿的比例为1：45，卫生保健人员与幼儿的比例1:45。 C6任职资格：我园教师学历符合中华人民共和国教师法要求，本科学历的教师达100%，教师具有幼儿教师资格者为25%，保育员及其他工作人员持证上岗率达100%；教师一般话水平二级甲等及以上人数到达75%。 C7师德师风：我园历来重视教职工的师德教育，每学期C11规划理念：我园有明确的办园思路（小戈丈幼儿园宗旨：给孩子一个安康的乐园，给家长一个放心的幼儿园，给教师一个成长的家园），办园目标符合幼儿园实际，办园思想和治理行为表达以人为本和人文关心；科学制定幼儿园中长期进展规划，规划全面详细，符合幼儿园进展需求；有明确的办园理念，理念内涵为全体教职工熟知。 B4治理机制 C12机构人员：园长持证上岗，依据幼儿园工作规程负责领导全园工作，仔细履行园长职责；幼儿园领导班子构造合理，有岗位培训合格证；治理机构设置合理，部门和岗位职责明确，履行职责到位；发挥党、团和工会组织的作用，形成积极安康的人际气氛，教职工积极性高，对领导班子满足率达90%以上。 C13制度建立：我园各项规章制度健全、可行，能够得到落实；有民主监视的制度与措施，成效显著；有严格的财务治理制度，人员落实，收支账目清晰；严格执行收费的有关政策，收费工程及标准符合规定，票据填写标准；园产治理制度完善，账目清晰；账物治理标准，教学设施设备治理妥当，修理准时，保证教学需要；建立健全各类档案，资料齐全，治理标准，专人负责。 B5文化建立 C14校园文化：我园的文化建立能表达办园理念，符合幼儿教育特点；校园文化主题明确、内容丰富、新奇，不同功能区域具有相应的文化元素；校园文化具有本地文化元素，师生全员参加，准时更新补充。 C15班级文化：我园历来注意班级文化建立，班级文化主题鲜亮，内容丰富，文字标准，积极向上，形式活泼，符合幼儿认知；教室整体布置温馨相宜，颜色协调，有益幼儿身心安康，具有班级共性特点；创设良好的育人环境，地面、墙面、课桌椅等卫生干净，舒相宜人。 A3教育教学B6教育治理 C16教育规划：我园依据纲要及36岁儿童学习与进展指南要求，制定适合儿童身心安康成长的各类教育教学规划，各类规划目的明确，切实可行；教育教学规划注意个体差异，面对全体幼儿，符合幼儿教育规律和特点；教育目标、内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，符合幼儿学习进展水平，充分发挥多种教育手段的交互作用。 C17教研活动：教研组织健全，有目的、有规划地组织教师学习教育理论和政策要求；能开展不同层面的教学讨论，有阶段性成果，在本地发挥示范和辐射作用；教研活动有规划有记录每周二晚上7点为我园政治学习和教研活动，针对性、有用性强，表达教改精神，能解决教学中的冲突和实际问题。 C18一日生活：我园一日活动安排科学，确保幼儿每天2小时户外活动，其中1小时为户外体育活动；以嬉戏为根本活动，敬重幼儿的兴趣和阅历，满意幼儿需求；内容丰富，各环节连接紧凑，无拖延等待现象，一日教育教学活动优良率达90%以上。 C19班级工作：班级治理充分表达幼儿年龄特点和班级特色，幼儿及家长根本信息精确，有幼儿成长记录；班级治理工作标准有序，幼儿行为习惯好；教师与幼儿之间协调协作，做到保教结合。 C20师幼关系：我园全部教师敬重爱惜幼儿，师幼关系公平、和谐，幼儿心情积极稳定；教学既面对全体，又留意共性化教育，使每个幼儿均有进展的时机。 C21科研工作：我园有表达幼儿教育进展方向的讨论主题，教师案 幼儿园督导评估自查报告2 为了迎接教育局督导团的全面督导，我园以高度负责的态度，根据贵州省幼儿园分类评估方案要求,实事求是地对我们的工作进展了全面的回忆、检查和反思,做了仔细地自评,现将自评状况汇报如下: 一、幼儿园概况 我园创办于20xx年，位于校场二路左侧，交通便利，周边人文教育环境气氛深厚，是一所私立幼儿园。建园以来，在科学进展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、进展”的工作思路，持续改善办学条件、增加教师素养、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育进展的新趋势。我园现有幼儿班八个，分别是学前班三个，大班两，中班两个和小班一个，幼儿293名，教师20人，其中大专学历3人，幼师三人，中师三人，获幼教资格证八人，是一所布满活力、布满盼望的幼儿园，进展前景良好。 二、自评详细状况 （一）、办园条件方面 我园校园环境良好。尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进展规划和设计。详细状况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童 能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。且每层楼均有盥洗室、儿童厕所，且男女分开。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有经消防部门认可的消防设备，并有许可证；厨房有卫生许可证，有防蝇、防尘、消毒没备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，有资料存放柜，每位教有幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)及本班敦育目标。有足量的供幼儿活动及教学的玩教具。但由于地理位置的限制，幼儿园绿化占地面积低，没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动的沙池，也无法供应植物种植场所，室外活动场所面积较少。 我园重视安全工作，在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃命疏散路线图，充分利用楼梯走道进展安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生安康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。 （二）治理工作方面 幼儿园规模以有利于幼儿身心安康、便于治理为原则，园内大局部班级的人数均根据标准安排。为了便于治理，到达科学化，标准化的目的，园内设有：园务委员会、教职工大会、伙食治理委员会、家长委员会、教研组、后勤组六个部门，且每个部门分工明确，责任到人 我园按规定设园长、副园长各1名；每班均配一名专职教师，保育员1到2名，炊事员2名，兼职医务人员l名。兼职会汁l人：兼职出纳1人。 我园在队伍建立方面实行长效治理，重培育、重提高、重治理，打造了一支师德优、力量强、业务精的师资队伍。领导班子成员均符合幼儿园的任职条件和资质，园长办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的治理力量和创新精神。每个班级的教师均有合格学历，保教人员、炊事员、均根据要求配备。我园突破培育骨干教师的思维定势，为各层面的教师搭建相应的平台，对新进园的教师实行资深教师“传帮带”，从班级常规、组织力量、教育技巧、家园沟通等方面详细地进展指导引领；对骨干教师力求全面进展，以点带面，并充分发挥其专业特进步行深层次打造，以到达辐射作用，打造了一支力量强、师德高的教师队伍。 注意教师的学历的提升，全体教师依据自身的状况相继进展学历进修学习，现我园的园长正在剑河职中进修大专，其它几位教师也相继在剑河职中进修，为我园的学历提升工作开了好头。 我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标表达全面治理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类规划、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。 我园治理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的标准运行，特殊是安全治理制度比拟齐全，有安全工作领导小组、安全治理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增加了幼儿、家长及教职工的安全意识。 在经费治理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作效劳。 在伙食治理方面，我园严格执行伙食治理制度。幼儿与教师伙食严格分开，分别建立财务帐、实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布，伙管会每学期准时对伙食费的收支进展审查，确保伙食费全部用于幼儿伙食。 （二）卫生保健方面 在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员安康检查制度； 园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸洁净、不留长指甲、衣着干净。；我园教职工一律不留长指甲、衣着干净、不披头发、厨房人员穿戴洁净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施；幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故； 幼儿园已经尽力为幼儿供应合理膳食， 加强幼儿户外活动，增加幼儿体质。注意幼儿心理安康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的心情；对特别需要的幼儿赐予照看，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培育幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿态。 （三）在教育工作方面 我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，细心设计，奇妙布局，到处表达出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性学问，而且也激发了孩子的奇怪心、求知欲，使孩子们的身心得到安康和谐进展。 我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以嬉戏为主，充分表达出教师喜爱孩子、敬重孩子的良好素养，教育教学在面对全体的同时，注意个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了公平、和谐、敬重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。 （四）.办园成效方面 我园以“环境有艺术风格，校园有艺术气氛，幼儿有艺术情趣，教师有艺术才能”为目标，制定各类规划，注意个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿力量和共性的进展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间，依据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表，严格治理幼儿在园的起居、学习，活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作规划措施到位，通过开展各项嬉戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好共性、心理品质和行为习惯得到培育。 三、在自评中，存在的问题 在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的”差距还很远，主要表现在以下几个方面：在治理工作中，目标和规划的完成状况没有定期检查和总结；在连续教育工作中虽然有局部教师在进展进修学习，但力度不够，效果不太明显。在卫生保健方面，没有编制养分平衡的幼儿食谱，没有定期计算和分析幼儿的进食量和养分，对贫血、佝偻病、养分不良的幼儿没有特别保育措施；在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学讨论工 作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的； 四、今后努力的方向： 1、园长应敬重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓舞教师在课程实践中发挥自主性和制造性。幼儿园的课程治理，既要表达肯定的标准性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。 2、大力加强队伍建立，促整体素养提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续进展，想方设法制造条件为教师展现教育共性的舞台，要积极参与各级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。 3、进一步加大投入，合理配置教育资源。 4、进一步重视安全工作，确保幼儿安康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 准时发觉隐患，快速整改，确保万无一失。 经过近几年的努力实践与探究，我们初步找到了一条幼儿教育与社会进展相协调、幼儿教育与幼儿身心进展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了肯定成绩。但由于建园时间短，我们还有许多缺乏之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改良途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。 幼儿园督导评估自查报告3 依据市政府教育督导室及教育局开展幼儿园标准办园行为专项督导检查工作方案（x政教督20xxx号）文件精神，为切实标准我区幼儿园的办园行为，xx区中心初中于20xx年12月6日9日分两个督导组对全区幼儿园的办园行为进展了专项督导评估，现将自查状况报告如下。 一、根本状况 我区现有公办独立幼儿园1所（即东风小学幼儿园），小学附属园3所（即xx小学幼儿园、xx小学幼儿园、xx小学幼儿园），其他小学均有幼小连接班；民办园17所（均为非普惠性），其中新汉都双语幼儿园、明珠幼儿园、康乐幼儿园、圣巴巴拉幼儿园、星辰幼儿园、笋港幼儿园、汉正古镇幼儿园已注册；珍珍幼儿园、红苹果幼儿园、小天使幼儿园、思桥国际幼儿园、汉正幼儿园、爱心幼儿园、新都国际幼儿园、贝斯特幼儿园、新世纪幼儿园、子德双语幼儿园未注册（思桥国际幼儿园、新都国际幼儿园、子德双语幼儿园正在办理中）。 目前，我区在园幼儿x人（其中公办园x人，民办园x人）。 二、办园行为 本次幼儿园办园行为督导评估以幼儿园工作规程为根本依据，主要内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部治理等五个方面。主要实行现场观看、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式进展。从整体看，总体状况良好。 （一）办园条件有所改善。 1、办园理念得到提升。局部幼儿园能够注意办园整体规划，积极投入资金，改善办园条件。大多数幼儿园都能注意环境的创设，能够积极创设与幼儿教育相适应的美化、绿化、儿童化、教育化环境。 2、幼儿园保教设施得到较大改善。绝大多数幼儿园都能按要求配置活动器械和玩具，配备安全监控录像设备和消防器材。多数幼儿园都能严格按要求配备班级各项硬软件设施，配备现代化教学设备。 （二）安全卫生切实加强。 我区对幼儿园的年检工作实行安全工作一票拒绝制，各幼儿园对安全卫生工作的重视程度进一步提高。绝大多数幼儿园制定了各项安全卫生治理制度，坚持每月开展一次安全主题教育活动，并保持幼儿园园内干净卫生，室内通风好、阳光足。 （三）保教水平明显进步。 1、保教质量逐步提高。积极发挥优秀园的辐射示范作用，局部幼儿园还坚持开展“保教开放周”活动。目前大多数幼儿园都能够以嬉戏为根本活动，以集中教学活动的形式完成五大领域的渗透。 2、注意环境创设与区角设置。局部幼儿园能够在环境创设和区角设置中考虑到幼儿在各年龄的进展水平和兴趣点，创设与设置水平有所提升。 3、高度重视家园合作。大多数幼儿园都高度重视家长工作，每学期能够开展一系列形式多样的家长活动。如：学初期末家长会、家长培训、庆六一亲子活动等等。以活动为载体，丰富家教理念，促进家园合作。 （四）队伍建立有所提高。 保教队伍建立比以往有明显提高，各幼儿园对师资的重视程度越来越高，支持并鼓舞教师进修学习，参与有关部门组织的各类培训和教研活动。 （五）园务治理得到加强。 1、办园行为进一步标准。大多数幼儿园办园规模适当，能按年龄分班，班额符合要求；按标准收费，按要求开具票据，并做好收费公示；伙食费能单独建账，并能按周公示幼儿食谱，按月公示费用使用状况。 2、资料整理水平有提高。各幼儿园都能重视资料收集和整理，多数幼儿园能严格根据指标体系归类整理，标准装盒。 3、主题活动丰富多彩。重大节日能开展丰富多彩的主题活动，如在母亲节、妇女节、儿童节、国庆节、重阳节等重要节日开展了文艺展演、亲子运动会、半日活动等。 三、存在问题 （一）办园条件还需进一步改善。 少数“家庭作坊式”幼儿园，如：小天使幼儿园、爱心幼儿园租用居民用房或对自家住宅用房进展改造，园舍建筑不符合办园标准，环境较差，室内活动面积小。 多数幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少。多数幼儿园生均面积及相关指标要求均与标准园还有肯定差距，局部园超标准班额，幼儿的活动空间难以得到有效保证。 （二）园务治理有待进一步标准。 1、保教费用收支治理待加强。局部幼儿园财务治理不够标准，存在记流水账现象，收费公示不够标准。 2、安全卫生治理待加强。主要表现在：一是康乐幼儿园、新都国际幼儿园、小天使幼儿园的局部教师无安康证，二是个别园没有按规定开展幼儿安康体检，个别园未建立传染病防掌握度，局部园安全教育资料收集不全，个别园无每日校车接送登记记载表。 3、内部治理有效机制不完善。有些幼儿园园务规划和总结不能有效结合园务实际。局部园没有园本培训规划，且培训资料收集不齐。少数幼儿园的家长参加度不高等。 （三）师资水平还需进一步提高。 全区幼儿园师资力气总体偏弱，且专任教师队伍严峻缺乏。幼儿教师还普遍存在流淌性大，队伍不稳定的现象。 （四）保教工作有待进一步提升。 规划总结的有效性需进一步提高。局部幼儿园班务周规划表消失课程表式的重复现象，班务规划总结的撰写不能切合实际，流于形式。少数幼儿园玩具品种不够，数量缺乏，图书也未到达规定要求。一些幼儿园专业理论书籍配备缺乏，全园业务学习不够，教研活动少，教育教学水平还需进一步提高。另外环境创设与区角设置水平需要进一步提高。多数幼儿园在环境创设时未能考虑到立体三维空间的整体统一，主题墙创设的季节性、教育性不明显，更新也不够准时，特殊是幼儿的参加性不能表达。局部幼儿园区角材料投放缺乏，不能充分发挥实效。局部幼儿园学生户外活动时间没有到达两小时。除康乐幼儿园外，都有涉猎小学教学内容，主要表达在学前班的教学内容上。 四、下一步工作 1、进一步改善办园条件。仔细执行相关教育法律法规及上级主管部门治理要求，催促和引导各幼儿园进一步端正办园思想，自觉依法维护保教人员和幼儿的合法权益。树立以人为本的办园理念，促进幼儿身心全面和谐进展。力争工程支持，新建汉正小学幼儿园。鼓舞民办幼儿园加大办园资金投资，落实幼儿园贫困学生资助。催促和引导各幼儿园不断完善保教设备设施，关注和重视直接关系到幼儿生活、嬉戏和学习方面的条件改善，细心布置园舍，创设与教育相适应的良好环境。 2、进一步完善队伍建立。催促和引导各幼儿园根据相关标准完善师资，积极建立完善符合我区实际的教师园本研修和自我培训提高机制，努力提高幼儿教师的专业素养。同时加强师德建立，敬重幼儿的人格和权利，严禁体罚和变相体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。 3、进一步加强督查指导。积极统筹协调，联合相关部门进一步加强督查指导，要求各幼儿园加强园务治理。一要强化园内安全治理和安全隐患排查，严防各类安全事故发生，确保师生安全。二要标准财务治理，严格执行收费工程和标准，标准收费行为，杜绝乱收费现象。三要仔细贯彻落实36岁儿童学习与进展指南等精神，科学保教，为幼儿后继学习和终身进展奠定良好根底，同时进一步加强家园联系，多途径、多形式地增进家园沟通与协作，形成教育合力，促进幼儿身心全面和谐进展等。 我们将以此次督导评估为契机，仔细查摆问题，积极加强整改，努力做好督导评估结果的运用，进一步加强对幼儿园的指导和治理，全面提升我区幼儿园的办园水平，标准幼儿园的办园行为。 幼儿园督导评估自查报告4 在20xx年秋季开学工作中，我园依据国务院督导委员会办公室关于开展20xx年秋季开学专项督导检查工作的通知（国教督办函20xx48号）文件精神，结合我园实际状况，做到周密安排，细心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查状况简要汇报如下： 一、办园条件： 我园建筑面积360平方米。目前幼儿园共有3个班级，专职教师6人，是一所布满活力、布满盼望的幼儿园，进展前景良好，园址四周无污染，无噪音及安全隐患。 自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品尝”这一工作目标，不断改善办园条件，创新治理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。 1、我园按规定设有园长，配备了专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的治理力量和创新精神。教师学历合格，注意教师的学历的提升，依据自身的状况相继进展学历进修学习。 2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、嬉戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活治理中表达安康安全教育,重点加强幼儿安全防护治理工作，提高幼儿自我爱护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 二、保教工作： 我园在教育教学中严格遵循幼儿身心进展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心安康。教师都具有良好的职业道德，喜爱幼儿，对幼儿态度和气，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。 1、依据幼儿园教育目标和幼儿进展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进展教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的进展。 2、注意幼儿制造性和动手力量的培育，积极营造良好的精神气氛和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探究的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图叙述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，构造嬉戏中的积木拼搭，角色嬉戏中的材料替代，安康活动中的一物多玩等等，给幼儿供应充分想象的空间，嬉戏活动，培育幼儿的社会性和交往力量。 3、开展丰富多彩的活动，如家长开放日、包粽子亲子活动、庆六一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进展教育的过程中，我们留意面对全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、安康、主动地进展。 三、抓根本，搞好队伍建立 1、我园本着“塑形象、强素养、严治理”的工作思路，不断抓好师德教。 今后要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。 2、转变教职工的思想观念，进一步增加为幼儿、为家长效劳的意识，还是一项长期而又艰难的任务。 3、教育教学、嬉戏活动改革创新意识不强,有待于进一步改良。 4、办园条件还需进一步改善，进一步满意幼儿欢乐成长的需要。 幼儿园督导评估自查报告5 一、学校根本状况简介 保福小学，占地面积30亩，学校现有学生182人，共设六个教学班，在编教职工24人(含内退的1人 ），平均年龄50.3岁，50岁以上的14人，最大的59.2岁，老龄化现象严峻，但均能兢兢业业，在各自的工作岗位上悄悄的奉献着。 学校附设学前班一个，在班学生50人，教师2人。 学校在校寄宿生21人，工友和生活教师（寄宿部主任兼）各1人。 在各级党委政府，教育主管部门的领导下，依据党的教育路线、方针、政策的指导，我们学校进一步端正了办学思想，校委会一班人，精诚团结，严格执行上级有关教育法规政策，落实着我校的量化方案，带着着全体教师锐意进取奋力拼搏，取得了一个又一个的成绩，受到各级领导的好评，家长与社会的认可。 结合教师老龄化的现状，我校树立了“以学生进展为本，让学生欢乐成长”的教育理念，形成了“以德治校，以人为本”的教育治理特色。加強学校与家庭社会的沟通，从而为学校的安康和谐进展创设了良好的环境气氛。 二、自评经过与结果 （1）自评经过： A、继教育局三月召开全区督导评估发动会后，学校即组织学校行政人员学习，并将此类系列文件复印转发给各位行政人员学习，学校继而初步拟定了方案，让其在日常工作中严格严峻要求组织安排、收集资料，并与五月前又组织全体教师集中学习了一次。 B、学校成了领导小组，制定了工作方案。上学期的工作安排是：一个行政成员负责一块，并附带几名教师，主要要求让每位参加人员知晓其督导内容，有目的和针对性地开展工作。下学期的工作安排是：收集资料，整理归档。 C、会议之后，大家积极行动，各部门仔细对比方案和评估细则，组织有关教师进展自查，仔细收集整理相关资料，利用休息时间，各自依据市评对素养教育的保障、实施、成果及学校自主进展四个局部进展自查，对比“武汉市江夏区小学素养教育综合督导评估细则说明”，逐项进展等级和量化评分，根据细则评价标准上报与学校，学校将汇总的自查评价细则，写成了自查报告。 D、在形成报告期间，学校还在期末考试一完，教师不上课的时间，由各部门组织教师对辖区的学生家庭进展家访，了解家长对学校对学生的意见和建议；走访社区干部、居民，了解对学校的办学方向，安全质量等诸多方面的想法和建议；对家长、学生、社区居民反映的问题落实整改；假前还特地致信于家长，恳切地告知家长、学生在暑期的活动、安全等方面的指导，与家长达成共同教育孩子的目的。 （2）自评结果： 经过学校组织的自查，按市评估方案细则的评价要求，我们分别对素养教育的保障、素养教育的实施、素养教育的成果、学校自主进展四个方面的主要成绩、存在的问题作出了公正、公正的评价。其结果分别为：a1=12.9分；a2=30.8分；a3=33.5分；a4=11.5分；合计88.7分。综合评定等级为：合格。 三、主要成绩与做法 （一）办学行为进一步标准 学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100，近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时，体育活动时间也超过了1小时。学校努力减轻学生过重的课业负担，对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门制定的一费制收费标准，无乱收费现象发生。本年度的教辅材料征订一律自愿，更不存在各种读本的乱编印乱征订现象。 （二）学校治理方面 1、加强领导班子作风建立，提高治理水平，强化干部的依法治校意识。我校按严格的标准来要求班子和班子成员，积极开展班子建立。深入开展“树立四种形象”，一是树立心系群众、真情为校的形象；二是树立敢冲敢干、勤勉务实的形象；三是树立民主和谐、团结协作的形象；四是树立道德高尚、清廉节省的形象。通过各种活动的开展,真正提高了干部队伍水平，建立成进展型的领导班子集体。 2、加强师德师风建立，不断提升教师业务素养。 近几年我们在这方面主要做了以下几点:(1)学校各部门既讲分工,又精诚合作，围绕教育教学中心开展工作。（2）干部、骨干教师工作上全细严实、雷厉风行、领先垂范,带动全员严谨教学。（3）教育教师在为人上，待人真诚、与人为善、事业为重、大局为重。（4）学校与班级治理上，标准要高，思路要清，方法要活,要讲原则。（5）教师教学上，身先士卒，踊跃争优,为人师表。在此根底上，利用政治学习、校内学习、外出培训等方式,努力使全体教师做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱生善教、依法执教，使师德高尚、知法懂法、学识广博和业务过硬成为每一位教师的自觉追求。同时,学校连续抓好教师培育工作，从有限地经费中规划出教师进展专项资金，用于优秀教师的进修、学习、培训，为教师进展供应经费保障。近几年，我校先后有六十余人次教师参加外地进修或培训，通过一系列活动的开展,完善了学校治理,大大提升了教师素养。 3、加强班主任队伍、教师队伍建立 班主任是班级治理的灵魂,为大力提高并创新班主任工作,本学期我们共召开班主任专题会议5次,组织学习杜郎口、魏书生等阅历,丰富了教学内涵,提高了教师素养,特殊是班主任素养。在工作中，要求每一位班主任准时召开班会和专题会，并将班会记录准时上报,以便准时了解班级动向,总结阅历,集思广益，准时调整治理方法,创新工作方法。学校通过组织学习、外出培训等方式,努力提高教师把握和运用教材力量、编写教案力量、运用教学方法力量、激发学生学习兴趣力量、指导学生学习方法力量、因材施教力量、组织课堂教学力量以及教学测试评析力量等。 4、坚持以教学为中心,抓常规促教研,突出毕业班工作,保证教学质量 教学质量的提高是我们的立校之本，生存之本。在生源大战愈演愈烈的严峻形势下，我们每位教师扎扎实实地奋战在讲台上，认仔细真地工作在课堂教学之中。 （1）、狠抓教师教育理念的转变。结合新课程改革，学校要求教师在教学任务上从教书向育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与学问相结合型转变；在教学方法上从注意教法向教法与学法指导同步转变； （2）、我校历来重视毕业班工作，充分熟悉到小考质量是学校生存进展、被社会认同的根本保证，所以我校始终把毕业班工作作为学校的头等大事来抓。近几年来，毕业班全体教师始终坚持强化训练、辅导到位、团结协作、狠抓落实，及早制定切实可行的备考规划，他们恪尽职守、任劳任怨，总是把学生的.利益方在第一位，想学生之所想，急学生之所急。我们的毕业班是一个勤勉敬业、甘于奉献、布满才智、拼搏进取的优秀团队，在他们的努力下，我校小考的质量虽近几年因人员的缺乏有所下滑，但还能位居中游之列。 5、制造条件，加快安全校园、文化校园、和谐校园建立的步伐 仔细贯彻执行“教书育人、治理育人、效劳育人”的方针，坚持为教育教学效劳，为师生生活效劳方向，强化学校内部各环节的治理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效”的工作作风，不断增加效劳意识，努力提高效劳质量。 （1）、安全工作 总务处和政教处始终把安全工作放在学校的重中之重，细心安排部署，狠抓落实，做到事事有人想，到处有人管，时时有人干。为切实提高师生安全防范意识，避开担心全事故发生，政教处利用周例会的时机，或平常利用学校和班级板报、班会、等对学生进展不连续的安全和法制教育。并组织召开特地安全会议，组织班会，切实加大对教师和学生的安全法制教育，做到警钟长鸣，警钟常敲，时刻提示，时时预防。 （2）、强化班级纪律卫生文化考评。政教处和总务处每周不定时对学生纪律、卫生、自行车摆放等状况进展检查，通过量化的方法奖优促劣，与月考结果和年终考核挂钩，使学生的纪律观念明显增加，集体观念深入人心，环境卫生状况保持良好，违纪状况大大削减。 由于措施得力，一年来学校里沒有发生一起意外损害事故。 6、后勤工作不断加强，完善校园设施，提高效劳质量 在后勤工作方面，我校以财务工作为突破口实行了校务公开，并成立了校务公开领导小组监视小组，学期初制订了学生经费支出方案。依据持续进展的办学思想，上学期我们学校广源节流，投资