社区服务社会实践报告简短社区服务的社会实践报告(3篇).docx

社区服务社会实践报告简短社区服务的社会实践报告(3篇)推举社区效劳社会实践报告简短一 2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄榜样人物、出色人物、现代化建立成果、工程、工厂、高新技术产业运作状况），例如以当地的居民小区为调查讨论的对象和内容，可以“社区治理”、“文化消遣”、“教育设施”、“效劳机构”等为讨论方向。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于生活用水状况调查讨论 2）社区垃圾处理的状况调查 3）关于“老人节”尊老爱幼的社会调查 4）关爱孤寡老人弘扬传统美德的问题讨论 5）宣传学雷锋效劳意识及对策 6）农村小学社区效劳状况调查 7）我校小学生零用钱数量的调查 8）小学生的饮食与养分问题讨论 9）留守儿童与家境贫困学生的问题调查 10）小学生学习习惯的调查与讨论 4、社区效劳活动。 “弘扬雷锋精神、开展志愿效劳”的活动，要求爱惜社区卫生环境、公共设施、积极参加社区义务劳动，有条件的要走出社区，到敬老院、公共场所等地做好事，弘扬中华传统美德，做一个对社会有用的人。参与社会实践活动要填写好纪实材料，要请单位和社区的负责人签字，写评语（要确保安全）。 社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋俗”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 推举社区效劳社会实践报告简短二 通过社区效劳活动，整合了社会各方力气，协作学校做好学生的教育治理工作，使学校对学生的教育治理进一步得到延长，进一步完善了学校的常规治理监视网络机制。通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精神、沟通合作力量、社会适应力量、社会参加意识、公民责任感。 深入社会、了解社会、增加社会责任感，尽情展现“港中学子”的风采。 全体小学生。 1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区效劳活动。 各活动小组的组长带着组员亲密合作，自主开展社区效劳活动。由学校联系活动单位，制定活动规划，在活动中同学们有意识地熬炼了各方面的力量。 2、以学生社团为单位，由学生干部自主参与社会公益活动，进一步培育和提高了学生的“自我治理、自我教育、自我效劳”力量。 假期及双休日。 1、参加社区治理，参与义工等活动。帮助村委会出墙报，开展帮助社区治理的各项工作，参与力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。 2、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水、爱护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。 4、开展社会调查活动。 （一）效劳社区 通过效劳社区的活动，使学生熟识社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、骄傲感，并懂得疼惜、爱护它们；使学生常常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而把握根本的效劳社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在效劳的过程中学会交往、合作，懂得理解和敬重，增加效劳意识和责任感。 （二）走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会根本运作方式、人类生活的根本活动，积存社会生活阅历；理解社会标准的意义，并能自觉遵守、维护社会标准与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民办法识；在实践中进展社会参加力量，形成参加意识和较强的公民意识。通过观看、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会进展的关系，形成正确的科学观。 （三）珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的奇妙与博大，懂得观赏自然的美，对自然布满喜爱之情。通过观看、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟识环境爱护的常识，把握根本的技能，并能综合运用所学的学问解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开头，关注四周、社区的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。 （四）关爱他人 通过和他人的接触、沟通，学会理解他人的生活习惯、共性特点、职业状况，懂得敬重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与进展方面的重要性，体验关心的暖和，对他人的帮忙心存感谢。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。常常留意身边需要帮忙的人，自觉而愿意地为他们效劳，把握志愿效劳的有关学问和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮忙而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满意。 （五）善待自己 通过各种活动感悟生命的神秘、意义与价值。发觉自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的心情，并学会用适当的方法掌握和调整自己的心情，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种熬炼活动，把握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律爱护自己。在生活中养成良好的生活习惯、安康乐观的生活态度，情愿为制造更美妙的生活而不懈努力。 社区志愿者效劳活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者效劳组织向标准化、制度化、常常化进展，从而全面提高小学生的综合素养。政教处、团委泛发动，壮大社区志愿效劳力气，提高社区志愿效劳的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿效劳持续进展供应有力保障。学校政教处每次组织学生开展的社区效劳活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级都非常重视，细心预备，制订活动方案。各班同学人人参加，并到达了预期效果。 推举社区效劳社会实践报告简短三 新春期间，五里庙社区围绕“我们的节日春节”主题，仔细制定五里庙社区“我们的节日春节”活动方案，做实传承和发扬中华传统节日春节的各方面工作。通过系列活动，使社区广阔市民度过了一个安全安康的新春佳节。现将活动 开展状况总结如下： 一、仔细制定工作方案 春节是我国传统的佳节，是人民群众最为看重的一个节日。如何让社区居民过上一个喜庆祥和的佳节，引导和推动全社区文明过节，安康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。通过细心筹划，科学分工，确保了“我们的节日春节”活动有序开展。 二、扎实开展“送暖和”活动 (一)开展扶贫慰问活动。春节前，社区走访贫困低保户20户，特别困难户5户，计生困难户2户，送去肉、油、白面、大米、白糖等春节慰问品。 (二)开展拜望老党员活动。社区党委组织社区两委人员及支部局部党员拜望社区老党员，召开茶话会并向他们汇报一年来社区的各项工作，同时，仔细听取他们对社区工作的建议意见和20-年对社区工作的要求。 (三)组织居民在除夕包饺子送给空巢老人及留守儿童。社区通过摸排，弄清春节期间儿女不在身边得空巢老人和父母不能回乡过春节的流淌人口儿童，号召居民和他们一起过年。 (四)开展送春联活动。春节期间，我们老年委的书法爱好者义务写春联给向贫困低保户、残疾人、老党员等送上春联和慰问年画，给他们送去了党的暖和和社区祝福。 三、全面开展“扫尘”活动 春节年前，社区发动社区“两委”成员、社区居民、保洁人员对辖区内大街小巷的卫生死角、“牛皮癣”、排污管道等进展彻底的“扫尘”。使辖区街面焕然一新、社区居民的居住环境得到了明显的改善，为他们供应了一个干净、卫生的节日环境，营造良好的节日气氛。