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幼儿园老师疫情防控心得体会14篇幼儿园教师疫情防控心得体会篇1 首先特别感谢领导赐予本次难得的学习时机，本次活动的主题是：“国培”农村幼儿教师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关政策解读;幼儿教师的艺术素养;有效的师幼互动;幼儿园环境创设;社会领域的目标内容与知导;艺术领域的目标内容与指导;嬉戏理论与实践;安康领域的目标内容与指导;幼儿园常规教学的优化;幼儿园教研工作的开展;科学领域的目标内容与指导;语言领域的目标内容与指导;共涉及十二个领域。探讨最多的是在马琳琳教授(有效的师幼互动和幼儿园环境创设)的引导下进展思索，使我们在座的每位都受益匪浅。 通过这次活动，使我感受许多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下： 一、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解 本次培训，每节课完毕后教师都会提出思索点，诸多教师依据思索点提出自己的见解，各位教师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想肯定要努力做到以下几点： 1、教学活动名称的选择肯定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此根底上再追求吸引力和独特性。 2、教学活动的设计应避开形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的承受力量有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录?孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本事域幼儿的进展特点，专业术语要通俗易懂。 3、在教学活动中，若消失重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，其次次的目标应当更具有层次性、递进性，避开进展重复活动。 4、如何与幼儿进展沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反响与应答许多是我们始料未及的，准时赐予幼儿确定或应答对幼儿的进展具有重要影响。 5、背景音乐的选择要慎重。在屡次教学活动中都消失过当幼儿进展创作或试验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。 二、通过本次学习活动，发觉自己存有诸多缺乏之处 始终以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的进展已受到国家的高度重视了， 假如不学习还是要落后于时代的。尤其是幼儿教育指导纲要，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假如带班教师连这些都不知道，的确是很不合格的教师。 三、今后努力方向 有缺点不要紧，知缺乏而后进才是最重要的。通过本次活动，发觉教学活动的设计本身有许多值得讨论的点，在学前教育大力进展的状况下，信任不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应当结合自己的特进步行领域讨论，美术领域对自己来说是不错的选择，盼望自己在此方面有所造就。 总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，盼望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高! 幼儿园教师疫情防控心得体会篇2 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的争论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，力量也得到了肯定的进展。 幼儿园教师疫情防控心得体会篇3 敬重的各位领导，教师： 大家好！ 我叫刘xx，是xx友情幼儿园小班的主班教师。入职xx快八个月了。首先很感谢xx给了我一次能和大家沟通的时机。下面我将会和大家一起共享我在xx的成长。 第一次听说xx是在大学期间的聘请会上，当时是杨晶教师作的介绍，当听到xx的教育工作理念的时候，我觉得xx的确能带给我我想要的。xx是一个有规模，有挑战性并能让人有很大收益的地方，他会给我们供应各种有用性的培训如蒙氏、奥尔夫音乐、韵语识字、多元智能等。当时的我带着无限的向往来到了xx。 在今年的二月我顺当参加了xx成大园，刚走出校门的我对幼儿的了解不是许多，而自己进入的又是一个正在装修的新园，没有学生，没有食堂，没有特地的教师宿舍，一切都是新的。园里为了让我们更好地了解幼儿园的常规和xx的教育理念，所以我们在育才幼儿园实习了两周。就这样我们每天穿梭在两个园之间，一个是刚建的新园有高端的硬件设施。一个是运营很胜利的老园，拥有很好的教育理念。在两个园的共同影响下，让我知道一所优质园必需要有更好的教育者，才能让家长信任。就这样我在育才园仔细的学习各项常规和教学阅历，并积极的尝试自己带幼儿活动，并得到了当时班主任的确定。每天下班回到成大再和成大的同事们一起为我们马上运营的的园做整理工作。那段时间觉得自己成了一个全能人，既可以是一位合格的保洁，每天清扫园里的每一个角落；也是一名搬运工，每天整理搬运各种幼儿园的硬件设施；也是一名活动筹划人，为每周的招生活动做活动预备，更是一名接待询问人员每天外出做宣传面对不同的家长和幼儿。在这短短的一个月里，积存了我在幼儿园最珍贵的财宝。记得冯教师曾经对我说，我的这些经受是别人想要都要不来的，是我作为一名教师最珍贵的一段经受。 随着时间的推移，成大幼儿园经过招生立刻就要开园了，经过我们全园的不断努力，加上各种对外开放的活动，我园赢得了许多家长的认同。三月份成大幼儿园正式开园了，我们也完毕了在外学习的生活，同时也标志着自己马上成为一名真正的幼儿园教师。我担当的是蒙班配班教师。当时自己对蒙氏教学的理解并不是太深，觉得就是要给孩子创设自由、自主的空间。一段时间以后却发觉自由和纪律之间的均衡很重要，自由自主也是要在纪律允许的范围内才会发挥它最大的作用，才初步熟悉到要对每一位幼儿负责就要从常规开头。有了良好的常规才会有更好的教学活动。就这样在各位领导的帮忙和指导下我们对幼儿进展常规的培育，并得到了家长的理解和认同，以后的教育教学活动中孩子们也有了很大的进步。 经受了才是自己的！4月份我从成大园调到了友情园，同样也是一所新园。但他们之间存在很大的区分。友情是拥有原有200多孩子的公立园，拥有自己的治理模式和运营手段。把一个正在运营的公立园变成xx的教育治理模式，又是更大的挑战。很荣幸领导的信任让我担当新托班的主班。其实对于一个刚刚适应的新教师在短时间内调到另一所新园，适应环境对我是一个很大的挑战，由于我不知道我马上面临的是什么?怎样的一群孩子，怎样的一群家长，甚至怎样的生活环境。 记得刚来到友情的时候，自己平常都不怎么出门，由于没有什么熟识的面孔和环境，除了正常的幼儿园活动，就是和万教师一起探讨班里的孩子状况和自己遇到的问题。万教师会很仔细的听我说，并给出很好的建议。时间过得很快在友情幼儿园度过几个月了。面对一群得意的但有时也会制造一些小麻烦，有过苦有过累也有过想要放弃的念头。但更多的是对孩子爱对家长的责任。在带班的同时遇到了一些困难。记得有一次一个刚入园的宝宝其次天在幼儿园就被咬了。孩子的家长有些不满，到园里来沟通并告知咬人孩子的家长。一起去医院检查。当时自己和家长说明状况，家长对我表现出来不信任。当时自己就觉得自己很失败，怎么会有这样的事情发生呢。后来经过园里领导的协调，家长也不再有意见了。这件事深深地让我熟悉到作为一名主班教师，无论班内有什么事都和主班有密不行分的关系，自己的工作必需是严谨的全面的。幼儿园的任何一项要求都必需仔细履行，并且良好的沟通是特别重要的。从那以后我增加了和每一位幼儿家长的沟通次数。经过一段时间后我发觉家长的反响普遍较好，幼儿的出勤状况也有提高。 现在的我已经没有了当时的无所适从，渐渐的适应了xx的工作流程，并从日常的工作中找到了自信感受到了信任。每当家长用期盼的眼神向我询问幼儿的教育方法时，我都觉得自己最终成了一名真正的教师，一名能够帮忙家长解决问题并且让孩子喜爱的教师。 在接下来的日子里我将连续以饱满的的热忱对待每一位幼儿并做好以下几点。 一、爱每一位幼儿并得到家长的充分认可和积极协作。 二、积极参与各项培训不断地提升自己的教育教学水平。 三、努力学习，增加自己的理论根底，让自己班里的孩子成为自己的傲慢。 盼望通过自己在xx这个大家庭中能够更好地实现自我的价值，克制自己不自信的缺点。只要付出就有回报，有思想的人才会走在队伍的前面，不要过多的在乎别人的看法，做好自己应当做好的就会有收获。盼望自己和孩子一起在xx攀登属于自己的顶峰。 以上就是我述职的全部内容，感谢大家！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 幼儿园教师疫情防控心得体会篇4 敬重的园长： 您好！ 首先祝您身体安康，工作顺心！祝福xx幼儿园在您的治理下能够步步高升，更上一层楼！ 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关心，心里万分感谢。在这一年中，无论在教学技能上还是在班级治理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的熬炼时机，在这一年的教学生活中，我切实感受到了早期教育的点点滴滴，虽然辛苦却特别的充实。在这短暂的一年里，我有幸得到了各位领导和同事们的倾心指导和热忱帮忙。感谢园长您给了我一个又一个弥足宝贵的学习和熬炼时机，让我在还未真正踏进社会后便有了归属的感觉。园长您始终对我的栽培与信任，我在这只能说，我令您绝望了！离开幼儿园的这刻，我诚心向您说声感谢！ 我很圆满自己在这个时候提出辞职。现将辞职之由呈上，劳烦过阅。 由于始终就期望成为一名英语教师，在网上看到幼儿园聘请英语教师时便前来应聘，在园长和各位教师的帮忙和指导下，我得到了园长的器重，进入了火箭班担当起了一名英语教师，并在活动中心也有两个班的英语教学。在这一年的英语教学中，我不仅体会到了一位英语教师与孩子们一起学习英语的乐趣，同时也熬炼了自己的教学力量和与家长、孩子的沟通和沟通方式。教学阅历的增长和出事方式的改良让我得到了家长的认可和好评，孩子们对我也是特别的亲切和信任。 虽然担当幼儿园教师看似一项简洁的事，却是熬炼一个人急躁、力量、才智等各方面素养的好地方。假如能够成为一名优秀的幼儿园教师，那以后进入小学、初中、高中、大学教学乃至企业任职肯定会更加精彩。对我们这些年轻的教师而言，在这个布满早期教育理念的环境之中工作和生活，更能切身体会父母的良苦专心和孩子的无限潜力，也为自己将来成为一个称职母亲奠定了肯定的理论和实践根底。能和孩子们一起学习英语，玩英语嬉戏，参与英语竞赛，看到孩子们的表现和成绩，心中说不出的满意和骄傲。 在种种阅历和成就面前，我深深地了解到自己虽然已经熬炼了近一年的时间，但是在教学和处事上还有许多需要学习和改良的地方。由于自己的学业还未完成，因此不能全心赴于孩子们的学习生活、家长的沟通沟通和自己的教学技能。假如以后完成学业，成为一名全职的英语教师，我肯定会在各方面提升自己的专业学科学问，教学技能和处事方式。鉴于此，我想在接下来的读书期间，用心在学校强化自己的专业学习，钻研教育教学学问理论，积极参加教学实践，同时为自己以后的教学生涯奠定更多的理论根底和实践根底。 离开幼儿园，离开曾经一起共事的同事，很舍不得，舍不得领导们的关怀，舍不得这么多教师的帮忙和信任，舍不得同事之间的那片真诚和友善，舍不得孩子们亲切和天真。学期将尽，根据合同规定，提前一个月写出辞职申请，引咎自责，提请辞职。希领导见谅，阅而纳之！恳请园长能批准！这学期还有一个多月的教学时间，我肯定会一如既往的专心上课，对孩子负责，对家长负责，也对自己的负责，仔细履行完自己的工作使命，敬请园长放心。盼望领导能早日找到适宜的人手接替我的工作，我会尽力协作做好交接工作，保证教学工作的正常进展，对幼儿园、对孩子、对家长尽好自己的责任。 真诚祝福领导和同事们身体安康，工作顺当；祝福孩子们生活开心，安康成长；祝福事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼！ 辞职人： 20xx年xx月xx日 幼儿园教师疫情防控心得体会篇5 敬重的各位家长，晚上好！ 首先对你们的到来我们表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 这学期我们班共有幼儿45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼儿是这学期刚到我班的新生。我们班一共有三位教师，我、何教师、保育教师韩教师。经过一年的集体生活，孩子各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜，能独立进餐，愿意过集体生活。孩子们在数学、语言、美术、动作进展等方面都有很好的表现。随着他们年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛。进入中班后我们的孩子又学些什么呢?这是家长所关怀的。 我先向各位家长介绍一下进入中班我们每周的活动安排。家长从每周我们张贴的周规划表中可以看到，每周我们上午有10节活动，下午有两节活动、两次区域嬉戏，一节复习课。每一节活动我们给孩子的都是新的学问，但一周我们只能有一节课的时间用于复习，而幼儿是不行能一教就立即全部记住的，需要不断的复习。我们平常利用全部空闲时间帮忙幼儿复习，另外我们把比拟难记忆的语言内容都贴在外面，家长可以关注一下回家询问他们在幼儿园的学习内容，帮忙孩子再现记忆，这样我想孩子就不简单遗忘了。可能会有家长有疑问：既然你们课时安排这么紧为什么一周还要两次区域嬉戏活动，嬉戏不就是让孩子任凭玩吗?其实不然，在我们的幼儿园教育指导纲要中明确提出：嬉戏是幼儿园的根本活动形式。嬉戏就是孩子的学习。区域角活动它突破了传统教育中幼儿处于被动静止状态的局面，不是教师把学问告知幼儿让幼儿被动地承受，而是教师通过设计供应幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作把握学问。幼儿在嬉戏过程中可以学会如何与人相处，养成良好的行为习惯。比方这学期我们中一班增加了社会区“美食店”，在嬉戏中幼儿扮演厨师、效劳员和顾客，他们在仿照成人去饭店吃饭，学习用语言有礼貌的交往，在活动中培育他们的口语表达力量和社会交往力量。平常孩子常常去饭店吃饭，他们特别喜爱仿照厨师炒菜，“美食店”的创设正好可以满意幼儿奇怪的心理。在嬉戏中让孩子学习社会交往比我们说教效果要好许多。又如我们的数学区域嬉戏“拼拼乐”，我们为幼儿供应了各种颜色、各种大小的几何图形，让幼儿自行通过图形的拼搭，在嬉戏中加深了对几何图形的熟悉，各种颜色有丰富了幼儿对颜色的感知。随着幼儿年龄的增长，拼图的图案、外形也变得更加简单。 本学期我们。一周安排了2次区域活动，每一个月我们都针对本月的课程内容和幼儿的进展状况，制订一个月的嬉戏规划（可以把我们的规划翻开给家长看），每次的嬉戏我们教师都参加进去，以嬉戏者的身份进展适时适当的指导，并对孩子的表现和状况进展记录（可以把区域嬉戏记载表打给家长看），使幼儿在轻松开心的嬉戏中增长学问技能，培育社会情感。 本学期，我们幼儿园连续开展重点课题“园本课程全纳审美教育”的讨论。讨论中，我们吸取各教材的精华，共同设计教案，通过先讨论应用反思修改再实践。最终形成具有我们幼儿园特色的“园本课程”。“园本课程”包含了语言、社会、科学、艺术、安康五大领域，每一节活动渗透审美教育的培育，从不同的角度去促进幼儿的情感、学问、力量等方面的提高。下面我简洁介绍一下我们五大领域的一些课程内容。 首先谈谈语言，我们都知道幼儿期是语言学习的关键期，在幼儿时期进展幼儿的语言显得特殊重要。幼儿的语言是在运用的过程中进展起来的，我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节。中班则是在这个根底上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，鼓舞幼儿大胆的沟通。（通过一个教学活动来使家长了解我们是如何进展语言教学的。）小朋友升入中班，一个个都长大了，个子也长高了。我们开展了叙述活动小熊想长高。活动开头，教师通过自己对故事的理解，有声有色地叙述故事，把孩子们带入好玩的情境之中，接着提出一些问题，故事里有谁?发生了一件什么事情呢?小朋友刚观赏完一遍故事，对故事的理解不行能那么深刻，于是，我们恰到好处的运用实物投影仪，引导幼儿一边看故事图片，一边回答下列问题。在孩子们理解了故事内容以后，我组织争论：你认为故事里的小熊长高了吗?你怎么知道的?孩子们积极思维，大胆表述，有的说：熊妈妈帮小熊的衣服加长了一段。有的说：小熊的鞋子嫌小了，妈妈又给他做了大鞋子。通过教师与幼儿一问一答的互动，激起了孩子积极思维，丰富孩子们的一些词汇：越长越高等。体验了熊妈妈对小熊的关怀、呵护，感受到那种浓浓的亲情，同时也渗透了科学领域的内容。小朋友都知道了，小熊和树比长高，固然是小树长得快的道理。幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。我们在各种活动中鼓舞幼儿大声地用语言叙述，平常我们通过和幼儿的个别交谈，幼儿之间的相互交谈培育他们的语言力量。我们还注意帮忙幼儿养成良好的倾听习惯。每天中午孩子睡觉前，我们都让幼儿观赏美丽的童话故事，从小培育幼儿对文学作品的兴趣。这里我想提示家长在生活中的语言力量培育还需要你们来共同完成，家长平常要多和孩子交谈，特殊是幼儿期在正处于一个承受外界语言最敏感的时期，尽量使用一般话与孩子沟通，在小班的时候，我们只要求：幼儿能听懂一般话，到了中班不但要求小朋友会讲一般话，还要在日常生活中坚持讲。（和幼儿在日常学习生活中正确使用一般话是我们这学期的一个重要的要求。） 科学领域包括科学和数学两局部，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小朋友升入中班之后，学习力量、操作力量、表述力量增加了，所以在活动中，对小朋友的要求也不一样了。就像我们前几天刚进展的科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小朋友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教育提倡教师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小朋友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果外形、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是兴趣盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小朋友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。固然家长帮忙幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加有声有色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单承受并能长久保存在记忆中。所以在此对家长的合作忠心的说一声：感谢。 到了中班以后我们的数学又学一些什么呢?在小班的根底上又有哪些提高?先来介绍中班数学学些什么（渗透式教材P3页） 从这些内容家长就能听出要求提高了内容也增加了许多，我们的每节数学活动都要让孩子动手操作，在做中学，做中发觉数学的规律。像我们每个星期都有数学操作作业，每次作业我们都做完后我们都让小朋友带回家，请家长保存好，以便以后帮幼儿复习。家长可以从中看出，我们数学有图形、排序、对应、数与量等方面的训练，在家中也可以用相应的方法对孩子进展训练。现阶段我们熟悉5以内的数的形成，有家长反映自己的孩子好象对数字不敏感，其实你们也别焦急，通过我们一系列的活动他们确定都能把握这些数字。其实数学和我们的生活是严密联系的，家长确定也发觉到了生活中时刻都有数学的存在，孩子在家中吃水果、分发碗筷等都有数学的内容，你在他乐于做这些事时进展有意识的引导，孩子更简单承受和把握。比方说：现在大局部的住房都是公寓，那每天带孩子上下楼梯的过程也是一个简单承受数字概念，每跨上一个台阶，要求小朋友大声的用数字来表示，这也是孩子在生活中承受数字概念的一个很好的方法。吃饭的时候让孩子数数桌上有几个碗，有什么颜色的，有什么外形的，哪个碗大、哪个碗小，用从小到大的方法给碗排序。再比方说：让幼儿学着打电话，电话机的键盘上有许多的数字，幼儿可以一边拨号码一边熟悉数字。这些就要求我们家长做一个有心人，多带着孩子去发觉、探究数学的神秘。 教育家陈鹤琴先生认为：“幼儿离不开生活，生活离不开安康教育；幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。”幼儿的安康包括身体安康和心理安康两个方面，心理安康是建立在身体安康的根底上的，那么，幼儿的身体安康我们主要通过多种户外活动，如早上的晨间活动、早操、下午的户外活动以及体育课来熬炼幼儿的身体，从而培育幼儿能按要求走、跑、跳、投掷、攀登等力量。孩子的心理安康，我们贯穿在一日生活的各项活动之中，并教给幼儿必要的身体保健和安全学问，使幼儿愉悦安康地成长。我们要从小培育孩子的安康意识，促进参与体育熬炼的兴趣。 在社会领域中，我们着重对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关怀他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐。但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进展交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规章和社会情感以外，幼儿社会态度和社会情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面。艺术教育是我们幼儿园的审美特色，家长平常从幼儿的表演幼儿的作品中，能看到我们艺术教育的内容。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求就高了，先要用记号笔画出轮廓再进展涂色。本学期我们一周有2次美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的作业栏里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小朋友的作品，给他们他们欣赏和鼓舞。 这学期我们又换了教室，在开学前教师细心布置教室内外的环境，同时始终灌输一种信念“环境为幼儿效劳”，家长们可以看到我们教室的每一个地方，都是幼儿活动和表现的空间。如：我们班的主题墙“树的隐秘”，主题的设置来源于课程，我们将这一主题分成了几个网络来进展（详细结合主题墙讲）。在教室里我们还设计了“阅读区”“建构区”等这些环境的创设就是为了更好的为幼儿效劳。 在本学期开头，我们幼儿园细心为每位幼儿制作了一本“幼儿个体成长进展档案”，真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”是让教师和家长能更加深入、细致地了解每一个孩子，关注孩子的每一个方面的进展，这里面记录的是幼儿欢乐成长的过程和教师有目的性跟踪观看和细心的针对性教育。举例：（可以拿出档案袋）向家长做介绍。在教师记录的过程中，孩子的喜、怒、哀、乐；孩子的争吵、孩子布满稚气的语言、孩子富有特点的事例、孩子们的每一点进步都是教师观看的对象。资料袋的建立，需要家长的大力支持。等我们小朋友在学期完毕的时候拿着自己的“成长档案袋”展现个家长看的时候，你们会发觉我们小朋友一点一滴的进步，家长就象看到了我们小朋友每天在园的真实画面。在逐步丰富“幼儿成长档案”的过程中，我们非常留意让幼儿自愿选择他们最感兴趣的事情和作品，从而表达“档案”的个体性。这样随着时间的推移，档案不断丰富起来，而这不断丰富的过程，就是教育教学的过程。幼儿成长档案册成了家园沟通的桥梁，在相互的反应中，“进展档案”帮忙家长了解了幼儿进展，熟悉了幼儿教育。 以上是我们本学期的教育教学内容和重点开展的活动，今日我们的家长会除了向各位家长介绍以上内容以外，我们还有一个任务是向各位家长宣传科学育儿方面的学问。其实在教育孩子方面我们许多家长有很好的方法和阅历，我们仅借这个时机和各位家长谈谈如何培育孩子良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 进入中班后，培育孩子养成良好的行为习惯和学习习惯也是一个关键时期。“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”，幼儿良好的习惯是可以通过教育来实现的，家庭是幼儿成长的第一环境，是幼儿习惯形成的第一摇篮，父母作为儿童的第一任教师，更应当积极为幼儿制造相宜的家庭环境，通过日积月累，让幼儿的良好习惯在不知不觉中形成。我们中班的各位教师总结了一些以往的阅历在这里和大家共同探讨。 首先，帮忙幼儿摆脱依靠，养成独立的习惯。 儿童期是人生独立生活的时期，儿童有自己独立的小世界，我们应当鼓舞儿童发觉世界，并让幼儿尽早的学会自我效劳，通过协商解决冲突，并参加合作。 1、鼓舞幼儿自己的事情自己做 幼儿年龄尚小。全部的事情都是从不会到会的。自己吃饭，自己脱衣，自己睡觉、自己系鞋带，这些微缺乏道的小事情对幼儿独立意识的进展有着特别重要的意义。父母给孩子最可怕的礼物是什么呢?曾经一位教育家说过，父母对孩子事无具细，一律包办代替的做法是给孩子最可怕的礼物。父母应当支持、鼓舞、知道孩子，进一步激发悠闲的独立做事情的愿望，增加自信念。我们从美国的一些做法来看看别人是怎样培育孩子的。在美国，教师特别注意孩子的生活常识的培育，确保让孩子从小形成良好的行为习惯。孩子入学的头几周，教师总是教他们该如何排队领中饭，如何用厕所，以及乘坐校车的步骤、程序、规章，教室里每天的正常运作程序，更是不厌其烦地一再讲解，组织学生操练。假如在我们这儿，肯定会心疼：这么多时间就铺张在无关紧要的事情上了！正是由于这番苦心，这中新的理念，从看似无关紧要的小事中，孩子们学到了很多生活常识，形成了良好的行为习惯，培育了独立性和自我效劳力量。相比拟：我听说：有个家长总是嫌老人不会用像诗一样奇妙的语言哄孩子张开嘴吃饭，吹嘘把孩子从小带大的另一个老人是多么的好，我想反问一下各位懂教育的家长，你们觉得这样的教育对孩子自理独立培育有好处吗? 再来看美国学校，学生有很多手工课、画图课，常常把桌子上、凳子上弄得很乱很脏，美国教师肯定让他们自己清理洁净，直到教师满足为止。我们家长或许总觉得孩子们磨磨蹭蹭还干不好，不如我手脚利索地一块儿清扫，五分钟都要不了，但美国教师是这样说的：“我们从不在孩子走后帮他们整理，他们整理清理洁净才能离开。并交代他们把自己的书、书包、笔等整理好，将自己四周的地面清理洁净，凳子肯定放好在桌子下面，课桌按规定放好，然后在门口排好队离开教室，可以想象，每天都如此训练的孩子长大后肯定不会扔下一堆垃圾不管，更不会在街上乱扔垃圾吧！”，假如我们每位家长在家也能这样熬炼孩子，我们可以想象到孩子长大后会变成怎样。 2、教育幼儿自己的问题自己解决。 孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教育解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确需要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。 二、培育爱心，养成乐于助人的习惯。 父母在爱孩子的同时，肯定要教其关怀他人，帮忙他人，去爱一切美妙的事物，培育孩子乐与助人的习惯。一个乐与助人的孩子，他的心理是安康的。 1、让孩子学会关怀自己。父母可以用孩子自身的体验来引导教育幼儿，学会关怀自己，由关怀自己过渡到关怀别人。 2、让幼儿学会关怀别人。 在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通过嬉戏到达教育目的。如孩子生病的时候，父母总是细心照看，在此根底上，利用孩子喜爱嬉戏的心理，可以让孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然会在嬉戏中仿照生活中的爸爸，去关怀照看自己的孩子，为孩子忙这忙那，学会关怀别人照看别人。 3、正确帮忙别人。 父母要熟悉到，孩子光有怜悯心是不够的，关键是正确的帮忙别人，你们可以为孩子示范，也可以通过讲故事等形式，教会幼儿一些劝慰的话语和方法，使孩子在听、想、说的过程中，潜移默化地意识到一些帮忙别人的行为和话语，并应用在日常生活中。 三、激发兴趣，培育良好的学习习惯。 良好的学习习惯是孩子猎取学问、进展智力和今后取得胜利的重要条件，父母要依据中班孩子自制力差，留意力简单转移的特点，加强有意留意的培育，帮忙他们渐渐形成良好的学习习惯。 1、爱护孩子的奇怪心，满意求知欲。这是养成良好学习习惯的内动力。随着孩子独立性的进展，他们越来越大地接触四周环境，对很多事物表现出极大的奇怪与兴趣，要培育他们爱动脑、好提问的习惯。 2、从孩子的实际动身，用循循善诱的方法鼓舞引导孩子，并逐步提高要求。孩子喜爱提问、探究、他们对四周的事物往往不满意“这是什么”，而是要知道“为什么这样”，父母要正确对待他们的提问，在引导的过程中，要告知他们，这些问题是要通过自己不断努力学习解决的，这样可以激发幼儿剧烈的学习欲望。学习是马虎不得的，父母对孩子要严格要求，依据孩子的表现随时进展表扬和批判，要营造一个有利于孩子进展的赏识环境。有的家长一味的表扬或者一味的批判，这对孩子的进展都是不利的。有不少家长经常来问我们教师，我家孩子的留意力不集中怎么办呢?家长们可以试着这么做： 首先，给孩子充分的时间来做一件事情。要求孩子在规定时间内完成，让他们感受到独立完成一件事的乐趣。 其次，利用孩子感兴趣的事情，给他一个自由的空间做自己喜爱做的事情，比方，看书，整理玩具，活动时间不宜安排太长，十五分钟至二非常钟左右，然后渐渐延长时间，在这期间不要去干扰他们，鼓舞他们把事情做完。 第三、赐予孩子鼓舞和赞扬，在家，孩子用心完成某件事情后，我们要给出明确的表扬，要很实在，不能敷衍，也可以适当嘉奖。有了鼓舞和表扬，孩子会更有信念完成一件事情。 第四、可以设计一些亲子活动，和孩子一起完成任务，当你们和孩子一起玩、一起做事情的时候，对孩子专注力的培育是双重的，你们既起了示范作用，同时又可以延长他们留意力集中的时间。 四、文明礼仪习惯从小培育。 我们再来看看美国的学校，在那里对文明礼仪的治理特别严格。学校还明文规定孩子不许说脏话，假如说了下流话，那是要被直接送进校长室的。美国教师还告知学生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打喷嚏都必需说“对不起”。咳嗽、打喷嚏都必需捂住嘴，教师会告知学生这是为了避开细菌传染，固然也是出于礼貌。在美国书店里，关于礼貌用语和举止的书数不胜数，学生潜移默化，礼貌用语自然成了语言的一局部，所以这样的孩子在长大过程中就算不经过“五讲四美三喜爱”的洗礼也知道使用文明用语礼貌待人。美国的教师管得很严，假如没听到学生用礼貌用语就会立刻打断学生的话问：“你说对不起了吗?”“你忘说感谢了。”“你损害了你朋友，快去说赔礼，”而且任何教师看到在校园内大肆奔驰的学生都会喝止住：“只许走，不要跑！美国教育的孩子们从小就知道在公共场合大声、自顾自说话、大声接电话都是粗鲁、不礼貌的行为。美国的家长对孩子也如此要求。学生在校违纪，家长被叫到学校里来往往都会向教师一再强调一句：“孩子的这种无礼行为在我家里也是决不允许的！”生怕教师认为他没有家教。正是由于美国教师和家长对孩子从小一丝不苟的态度，严厉仔细地训练文明礼貌习惯，才使孩子长大后不会给父母带来耻辱。或许许多时候我们并没有意识到不文明或不符常规的行为会给他人留下怎样的印象。请家长和我们教师一起培育孩子文明礼仪的好习惯，将来成为一个有修养有素养的人。 五、培育安全意识 孩子长大了，不知道家长们有没有发觉，他们变得更加活泼，更加淘气得意了。现在他们什么都想看一看，摸一摸，试一试，这就要求我们重视幼儿的安全意识的培育。孩子的力量和体力有限，又缺乏生活阅历，因此，他们不能清晰地预见自己行为的后果，对偶发大事不能做出精确的推断，当他们处于危急之中，也缺乏自我爱护的力量。比方：孩子在玩翘翘板的时候，其中一个孩子不想玩了，没有跟另外一个孩子说一下就下来了，结果造成另一孩子跌倒。可能有一些家长认为这是孩子胆大的表现，其实这儿有一个自我爱护的意识在里面。自我爱护意识直接关系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋带可以避开摔倒，有些孩子知道吃饭的时候不嘻笑打闹可以避开气管呛进异物。良好的生活习惯和自我爱护力量是严密结合、相辅相成的，放学后假如家长观察孩子有危急的行为肯定要准时告知他，怎么做是对的，怎么做是危急的，这样孩子在自己的生活实践中，渐渐建立起良好的行为习惯，增加了自爱护意识，才能更好的保障幼儿自身的安全。在教会孩子安全意识同时，我们和家长也要树立坚固的安全意识，请家长要严格执行我们的接送卡制度，接送幼儿时坚持使用接送卡，不要让有精神病史、心理不安康的人来接送幼儿，这也是为了你们孩子的安全。另外，上下楼梯时也要留意安全，靠右行走，教育孩子不拥挤、不追赶打闹。 最终向家长汇报一下我们每个月的工作重点以及需要家长协作的事情： 九月份： 幼儿刚升入中班，我们的重点就是进入中班后的一切常规习惯的养成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脱衣服鞋子，会自己叠简洁的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齐。知道自己的学号并能按学号拿毛巾和茶杯。其次，学习中班的早操，这3套操的音乐的节奏和动作变化大，但经过这么长时间的练习，许多小朋友跟着教师后面都能完整地做出，在9月底我们要进展会操竞赛，到时还请家长帮忙预备服装。我们的主题墙的活动已经正在进展了，主题墙我们依据教学内容和幼儿身心进展的特点进展更换，我们9、10月份的主题活动是“树的隐秘”：信任有各位家长的支持，我们的主题活动开展的有声有色。 十月份： 首先我们结合国庆节通过各种活动对幼儿进展爱祖国、爱家乡的主题教育。家长可以利用假日带孩子看看家乡的风光，外面城市的美景。其次，我们在十月要组织小朋友进展种植活动，请家长帮忙孩子亲自种下种子，每天浇浇水，看着自己的劳动成果渐渐长大，也是对孩子很好的教育。还有组织幼儿开展丰富多彩的晨间活动和区域嬉戏活动也是十月份的重点工作，为了丰富晨间活动，到时候还要请家长协作制作一些玩具。 十一月份： 在这个月中，我们的重点工作是对全市公开教学。我们要连续丰富和完善区域活动，加强对孩子的常规训练。 十二月份： 冬季降临，我们首先带着幼儿开展冬季体育熬炼，增加幼儿体质，这里还要提示家长，冬季是幼儿特殊简单感冒的季节，留意给孩子准时的增加衣物，防止感冒。在这个月中我们还要邀请家长走进课堂，来了解幼儿在幼儿园的学习生活状况，并结合节日进展庆祝活动。 元月份： 学期快要完毕了，我们的重点工作是各门学科的复习，同时对一学期的工作做总结和回忆，最终给孩子写好进展状况报告单， 另外还有一些需要家长协作的工作： 1、作息时间问题：早晨尽量在8点左右入园，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季节，作息时间将会有所调整。放学后，请家长和幼儿尽量不要在幼儿园逗留。玩玩具的时候还要请家长在旁边留意做好爱护措施，幼儿之间更不能争抢玩具，玩好后要催促孩子将玩具放回原位，养成一个好的习惯。 2、严格使用家长园卡和接送卡：家长在接送卡上签