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第二学期教学工作总结模板锦集10篇其次学期教学工作总结 篇1 光阴似箭、日月如梭，一学期的时间马上完毕，本学期，我代四年级的科学。作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、在政治思想方面 本学期，我积极参与各种学习培训，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，团结同志，努力树立良好的师德形象。喜爱学校，留意维护学校的良好形象。喜爱学生，关怀学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心安康进展制造良好的环境。 二、在教育教学方面 在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系学生的生活实际，创设民主、公平、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。 我是一名兼职的科学教师，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我从以下六个方面总结一下我的教学活动： 1课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课都要先了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2了解学生的学习状况：我会依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 3课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用恰到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 4做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 5教后反思：我觉得教学水平的提高就是靠教学阅历和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采纳、教学评价的机制等，我都会做仔细的反思，然后再把优质的放入下一课中尝试 总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，而且还在教育教学上都有了肯定的提高。但在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。 其次学期教学工作总结 篇2 时间过得真快，一转瞬这学期就已过去了，这学期来我校立足于抓好常规教学工作，提高教师的专业化水平，以到达全面提高教育教学质量的目的，在全体师生的团结协作下，取得了一些成绩，也有许多值得反思的地方。回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下： 一、加强理论学习，树立新的教学理念 我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，教师逐步领悟到教学的终极目标是改造、创立新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 二、抓好课程改革，促进学校进展 1、突出课改试验。 组织教师学习课改理论，深入课堂试验，准时地总结教学阅历，撰写课改论文。本年度我校依据教师的论文择优送县参评。 2、毕业班工作。 毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入初中，完成县教育局要求的合格率达标的任务。学校领导高度重视，并把毕业班工作列入重点工作之一，屡次召开毕业班教师工作会议，了解教师的教学进度、复习状况和学生学习状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习规划，把根底学问复习作为复习的重点，采纳抓两头带中间的方法向培优提高铺开，在仔细上好每一节课的同时，还要做好每一课、每一单元和各种题型的复习工作，做到段段清、课课结。特殊对过去学习底子薄、根底差的孩子，更要关怀照看，保证到达共同把握、共同提高的教学目的。在毕业班的复习工作期间，我校高度注意复习考察。直到统测前，共出测试复习试题10份，并印发到各校作为复习考察资料，要求教师边复习边测试，边批改边总结，准时补漏补缺。统一测试二次。通过强化复习、测试和考察，把学生该懂该把握的学问交给学生，以便打好根底，让学生以最好的成绩升学学习。 三、求真务实，加强了学校教学常规工作的治理 抓好常规治理是办好学校的根底。抓好教学常规治理是顺当地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对到达目标的教师进展考核、嘉奖，树立了教学典范，增加了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有规划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、品德等学科进展了专题教研，每次教研组都细心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，积极预备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。 业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考察，均是教学治理的一局部，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的进展。 1、本学期开学前学校教育处便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作规划，开学初就组织全体教师学习、争论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。 2、严格执行课程规划，按规划开齐课程，开足课时，合理地配置地方课（地方课安排安全、卫生、国防、法制综合教育、阅读、写字、综合实践等），安排好活动课（活动课中安排了学科活动课与兴趣活动课及科技文体、艺术等活动课），配齐了各科教师，成立了教研组、兴趣组。 3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。 4、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成，作文准时批完，决不积压，并标准化；平常布置给学生的作业仔细批改，并在此根底上准时讲评，准时反应。 5、仔细辅导，做好提优补差工作。既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生的不同共性得到充分的展现。 四、广泛开展教学讨论，提高教研质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。学校的每位教师每学期上一节公开课，还安排教师相互听课，通过听课、评课、说课，进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、制造性地使用教材的力量，教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。本学期我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓， 1、本学期，教育处通过对各班各科进展期中检测的方式摸底，深入分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、为使每一位教师在教学实践的根底上积极向讨论型教师转变，我们教研室以学科为单位，鼓舞教师之间相互学习，年轻教师虚心向有阅历的教师学习，师傅主动教徒弟，发挥传、帮、带的作用。使我校的青年教师很快胜任了教学工作。 3、仔细开展教研活动，重视集体备课。我校按制定的教研活动规划正常开展教研活动。每学期，在中心学校的统一安排下，由中心学校确定年级、科目、时间和地点，要求各校按确定的年级科目推举同年级、同任教学科的一名教师，备好一节课，由学校教研室教研员组织指导开展集体备课的教研活动。在活动中，各教师通过亲临课堂，倾听做课教师的现场教学，然后利用两节课的时间集中，就本节课本课时，各自结合教材、教参和学生的实际，各抒其见，畅所欲言。通过共同探讨，沟通阅历，让教师们对这节课进展讨论确定最正确教案，并将此教案作为全中心校的公开课上进展展现、沟通，到达了相互学习的目的。一学期来，我校共开展集体备课四次，语文、数学各两次，推出校级优质教案四篇。同时，仔细开展学艺竞赛的教研活动。每学期，学校教研室都仔细结合本校实际，确定竞赛年级、学科，出题进行全校性的学艺竞赛。通过竞赛，大大地提高教师的教和学生的学的质量。一学期来，我校共开展了学艺竞赛四次。其中四年级语文一次、三年级作文一次、三年级识字一次和高年级古诗默写一次。 五、开展教师赛课活动，激发教师教研热忱 为了深入有效地开展对农村小学课堂教学的探讨，选拔优秀教师参与县小学数学青年教师课堂教学观摩评比活动，5月初，我们进行了莺歌海镇中心学校小学数学青年教师赛课活动，大局部学校表现出高度的教研热忱，校长亲自带队参与活动，整个过程全中心校共有50人次参与。各位参赛教师对新课程的课堂教学改革进展了大胆的尝试，勇于挑战教材，将新课改理念贯穿在教学过程中，为我们展现了他们的教学才华和教学风格，展现了课程改革背景下新的教学模式，让听课教师耳目一新，受益匪浅，得到了一次学习借鉴的好时机。新一小学的何丽教师在竞赛中脱颖而出，被评为一等奖。在乐东县小学数学青年教师课堂教学观摩评比活动中，何丽教师又荣获三等奖，既增加了我校教师参与教研活动的信念和决心，又激发了他们的教研热忱。 六、加强学科质量监控，营造良好的竞争气氛 教学质量是学校的生命线。本学期，我们经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校各科进展严格的全面期末考核，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅赐予精神鼓舞和荣誉表彰，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作安康、有序、协调进展。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，准时催促，帮忙他们查找缘由，并进展有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。结果说明，各个年级语数平均成绩稳中有升，学生把握根底学问比拟扎实，优秀生比拟突出。同时进展仔细的质量分析，分析错题缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议，查找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定根底。 七、积极开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我校教研室以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，不断提高课堂教学水平，积极参加新课程背景下如何提高课堂教学有效性课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校紧紧围绕课题，实施讨论工作。全体教师依据教研组室确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题，积极撰写教学论文。 八、抓好常规检查，完善日常治理 教学是一门艺术，同时也是一份艰难的工作。为保障教学工作的顺当进展，避开教学中消失失误，便于今后的教学工作更好的执行。我校每月都进展教学常规检查或随机抽查等，我们教研室的几位同志都能仔细地到各校听课和评课、查每一本备课、每一套作业，消失的问题和缺乏，也都能一一指出，指导教师去改良，到达检查不是惩处、是促进的目的。本学期期中考试后，我们组织了一至六年级的教师集中对语文和数学试卷进展集中批改和分析，全面了解了我校各年级各学科学生的学习状况，让各科任查找缘由，仔细总结。 九、组织丰富多采的学习竞赛活动，提高学生综合素养 我们还注意发挥学生共性特长，积极利用本校资源开展各类课外兴趣活动，指导、组织好学生参与县教育局组织的各项活动。我校积极开展全校性读书活动，营造“爱读书，勤学习”的气氛。中、高年级学生在教师的指导下，组织参与县教科局进行的“光芒的旗帜”读书征文活动、“红歌颂党”歌咏等竞赛活动。本学期还开展形式多样的学习竞赛活动，可以激发学生学习兴趣，并使学生在自主活动中提高学生的综合实践力量，促进共性和谐进展。 十、活动缺乏与努力方向 局部教师对教研活动不够重视，制约了教师教研力量和教学业务素养的进展；由于种种缘由，局部教师的学习仍显得缺乏，阅历无法上升为理论，学习跑皮面，学习不深入。今后要从思想上让教师重视教研活动，从而积极参与各级各类教研活动，加强教师学习的监视。 其次学期教学工作总结 篇3 一年来，自己能自觉遵守教师职业道德标准。自觉维护公德，积极参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，喜爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行教师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上 坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参与学校组织的各项政治活动。仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。 二、在教育教学上 敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。特殊是小组学习以来，积极建立小组，培训小组，使用小组。我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研课程标准，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 三、专业学问、工作力量 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行课改要求。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学思索。同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。 总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的”工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的奉献! 其次学期教学工作总结 篇4 一学期的工作就这样匆忙完毕了，虽然，有不少的圆满和困惑，但更多的是欣慰，是感动，是回味。生活因劳碌而感到充实，工作因和谐而感到欢乐，在学校这个大家庭中成长着，查找着自己的人生抱负和价值。 在学期初，正值我满怀信念地投入工作时，一个很意外的骨折，让我的心一落千丈。我不知道怎样和领导说，由于年纪轻轻的我已经找了太多的麻烦；我不知道怎样告知自己的父母，由于年迈的他们已为我操碎了心；我也不知道该怎样告知我的女儿，由于她印象中的妈妈总是不能陪着她玩；我更不知道怎样告知我的学生，由于她们眼前的教师总是那样不行想象、令人绝望。在家休息的一段时间里，阳光总在风雨后这首歌时常在耳边回想着，病情也在一每天的等待中、鼓励中慢慢地好了起来。 我又重新回到了学校，学校里透着芳香的花草和同伴的关爱，让我的心情好了很多。重新踏入课堂，学生那种洋溢于脸上的喜悦，让我得到了更多的感动和欣慰。潜心钻研教材、细心地备课、仔细地上课、认真批改作业、反思教学、博客中书写心得，充实了整个工作，虽然繁忙，但却实现着价值；虽然平凡，但却收获着盼望。在一次次的尝试中，积存着阅历；在一点一滴的感悟中，感受着成长的欢乐。 转瞬间，时间把我们拉到了炽热的六月。毕业复习也在如火如荼的进展着，每一位教师都在做着考前的最终冲刺，我也不例外，为了学生能多拿一分，我们都费尽了心机，虽然，最终我们没有幸运“中奖”，但复习的热度却在持续升温，由于我们的目标始终是为了学生的进展，为了给学生制造一个更高的起点。 在此同时，我也接到了一个新任务：参与区电教能手的评比活动。预备的过程可想而知，除了辛苦，更多的是烦于软件应用上的问题。起初，只是由于对软件的生疏而已，但几个场景做下来已经不是什么问题了。接下来的苦恼，莫过于对图片的收集和处理了，由于就和电影拍摄一样，没有好背景、鲜活的图片，效果是出不来的，你想要的别人不会知道，更不要说合你的胃口了，真是茫茫网络，一图难寻啊！然而最大的难题是软件运行当中的故障，好不简单做出的源文件当演示时，却只显示一片“红色”，再演示时电脑则提示你某指令出错了，辛辛苦苦做成的课件，转瞬间成了一个垃圾文件，那时的心情真是让人哭笑不得。只得重新再来，而刚刚的一幕时而会上演，由担忧焦急变成了恐慌可怕，由满心盼望变成了心存放弃。重装系统、重装软件、请教高手，问题依旧无法解决。但我坚信，只要坚持，很多次的演示试验中，总有一次会胜利的！就这样，为了等待奇迹消失，我每晚都要熬到两、三点，一次又一次的尝试，最终胜利了。 然而，我眼前的困难远不止这些，怎么空讲？没有观摩过，只是听说过。“复原一个真实的课堂”如何做到？一节试讲课下来，我真的不知道自己哪里去了，那个自信，那个布满活力的我哪里去了？困惑、难受、自悲、焦急，同时涌上心头。闫校长的指导，主任的关爱，畅教师的支持，给了我若大的士气和决心。一头雾水的我，又如何冲破“迷雾”？建英的一句“深入浅出”、“点到为止”让我豁然开朗。就这样，我这只“鸭子”最终“上架”了，虽然后果还是未知数，但是我想说：我的确努力了！ 一学期就这样完毕了，总体来说，前松后紧，教学总结也写成了流水账，但我只想记录一个真实的自我，把我的经受、我的感受、我的想法说给大家听。（下次肯定写成教学阅历总结） 时间真是一剂良药啊，全部的不开心，全部的苦恼就这样过去了，我很欣慰的是：四周始终在关怀我，鼓舞我的同行们，没有你们，今日的我或许就不会笑容绚烂的面对每一次考验，感谢！ 其次学期教学工作总结 篇5 本学期连续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学治理，稳步提高教育教学质量。 一、严格教学常规，优化过程治理 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常,注意课堂教学的有效性,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。 1坚持阶段性教学常规检查。依据学校工作规划，依据县教研室颁发的教师教学工作常规要求，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进展阶段性教学检查。检查中发觉，大局部教师均能按时备课，并根本做到提前一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写仔细，质量较高。教师大都批改准时，学生订正准时，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位教师记载仔细，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改良。 2加强质量监控。为了学生身心安康成长，学校严格掌握学生考试次数，提高检测的针对性。连续加强对期中考试的标准治理。为严把试卷质量关，教育处安排各学科带头人异年级出卷，同时实行同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教师了解半学期来学生把握新知的真实状况，也便于教师与平行班的比拟中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改良、提高。 二、扎实推动校本研修，促进教师专业成长 坚持以高效课堂为根底，以课题讨论为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建立。 （一）加强高效课堂讨论，提高课堂教学效率 1.胜利进行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课教师都充分发挥多媒体教学的帮助作用，做到适时、适度。活动完毕后，择优推举程瑛、汤国英和余建红教师所授的三堂课参与市级评比。 2.加强对“走出校门”的各类公开课深入讨论。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的才智，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深入讨论、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分别参与县“展现名师风采 共享优质资源 推动课程改革 促进教师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组协作教研室，细心组织，对每一堂课进展屡次试教活动，在同行互助中反复打磨，到达了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课教师的全都好评。英语教研组以黄山市优质课评比活动为抓手，组织本组三位教师进展说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕教师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君教师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙教师拍摄的市体育录像课，屡次进展讨论、修改，一次更比一次有进步。 （二）以课题为抓手，提升教研力量。 1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题小学语文教学生活化进展评估验收。通过听汇报、查阅课题讨论报告及相关档案资料，专家组成员全都同意该课题通过验收。 2.语文教研组申报的运用古黟文化，开发校本课程语文试验课题，被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。进行开题仪式。为使课题讨论更科学、更有效开展，学校特地聘请徽学讨论专家余治淮、胡时滨作为课题讨论的参谋，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作运用古黟文化，开发校本课程的开题报告。徽学讨论专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、讨论过程、讨论方法等方面进展了指导。 3.6月3日，市级数学课题“数学广角”课程资源的整合、研发与实践进行开题仪式。孙跃林教师做开题发动报告并带着全体数学组教师进展题为小学数学广角内容的解读及数学思索的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他盼望课题组成员多读书，夯实理论根底，敢想爱写善改，准时积存资料，持之以恒的做好课题讨论。 （三）走出校门，引领研修。教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮忙提携。让教师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领教师参加研修。一学期来，学校为教师供应各种时机学习培训。08学年度暑期，组织全体英语教师参与市人教版小学三年级英语教材培训。4.12-4.14，孙跃林教师参与省课题培训会。4.19-4.21胡小甦、金长娟两位音乐教师参与了市根底教育新课程音乐（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全体英语教师赴黄山区汤口中心学校参与了第三届黄山市小学英语英语优质课评比观摩研讨会。5月21-5月23日，叶群芳教师赴婺源参与第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位教师赴安庆参与第六届人教版课程标准试验教材阅历沟通会。舒凌云、江永燕两位教师参与小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光芒两位教师参与信息技术培训。同时，我校积极参与县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位教师分别参与县教研室举办的“展现名师风采 共享优质资源 推动课程改革 促进教师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位教师分别参与了黟县小学城乡教学互动观摩活动。 三、加快教师专业进展，提升教师队伍整体素养 连续实施名教师培育规划，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，促使教师专业进展。钱明珠教师作为市特约小语教研员，屡次参与市、县教研室组织各项活动。叶群芳教师在“黟县名师课堂教学展现月”活动中作了题为如何提高课堂效率，做高素养的数学教师的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的全都欢送。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻教师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。 四、连续开展校际沟通，取人之长，补己之短 连续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等教师赴柯村中心小学参与 “关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学”校级沟通活动。听取了周爱萍、李永红教师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被黄山晨刊采纳达15则；此外，小记者们将平日的观看、对生活的感悟撰写成文章，交语文教师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被黄山晨刊采纳稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。 2数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了细心安排，使活动更加扎实有效。活动完毕进展了展现，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组进行速算竞赛， 共有16位同学分获一、二、三等奖。 3.英语组：除了连续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语其次课堂活动进展深入讨论。各年级开展了不同类型的英语竞赛活动，三年级进行英语字母书写竞赛，四年级进行单词书写竞赛，五六年级开展了英语诗歌朗读竞赛。同时，组织三至六年级的学生开展英语素养报的英语手抄报竞赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，制造性地开展各种英语活动，寓教于乐。 4体育组：仔细抓好乒乓球队的训练与治理工作。吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了大量的休息时间，带着全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球竞赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进展统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”竞赛活动，此次活动共有160人参与，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。 选拔并上报我校参与20xx年县中小学田径运动会参赛运发动名单，并组队进展假期训练。 5电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑兴趣小组，积极开展其次课堂活动。在县举办的电脑现场制作竞赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。 6.综合组教师积极参与20xx年黄山市少年科技创新大赛（小制作和科幻画），在校级评比活动，共选出优秀作品13幅并择优推举参与市赛。 五、其他工作。 1. 连续做好家长学校工作。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级实行相对集中的方式，胜利地进展了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际状况，重点就如何加强、培育学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进展了沟通。5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开其次次家长学校授课活动。程国营校长通过校园播送系统做了“家校携手，关注孩子生命安全”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增加了理解，统一了熟悉，为促进学生安康进展供应了保障。六一期间，学校开展了 “好家长”评比活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。 2. 将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合学校各项资源，实行多种形式，开展丰富多彩的教育活动。5月20日，开展了以“共享阳光，欢乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中， “留守儿童”代理家长代表叶群芳教师与孩子们亲切交谈，鼓励孩子们努力学习；留守儿童也放开心扉，表示不辜负学校的盼望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点盼望：一是学会感恩，敬重师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母永久放心；三是好好学习，自强不息，安康欢乐健壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品，祝福每一位同学学习进步，欢乐成长！ 3. 做好一年级和毕业班的连接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的憧憬，提高幼儿对小学生活的适应力量，黟县试验小学和示范幼儿园胜利举办了幼小连接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的气氛，同时也使他们在生理、心理等方面做好了预备。6月21日，六年级毕业测试刚完毕，六年级的同学们便在教师的带着下，参观了黟县中学，提前感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良教师的介绍中，了解了学校办学的历史和中学生活的紧急和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精致的科技作品、千奇百怪的岩石，让同学们大开眼界。 4.连续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参与了由县妇联等单位主办的庆“三八·严厉种子杯”趣味运动会。本次运动会竞赛的工程有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。我校十余人组成实小代表队参与了以上全部工程，在队员们奋力拼搏，通力合作下，取得了较好的成绩。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。 先后有九位教师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台悄悄耕耘的点点滴滴，叙述着自己在治理育人、教书育人、效劳育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在试验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芳香”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5 日上午8点，盛大召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。 六、付出努力，收获成果。 本学期，教师仔细对待每一项最寻常的工作，把最寻常的工作做得不寻常，把最一般的工作做得不一般，在各项的活动中取得了肯定的成绩。 1教师个人表彰： 钱明珠教师被评为“市女教工先进个人”，程瑛教师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教育系统关怀下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级连续教育优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位教师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣传活动先进单位。 2教师论文等获奖状况：汪景丰教师的课堂教学观摩课百分数的意义和读写获省三等奖；在市乡村教师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位教师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位教师获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位教师在市中华经典诵读竞赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位教师获优秀指导奖。教师报刊发表状况：黟县警校联手撑起学生安全“爱护伞”等3篇新闻在黄山日报发表，学习测试强化师德等4篇简讯在黄山晨刊发表；语文教学应营造良好的语言环境等8篇文章在被黄山晨刊采纳。 3辅导学生作品发表、获奖近百人次： 学校小记者站小记者在黄山晨刊发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等教师辅导的学生在少年素养报上发表文章3篇。 在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事竞赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事竞赛中获市二等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“安全出行，文明交通”征文竞赛中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义读书教育征文竞赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球竞赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。 一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成绩，但距离社会、家长对学校优质教育的需求还存在肯定差距。新学年要连续加大教学教研的力度，争取更上 一层楼。 七、努力方向： 1强化常规治理。新学年连续加强备课笔记的有用性，教学反思针对性，仔细落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。连续对比作业标准书写的要求，标准学生作业书写。 2加强教研工作。重点讨论集体备课，依据学段特点、教学内容、教学实际等确立