支教回访心得体会支教体验心得(8篇).docx

支教回访心得体会支教体验心得(8篇)主题支教回访心得体会有用一 一、依据需要安排工作 支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮忙，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长，因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县教育局“教师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 二、仔细预备扎实工作 一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。 1、仔细备课注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。 2、仔细写稿注意讲座的有用 做一次专题讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 3、喜爱学生注意教育的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教育他们。使他们更喜爱生活，更喜爱学习。 三、敬业爱岗做好表率 在一年的工作中，要发扬我们二中学校教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。 四、开展活动带动治理 1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点，讨论对策，制定规划，因地制宜地开展教研活动; 2、勤听课，带动教师承受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动; 3、联系受援校与后援校教师进展沟通听课学习活动。 五、其他方面 1、写好支教漫记，准时反思支教工作。 2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热忱参加到学校的教育教学治理之中，为自己的人生增色，为该校的进展添彩! 主题支教回访心得体会有用二 7月24日，是实践队员们探访玉兰故居的日子，队员们一路走访，一路触动，一路收获。坐落于村落中间的玉兰故居门前墙壁上写着“吕玉兰故居”几个大字，院子中的两棵枣树和石榴树仿佛悄悄见证着玉兰同志终其一生献身于党，献身于人民的故事。故居的陈设布局根本保持了原貌，院子中的枣树见证了故居的春秋代序，也见证了几十年来东留善固村的步步进展。简朴而干净的房间，透着芳香泥土气息、散发醉人玉兰花香的小院，让队员们深切感受着吕玉兰前辈的无限魅力。 10余天的调研和讨论，让实践队员们深刻真实的感受到最生动地“玉兰精神”。吕玉兰同志用她短暂的53个春秋，写就了“爱国为民、艰难创业、求真务实、无私奉献”的玉兰精神。在参观吕玉兰纪念馆的过程中，实践队员具体了解了吕玉兰同志的生平事迹，对玉兰精神有了更全面更深刻的熟悉。实践队员刘雄伟感慨地说“玉兰同志无私奉献的精神、百姓至上的情怀需要代代传颂，我要永久记住这个名字，永久记住这位英姿飒爽、高风亮节的“铁姑娘”。 实践队员王小玲感慨地说：“参观故居和走访村民的过程中，我们深深感到东留善固村的村民们是幸福和充实的，由于他们的内心有着老支书、领路人玉兰同志留给他们的巨大的精神，“玉兰精神”渐渐成为东留善固村甚至临西县的精神文化品牌，这种文化品牌也是一种内在的精神信仰，爱国为民、艰难创业、实事求是、无私奉献的精神也必将转化为当地群众经济进展的强大动力。作为实践队员，我想与玉兰精神邂逅，我们注定是幸福的!” 实践活动期间，xx大学的实践团队成员充分发挥师范专业优势，以“玉兰试验学校”为大本营积极开展“暑期乡村少年宫”特色活动，努力为当地教育做力所能及的奉献。团队成员开拓了 “欢乐足球”和“热火排球”、“天使合唱团”、“奇异试验室”等几个板块的特色活动。足球和排球课程教师除为孩子们讲授根本动作标准和规章外，还带着学生运球熬炼，感受运动才智，体悟运动乐趣;音乐课程教师带学生学唱歌曲“红星闪闪”、“玉兰之歌”、“核心价值观”等歌曲，淋漓尽致的感受革命精神，吸取文化正能量;科学试验课程教师和学生一起通过实际操作探究科学试验的神秘。 本次支教活动中，支教队员们扮演的并不仅仅是学问传递者的角色，也是生活引导者的重要角色。在实践的这段时间中，实践队员和孩子们一起生活，用自己的实际言行促进孩子们良好习惯养成，肩负着家长、学校给予的深切期盼与责任。支教队员们感动地说：“看着他们一个个活泼天真的笑脸，还有布满期盼的眼神，我认为我来到这里是值得的。就像放牛班的春天里的一句话一样，有一种艰辛，你没有体会，就不会知道其中的欢乐。”“现在静下心来，为什么支教?这个问题其实也很简洁，由于那里需要支教，那里需要帮忙，那里需要注入新奇的血液。” 为检验支教成果，在师大领导的支持和当地学校的帮忙下，实践队员们于30日晚上组织了一场别开生面的汇报演出。表演形式丰富，现场气氛热闹，赢得观众的阵阵掌声。 在教学之余，李辉教师带着实践队积极参加到玉兰小学操场修建中，帮忙校方完成操场画线工作，在玉兰小学的操场上留下师大人志愿效劳的青春脚印。 7月30日，xx大学校团委书记马x国，音乐学院党委副书记孔德强来到临西县东留善固村玉兰试验学校探望社会实践队员。教师们特别关怀实践队员在玉兰小学的生活和支教状况，队员们就个人实践任务、实践收获等方面对教师们做了汇报。支教队员姚显说到“作为师范专业的学生，这次实践帮忙我将课堂上学习的理论学问应用到实践中，我的教学技能有了比拟大的提高，我学会了如何正确处理师生关系、如何治理课堂秩序。十余天的支教过程也让我坚决了将来做一名人民教师的想法，连续将这份爱交给三尺讲台。”调研队员王小玲提到“村里的领导、学校和乡亲们对我们都特别热忱，无论是调查还是走访，我们都学到了许多。”马书记首先对队员们的工作赐予了很大的确定，对当地学校领导的关心表达了感谢。 当日午后，“xx大学大学生社会实践基地”的挂牌仪式在玉兰试验学校进行，确定玉兰试验学校为xx大学学生暑期实践基地。实践基地的建立，为玉兰精神的深入讨论供应了重要的基地保障，也为当地农村小学生艺术素养提升搭建了更加宽阔的效劳和探究平台，为推动当地教育事业的进展预备了更加坚实的根底。 主题支教回访心得体会有用三 2022年的7月15日我们来到了清远英德的一中，在这我度过了09年暑假的最完善时间。有努力的汗水，有奋斗的欢乐，有无限的感动这是一个解决问题的过程，同时这是我的成长过程。作为支教组的组长，我担当的更多，付出的努力要更多，但我情愿，由于我信任成长收获也多。 从方案开头着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一向努力 从一到达时的卫生清扫到最终的送车离别，点点滴滴，无限感动 从生疏相聚、相识到一齐生活、一齐挑战，友情天长地久 还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀!但是我们齐齐清扫二小时搞定了全部卫生。比拟下，真是有成就感啊!呵呵然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开头劳碌咯。学校的主任很情愿帮助我们，感谢主任了!这次下乡，麻烦主任许多事情了，主任很热心，总是尽最大的潜力帮我们，非常感谢!在之后就是大家一齐在饭堂吃饭啦!吃饭前唱队歌，呵呵很快乐!接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一齐搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有快乐，有委屈，有欢乐，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍 作为支教组组长，一开头去到发觉学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的许多课程。我不得不再重新安排，重新设计、写教案。这让我很担忧、很焦急。由于我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求悄悄努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不常常和学生接触，一向为我们支教组的整个教学规划的安排而担忧。真的很愁，但是又不能说出来。每个组有每个组的劳碌和问题要解决。我作为组长，必需要自己担当好，做好支教这一块的工作!虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其他人不是明显看到的努力;我们很团结，每一天晚上都要进展小组争论，相互帮助，共同解决问题。所以，由于有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺当地进展着。作为组长，我有组长的职责。不仅仅仅要负责课程的安排，还要治理好学生和组员。我会依据组员不同的特点来安排课程，也结合自愿原则，期望组员得到最大的熬炼也是我下乡的一个目标之一。 最根本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不好，一旦上课我都会调整好心情，以最好的状态应对学生，上好课程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会消失有个别学生不听课，但整个课堂气氛和效果我都挺满足的，蛮好，比起上一次下乡，上课明显好多啦!我一向信任多熬炼就会有提高!多努力就会有收获!重新备课，真的很难。既要思索学生的特点和理解潜力，又要想好讲授表现的方式，还要预备课件和超多的资料。这对与我们来说都是一个挑战。我信任我们支教组每一个人在教学上都有很大的熬炼。我也是!呵呵但我认为我那里在不知不觉中提高的。 这一次的下乡，我的大局部精力是在怎样处理一个组的事情，而在自己教学上没有共性的关注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何让其他的组员上好课。在我们其中一个上课的时候，其他不上课的都会在后面听课，下课后给上课教师提出自己的意见和推举。我认为我这个要求还是挺好的，这样才能互帮互助，相互提高。开头我在全组也进展了反思，得知自己与学生的接触并不多，之后进展改善，获得了许多学生的友情。然后在我们组的沟通争论中，我得知我上课就应多关注发言比拟少、与教师少互动的学生，不无视每一个学生。我尽量改，对每一个学生都要公正。我后期做到了。这是我的一个进步，呵呵自我表扬下 在生活上，我们大家一齐吃饭，一齐在宿舍睡觉等等，日夜的相处，感情更深。我非常记得，在吃饭前，饭桌上的乐趣。呵呵陈莹帮着勺汤，晓霞的快速吃饭，我和缪玲的包餐呵呵饭桌上的玩笑，饭桌上的推举，就差点没有延长到饭桌会议了，呵呵很快乐!还共性记得我们的一次自己包饺子、自己煮，大家一齐吃饺子火锅，那个乐呀!哈哈还有吃西瓜!我还常到隔壁宿舍混吃，呵呵与队友、组员的相处也很好!相互之间的微笑、鼓舞，给了我很大的动力。我们支教组一齐共事，有饭桌欢乐、宿舍消遣，也有委屈泪水。但当我们中有人心情不好的时候，我们都会关怀开导她，暖和她。真的很有幸和她们一齐下乡。在这一段时间，问题那么的多，还有不理解和委屈，但我们一齐走过了，我们收获了!值得!最终晚会后的深夜全队与指导教师一齐聚餐庆祝很快乐，我不会遗忘! 在心情的治理上，我有时做得还是很不好的。一开头是焦急、紧急，自然表现出的是很严厉，成天想着怎样解决问题，满脑子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一节课。有时候我还很挑剔，追求完善，要求比拟多。还好有支教组的全部组员的支持，感想她们每一个!有时我也有委屈，被误会是件很不是味道的事情，但是为了整个队伍的利益，不得不忍!这次下乡或许在我心情的治理上我有进步，懂得抑制住自己不好的心情。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑对人，不管是谁，谁都会感到舒适的。共性要说的是，我在心情很糟的时候，还要去上课，要去应对得意的学生们。我会很快的调整自己的心情。我认为我不该用我不好的心情去影响学生。而学生们得意的天真的表情也会让我的不良心情消逝。于是我会用热闹的笑脸对着学生们，绚烂地对着学生们笑，用最好的心情上好每一次课。 主题支教回访心得体会有用四 对于人生价值，读到许多，也听说过许多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要思索的东西太多，需要追求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新熟悉自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。 2023年7月，酷热的暑假，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我马上要前往阳春市潭水镇中学为期11的支教，有豪气万丈，也有忐忑担心，究竟这是我第一次当教师。三下乡始终是我们学院的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播学问、传播友情、收获学问的信念走到了一起。 虽然只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却预备了快两个月，一边学习、备考，一边预备下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家仔细备课、选购物资和联系学校，大家都很累，但是累并欢乐着。我被安排到了活动组筹划见面会和告辞会，从来没有类似经受的我在同学的帮忙下，对如何筹划一个活动学到了许多。包括写筹划书，活动留意事项，人员、物资安排等学到不少。预备活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，预备了好久。我教的是初一，下面就是我的备课心得 ： 1、我必需考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大局部学生初一才开头真正仔细的学习英语，十一天时间教不了他们多少学问，所以主要目标是培育他们对英语学习的兴趣和热忱。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的气氛中感受西方文化，培育英语学习兴趣，同时学到学问。 2、在教学方法设置上尽量少采纳传统的灌输式法。而是多注意互动，让学生能够充分运用到所学学问。让学生参加其中，整个课堂学习气氛也会变好，在欢乐中学习。 3、在进展教学设计首先必需确定某一节课需要完成的教学内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实这些内容最适宜?首先，必需考虑孩子们的状况。在孩子们不愿承受的状况下，教学的效果一般是不好的。 7月15日，经过6个小时的颠簸，中午1点左右我们最终到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清爽，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新。接着学校领导热忱的款待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上选购物资，一起清扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，始终到深夜一点左右，大家还在为其次天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。 7月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很为难会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我特别感动，我想，我肯定要在短短两周时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展现了队歌、队舞，介绍了各个年级的教师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝愿并提出了进展建议，当时大家就暗暗的下决心，肯定要把工作完成好。 此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面： 一.仔细完成教学任务 我们这次担当的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担当初一教师。我教根底英语，其他教师教趣味、阳光英语。教初一学生学生对我来说其实是一个艰难的任务，我的性格是那种比拟内敛成熟型的，平常也不喜爱嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动，不喜爱太宁静的教师。由于一些缘由，我始终到第三天才正式上课，当时心里特紧急，心想他们习惯了那种轻松活泼的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后问学生我的教学怎样，我说会不会比拟闷，他们说他们来就是想多学点学问的，始终玩嬉戏也不好，不同的教师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，说了许多他们教师没有教的内容。他们的答复让我很感动，好懂事、好好学的孩子，同时他们的确定也让我觉得很有成就。 虽然得到了学生们的确定，但还是有许多值得留意的地方。由于学生水平参差不齐，局部学生不懂我的课，主要是男生，他们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可能让每个学生都仔细听我课，我会特殊关注那几个男生，上课多叫他们回答下列问题，课后多陪他们谈天，辅导学习。并且要依据学生的学习状况，不断调整自己备课内容。 为了让课堂气氛更活泼，学习热忱提高，我也渐渐的学会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小嬉戏、课堂小争论、课堂小演讲等。因此我确保使学生在当堂就把握识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行鼓励机制，也收到了明显的效果。 虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成绩。 我们此次下乡主题是支教，为了丰富学生的生活，培育他们积极乐观的生活态度，我们设置了许多活动，像趣味运动会、班风大赛、主持人培训与面试。在各个活动的预备过程中，大家各献妙计，相互帮忙与学习;在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感受到了大家的积极与热忱，感受到了大家的青春活力，感受到了当地孩子们的聪颖与得意。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我感动。我更加深刻的熟悉到积极参加各色活动是我们猎取友情、提升力量、呈现自我的好平台。 我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同共性、怀有同样幻想的人走到了一起。在整个工作过程的开展中，由于大家意见不全都，难免会有分歧，但是大家都心系water camp,一心一意为整个队伍着想，从而打造了这个夏天最完善的water camp. 十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们队长为了建立一个具有强分散力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和全部的队员闹成一片。我想只要集体中每个成员都为了共同的目标一起奋斗，一起遵守组织纪律，一起帮忙与学习，这个集体就会是一个胜利的集体。之前的我会显得有些不合群，性格内向，不轻易表达自己的想法。经过此次下乡，我学会了怎样更好的融入集体，即使自己不是很有才华，但是只要自信的表达自己想法，真诚的对待每个人，把自己该做的工作做好，多为集体想一想，多学会关怀别人，你就会胜利地融入到集体生活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点，在集体活动中可以感受到集体力气的强大，在集体生活中大家朝夕相处相互帮忙，可以从中体验到活动的无限乐趣，集体生活可以熬炼人力量，让人学到许多书本没有的学问。所以我想以后有时机要积极参与集体活动，并很好的融入其中去。 在这次社会实践中，潭水的孩子留给我最多感动和最美的回忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界布满了各种梦想，他们怀抱着考上大学走出大山的幻想，他们真诚的对待每一个人。这不禁让我想起了自己，自己也是从大山走出的孩子，也是怀着走出大山的幻想考上了大学。课堂上他们仔细的听课、做笔记，课后和我们一起谈天、玩嬉戏。初看上去他们好像除了学习没有其他负担和压力，在闲聊时才发觉有些孩子瘦弱而又柔嫩的肩膀要承受的却是许多许多。有的回家有大量农活等着去做，有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲孩子。可是他们从小就学会了顽强，在人们面前表现得更加自尊自强。下乡快要完毕时，大家都不舍，我们很快成了明星，那帮孩子要我们每一个给教师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，孩子们都哭了，当时的我真是太感动了，由于有了这些得意的孩子们，我的下乡之旅变得更有意义，更让我留恋。 下乡完毕了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的思索也更深入了。有的时候我就是缺乏自信，觉得自己力量总不如人，一般状况从不轻易参与什么活动，所以感谢这次下乡。有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的力量。所以参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮忙。 主题支教回访心得体会有用五 3月21日，当踏上新疆这片令我们感到神奇而又憧憬的土地时，就注定着感动的开头，注定着我们将书写一段人生的精彩，在学生们的心中种下盼望，在疏勒留下一道支教风景线，在我们心里贮藏深厚的友情和美妙记忆。援疆支教， 我们无怨无悔！ 从喀什国际机场出口步行前往来接我们支教大学生的班车途中，一位机场广场上素不相识的大伯看到我们整齐队伍前有四名同学护着的山东师范大学赴新疆支教团的旗帜时，不禁朝我们大喊：新疆人民欢送你们！这种莫大的鼓舞让我不再有离家万里的愁绪，更加鼓励我们效劳边疆的激情。同时，我也开头思索国家把我们从祖国的最东边送到祖国的最西边援疆支教，要我们做的绝不仅仅是受援学校的一名一般的任课教师，我想更需要我们做的是为当地注入新的教育理念，成为传播火种的使者，同当地人民结下深厚的情意，促进祖国边疆各民族的大团结。 而后更令我震撼的一个画面永久定格在了我的脑海里，当我们乘坐的班车停在了疏勒县八一中学的校门时，我看到了在凛凛寒风中整齐列队的学生们在为我们的到来热闹鼓掌欢送，我接过了学生手中递过来的一束鲜花，同时我接过了学生们对教师的渴望，接过了对学生们的责任，我没有理由不感动，没有理由不感动，心里只有一想法：我肯定要干好支教工作。 经过短暂的休整和准时的当地状况介绍培训，很快我便被安排到初三级部六班担当化学教师。初三六班是一个汉语班里的平行班，虽然没有遇到在双语班任课的支教大学生所遇到的语言沟通问题，但我所拿到的六班上学期化学期中考试的成绩表时，看到表格上的化学及格率只有32.3%，要想使学生尽快适应我的教学方法，在距中考只有三个多月的时间里有所收获，顺当完成毕业升学考试，对于一个身份刚从在校大学生转变为教师的我，还是感受到了挺大的压力，而我要做的就是把压力转化为动力。 在摸清六班的状况过程中，通过与指导教师、班主任及局部学生的沟通，我发觉制约学生化学成绩进步的最大障碍是学生化学根底普遍不扎实，学习的主动性不强。要想在距中考只有三个多月的时间里有效提高学生的成绩，我所想到的是让学生积极、主动地回到学习中来。而要做到这一点，必需使学生树立学习的信念，增加学习的积极性。为了到达这个目的，我想到的方法是爱，用对学生发自内心的爱来转变现状。由于爱因斯坦曾经说过：“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感” 我的做法是，先给学生鼓舞，使学生信任教师，情愿跟着教师学习。当我走进课堂时，我的第一句话是：同学们好，从今日起我将接过安教师的化学课，能给大家上课，我特殊快乐。学生鼓起掌来！其次句话是：在我的眼里，咱们班的全部学生都是好学生，每个学生对我来说都是重要的。学生欢呼起来！ 然后，我详细同学详细对待。对于学习成绩突出和处于中间段的学生，我竭力通过各种方法、方式，提高他们的化学成绩，并且培育他们良好的学习习惯和积极的学习态度，以及优秀的人格、品行，使他们能够在将来的高中学习及更高层次的深造中得到更好的进展，尤其是他们步入社会后，能成为社会的栋梁。 对于成绩较差的学生，我会以关怀、爱惜这局部学生的态度，宽容地对待他们，在他们成绩的进步方面赐予适当、积极的评价和要求。但是不能放松的是对他们优秀道德品质的培育要求，我将用爱塑造这局部学生积极、安康、向上的人格、品行，使他们成为社会合格的建立者。 明确了对学生的培育思路后，我便将教学思想贯彻于支教工作中的点点滴滴。首先在指导教师常教师的帮忙下制定出一份符合六班实际需要的化学总复习规划，并且在复习推动的过程中依据教学进度，结合前几年的自治区中考题、模拟题，整理出适用于六班的初中化学重要学问点；通过每次不放过一名学生的作业批改，了解学生最新的学问把握状况，促时课堂教学的效率；每天争取找一名学生谈心以渐渐熟识学生的学习规律，从学生学习状况反应自己在教学上的胜利做法与缺乏之处，同时找学生谈心也是一种有效鼓舞学生的方法通过真诚的沟通让学生知道教师在关怀着他，在留意着他，对他有信念。 拥有对学生发自内心的爱，才会去珍惜每个学生；积极捕获学生的闪光点，才能促进学生学习的热忱，同时促进教学的顺当进展。有一次改作业，我发觉有局部同学在写水分子化学式的时候，把h2o写成a2o，我就在课堂上强调了两次不能这样写。在接下来的一次作业中，我发觉有两位学生把氧化铝的化学式al2o3写成hl2o3,我想这两名学生应当是有听我课的，由于我说过元素a是不存在的，在写水的化学式的时候要写成h，这两名学生可能是听了我的课后以为铝元素不能写成al，而应当写成hl。我查了一下二位的期中考试成绩，一个考了24分，一个考了29分，我准时找他们谈话，先表扬了他们仔细听课的态度，然后给他们解答疑问，鼓舞他们找教师补功课，仔细跟着教师的教学步骤走。在接下来的考试中这两名学生都有了肯定的进步。 主题支教回访心得体会有用六 支教活动的对象一般都是农夫工的孩子们。这些孩子由于和外界的接触比拟的少，大多数的孩子甚至能够说和外界毫无联系。这就打算了他们对外面世界的了解近乎为零。他们在学校所理解的教育也是极其有限的。这能够从两个方面来分析： 1、一般在这些学校师资有限。 2、教育资源相当缺乏。 以我们本次支教的学校前章村小学为例，这所学校共有教师12人。 这些教师平常给同学们传授的学问也是有限的，一般都是要考试的语文、数学、英语之类。但这所小学是文艺特长学校民间花会艺术团体，在这个方面我们就更有发挥特长的时机了。 正由于种种客观因素的存在使得那里的孩子无法像城里的孩子一样接触到这些现代人必备的学问，所以他们才迫切地需要一些能给他们开启眼界和心灵窗户的人。 作为大学生承担起这个义务是义不容辞的。第一，我们的大学生经受过高等教育，素养高、眼界宽，他们有本领去担当这个义务。其次，我们的大学生来自不一样的地方，经受过不一样的人生，对这个丰富多彩的世界熟悉比拟全面和客观。他们能够更生动地引导偏远山区的中小学生们去熟悉这个世界，去开阔眼界增长学问。 支教，这对于我们这些长期生活在“象牙塔”、“优乐园”中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加是一个收获的过程。 我们此刻的大学生大多没有吃过什么苦，尤其是来自城里的学生，从小养尊处优，没有经受过生活的磨练。在大学，高分低能的学生有一大把。他们在初中高中时期几乎没有离开过父母，所以缺乏生活独立本领。这就需要我们走出象牙塔，走进社会去历练、去锻造。 大学生社会实践活动，作为大学教育的一个组成局部，不仅仅是具有社会功用性的，它还具有对大学生的历练性。支教，不是意味着登上五尺讲台就足够了，而是意味着要去跋山涉水，要去四处家访。不仅仅是去与孩子接触，更要去与他们的家庭接触，要与他们的父母接触。这对我们大学生的体力、耐力、毅力、社会交际本领、对突发大事的应对本领等都是一个挑战，也是一种熬炼。 另外，同学们一齐活动对于增加一个人的团队意识是相当有意义的。团队意识对于现代人的生活是非常重要的。有些企业将团队意识比作成一个企业的“生命线”，团队意识上去了，企业就会逐步走向胜利，反之，企业就面临着死亡的危急。对于马上走向社会，走向各个企业的大学生来说，团队意识是迫切需要提高的!支教则为我们的大学生供应了这样一种熬炼的平台。经过支教，同学们一齐探讨教学的方法，一齐走访学生家长等等，这些体验对于从来都没有出过校门的大学生来说意义非凡。这也将是他们人生当中一次难忘的经受。 1、我们应当以身作则，从小处做孩子们的楷模。大学生的衣着装扮、言行举止都要引起高度的重视。由于，我们下去是去为人师表的。我们的衣着仪表、我们的一言一行都将给孩子们留下深刻的印象，都将在无意识当中给孩子们起了典范的作用。所以我们要以一种安康、青春、礼貌、礼貌、儒雅的精神面貌去应对他们，和他们相处。 2、以传授人生学问为主，以传授课本学问为辅。这是由我们支教的时间短所打算的。在如此短的时间内，我们能做什么我们最多能做到哪些这是我们不得不思索的问题。在我们活动期间也存在着这样一个分歧：有些同学说应当给孩子去多上些新课，有些则说要给他们多多地复习以前他们没有学习好的学问。而我认为，无论是上新课也好，复习旧的学问也好，这都不是最重要的。试想，在如此短促的时间内，即使我们二十四小时不挺得给他们上这些书本上的学问，又能给他们讲多少呢他们又能理解多少呢短时间要转变一个人的学问构造，不行能。可是要转变一个人的思想熟悉，却并非不行能! 小朋友的世界雪白得像一张纸，尤其是农夫工的孩子，他们的世界更是纯洁得一尘不染。那么，落在这张纸上的第一笔对他们人生的影响是巨大的。也就是说启蒙教育对一个人的一生是至关重要的。从广义上来说，整个小学阶段都是孩子们的启蒙教育阶段。所以，千万不要无视我们的每一天短短的支教活动对孩子们的影响。由于它是非常规的教育、新奇，所以孩子们会感兴趣。由于它时间短、特别，所以孩子们会记忆犹新。你在这期间内讲的某个名人学习和奋斗的故事，或许他会记住一辈子。你在这期间内讲的某个中华美德的典范，或许他会牢记一生。 所以，我们支教时应当将工作的重点放到对学生们的思想引导上。引导他们有正确的人生观，引导他们有正确的世界观。要端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习。我想，要做到这些，你单纯地给他们讲多少的习题，分析多少的古诗，教多少的英语单词是不行的!也制造不出40分钟时间的最大价值和真正价值。 3、寓教于乐，建立一种互动的教学方式 互动的教学方式在此刻是比拟提倡的，它一改了以往的“填鸭”似的教学形式，而采纳了一种更加人性化、更加科学的“教师走下讲台讲课”的方式。这种教学方式能拉近教师和学生之间的距离，增加学生们的学习兴趣性和进取性。然而，这种教学方式的普及在农村小学是不容乐观了。大学生支教“时间短”这一特点就打算了我们要实行一种更加新奇的方法去开展工作，由于我们必需要在短时间内让孩子们理解我们。所以，我们本次的下乡支教所实行的就是这样的一种互动的教学方式，并且在此根底上有所创新。 第一个创新就是称呼的转变。我们要求小朋友们一律称呼我们为“哥哥”、“姐姐”。比方，教朗读的小美姐姐、小利姐姐、文超哥哥，教英语的小燕姐姐，教美术的玲姐姐等等诸如此类称呼。称呼转变的效果是很明显的，孩子们很快得消退了他们对我们的生疏感，与我们打成一片了。 其次个创新是我们真正做到了走下讲台。在教室外上体育课或许你见过，但在教室外上语文课、英语课你确定没有见过吧我们这次就大胆得尝试了这样的一种教学方式把朗读辅导也搬出了教室。不但如此，我们还采纳了玩嬉戏、讲故事、记卡片等方式与之相结合。这种尝试也取得了意想不到的效果，一是将孩子们和我们的距离拉得更近了，二是快速提高了他们学习的兴趣和进取性。 主题支教回访心得体会有用七 为了积极响应共青团三下乡的号召，使当代青年大学生在实践中深入学习和贯彻三个代表重要思想，树立和落实科学进展观，我们团队本着奉献青春热忱，效劳新农村的目的，走进农村支教，为促进社会主义新农村进展，构建和谐社会主义社会奉献自己的力气。同时，也在活动中践行四个新一代的要求。通过深入实际，了解社会，促使我们在效劳人民的过程中提高素养，在奉献社会的实践中增长才能。 此次暑期社会实践活动，我们奔赴××省××县××乡××小学支教，××县是国家级教育资源贫乏的县之一，而××小学位于××县北端靠近××水库，背靠水库、面朝丘陵，地理位置偏僻交通闭塞，当地经济较为落后。我们的到来受到当地政府和村民的欢送。我们尽力做到最好，为当地小学生们带来丰富多彩的课堂文化和活泼欢乐的课余生活。 7月15日7月18日，从期末考试完毕7月15至7月18日，我们团队全部成员从各方面搜集资料，并整理考试前预备的材料，仔细学习预备各种才艺和教学内容。 7月19日动身，天遇大雨，但由于与当地负责人××校长有约在先，为了遵守诚信也显示我们的诚意，全体队员在车动学院××级辅导员××教师的带着下，带着简洁的行李和为当地学生预备的礼物冒雨动身。几经转车，走过曲折的盘山路，在中午时分抵达目的地-××省××县××乡××小学。下午简洁安排一下住宿等详细事宜。 7月20日-7月26日，每天上午四节课，下午三节课。语文、数学、英语与音乐、美术、体育、动手、说话课程相结合。 上午：第一节8：00-8：40下午：第一节3：00-3：40 其次节8：50-9：30其次节3：50-4：30 课间操9：30-10：00第三节4：40-5：20 第三节10：00-10：40第四节10：50-11：30 7月20日，根据××校长的意思和当地的生活习惯，我们每天上午安排四节课、下午三节课。今日是第一天开课，我们除了安排语文英语外，还安排了体、音、美及动手课和嬉戏。我们让××校长通知的是自愿来听课，依据前来报名听课的学生的状况进展了分班，一、二年级和半年级在一个教室，三年级在一个教室，四、五年级在一起，另外一些慕名而来听课的初、高中生则安排在了一起。 7月21日校园里时时回荡着朗朗的读书声和上音乐课的歌声。我们适当的给他们布置了作业，晚上队员在一起改作业，争着看小学生们画的形态各异的画，夸他们想象力很丰富，看他们做的洁净干净的数学和英语，读他们写的生动形象的作文。今日天晴了，能上体育课了，我们教他们练太极拳，看他们一招一式有模有样学的都很仔细。并且开展生活常识教育。 7月22日受教育资源和师资力气的限制，当地的小学平常上课只注意语文、数学、英语方面的学问，而体育、音乐、美术、动手等方面的培育则几乎没有，前几天的课程我们安排了语数英和体音美，从教学的过程中，我们发觉小朋友们对体音美学问的匮乏，今日打算在课程表时间外每个班教一首完整的歌曲。我们选了几首比拟有意义的教给他们，一、二年级学蜗牛与黄鹂鸟，三年级学的是国歌，四、五年级则教他们的是好大一棵树，混合班教的是相逢是首歌。我们根据规划只要是晴天每天下午抽一节课教他们体育。包括太极拳、衰弱操、播送体操、舞蹈等健身方面的学问。 7月23日教英语的教师都发觉小学生们英语发音很多地方不精确，今日上午每个班都安排一节英语语音课，订正学生们的发音，并且把典型单词依据发音分类，讲解后领着他们读几遍，然后让他们记在笔记本上，以后