第二学期教学工作总结7篇.docx

第二学期教学工作总结合集7篇其次学期教学工作总结 篇1 这学期进展并完成了小学数学二年级下册和小学数学三年级上册的学习。淑娴没有什么根底，但是上课始终很仔细，态度也始终很稳很扎实。现在多位数乘多位数的乘法已经不在话下了。这次检验的结果对她的根底来说已经很棒了。下学期会连续进展并完成小学数学三年级下册对除法的学习。 其次学期教学工作总结 篇2 在欢乐与成长中，顺当完毕了中班这个学期的工作。回忆本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们教师在不断进步，利用周末的时间去学习，而天真得意的孩子们在安康、欢乐、幸福地成长。本学期工作，在教师的努力下，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细积极的参与各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答下列问题。在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外活动时间，带着幼儿仔细开展各项活动。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理安排好每日的户外活动和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿每天饭前便后要洗手的习惯，能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理折叠整理自己的被子。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 家园沟通很重要。现在大多数的家庭都是一个至二个宝宝，理所固然就成了家里的小皇帝，家长心中的宝，上了幼儿园，还担忧在幼儿园里怎么吃饭、睡觉，夏天热不热，冬天冷不冷，和小朋友打架吗？教师喜爱他吗？生病了药带到幼儿园里自己会喝吗等等等等。作为教师，家长的心事我知道。在幼儿园，除了把每个孩子照看好，常常和家长沟通也很重要、早晨接园的时候询问孩子的心情怎么样，生病带药的孩子肯定要记录好，全天要观看护理好，下午接园的时候和家长说说孩子在园的状况，吃饭很好，睡觉也不错，按时服了药。嬉戏、上课时对于孩子的缺乏之处，要与家长准时沟通分析状况，实行对策，家园联手帮忙孩子订正提高。有的孩子没入园，要准时打电话，要让家长感觉到教师对孩子的关怀。总之，家园之间要相互信任，相互敬重，才能搭好家园桥。 五、存在缺乏： 1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 2、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 3、敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些急躁，使每个幼儿在各方面有更大进步。 其次学期教学工作总结 篇3 这学期，依据学校工作安排，我带了培一、培三及培四三个班的唱游教学工作。由于自己平常闲来无事时总爱哼唱几句，所以面对这几个班的学生，教学虽然有肯定地困难，但始终以来也是乐在其中。为了今后更好的进展唱游教育教学工作，特与大家共同共享一下我教学的欢乐，探讨所遇到的困惑和难题： 一、多样性的学生打算教学的多样性 由于我教授的是三个班级的唱游教学工作，每个班的学生素养不同，对音乐、律动的感受、承受力量也各不一样。为此，依据每个班的学生实际状况，我在培一教学时，主要以培育、激发学生的唱游兴趣、爱好为主，授以简洁的儿歌，以嬉戏、律动为主；培三的孩子整体素养较好，为此教学时，我以节奏、音准训练为主；对培四的学生，我以学生为主体，以唱歌为主，辅以简洁的舞蹈、嬉戏。但经过差不多一学期的教学，我发觉孩子们对唱游课的兴趣明显变得深厚起来，每次我进课堂时，换来的是孩子们阵阵的掌声或欢呼声。 二、教学方法多样化，激发学生学习兴趣 1、充分利用教室内的音乐播放设备 在教学新的教学内容之前，我会利用教室内的电视、dvd等播放设备，给学生播放动画音乐视频，逐一为学生讲解、分析动画视频中的人、物、事，让学生理解充分理解音乐的内容，感受音乐节奏，这位之后的教学打下夯实的根底。 2、注意节奏练习 智障的孩子在唱游课上更多的不是唱歌，而是读歌，毫无节奏可言。为此，在实际教学中，我在学生熟识歌词后，引导学生用手按肯定的旋律拍打桌子，与之同时，朗读歌词。随着练习次数的增多，孩子们在音乐节奏练习时，表现出深厚的兴趣，而且每次练习时不知疲乏。 3、培育学生参加、实践力量 课堂上，我让学生上台演唱，培育他们的参加、实践力量，学生心情高涨，使唱游课上得生动活泼。对于表现好的学生，赐予小红花嘉奖；对于表现一般但勇于表现的学生同样赐予小红花嘉奖。当不爱上唱游课的学生看到同伴学生不时得到小红花，由艳羡渐渐也参加到课堂中来了。 在收获孩子们进步，与他们共享愉悦的同时，我也发觉了诸多了缺乏之处，在今后的教学中应加以改善： 1、在引导学生感受、体验音乐美的同时，由于参开材料预备得不是很充分，形式太单一，显得有些走过场。 2、在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。 3、由于孩子们对于律动的兴趣几乎没有，所以本学期，我主要着手音乐教学，而对律动、嬉戏教学有些疏忽。这在今后的教学中应加以留意。 总之，在今后的唱游教学中，我肯定会积极、努力制造愉悦的学习情景，尽可能使每一教学步骤都具好玩味性、启发性、制造性，着力激发智障学生的兴趣，让他们在欢快活泼的气氛中积极主动地猎取学问，从而到达提高教学质量的目的。 其次学期教学工作总结 篇4 一学期来，本人担当九年级（1）、（2）班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做简洁的小结。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话(提倡原创文章)、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人(提倡原创文章)的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、仔细做好总复习工作。总复习工作要面对全体学生.详细做法是： 教师的板书与学生的板演 教师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，教师的板书布局要合理，层次要清楚，电教手段运用要和谐。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有时机表现，由于学生板演可为教师供应反应信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，学生板演中消失的优秀解题方法，为教师供应向学生学习的良好时机；另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索力量，促进记忆。 注意学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中消失错误是不行避开，教师针对错误进展系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发觉教学中的缺乏，从而实行措施进展补救；错误从一个特定角度提醒了学生把握学问的”过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，教师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成局部，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生力量的培育会产生有益影响。 首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的把握状况，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 制造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的答复，要分析其缘由进展有针对性的讲解，这样可以利用反面学问稳固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。 关怀学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特殊予以关怀，反复实行措(提倡原创文章)施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法，帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。 首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、爱护、急躁的帮忙，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。 其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最终，在班内开展学习中的相互帮忙活动，创设一个良好的复习情境，同时，有 规划、有针对性地做好课外辅导工作。 四、要把“进展学生思维力量是培育力量的信念”这思想贯穿整个复习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育学生的思维宽阔性。 3、变化几何图形的位置、外形和大小，(提倡原创文章)培育学生思维的敏捷性，灵敏性。 4、强化题目的条件和结论，培育学生的思维批判性。 5、变封闭题目为开放型题目，培育学生的思维制造性。 五、做好数学技能的再学习，全面培育学生素养 依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 运算技能 作图和画图技能 推理技能 为此，在数学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正(提倡原创文章)确思维规律和形式，在 运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。 其次、速度。注意解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地掌握自己的反响，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反响。 六、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，参与教育局组织的全国初中数学精品观摩课，学习全国名师教学方法和课堂教学策略，博采众长，努力提高自身教学水平。培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 七、仔细参与教研组的课题讨论工作。 数学组课题讨论工作是由我筹划和主持的，本学期申请立项的课题是农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的讨论。本学期，我始终以课题讨论为动力，仔细做好课程改革的试验和探究。 21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 其次学期教学工作总结 篇5 教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有胜利的教育。教学常规培育教师的根本功，打算教师的教学力量。教师教学水平的凹凸表达于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学力量是苍白的，只有用教师的备课状况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培育起来。因此本学期教务处加大了对教师教学状况的过程治理及检查力度。本次检查大多数教师都比拟重视，检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下： 一、教学常规检查 教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、政治学习，业务学习等。 （一）优点： 1、备课力求完善。这次检查发觉大局部教师能仔细备课 （1）少局部教师做到统观全册。均有超前备课。 （2）书写较以前标准，教学环节齐全，教学过程比拟详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步削减。 （3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注意学法的指导。 2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少局部教师的课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖。 3、准时批改作业，对稳固学问，提高教学质量是行之有效的。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。 4、教师主悦耳课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。根本上能表达出学生对所学学科的兴趣如何。 5、单元检测能准时跟踪课本考察学生，仔细总结、认真分析、准时反应、班与班之间相互比拟。 （二）存在的问题： 1、个别教师的备课过于简洁，不能表达教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中有用的语言欠缺，教学后记的质量不高。个别教师的书写应留意。 2、少局部教师作业批改后学生的错题没有准时订正，有的没有准时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简洁，缺乏针对性的指导，从全部作业批语看，鼓舞性语言仍有待于探究。（三）、建议 1、批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都要打上一个钩。这样能表达教师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最终所写批语要标准、清晰、给学生以典范示范。对作业的评价最好不用分数。 2、对于作业封面要求教师对学生进展教育，要干净、不允许涂涂划划。 3、年青教师的教学常规治理有待再加强。如：备课、上课再标准，反思真有价值等。 二、期中检测分析 （一）试题的特点 从每位教师写的试卷分析可以看出：本次期中检测题目难易程度适中，既有较浅显的根底学问也有肯定量的力量考察。并且试卷题目形式敏捷，富有变化，更贴近学生的实际生活。 （二）优点 1学生的卷面比拟干净、书写比拟标准，比以前有进步，这与教平常的严格要求是分不开的。 2、学生对根底学问把握比拟好，正确率较高。 （三）存在的问题1、教师方面 （1）、个别教师组织力量欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。 （2）、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，学问面窄，不能最大限度地满意学生的学问需求，对教材中综合性的学问教学不太适应。 2、学生方面 依据本次试卷反映的问题，以及平常抽查了解发觉： （1）个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克制困难的士气和信念。 （2）学习方法不当，上课不留意听讲，留意力分散，课下不能准时复习稳固，致使承受新学问力量相差较大。 （3）学习学问死板，不敏捷，不能举一反三，对力量性的问题缺乏思索。 三、几点建议 1、全部任课教师要针对所教学科对学生进一步进展学习习惯的培育。 2、改良课堂教学，提高效率. 4、抓实抓好双基训练，同时对学生的力量也要拓展训练。 5、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用力量。 各位教师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们相互学习和沟通的时机，我们诚心地盼望能通过这样的学习和沟通，促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！ 其次学期教学工作总结 篇6 本学期本人连续担当初三年级的英语教学工作。 第一、关于本人的工作。 本人在工作中，积极主动完成学校要求的各项工作。 1、本人仔细严厉的备课。 2、仔细上好每一节课。 3、关注学生的学业和思想。 备课既要关注教材，备学生的详细状况；关注本专业的各种教学理念，专家的指导意见。此外，也要关怀时刻变化的社会现实。结合教材，集合学生的实际状况，联系现实社会，用最热忱的态度去好好的教书。 有了备课的充分预备，增加了本人去上好课的决心。 上课的时间，我既要传授英语学问，关注考试的问题，还要让学生学会学习。 本人时常给学生做思想工作，既有关于英语学习本身，也联系到实际生活的做人方面。所以无论是学生的学业，还是思想方面，我都有去努力进展着日常的教学工作。 其次、关于本人的思想方面的学习。 1、关怀学校对教学方面的要求和指导。 2、关注专家们对教学的建议和要求。 3、仔细倾听英语科组在教学方面的指导意见。 4、关怀学生的需求。 就是说，本人尽量的从多个方面来进展了解、倾听他人的看法和建议。然后进展自我的积极反思，以着“吾每日三省吾身”的精神来积极的自我要求和约束。本人追求着去拥有“安康的思想和安康的生活”的态度去工作和生活着。自己若是积极的去工作和生活，拥有着安康的思想、安康的生活态度，那么别人会受到自己的影响。 第三、关于本人的工作效果。 初中是小学生活的连续和人生成长的一个很重要的阶段。 其次学期教学工作总结 篇7 转瞬间，一期的工作又接近了尾声，回忆我校一期的教学工作，有得有失，现总结如下： 一、端正的教学态度 一个人的态度直接打算了他的行为，打算了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取，从而也打算了他的工作成绩。我校全体教师在对待工作的态度，尤其是对待教学工作的态度上是无可挑剔的。长期以来，我校形成了一种勤奋积极、锐意进取的工作态度，在这种态度的影响下，我们学校正迈着坚实的步伐在剧烈竞争中稳步前进。态度就是竞争力，积极的工作态度总是会让我校脱颖而出。 二、健全的治理制度 为了落实教学常规治理，进一步催促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学治理制度： 1、坚持周一签查教案制 每个周一的教案签查，可以避开不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，到达了向40分钟要质量的目的。 2、坚持每月一次的业务检查制度 教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，准时对教师的业务和学生的作业进展检查，可以发觉教师在教学过程中的缺乏，从而做到准时发觉、准时指出、准时改正，从而提高教学教学质量。 3、坚持每周一节公开课制度 为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内催促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要仔细备课，要把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进展仔细争论、评价。各个教研组都能顺当开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。 4、制定相应的奖惩制度 学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参与的活动及教学成绩等方面都有具体的规定，便于对每位教师进展考核和落实。 三、扎实的公开研讨 为了深入探讨新课程的教学方法，进一步提高教育教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个教师都能仔细备课，能把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能够进展仔细争论、评价，校领导班子成员也能积极参加到听课、评课过程中来，从而使全体教师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。 在本学期，县教研室领导亲临我校进展指导，张爱菊教师、何会岩教师和苗素锋教师分别作课，课后县领导进展了仔细、细致的评课;中心校张宝军校长、徐宣斌教师也屡次到我校进展听课指导;期末复习期间，何会岩教师的语文复习课和姜瑶教师的数学复习课在全区进展沟通研讨。 四、合理的班级文化 在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建立对各班的教学治理起到了极大地推动作用。各班日常的教学治理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”严密挂钩。如我校三二班有这样的规定：优秀学生的家庭练习本连续得够3个100分，嘉奖一个笑脸;中等学生和及格学生的家庭练习本得1个100分，就嘉奖一个笑脸;反之，罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。可是，这个新奇事物在新奇劲儿过了之后，教学治理工作就又消失了“疲软”状态。于是，该班的班主任董巧玲教师又有了教育的另一招数巧借哭脸。该罚哭脸时，她不“赏”学生哭脸，而是借给学生哭脸，若是改了毛病，订正了错误，哭脸可以“完璧归赵”归还于教师。此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸临时一用的同学，还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的。正是由于有了这些合理的班级文化，各班的教学治理有条不紊，学生学习劲头十足。 五、丰富的阅历积存 为了准时总结阅历，让我校的教研工作更进一步，我校鼓舞教师外出作课，撰写论文，开展课题讨论，向各级报刊杂志投稿等。 六、多彩的课外活动 枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活，使紧急的学习生活变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动： 1、春季书法绘画竞赛 在20xx年春季中小学生书法、绘画竞赛中，我校教师能仔细辅导，使参加的4名同学均获奖：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。 2、电脑制作大赛 在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被推举到上一级参评。 3、计算机大赛 在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺当进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。 4、华杯赛 在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成绩进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成绩。 5、合唱合奏竞赛 在新安县中小学合唱合奏竞赛中，我校代表队获得三等奖。 6、“迎六一”书画、征文大赛 在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋教师和杨海菊教师被评为优秀辅导教师。 7、优秀少先队员、优秀儿童评比 在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。 8、欢乐体育节 在6月30日举办的洛新局首届欢乐体育节中，我校的表演节目丰富多彩，竞赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成绩。 七、一流的教学成绩 正是由于有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成绩始终位于全区之首。在本学期期末统考的17科中，我校有科次居全区第一，学校总评第。 在今后的教学工作中，我校会发扬优点，克制缺点，弥补缺乏，使我校的教学工作更进一步!