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社会实践社区服务工作总结7篇社会实践社区效劳工作总结篇1 很快，临床医学院为期一个月的社区效劳活动就完毕了，我不仅参与了这项活动，还主要负责组织同学参加。在效劳的全过程中，在组织规划和参加实施的过程中，我学到了很多书本上不行能学到的学问，组织力量也有了肯定程度的提高。 当时接到教师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区效劳，我相当担忧从未有过此类活动阅历的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生效劳中心会详细安排活动的内容，我的主要任务只是组织同学参与活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简洁了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。 详细操作起来我才发觉这远没有我所想象中那样简洁。由于召集同学们参与的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺当，许多同学也不太情愿在这个时候分心，所以很难找到情愿参与的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的时机召集到足够的同学。 不仅如此，在和主管详细活动的方教师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题。比方，由于没有参与过社区效劳的活动，不清晰是活动的详细流程，同学问起来我也说不清晰。详细的时间安排、来回社区是否有车接送等细节问题大家都不清晰，都还需要我一项一项地去了解，清晰以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们情愿参与此次活动并报名。 或许，用方教师的一句话可以精确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件简单的事。”这或许是我参与此次活动所得到的第一个深刻感受。 固然，参与社区效劳最直接的收获就是学会并练习了测量血压的方法，而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期马上学习的问诊的一些相关学问获得了肯定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的学问。我们建立安康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发觉一些不行行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。 建立安康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家族史等方面，这些都和诊断学的内容是全都的，而且要求也是一样的，所以我们有了提前学习、提前实践的时机。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期到达最令人满足的效果。 说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧急局面，医生应当加强自我修养，留意培育良好的与患者沟通的力量。在经受了这两周的社区效劳以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简洁的事。 在第一天的培训中，教师们就反复的强调了这方面问题，我们下社区是直接和居民接触，在他们看来，我们就是华西医院，我们的形象就是华西医院的形象，我们必需要留意与社区居民沟通的方法，肯定要礼貌待人，切不行与他们发生冲突。从今便可以看出良好沟通的重要性。 在真正到了社区，真正的与社区居民打起交道来以后，我才发觉良好沟通真正不是嘴巴上说的那样简洁。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素养高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的;对文化素养高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的安康、生活带来的好。 社会实践社区效劳工作总结篇2 我校自开展“争当小小志愿者，文明创立我行动”活动以来，学校教师和学生积极的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了许多，通过这次活动，促进了学生全面素养的进展，培育和提高了学生的社会实践和创新力量，对学生进展了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会阅历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民效劳、为社会主义效劳的意识，帮忙他们树立了安康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有抱负”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。为准时总结阅历，将社区教育效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下： 一、领导重视机制健全措施得力。 让学生参加社会、社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生奋勉有力的“主动性、积极性和制造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮忙青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长特地召开了有关人员会议，为社区效劳和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和细心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际状况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导教师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高熟悉，提出详细要求。 二、内容丰富形式各样。 1、大力宣传道德标准、文明礼仪、社会公德，积极做好市民文明行为劝导工作。 2、制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。 3、清捡路面、绿化带垃圾，订正非机动车辆乱停乱放行为。通过这些活动，广阔学生不仅熬炼了自己的力量，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展现了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们去除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思处处乱扔了”。 4、帮忙孤寡老人。通过到五保户送暖和，真情回报社会。学生在为孤寡老人的效劳中，感受到他们生活的困难，了解和熟悉老人，听老人谈人生阅历和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培育学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教育。 5、在社区街道清理卫生和去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增加小区居民讲卫生爱干净的环保意识，培育了学生爱劳动的好习惯和为人民效劳的思想，在实践中承受了教育。培育了学生关怀劳动人民，喜爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面进展。提高了各方面的素养。 总之，我校的这次社区效劳和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜亮，成绩显著，使学生承受了教育、增长了才能、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将连续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培育“四有”新人做出自己的奉献! 社会实践社区效劳工作总结篇3 从暑假至今，学生社区效劳和社会实践共同体经受了三个较长的假期，分别是暑假、中秋节和国庆节，共同体活动本着“效劳他人，欢乐自己;熬炼素养，提高力量”的原则，充分发挥共同体小组的集体优势，相互协作，整合资源，区域合作，将共同体活动开展的有声有色，取得了较大成就，实现了组建共同体活动的初衷和愿望。固然，在实践的过程中也发觉了一些问题。为更好的贯彻落实共同体的社会效劳和实践职能，特作本总结如下： 一、共同体活动的根本状况。 九年级十一班共有学生53人，分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区。班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员，可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学，这样共组建19个共同体小组，涉及学生近200人。各个小组的活动开展状况良好，在假期中组长充分发挥协调、组织职责，做到有规划、有安排。各共同体成员积极响应，状态积极向上。有的小组到村庄的主干道上清扫卫生，如刘焕佳同学所带着的朱刘街道共同体;有的小组帮信用社工作人员擦玻璃，如高哲同学带着的朱汉村共同体;有的小组主动帮村中老弱人家收玉米。 对社区效劳和社会实践活动的材料整理还有待于进一步指导和加强。有的学生做的多，想的少，写的就更少，没有感悟;有的学生只注意行动不注意积存，更没有共同体内的沟通和争论。 二、存在的问题。 1、有的共同体成员太少，甚至只有2名学生，难以发挥集体才智，不利于活动的开展。 2、有的成员将共同体的活动仅仅局限于清扫卫生这一范畴的浅层熟悉，视野、思路不开阔。 3、共同体内部的沟通、争论、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身，降低了共同体活动的效果，在效率上打了折扣。 三、改良的措施和建议。 1、既然是社区效劳和社会实践的共同体，那其成员的构成就应打破本班学生这一微小框架的束缚，应以本班学生为主导，吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参加进来，还可以让有意向的学生家庭成员参加其中，壮大共同体队伍的力气，使共同体的建立和成长扎根于社会实践活动中，发挥“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的集体才智，真正做到“互帮互助，共同提高，效劳他人，欢乐自己”的活动目的。 2、深层次熟悉“社区效劳和社会实践共同体”的职能，比方加强对科普学问的宣传，“节水、节电小常识”“文明、，礼仪十标准”“五好家庭的评比标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学性学问宣传的实践活动。这里所讲的只是很小的一个方面，其详细开展的活动还要发挥集体才智，集思广益，取长补短，共同提高，而不仅仅是停留在清扫卫生、倒垃圾这一简洁层面上。 3、重视活动后的总结、沟通环节。 凡事争则明，不争则暗。只有更好的总结、沟通、争论，才能去伪存真，才能深化熟悉，才能为后绪的活动供应清楚的思路和方向，才能促进共同体活动更好更安康的进展，最终的受益者，还是活动的参加者者。 期盼昌乐外国语学校社区效劳和社会实践共同体的活动和建立再上一个新台阶。 社会实践社区效劳工作总结篇4 很快，临床医学院为期一个月的社区效劳活动就完毕了，我不仅参与了这项活动，还主要负责组织同学参加。在效劳的全过程中，在组织规划和参加实施的过程中，我学到了很多书本上不行能学到的学问，组织力量也有了肯定程度的提高。 当时接到教师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区效劳，我相当担忧从未有过此类活动阅历的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生效劳中心会详细安排活动的内容，我的主要任务只是组织同学参与活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简洁了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。 详细操作起来我才发觉这远没有我所想象中那样简洁。由于召集同学们参与的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺当，许多同学也不太情愿在这个时候分心，所以很难找到情愿参与的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的时机召集到足够的同学。 不仅如此，在和主管详细活动的方教师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题。比方，由于没有参与过社区效劳的活动，不清晰是活动的详细流程，同学问起来我也说不清晰。详细的时间安排、来回社区是否有车接送等细节问题大家都不清晰，都还需要我一项一项地去了解，清晰以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们情愿参与此次活动并报名。 或许，用方教师的一句话可以精确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件简单的事。”这或许是我参与此次活动所得到的第一个深刻感受。 固然，参与社区效劳最直接的收获就是学会并练习了测量血压的方法，而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期马上学习的问诊的一些相关学问获得了肯定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的学问。我们建立安康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发觉一些不行行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。 建立安康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家族史等方面，这些都和诊断学的内容是全都的，而且要求也是一样的，所以我们有了提前学习、提前实践的时机。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期到达最令人满足的效果。 说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧急局面，医生应当加强自我修养，留意培育良好的与患者沟通的力量。在经受了这两周的社区效劳以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简洁的事。 在第一天的培训中，教师们就反复的强调了这方面问题，我们下社区是直接和居民接触，在他们看来，我们就是华西医院，我们的形象就是华西医院的形象，我们必需要留意与社区居民沟通的方法，肯定要礼貌待人，切不行与他们发生冲突。从今便可以看出良好沟通的重要性。 在真正到了社区，真正的与社区居民打起交道来以后，我才发觉良好沟通真正不是嘴巴上说的那样简洁。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素养高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的;对文化素养高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的安康、生活带来的好。 社会实践社区效劳工作总结篇5 从暑假至今，学生社区效劳和社会实践共同体经受了三个较长的假期，分别是暑假、中秋节和国庆节，共同体活动本着“效劳他人，欢乐自己;熬炼素养，提高力量”的原则，充分发挥共同体小组的集体优势，相互协作，整合资源，区域合作，将共同体活动开展的有声有色，取得了较大成就，实现了组建共同体活动的初衷和愿望。固然，在实践的过程中也发觉了一些问题。为更好的贯彻落实共同体的社会效劳和实践职能，特作本总结如下： 一、共同体活动的根本状况。 九年级十一班共有学生53人，分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区。班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员，可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学，这样共组建19个共同体小组，涉及学生近200人。各个小组的活动开展状况良好，在假期中组长充分发挥协调、组织职责，做到有规划、有安排。各共同体成员积极响应，状态积极向上。有的小组到村庄的主干道上清扫卫生，如刘焕佳同学所带着的朱刘街道共同体;有的小组帮信用社工作人员擦玻璃，如高哲同学带着的朱汉村共同体;有的小组主动帮村中老弱人家收玉米。 对社区效劳和社会实践活动的材料整理还有待于进一步指导和加强。有的学生做的多，想的少，写的就更少，没有感悟;有的学生只注意行动不注意积存，更没有共同体内的沟通和争论。 二、存在的问题。 1、有的共同体成员太少，甚至只有2名学生，难以发挥集体才智，不利于活动的开展。 2、有的成员将共同体的活动仅仅局限于清扫卫生这一范畴的浅层熟悉，视野、思路不开阔。 3、共同体内部的沟通、争论、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身，降低了共同体活动的效果，在效率上打了折扣。 三、改良的措施和建议。 1、既然是社区效劳和社会实践的共同体，那其成员的构成就应打破本班学生这一微小框架的束缚，应以本班学生为主导，吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参加进来，还可以让有意向的学生家庭成员参加其中，壮大共同体队伍的力气，使共同体的建立和成长扎根于社会实践活动中，发挥“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的集体才智，真正做到“互帮互助，共同提高，效劳他人，欢乐自己”的活动目的。 2、深层次熟悉“社区效劳和社会实践共同体”的职能，比方加强对科普学问的宣传，“节水、节电小常识”“文明、，礼仪十标准”“五好家庭的评比标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学性学问宣传的实践活动。这里所讲的只是很小的一个方面，其详细开展的活动还要发挥集体才智，集思广益，取长补短，共同提高，而不仅仅是停留在清扫卫生、倒垃圾这一简洁层面上。 3、重视活动后的总结、沟通环节。 凡事争则明，不争则暗。只有更好的总结、沟通、争论，才能去伪存真，才能深化熟悉，才能为后绪的活动供应清楚的思路和方向，才能促进共同体活动更好更安康的进展，最终的受益者，还是活动的参加者者。 期盼昌乐外国语学校社区效劳和社会实践共同体的活动和建立再上一个新台阶。 社会实践社区效劳工作总结篇6 我校自开展“争当小小志愿者，文明创立我行动”活动以来，学校教师和学生积极的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了许多，通过这次活动，促进了学生全面素养的进展，培育和提高了学生的社会实践和创新力量，对学生进展了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会阅历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民效劳、为社会主义效劳的意识，帮忙他们树立了安康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有抱负”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。为准时总结阅历，将社区教育效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下： 一、领导重视机制健全措施得力。 让学生参加社会、社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生奋勉有力的“主动性、积极性和制造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮忙青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长特地召开了有关人员会议，为社区效劳和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和细心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际状况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导教师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高熟悉，提出详细要求。 二、内容丰富形式各样。 1、大力宣传道德标准、文明礼仪、社会公德，积极做好市民文明行为劝导工作。 2、制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。 3、清捡路面、绿化带垃圾，订正非机动车辆乱停乱放行为。通过这些活动，广阔学生不仅熬炼了自己的力量，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展现了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们去除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思处处乱扔了”。 4、帮忙孤寡老人。通过到五保户送暖和，真情回报社会。学生在为孤寡老人的效劳中，感受到他们生活的困难，了解和熟悉老人，听老人谈人生阅历和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培育学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教育。 5、在社区街道清理卫生和去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增加小区居民讲卫生爱干净的环保意识，培育了学生爱劳动的好习惯和为人民效劳的思想，在实践中承受了教育。培育了学生关怀劳动人民，喜爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面进展。提高了各方面的素养。 总之，我校的这次社区效劳和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜亮，成绩显著，使学生承受了教育、增长了才能、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将连续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培育“四有”新人做出自己的奉献! 社会实践社区效劳工作总结篇7 本学期的工作马上完毕，为了更好总结阅历，结合我校课改实际，我们组织开展了社区效劳活动，取得了预想的效果，现将有关状况汇报如下： 一、严密部署、工作到位，社区效劳活动有序开展。 1、从思想上充分熟悉组织学生参与社区效劳的重大意义。可以培育学生的社会责任感和奉献精力，有利于学生身心安康成长，有利学生适应新形势，为将来升学或就业打下根底。 2、主题突出、重视实效、力求创新。社区效劳从设计内容到选定情势，始终紧扣“增加思想道德建立，弘扬民族精力”这一主题，利用各种有形的活动载体，进一步兴起弘扬和培育民族精力的新高潮。我们特别强调活动要贴近社会和群众的实际需要，在“办实事、求实效”上下工夫，为广阔群众的生活供应直接、有效的效劳。同时，也使学生在活动中稳固学问、熬炼力量、提高素养，从而到达“双赢”的目的。 二、社区效劳情真意切，活动成效明显。 1、传承民族精力、增加爱国主义教育。 2、绿色环保举动。利用校外开展了社区环保宣传和调查活动，在局部社区发放了建议书和调查问卷1000份，人们还纷纭在“环境卫生从你我做起”的宣传横幅上签下了自己的名字。通过这些活动，提高了群众的环保意识，引导人们转变不良的行动方式和价值观念，共建美妙家园。 3、文明社区共建。通过制作公民道德宣传海报、社区道德督导等情势全面增进青少年自身和居民群众道德程度的提高，激发起青少年向善、向美、向上的内在追求。通过这些实际的道德体验活动，增进了广阔青少年思想道德素养的晋升。 通过各方面的共同努力，本学年的社区效劳和社会实践活动已顺当完成。纵观活动的全部过程，涌现出以下几方面的特色： 1、实践熬炼与课堂学习相结合。把课堂学习作为社会实践活动的根底和依托，把社区活动作为综合课程加以规划，使课堂学习得以稳固和延长。同窗们在利用自己所学的学问效劳于社会的同时，也在社会这个大课堂中得到熬炼和提高。真正实现了“受教育、长才能、作奉献”的社会实践活动的宗旨。 2、突出重点与全面参加相结合。弘扬民族精力、素养拓展、国防教育等社会实践活动由校团委统一组织。社区效劳、社会调查等活动由学生疏散进展。不少学生还把自己的所看、所思、所想记录下来，编写日记，撰写调查报告，为交换总结打下了良好的根底。 三、仔细总结、准时消化，效劳活动圆满停滞。 学生社区效劳活动做到：有准备、有实行、有小结、有评估。社会实践活动启动之前，就明确要求学生在活动前要做好筹备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证社区效劳过程的完全性。 1、贯彻新课改精力，结合学科特色，开展多元化社区效劳活动，激发学生学习兴趣，提高教学质量。 通过设计和实行社区效劳活动课程，转变了学生的学习模式，培育了学生实践力量和创新精力。学生关注社会、关心国家命运、积极参与社会实践的爱国主义精力，晋升了全面培育学生综合实践力量、创新精力和探究力量，以适应每个学生终身进展的要求。 2、关注社会生活热门，贴近学生生活实际，进展有益的社会调查活动，使文化课学问得到有益的利用，学生的调查报告内容详实，颇具份量。 学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有剧烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处置与自然、社会关系的过程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研讨生活、研讨世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，留意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会心义的研讨性课题，来摸索和解决一些详细问题。通过社区效劳活动，我们更加深入地熟悉到：这项活动使学生有机遇深入社会、了解社会、效劳社会，在社会这个大课堂中承受教育、磨练意识、培育力量，提高素养，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。固然，作为一项长期、体系的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的进展变更，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和情势，拓宽活动渠道和道路，在完善机制、强化领导、晋升功能上狠下工夫，推动社区效劳活动向长期化、标准化、阵地化方向进展，才能更好地博得学生的欢送、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生气和活力。