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社团活动计划范文五篇社团活动规划 篇1 一、指导思想: 学生社团活动以学校进展规划为指导精神，培育学生创新精神和实践力量，落实素养教育，丰富校园文化生活，努力打造学校的品牌工程。 二、组织分工： 组长：庞中治 副组长：骆建富、骆欣苗 社团治理成员：黄钧军、江志平、吴寿连、祝雅、陆海啸、吴修义、刘玉明、周招娣、顾坚勤、高志平、郑雄民、张建峰、周柳安。 三、详细方案： 1、以培育创新精神，实践力量为重点，以 让每一位学生每学期至少参与一个学生社团 为目标，引导学生广泛参加各级各类社团活动，促进学生全面进展，为进一步提升我校品牌建立而努力。 2、整合学校教育资源，关注学生共性差异，为每个学生打造量身定做的教育，培育学生才能，开拓学生视野，找准连续提高方向，培育团队精神和合作意识。 3、开展素养教育，丰富校园文化生活，让不同学生在不同的领域有不同的进展，让每个学生获得胜利的体验，从而促进学生全面进展，进一步提升我校社团文化建立。 4、结合学校工作，本学期学生社团打造 小农夫、 小记者、文学社、鼓乐、合唱团队、篮球（男女）、衰弱操、素描、书法、机器人、手工、陶艺 等特色品牌队伍，重点打造 小农夫 、 篮球（男女）、素描、书法社团。力争做活、做精，形成符合学生身心特点、富有时代气息的学校文化品牌，实现以学生进展为本，构建和谐校园。详细安排如下： 名称/指导教师 小农夫 乐园/周柳安 瞬间 小记者社/张建峰 春江 文学社/郑雄民 FRI 素描/祝雅 墨缘 书法社/吴寿连 敏星 篮球社/吴修义、刘玉明 浦悦 鼓乐队/江志平、陆海啸 第一乐章 合唱团/江志平 衰弱操/周招娣 陶艺/高志平 机器人/顾坚勤 手工/陆海啸 其中：衰弱操、陶艺、机器人、手工在社团活动教室建立完毕后择机开展。 四、社团成员条件： 1、喜爱学校，自觉守纪，积极参与社团活动； 2、有相关的兴趣、特长； 3、自愿参与、与教师推举相结合并由指导教师审核最终确定； 五、社团治理和建立 1、学生社团的建立，纳入学校工作规划，保证社团活动的指导教师、时间、场地、设备等。 2、社团活动纳入课程，每周二节课，每个社团配有专职指导教师，指导教师来源于科任教师或社会专业人士。活动治理要求： 核准成立的社团，应根据社团性质开展有意义的活动； 举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参与，如须邀请校外人士参与或聘用校外教练时，应经学校同意； 社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导教师初阅，再呈校综合活动中心批预备案后公布，不得直接对外公布或行文； 各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经校综合活动中心核准并有指导教师带队。 3、社团由校综合活动中心分管，负责社团认定、负责教师治理和课程安排，学生治理和社团日常活动的协调和考核，构建完善、科学的治理体制，从而使社团建立在班主任、指导教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，学生自主治理，有序运转。 4、社团的组织建立：从人员聘请、负责人选举、日常治理到活动的组织开展，做到有章可循。每个社团成员要熟识社团要求并自觉遵守。 5、社团的考核嘉奖制度。社团制定明确工作目标和活动规划，学期完毕依据各社团开展的活动状况进展考核，评比优秀社团，予以表彰嘉奖，优秀社团的成员将记入成长记录手册。 六、社团活动目标要求 1、总体目标： 每学期各社团活动在12次以上，以提高学生自主性，调动学生的积极性，鼓舞学生的制造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展渐渐成为学校素养教育的亮丽窗口。 2、详细要求： 活动内容安排科学、系统，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，要有文字记载，期末完毕上交相关材料（社团活动规划、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生取得的成绩等）。每学期要有一次社团活动成果展现，如校运会、艺体节等结合。 活动做到 三定 ： 定人：人员固定，在学生自愿的前提下，由指导员指导学生开展活动，活动时间每次不少于90分钟，由指导教师做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。 定时：活动时间固定为周五下午第三、四节课，教师无特别状况不得随便变动。如有特别状况需提前向校综合活动中心申请，并告知学生顺延。 定点：活动地点相对固定，各社团充分利用学校资源，爱惜好学校的设施设备，留意维护场地干净，使用后留意关闭水、电、锁好门窗。各社团在活动过程中要留意确保安全。 3、宣传报道：利用校黑板报、宣传栏、播送站、校网站等渠道大力宣传各社团活动项活动、扩大知名度和影响力。 4、活动安排 第一阶段：申报发动阶段，宣传、申报、确定社团，经校委会审核。 其次阶段：社团发动组织阶段，由校综合活动中心组织各社团制作宣传海报，广泛发动学生积极报名，让学有所长的学生参加到展现自己才能的学生组织中来。 第三阶段：确定社团成立，审批申请参加社团成员的资格，各社团组织面试，确定社团的人数，并选举团长及副团长。 第四阶段：社团活动阶段。各社团在指导教师的指导下，开展活动。 第五阶段：重点建立。（包括社团活动过程中方案的完善等） 第六阶段：展现阶段。 各社团组织一次活动成果展现，社团治理领导小组对各社团的活动质量、活动成果赐予评价。 第七阶段：考核及表彰 1、各社团的指导教师将依据学生出勤状况、态度、过程和结果等定期进展考核，对于表现突出的，上报校委会审核，赐予肯定嘉奖； 2、校综合活动中心将依据各社团年度活动开展状况进展优秀社团的评比活动，表彰一批校级优秀学生社团。学校每年对优秀学生社团及其负责人进展表彰和嘉奖。评比中实行安全工作一票拒绝制，评比的标准分为如下四个局部： 参加学校活动状况（占总分30%）；社团活动开展状况（占总分40%）；宣传工作状况（占总分20%）；社团的组织治理状况（占总分10%）； 3对社团工作提出有实效性、建立性意见的社团干部或成员将同时赐予肯定的嘉奖。 4指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动记载本、教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将依据实际活动状况，定期评出优秀指导教师。 中学社团活动规划二：“十六中学生心理社团”活动规划（2304字） 中学生的学习生活是紧急的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应当是单调乏味，而应当是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生气的校园，也就无法保证学生的身心安康。学生社团是中学校园文化的重要组成局部，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、效劳学生的原则，在我校较好的心理教育根底上，营造更好的安康校园文化气氛，使心理安康教育成为我校的一道特色风景。 成立目的： 为了让我校的心理安康教育工作向着系统化、规模化、寻常化、常常化的方向进展，营造良好的心理安康校园文化气氛，让全校同学都主动关注和维护自身心理安康，提高心理自我保健意识，以便更高效、开心地学习和生活。本着效劳同学，效劳教师，促进和谐校园的建立的动身点，政教处和心理询问室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理安康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。 “十六中学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化进展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理安康学问的同时，关注他人的心理安康，并通过各种互动活动，使心理安康深入每一位学生，为促进我校学生全面、安康的进展起到积极的作用。 组建意义： 1、宣传学问，传播理念，促进广阔同学的参加度，形成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广阔同学能在身边查找适宜人员倾述诉苦恼，准时缓解或消退一般性心理困惑，促进班级心理文化建立。 2、壮大心理安康教育队伍，帮忙学校准时把握各班级的心理气象，及早进展心理危机的预警和干预，促进平安校园建立。 3、以学生为主体，引导、鼓励教育对象积极参加到教育过程中来，在班级心理使者、阳光使者、月光使者等的培训中、指导学生主动发觉问题、运专心理学的原则、方法思索、解决问题并验证、完善解决方案，更好地表达“主体性、体验式、活动化”。 4、让学生进展讨论性学习。编制问卷调查了解各级部的学生心理状况，如：学习压力状况、人际交往状况、网络成瘾状况、零花钱使用状况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参与校内外沟通评比活动。 5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参加到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能进展供应了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参加中感受关爱，培育技能，承受助人、助己的心理安康理念，并以此来传播关爱、传递暖和，让关爱与暖和洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的安康气氛。 成立宗旨： 1.共享社团的阳光，传播社团的暖和！ 2.积极参加，主动适应，安康成长！ 3.开启心灵的窗户，充实欢乐每一天！ 4.人人关注心理安康，助人自助心灵成长！ 组织模式： 在学校政教处和心理询问室的指导下，在团委的帮助下，心理社团团员积极参加，定期活动，在各级部和班级中带动广阔学生，参加到心理教育活动中，从而提高全体学生的心理安康水平。 活动形式： 1、以“参加中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园网心灵驿站、校园博客、校播送站等网络空间，进展心理学问普及，心理困惑的疏导工作； 2、开展“心理安康活动月”，校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理安康讲座、观看心理电影、心理征文竞赛、心理剧表演等。 3、通过师生心理沙龙等进展团体辅导，以帮忙师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理安康工作。 4、今后还将通过在板报、简报等形式，传播心理教育理念、解决心理苦恼、便利师生沟通、加强家校联合，为促进全体师生心理素养安康进展供应更好效劳。 所需条件： 1、校领导的关心支持、班主任及任课教师的理解参加； 2、心理询问室的直接收理，心理教师的直接指导； 3、学校政教处、团委学生会、电教室和各级部的帮助； 4、肯定的场地(活动场所)及肯定活动资金(待预算)的供应等。 组织建构： 心理社团实行社长负责制和各部部长分工负责制。下设各部及职责如下： 1、社长职责：负责社团的全面工作，主持召开会员大会；制定规划，进展总结；确定协调各部职能工作；按时完成心理询问室交办的任务，定期汇报。 2、组织部职能：社长任部长，负责日常事务、人事、各活动的筹划、组织等； 3、询问部的职责：在教师的指导培训下，了解、把握中学生常见的心理问题及其解决方法，开展朋辈心理疏导；以科学的学习方法、交往方式和积极的生活态度、生活习惯影响带动四周同学。 4、宣传、进展部的职责：社团内活动的宣传与通知，了解学生热点问题，利用校园播送站介绍心理学问，负责心理展板的制作等；进展新社员等。 5、戏剧部的职责：负责心理剧的编排、创作和演出。 6、联络部的职责：与学校各部门、各年级、各班级的有关人员的联络与沟通。 7、网络部的职责：收集网上心理学问和信息，负责本校心理网页和心理博客的治理与维护。 8、调查、讨论部的职责：负责校园热点心理问题的调查、整理、统计、分析讨论和成文工作。 会员选择： 、在初一、初二、初三各班各选出一名责任心强，乐观开朗，有群众根底，爱好心理的同学成为“心灵使者”，汲取为心理社团的社员。 、在初一、初二每班选拔“阳光使者”（男生）、“月光使者”（女生）各一名，汲取为社员。要求与同学关系融洽、乐于助人，性格开朗大方，有亲和力。 3、聘请一批对心理学感兴趣的同学作为“心理气象员”，要求具有责任感性格开朗，关怀同学，能准时做好学生心理问题的信息反应。 以上社员要积极参加社团活动，热心效劳于班级及同学的心理安康工作。 指导教师：张蓉谢华各班班主任 参谋：潘明辉周波盘振华 中学社团活动规划三：苏园中学篮球社团活动规划与方案（864字） 为了贯彻落实中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见精神，推动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的深入进展，促进体育传统工程的进展，通过组建学校篮球社团，开展篮球根本技术、根本技能的训练，培育中学生对篮球运动的兴趣和爱好，进一步增加学生体质。 本社团活动以篮球的根本技术、根本技能为主，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培育学生的团队意识，提高广阔学生对篮球运动的兴趣，丰富广阔学生的体育文化生活，增加体质。 活动对象： 我校篮球社团的学生。 活动时间：双周四第七节课为活动时间 活动内容： 投篮：定点投篮、多点投篮、自行运球跑投篮、急停跳投。 传球：原地传接球（对传、侧传、反弹传球、挑起传接）、跑动中传接球、快速传接球上篮、突破分球、全场移动对目标传球 运球：直线跑快速运球推动、直线跑变速运球推动、折线运球推动，左右手交换进展、半场Z型折返运球、全场多种变向运球、各种运球技术的连接练习 持球突破：原地持球突破、前后转身持球突破、由篮下向球侧快速移动抢位，接传球进展突破。 综合素养：徒手队员的攻守练习、运球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。 身体素养：助跑摸高、变距折返跑 篮球社团活动安排： 全面训练阶段 1.全面身体训练与专项相结合，提高身体素养。 2.学习、改良、提高根本技术。 3.学习篮球的根本学问 4.培育作风和意识。 身体：技术：战术为4：5：1 专项训练阶段 1.强化专项素养为主，到达较高水平。 2.娴熟把握、提高实战技巧和对抗技术。 移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。 防守选位和移动 强化技术在对抗中的应用。 位置技术和意识。 确定社团的战术特点，在竞赛中训练心理。 身体：技术：战术为3：4：3 时间安排：课时为40分钟，每两周1次； 1、技术难度和质量，加量为主，直至最大，强度适中，总负荷渐渐加大。 2、“三从一大”量中等，以加强度为主，到达最大，总负荷最大。 方法手段 形式内容广泛，多用重复训练法。专项训练方法、手段接近竞赛条件，具有针对性，连续对抗、教学竞赛增多。 社团活动规划 篇2 一、指导思想 以根底教育课程改革纲要（试行）为指导，切实贯彻落实学生综合素养进展的要求，全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育学生共性特长。敬重学生的兴趣、爱好，学校努力创设生动活泼的育人环境，组织学生参与丰富多彩的社团活动，扩大学生视野，让学生共性得到充分进展并享有胜利的喜悦，促进学校教育整体提高，凸显我校教育特色。 二、工作重点 1、统筹安排，确定课程： 本学期我校将坚持务实有效的工作原则和方法，社团活动的设置有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 2、敬重主体，确定人选： 依据开设状况，由指导教师选择学生参与相应的社团活动小组。在教师的帮忙下，让学生依据自身特点融入活动，引导学生发觉美、观赏美、制造美、展现美，培育学生安康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐，让每一个学生都幸福地成长。促进学生的多元化进展，构建七彩的阳光校园，加快校园文化建立进程。 3、落实常规，健全制度： 为加强常规催促治理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们坚持“五”定”原则。 肯定活动工程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学科、学校实际状况，开设相关的社团活动工程。 二定活动目标，针对有些重点工程，要和竞赛相结合，争取早出成绩。 三定活动时间，每周五下午第三节课，保证活动时间。 四定活动内容，每个社团必需严格根据活动规划进展。 五定辅导教师，学校依据每个教师的特点确定指导教师。 六定活动地点，学校会确保各社团活动的固定地点。 4、科学治理，讲求实效： 1）准时到岗，不早退。活动课前5分钟教师要带着学生准时到位，预备好活动材料。活动未完毕，学生不得提前脱离活动状态。 2）社团活动小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始自终担当指导组织工作，活动巡察要面对全体。不坐堂批改作业或干其他有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3）教师要做好活动组内学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任联系，不行随便将学生退出活动小组。专用活动室负责教师要做好室内物品保管、门窗关锁等工作。 三、活动要求 1、每位指导教师必需仔细预备、辅导并做好每次活动的安排记录，期末做好总结并入挡。 2、要敬重学生的需要和兴趣，以学生为活动的主体，让他们真正成为活动的仆人。 3、坚持每周活动，切忌虎头蛇尾，保证每次活动时间为40分钟，活动内容丰富有效。 4、各社团活动的辅导教师适当沟通，相互促进。 5、学生参与人员在年级组内调整安排，学校专职教师的社团可以跨年级。年级学生人员有年级组长协调，保证每个社团人数均衡。 四、详细安排 1、学校类 序号教师活动内容活动地点 2、班级类 序号教师活动工程活动地点 社团活动规划 篇3 指导思想:学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参与各部门组织的体育竞赛是学校体育工作的一个组成局部。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体教师及各家长的关怀和支持下正式成立。 目的、任务:为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各项篮球赛事，为我区小学生篮球竞赛取得好成绩打下根底。 根本状况:学生来自不同年级、地区，竞技水平、根本功不一样，而且身体素养并不突出，理论学问缺乏，训练时间少，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的重视与关心下，上下齐心协力，培育一支具有较强实力的队伍。 练习流程: 1、预备局部:慢跑、运球、跳绳(尽可能双飞)、步伐练习。以上练习，人到即练，自觉训练。 2、开头局部:投篮、上篮、传球、球性练习 3、根本局部:详细依据每天的主要安排进展。 4、完毕局部:放松练习，主要以放松为主，中间穿插对球性的练习。 身体素养训练详细步骤: 1、爆发力训练:纵跳、蛙跳、单脚连续跳、30米冲刺、50米冲刺、80米冲刺、摸高。 2、耐力训练:长跑、长跑嬉戏。 3、力气训练:哑铃推举、俯卧撑、拉轮胎。 4、反响力量训练:口令练习、喊数抱团嬉戏。(各种训练方法相结合。) 社团活动规划 篇4 一、指导思想： 羽毛球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过引导学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢等优良品质，进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本规划。 二、活动安排: 建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参与。活动任务 1.熟识羽毛球球性 2.把握羽毛球的根本打法、发球、接发球。 3.把握羽毛球的根本竞赛规章。 三、活动时间: 每周星期四下午 指导教师：孙希芹 李秀珍 四、活动地点: 弘艺楼二楼羽毛球场地 五、活动安排： 1首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、协作教师实施治理。 2每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。 3为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能承受正规的竞赛训练，教师必需在活动前布置好竞赛场地（含网），每次活动均安排几组学生示范竞赛。 4学生分组活动时，教师肯定要分组分别指导，让训练到位。 5教师要多安排对抗赛。 六、活动要求： 学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与嬉戏活动结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一课外活动进展羽毛球兴趣小组的活动，学生要根本能把握羽毛球的击球要领。由于学生根底比拟差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。所以我们本次学习只要求学生学习后有把握根本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的根底。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将实行循序渐进的教学方法，让学生由练球感开头，由不会掌握球到能娴熟掌握球，从不会击球到能按落球点精确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。 七、安全措施: 1.教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。 2.学生分组活动时，教师肯定要在场，且巡回监控，准时把握动态，发觉问题准时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。 3.课前做预备操，为剧烈对打做预备，避开运动受伤。 20xx年9月 社团活动规划 篇5 一 活动主题： 文明礼仪，大家学 二 活动意义： 礼仪个人素养的外在表达，故在“创立文明校园“活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增加更多的文明素养。 三 主办方： 化工系青协分会 负责人：李锡东 协办方： 化工系党小组 负责人： 梁永波 化工系团总支学生分会 负责人：赵润明 三 时间： xx530（星期天）18：3021：00 地点： 跬步楼（2406） 五、活动参加对象： 全校师生 六、活动形式： 观看影视 七、活动相关安排 1、 教室的治理安排工作 负责部门：青协分会实践部负责 负责人：吴超 要求：负责教室的申请及相关设备的调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的调试工作） 相关的影视治理工作 2、 教室的后勤安排 负责部门：组织部 负责人：符修英 协作部门：秘书部 负责人：罗樟兰 人力资源部 负责人：陈文华 外联部 负责人：杨盼 要求：教室的清扫及保持工作 现场持续的维护工作 现场的迎宾工作 现场嘉宾的安排工作 3、宣传工作 负责部门：青协宣传部 负责人：梁权贵 学生会宣传部 负责人；陈倩欣 秘书部 负责人： 罗樟兰 要求：要求在5月28日（周五）前做好相应的前期宣传工作 在活动现场的影视留影工作以及后期的处理工作 秘书部要准时的进展相关的通讯稿件的工作以及博客的相关治理工作 4、 嘉宾的邀请工作 【精华】社团活动规划范文五篇】