立师德,铸师魂演讲稿.docx

立师德,铸师魂演讲稿_师德铸师魂演讲稿 敬重的领导和各位教师们： 大家上午好！ 我演讲的题目是：立师德，铸师魂。听到这个题目，我们很快就会想起许很多多赞美教师道德高尚的话语，比方，说教师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；还有人说教师是灯塔，为孩子们指引方向，为孩子们的人生领航。可见人们给了教师高度的评价。 听到这些，或许有的教师会撇嘴一笑：抬得高，摔得响！我们教师在社会上的经济地位如何，社会地位如何？我们只能两袖清风，我们只能甘于清贫，只有看着别人穿名牌，开好车，住好房，尤其是那些工资少得入不敷出的教师，像我，驾驶的车只能比人家少一个轮或两个轮。对这些，我只能说，教师们啊，我们可不能把目光局限在这里，心思放在这里啊！我们要想想，我们所工作的对象可是那些天真无邪、渴求学问、需要帮忙，等待我们引领人生方向的孩子呀！所以，我们不能怨恨被抬得高，现实的残酷，我们要明确地熟悉到：这一切皆是由我们的职业特点所打算的。我们选择了教师，就只能选择了无悔。 我们知道有句话说：亲其师，信其道。尤其是小学的孩子，更具有向师性。常有学生的家长对我说：“教师，孩子假如不听话，你尽管给我好好地管，狠狠地打！我们说的话他不听，他听教师你的。”我欣然一笑：“打就免了，孩子就是孩子嘛，需要急躁引导。你放心吧，我们会尽力帮他进步的！”教师们，请我们一起来想一想，面对孩子们天真，纯净无瑕的心灵，我们要以什么样的“道”来引领他们呢？在我的班里，有的比拟聪慧机智的孩子，看到我的工作的辛苦，我的穿着的一般，曾在我们争论人生抱负时，口无遮拦地说：“长大了，我才不当教师呢，太辛苦了！工资太低了！”我悄悄地一笑：“干什么不辛苦呢？有付出才有回报！我当教师虽然不富有，但我每天跟你们在一块儿真情相处，共同进步，共同成长，我却觉得我精神上是欢乐的，我是幸福的！”渐渐地，孩子们好像懂了，他们更听话了，更仔细地去对待我布置给他们的学习任务了。这使我想到：“学高为师，身正为范”，也使我牢记：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。” 试想一下，那些极个别的混到教师队伍中的败类，他们能把孩子引到什么“道”上去呢？尤其是听到那类竟然向天真的孩子伸出魔鬼的手，肮脏的手的极个别的败类！我们生气，我们痛心，我们痛恨：令人发指呀！但我们这些谨记“学高为师，身正为范”的教师们，我们清晰地熟悉到，那些有辱师德的丑闻，只是极个别极个别的，他们终究会消灭在自作自受的境地，他们终究会被人们雪亮的眼睛移除出神圣的不容玷污的教师队伍，他们根本不是真正的教师。我们说的高尚的师德与他们无关。我们教师的主流队伍是正义凛然，坚不行摧的！我们每位有着责任心的教师，都在尽心尽力地为我们的“师德、师魂”而不停地补充着正能量。 那么，我们该怎样共同力行“立师德，铸师魂”的神圣使命呢？“千里之行，始于足下”，就让我们从身边的小事做起，从眼前应尽的责任开头。我们要专心地去完成自己的本职任务，去仔细地备课，好好地上课，批改作业，辅导学生。课后，我们还要好好地反思，好好地学习。我们不光关怀孩子的学习，还关怀孩子的思想、生活。对于状况特别有困难的孩子，我们要付出更大的急躁，去帮忙，去扶持，去期盼！好吧，就让我们这样脚踏实地，一步一步走下去！不负社会的期盼，不愧人们的赞许，不辱灯塔的使命！走吧！ 我的演讲完了，感谢大家！ 师德师风演讲稿：立师德，铸师魂 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿：立师德，铸师魂，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名小学教师。从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好教师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！师德师风演讲稿大全：立师德，铸师魂 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿大全：立师德，铸师魂，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名小学教师。从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好教师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！立师德铸师魂正师风演讲稿 篇一：比师德_正师风_铸师魂演讲稿 “立师德、正师风、铸师魂”演讲稿 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 常听人说,人的一生中能遇到一位好教师是莫大的幸福。我很幸福,由于在我的学生时代就遇到了很多好教师。教师对我的爱和关怀使我萌发了一个剧烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，专心去关爱每一位学生。 是啊，当我满怀喜悦与感动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我执着追求的事业神圣而宏大的教育事业。 我时刻提示自己，我每天所面对的不是一台台冰冷的机器，而是一个个鲜活的灵魂。我要努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关怀每一学生，用才智和爱铸师魂。用才智和爱引领学生安康成长。爱心无言，却肤浅凝重，她要用责任和毅力作依托；爱心无声，却馨香远播，她需用汗水与泪水来浇灌； 爱心无形，却有迹可循，她运用理论与实践作支撑； 爱心无价，却永驻心间，她宜专心灵与行动来感悟。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。 我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时；当看到同学们在一次次熬炼中渐渐安康地成长时，一种感动和骄傲油然而生。原来付出就有回报，教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。 这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。 是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。 作为一名人民教师，我时刻牢记着：爱心，是教育胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。 固然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。 2023年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位教师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋教师。 当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，舍命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。 是啊，大爱无声铸师魂。 谭千秋教师为了学生牺牲了自己珍贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死爱护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。 作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是荣耀的，是无怨无悔的。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关怀每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永久不倒的丰碑！学中领悟教师工作的幸福内涵，并感受教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是制造。他会用才智开启思维，用制造开拓将来，他会在付出青春年华，付出苦汗热血的同时，收获桃李芳香，表达自我价值，从而感受幸福人生。教育这棵参天大树肯定会枝繁叶茂，常绿、常青。 我们为爱而工作，我们终将到达抱负的此岸。 祝福各位领导、同行朋友们安康、欢乐！ 感谢大家！ 篇二：“铸师魂,树师德,正师风”演讲稿 做一名幸福的教师 敬重的各位领导、各位教师： 大家早上好！ 今日，我演讲的题目是做一名幸福的教师。 我不是诗人，不能用美丽的词句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值；更不是歌手，不能用悦耳的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名中学教师，一名一般的中学教师，我可以在学问的花园里采撷如花的词语，构筑心中美妙的诗篇；我可以用深深的思考，推演心中质朴的哲理；我可以用凝重的感情，唱出心中美丽的赞歌由于选择，所以喜爱；由于喜爱，所以幸福。 每当我们从教案中抬起头时；每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时；每当我们与学生相逢一笑时，每当我们为工作与生活的辛苦、奔波而懊恼感慨时，我们不禁会问自己：我幸福吗？我因何而感到幸福呢？ 幸福是什么？ 是荣耀的光环？ 是胜利的桂冠？ 是酣畅淋漓的欢乐？ 还是温馨甜美的瞬间？或许一百个人有一百种不同的解释与答复，可是幸福更是一种灵魂的自我问答。 不妨，我们可以这样问一问自己：我会由于工作着而幸福吗？ 人们常说：工作中的女人最漂亮、工作中的男人最潇洒。我想，那是由于她和他的执着忘我，由于她和他仔细专注，由于他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力。教师的职业是平凡的，同时也是一个将人性最美妙的一面挥发散溢出来的职业。做教师的人才知道什么叫无怨无悔：多少无私付出，只求收获平凡的感动和幸福；做教师的人哪怕再苦再累，每当发觉学生取得一点小小的进步时，内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。 不妨，我们还可以这样问一问自己：我们会由于爱学生而幸福吗？ 人生的辞典里，“爱”这一词最为博大、浅显，但在每个人爱与被爱的生活中，它又显得是那么单纯与详细。学生遇到问题与困惑，我们时常只是简洁的帮忙，简洁的劝慰，无拘的闲聊。可是在他们看来，已然在不经意间赐予了莫大的帮忙。由于能够帮忙他们，我们也会产生莫大的幸福感。爱别人，力所能及的帮 助别人，是一种发自内心的芳香，一种深入骨髓的甜美。日子久了，它就会幻化成一团幸福，萦绕在我们心间。 不妨，让我们再这样问一问自己：我们会由于被爱而幸福吗？ 平常累了、病了，家人的照看，朋友、同事的关怀，这或许就是全部。可教师这份职业，让我们获得了额外的关爱：每当这时候我们总会收到很多学生满怀情意的问候，话语间都是简洁真实的关怀?看到这些质朴简洁的问候和关怀，幸福会静静模糊我们的双眼。收获别人的关爱，这是一笔多么巨大的财宝！ 身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的事业：爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，也收获着幸福。身为教师的我们，虽然平凡而又辛苦，却也时时品尝着天底下最简洁、最纯美关于爱的幸福。 赠人玫瑰，手有余香。时常提示幸福，提示做教师的幸福，我们将工作生活的更幸福。 教师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉；是形成良好师德、师风的动因与动力。 让我们做一名幸福的教师，学会欢乐的学习！聪慧的工作！优雅的生活！ 最终在这里引用毛主席语录作为本次演讲的完毕语： 第一句“道路是曲折的，前途是光明的”； 其次句“自信人生二百年，会当击水三千里”。 感谢大家！ 2023师德师风演讲稿：立师德，铸师魂 我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。 从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好教师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能对症下药，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。 立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。 立师德，铸师魂，练师功，树师表的演讲稿 我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。 从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好教师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能对症下药，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。 立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。 师德演讲稿：倡师德 铸师魂 师德演讲稿：倡师德 铸师魂 敬重的各位领导、教师： 大家好！今日我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和感动，我为能从事这个事业而感到傲慢和骄傲。俗话说的好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。从教七年，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，让我深深宠爱上了教师这一平凡而又充实的职业，更让我深深地体会到了作为一位教师的艰辛与责任。 初登教坛，我担当语文科教学，由于之前从事的是法律效劳工作，使我深深地领悟到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然选择了教师这一职业，我就要努力做一名合格的教师。俗话说“笨鸟先飞”，每次上课之前，我都会把其他教师的教案、学习笔记借来阅读，不懂的做标记，再请教其他教师。在语文组教师们的帮忙下，我细心预备了一堂课，获得了领导和教师们的好评。当下课铃声响起，我如释重负。从教师们脸上露出的赞许的微笑，我知道：我胜利了！带着这一胜利的喜悦，我更加努力的学习，使自己很快融入到语文教师这一角色。为了丰富学生的语文学问、提高写作力量，我大量阅读书籍以武装自己的学问储藏，利用网络写一些小文章，并鼓舞学生们一起写。当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时，看着他们快乐地笑着、跳着，我感到做一名语文教师真好。 正值我带着着学生们徜徉在语文学问的海洋时，学校为加强“双师型”教师队伍建立，派我们年轻教师外出学习。这就意味着要把刚刚进入到语文教师角色的我转型为专业课教师。我的学习任务是数控车床操作。虽然培训前，我做好了思想预备。但是当听到培训教师说的那些专业术语时，我感觉就像是在”听天书”。学习到第八天，我还不能用指令编程，更别提半个月内独立操作加工零件了。我很苦恼，怕自己完成不了学校领导交给的学习任务。眼看培训时间过半，就在我预备退怯的时候，学生们的一个电话给了我莫大的鼓舞。他们说：教师我们想你了。您学习辛苦吗？等您回来送您一只千纸鹤，是时晓磊同学叠的。我说你们开玩笑吧？他们说是真的。在我外出培训的这几天，小时候因车祸失去右臂的时晓磊每天都在练习我教他叠的千纸鹤，最终胜利了。在座的都知道，叠千纸鹤双手健全的人都很费力，仅凭一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到这，我怎么能轻易放弃呢？通过最终几天的努力和冲刺，我最终在考核时交上了一个合格的工件，顺当取得中级证书，圆满完成这次学习任务。 这次培训磨练了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困难都无所畏惧，也更加坚决了我立足职业教育的决心。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，我好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！教师对学生的爱，就是“师爱”。师爱就是师魂，是师德最好的表达。 “教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。 感谢大家！ 师德演讲稿：强师德铸师魂 师德演讲稿：强师德 铸师魂 强师德 铸师魂 做幸福的教师 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家下午好。 寒假期间有幸阅读了做不埋怨的教师这本书，很快乐今日能与大家共享沟通阅读的收获。作为一名新人，我阅历尚少，在这里就浅谈一下自己的看法。 这本书让我收获很大。其实我也算是个爱埋怨的人，回家吃饭时跟家里人闲聊，总会时不时埋怨几句，学生们不听话，工作压力大等等，也有人给我提意见，说既然这么大意见就不干了，既然要干就不要这么多埋怨。可是我不以为然，美其名曰：我这是在舒缓压力，倾诉一下压力就小了，工作我都会仔细做的。然而读了这本书，我如醍醐灌顶，这样的埋怨不是舒缓压力，而是在潜意识里给自己一种心理示意：由于学生不听话、由于我是新人没阅历、由于工作有难度，那么我就可以不用那么舍命了，反正只要差不多就好了。由于有了这样的示意，就给了我工作不完善一个最好的理由。瞬间我知道了，这样的埋怨对我的危害有多大，他流失了我拼搏的动力，阻挡了我前进的脚步，他将我无可奈何又心甘情愿地禁锢在一个自己编织的牢笼里。幸好，还不算晚，学着不再去埋怨，不仅仅让自己保持愉悦的心情，也让自己保持着昂扬的斗志。 有埋怨，也说明我对这份工作不够喜爱。总是先看到他的负面，而没有看到他给我带来的积极影响。只看到这份工作让自己操了不少心，却没有发觉他也给了自己一个宽阔的展现平台。学会换个角度去思索问题，陡然发觉，其实也没有什么可埋怨的了。老话说要干一行爱一行，既然选择了这一行业，就得踏踏实实的将自己投入进去，记得一句话：假如把教育当成事业，事业的真谛在于献身；假如把教育当成科学，科学的价值在于求真；假如把教育当成艺术，艺术的生命在于创新。从一选择上教师这一职业，就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅，就应立足于教育，效劳于教育，无愧于教师这个神圣的称号，捧着一颗心来，不带半根草去。 更能深切体会的一点是，我们的一言一行时时受到学生们的关注。给我印象很深的一件事，有次走进教室，还没开头上课，坐在前排的一个学生静静跟我说：教师你看起来心情不好。我愣了一下发觉是的，确实有些烦心事，我觉得有些惭愧，这么明白的写在脸上，这么明显的就被学生发觉了，这样的心情也将会给他们带来很大的负面影响。尤其是我们的小学生，对教师有着剧烈的仿照性和依靠性，我们的行为都被他们看在眼里记在心里，在他们还没有形成正确的选项是非观之前，教师无论做什么都是对的，即使不对既然教师都做了也是可以效仿的。教师就成为了一只标杆，教师身正了不能保证所以的学生都正，但若教师身斜，那么学生确定正不了，上梁不正下梁歪，这上梁不肯定是家长，更是教师。如果我们每天埋怨着工作累，苦着一张脸去上课，可想而知我们的学生们也将会是怎样的情形。他们有了更充分的理由去埋怨作业多埋怨书难念，由于他们的教师就是这么埋怨的。 有人说过，要照亮别人，首先自己心中要有光明；要点燃别人，首先自己要有火种。不要埋怨，心中时刻闪着自信，仔细工作踏实育人，才能做一个真正幸福的教师。 铸师魂修师德演讲稿 演讲稿的构造分开头、主体、结尾三个局部，其构造原则与一般文章的构造原则大致一样。以下是由小编为大家整理出来的铸师魂修师德演讲稿，仅供参考。 【铸师魂修师德演讲稿(一)】 快乐是一种坦然沉着正视自我的心态，或是一刹那的感动，或是某一时刻的顿悟，亦或是饱尝艰辛后拥抱胜利的喜悦。今日，我为自己快乐，由于我坚守着三尺讲台。 拥有即是财宝，刨除物质的外在浮华，活出真我风采，才是兴事。看惯了其他单位人浮于事的庸懒无聊，见多了放弃专业整日谈衣服、化装品，靠织毛衣、打扑克、玩电脑打发时间的同辈们。我曾很多次地为自己庆幸。由于职业的选择，我必需不断地充电，补充能量;由于工作的需要，我必需全身心地投入，无暇虚度光阴;由于道德情感的要求，我必需以责任和爱心为担当。自我完善、劳碌充实，不乏爱与责任，成为我生活的主基调。拥有了这些，我并不艳羡万贯钱财;舍弃了繁华，我却保存了一份真我，淡泊坦然。我真为这样的自己快乐。 拥有即是富有，历尽艰辛，拥抱胜利，才能拥有满怀的快乐。03年9月我站在了三尺讲台上，06年6月女儿的诞生，我临时离开三尺讲台，07年3 月我重回讲台开头新一轮的教学征程。三年成才前辈们的教导无时无刻不回响在我的耳畔。奋斗、永不言败是我人生永不变更的信条。坦然游刃有余中度过了高一的后半学期。升入高二，我开头觉得非常吃力。嗷嗷待哺的孩子，家庭的琐碎，生疏的教材，对我都是挑战。每一次醒目明晰的成绩都让我崩溃;每一次的考后分析对我而言都是一次灵魂与尊严的熬煎。这一切，不因别人冷眼相瞧，只因愧对我心。 奋战高二、高三的700多个日子，我尽可能有效地利用时间，我用勤奋夯实人生之基，我用幻想驱除阴霾，我用行动证明自己，我用努力成就学生。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我在办公室放开心扉和孩子们促膝畅谈的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和很多教师一样，体会到了付出后教师所特有的欢快。拥有了这些，我就拥有了很大一笔珍贵的精神财宝。或许我很卑微，或许我很平凡，或许我很渺小，但我为这样的自己快乐。 我们生活的目的，不在于炫耀财宝，不在于炫耀享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。不经战火，难以锤炼将军;不经风浪，难以成就船长。八年来，我站在这三尺讲台上，与学生共同探究学问的神秘，一起争论人生的价值。我既然选择了三尺讲台，就定要在这三尺讲台上站稳站牢，站出风采。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们的生活平淡但并不平凡明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地，那里写满了学生成长的点点滴滴;三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，那里换来的是将来的桃李满天下。我们真应为这样的自己而快乐。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!亲爱的教师们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利!我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线!亲爱的教师们， 我们不是农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;我们不是商人，买卖商品，就能收获金钱;我们不是科学家，能制造出惊人的杰作;我们也不是服装师，能设计出新奇的奇装异服我们是教师，就是要站在这三尺讲台上，悄悄地耕耘着自己心中谁也无法理解的盼望。 亲爱的教师们，在我们的一生中，或许干不出什么轰轰烈烈的大事业，或许没有太阳那般热闹，没有月亮那般温顺，没有朝霞那般炫目，没有白云那般高远，那就让我们日日在讲台上吟诵，月月在课堂里唱歌，永久做夜空里那颗不刺眼的星，无怨无悔地走完这一生。 亲爱的教师们，选择了教育，我不懊悔，坚守着三尺讲台，我真为自己快乐。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我们的爱在三尺讲台上熠熠生辉! 第六十一条士官退消失役，服现役不满十二年的，依照本法第六十条规定的方法师风师德演讲稿安置。 士官退消失役，服现役满十二年的，由安置地的县级以上地方人民政府安排工作;待安排工作期间由当地人民政府根据国家有关规定发给生活补助费;本人自愿选择自主就业的，依照本法第六十条第一款至第四款的规定办理。 士官服现役满三十年或者年满五十五周岁的，作退休安置。 士官在服现役期间因战、因公、因病致残丢失工作力量的，根据国家有关规定安置。 第六十二条士兵退消失役安置的详细方法由国务院、中心军事委员会规定。 第六十三条军官退消失役，国家实行转业、复员、退休等方法予以妥当安置。作转业安置的，根据有关规定实行规划安排和自主择业相结合的方式安置; 作复员安置的，根据有关规定由安置地人民政府接收安置，享受有关就业优待政策;符合退休条件的，退消失役后根据有关规定作退休安置。 军官在服现役期间因战、因公、因病致残丢失工作力量的，根据国家有关规定安置。 第六十四条机关、团体、企业事业单位有接收安置退消失役军人的义务，在招收录用工作人员或者聘用职工时，同等条件下应当优先招收录用退消失役军人;对依照本法第六十条、第六十一条、第六十三条规定安排工作的退消失役军人，应当根据国家安置任务和要求做好落实工作。 【铸师魂修师德演讲稿(二)】 敬重的评委教师，大家好， 我是来自彩虹小学的张嫣。今日我演讲的题目是：用爱写好师德 我是荣耀的人民教师。 小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，盼望成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱，登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作的这几年中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。 当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来，两字答复足矣，那便是看似轻实则重的师德。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章.夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这 颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去呵护他们，给予他们怒放的生命。野百合也有漂亮的春天。 说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍教师， 呼教师喜爱学生，有口皆碑; 郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。记得初一第一学期的期中考试后，他为没有到达自己的学习目标而难受灰心。呼教师认为这是一个教育契机，肯定要激起孩子的自信和士气。于是她准时家访，屡次找郑鹏谈心并帮忙他调整学习规划，使郑鹏深受感动。他说：教师，您放心，我的目标不会转变，我爬也要爬到前20名。呼教师抓住这一个中等学生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。她说：教师应成为每个学生心中的太阳，让他们抬起头来走路。 呼教师经常告知孩子只要你是欢乐的，我就是幸福的;你是幸福的，我就是欢乐的。 假如我有一棵欢乐草，我会给你，盼望你欢乐!假如我有两棵，就你一棵我一棵，我们都欢乐!假如有三棵，我会给你两棵，由于我盼望你比我更欢乐! 这就是呼秀珍教师的心声，一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。 记忆又把我带回到2023年5月12日的那场灾难。汶川大地震，一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采纳了一种共同的姿态：伸开双臂护住学生。这种像天使一样绽开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死 亡的姿态，在中华民族的记忆里 永恒定格： 谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教育主任，张开双臂趴在桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安稳无恙。 张米亚，汶川县映秀镇小学教师，跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个依旧存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。 杜正香，平武县南坝小学教师，她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着3个孩子。 走过汶川、北川、青川等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪烁着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动，这平凡群体，是什么让他们在这样的危险关头，迸发出如此宏大的力气? 是师德， 是师德中的大爱。这爱超越了人世间一切的悲怆和苦痛，在天地之间与历史长河中，书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。师风师德演讲稿背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前，教师那无悔的选择，是我们挥之不去的记忆，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 路在脚下延长，而我刚刚起步!我愿做一个平凡的铺路者，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，