申报中学一级教师职称个人工作总结（5篇）.docx

申报中学一级教师职称个人工作总结（5篇）申报中学一级教师职称个人工作总结1 本人于19_年7月毕业于贵州电大中文系一般专科班，8月份安排于绥阳县蒲场中学从教，_年10月取得中学语文二级教师资格。自从参与工作以来，本人始终担当语文教师和班主任职务。其间，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师!，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师，主要工作业绩如下： 一、品德德高尚，为人师表 本人就任中学语文二级教师来，一向坚持四项根本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参与政治学习，关怀时事，喜爱祖国，维护祖国统一，反对_等分裂国家的罪恶行径，具备剧烈民族自尊心。忠诚于教育事业，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的品德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，喜爱学校，听从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参与公益活动，勇于担当艰难工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关怀同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。 二、德育(班务)工作，成绩优良 我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内大局部担当班主任工作，成绩显著，德育工作力量出众。 坚持面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面急躁细致。以爱为先，擅长走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以敬重和信任为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 在处理学生事务中坚持做到了“公正、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁漂亮(外表和内在)就对谁偏心，现在却大家都一样”(八五班代明香) 。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于60人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的抱负，准时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。对于学习或思想上有困难的学生做到不卑视、不放弃，急躁教育，悉心指导，在学习和生活上赐予关怀和帮忙。后进生转化率100%，_年李刚、杨承厚、姚休兵、杨开文等，小学时都属典型的“坏学生”，经过转变，思想得以进步，成绩得以提高;_年王家炬，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，安心学习，成绩良好。 五年来，所任班级德育考核合格率全部98.5%，优秀率都在60%，学生德智体全面进展，班风学风优良，居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。 _年被评为校级“优秀班主任” 三、教学业务工作 每学期开学之初，我总是依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育中学生创新精神“为教学试验专题(该专题已总结成论文发表于省级刊物学习方法报(_年年1月26日)上)。积极进展教学改革。积极参与上级及学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。同时，我也特别重视学问的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论学问，仔细钻研素养教育理论和现代教学技术，同时向有阅历的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比拟娴熟地把握了语文教育教学的根本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学是一门艺术，艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学语文教育中，结合教学大纲、教材和学生状况制定教学规划，能按素养教育的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，有意识地以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，因材施教，坚持启发式和留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。课外则急躁细致辅导学生，面对全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也到达了较高的要求。 由于教学成绩较为突出，本人在_年权限语文学科优质课评比中获初中组一等奖，在_学年被连续评为校“先进教师”。在教学“四率”评比中，居同级同科前列。 四、积极参与连续教育活动 当今世界，正处于学问爆炸时代，新旧学问更替周期越来越短，教育也不例外，为此，本人积极参与学校及其他相关部门组织的各种中学连续教育及学历提高等活动，猎取新知，更新教学理念，完善自己的教学思想体系，更好地为教育教学效劳。现本人已取得连续教育其次阶段的各种合格证书，并通过自考中文本科的全部考试科目(已在办证过程中)。 这几年来，本人在学校领导和同事的关怀和帮忙下，通过自己勤奋努力，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将连续努力，不骄不躁，不断开拓进取，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师，为蒲场中学和家乡的教育事业做出更多奉献，为祖国的建立事业培育出更多有用的合格任人才。 申报中学一级教师职称个人工作总结2 本人于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担当化学教师。一九九九年被评定为中学化学二级教师，至今已满四年。2022年七月调入南海一中工作。在参与工作的几年中，我始终都能听从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。 一、思想政治方面 作为一名青年教师和员，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政治理论学习，积极参与党支部生活，注意理论联系实际，作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中，并到处表达员的先锋榜样作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮忙下得以顺当进展。在工作中我坚持做到为人师表，关怀学生，帮忙学生养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的确定和好评。 二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进展教学和教育活动，引导学生熟悉世界，进展智力，培育高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业学问、教学根本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进展深入细致的阅读、讨论，并把大学学问与中学学问相联系，力求追根溯源，融会贯穿;在教学根本功方面，我特殊留意在语言表达力量、组织治理力量、书写力量，总结力量方面下功夫;在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的教师请教，积极听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作阅历不够丰富的青年教师，我始终都坚持学习教育教学理论，并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于2022年七月以优秀成绩顺当毕业。 九六年是本人参与工作的第一年，担当高一级化学教学。俗话说“好的开头是胜利的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：(1)仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分预备;(2)多听同科组或其他科组教师的优质课，学习别人丰富的教学阅历。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了许多学生时代学不到的珍贵的实际操作阅历，使自己的教学快速走向成熟;(3)积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比初中加大加深了很多，许多即使在初中成绩较好的同学，都由于在高一学不好，而导致整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种状况，在教学上，我特殊留意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进展指导。同时在教学过程中，留意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的详细行为。 经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，最终取得预期的效果。由本人担当的公开课受到了同科组教师及主管领导的确定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。 在九八年，我担当高二化学，高二化学是高二要进展的五科会考科目之一，会考能否通过是学生能否领取一般高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开头，本人就向学生贯输重视会考的思想，而我本人，也在作好教学规划的同时，充分了解、估摸学生的根本状况，作好掊优扶差的规划，并将这些规划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生准时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺当闯过会考关，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。 在其后的几年，本人也分别担当了高一、高二的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学讨论课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学试验培育学生哪些方面的力量，通过哪些途径培育学生制造性思维等，都作了探讨和尝试，并将阅历写成论文，与同科组教师或同事沟通。 三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进展教育和治理的骨干力气，是联系科任教师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人曾于四学年担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级治理中形成了一系列自己的做法。 我在担当班主任期间，首先，做到热忱关心、爱惜学生，全面的了解与讨论学生，对全班同学形成一个整体熟悉，也对每个学生有详细了解，如他们个人的家庭背景、简要经受、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。其次，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进展爱国主义教育、抱负前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动，劳动课等增加他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是由于德育工作能较好的落实，我所带的班级在校进行的各种竞赛中均取得较好的”成绩，屡次被评为文明班、优秀班。第三，教育学生努力学习，把握科学文化学问。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与抱负前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培育得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最终谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能表达教师的价值;二是作为班主任必需以公平的身分去关怀、爱惜学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生;三是在遇到突发大事时，必需保持糊涂的头脑，不能冲动，留意“冷处理”，肯定不要损害学生的自尊心。 回忆几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。 申报中学一级教师职称个人工作总结3 本人自2022年12月任中学二级教师以来，始终从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结。 一、职业道德方面 我积极参与政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育 魅力教师”演讲竞赛活动中，荣获教师组二等奖。 二，教育教学力量及成绩 1、 任职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“共性差异进展”。 在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习力量。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用语文的力量，营造良好的语文学习气氛，起了很好的导向作用。在2022年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。 在长期的初中语文教学中，我积存了丰富的教学阅历，形成了自己的特色，在2022年获市镇中学语文优质课评竞赛三等奖。2022年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。 2、积极进展教学讨论，作为语文教研组长，我不仅带着本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进展总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在2022年市教育教学论文被评为二等奖，如何使用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评比活动中荣获二等奖。 3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学状况进展调研，并主持进展了全校的教研活动，如：“牵手沟通活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学讨论的热忱，促进了我校的教育教学质量的提高。 三、班主任工作方面： 在班主任工作中我积存了丰富的班级治理阅历，擅长依据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的急躁教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的苦恼与欢乐，关怀他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习状况和生活状况。同时注意培育学生的独立思索力量，鼓舞他们大胆参加班级治理，引导他们争论结合班级特点制定好班级治理规定。让他们做班级的仆人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带的班级屡次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录用，成绩喜人。本人也在2022年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20_，2023、2023年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。2023年9月被市人民政府授予优秀教师称号。 几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，教育治理也有肯定的成效，特殊是在教育学生方面，我擅长用赏识的眼光去对待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，固然其中或许难免有些缺乏，我肯定会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 申报中学一级教师职称个人工作总结4 一、个人简历 欧阳靓琪，女，*年8月诞生。*年6月，毕业于咸宁学院数学教育专业专科学历，2023年1月通过函数学习取得湖北其次师范学院数学与应用数学专业本科学历。供职于麻城思源试验学校，担当学校七（1）班班主任以及七（1）与七（3）教学工作。 二、连续教育状况 任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必需要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个时机，参与不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平超群的优秀教师。 1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断吸取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。 2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有许多外出学习的时机，这让我得以屡次倾听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的时机，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了教育教学水平。 3、沟通。任职以来，担当多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的时机，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们认真切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务力量在沟通中不断得到提高。 4、研讨。积极参与学校的市级课题讨论工作，本人主持了市级教研课题，参与校本教材的编订、复习资料的编写工作，在讨论中提升自己，努力使自己成为讨论型教师。 5、培训。参与了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升力量。参与县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学讨论、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平渐渐提升。 三、思想素养方面 任现职以来的6年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教师法、义务教育法、骨干教师治理条例等相关的教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。 四、主要工作业绩 （一）教育教学工作方面 在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终担当班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己领先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理“，更重要的是注意“身教“。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。由于这一点，我所担当的班级每年都是校级优秀班级体，并屡次被评为县级、市级优秀班级体。特殊是任现职8年来，我始终是班主任，经过我的细心教育和治理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。 作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出、安全治理要到位要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进展教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学“模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，留意培育学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我仔细讨论教材，讨论学生，依据学生特点仔细备好每一堂课，充分运用现代教学技术仔细上好每一堂课。在教学工作中听从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。 “一分耕耘，一分收获。“我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的安康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓舞。*年9月至*年9月，期期被评为优秀班主任、优秀教师。 （二）教改科研工作方面 任现职以来，我积极进展教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探究。 1、教学理念和教学技术方面 我准时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比方：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培育学生的创新思维力量？怎样教会学生把学到的学问转化为有用技能？等等。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都带着同事门进展了大胆而有益的尝试，很多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。 2、撰写教学论文方面 工作中胜利的阅历、失败的教训，我总是准时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。 3、科研立项方面 任现职以来，我带着我校教师们积极进展课题讨论。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为讨论的目标问题，大胆试验，科学探究。 （三）作为骨干教师，完成“拜师结对“活动方面 作为教师，我深知“一棵树不成林“的道理。所以，工作中总是留意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进展“传、帮、带“活动以外，还和鸣钟小学的英语教师结成对子，对其进展教学方面的指导和帮忙。积极与他们取得联系，通过面对面、电话沟通、网上沟通等多种形式进展帮扶活动。经常是有教师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教规划和方案，再把信息反应给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时沟通。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起沟通上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带着孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区教师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题， 五、申报中一职称的理由 本人具有大学本科学历，始终从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学阅历丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研力量，本人历年综合考核均为“合格“以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。 申报中学一级教师职称个人工作总结5 申报人概况： XXX，女，生于XXX，1990年毕业于XXX数学系。毕业至今，始终在XX中学从事初中数学教学工作。1997年11月被XXX总公司确定为中学一级教师任职资格。 一、思想政治表现 该同志喜爱教育事业、爱岗敬业、喜爱学生、责任心强，且有良好的职业道德，以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来，她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念；不断实践，不断总结，努力提高教学技能，并与同志们团结协作，尽心尽力地搞好教学工作。 二、专业理论和业务力量 XX是数学专业毕业生，具有系统扎实的专业根底学问和过硬的教学技能。该同志始终在一线从事中学数学教学工作，并处在超负荷工作状态中。她自1997年担当中教一级专业职务以来，教过五届初中毕业班，并始终担当数学备课组长的工作。该同志还积极参与学校数学题库的筹建工作，组织教师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上，该同志勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把讨论性学系引入课堂，所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标，并得到了学校领导及社会的好评。 三、专业成果、业绩 （1）该同志积极投身教育改革，学习教育教学观念，不断拓新，1999年，该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中，被郑州市教育学会企事业根底教育专业讨论会评为优质奖一等奖；该同志还始终从事数学竞赛辅导工作，所辅导的学生有多人现在2023年XX省初中数学竞赛中分获一、二等奖；2023年XX省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖；该同志因此两次获得省级优秀辅导员证书；所教学生XX、XXX在2023年中招中，数学得了总分值，XX同学XX区中考第一名的优异成绩考入XX一高进入特优班学习。 （2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以利用，所撰写的论文“XX”的解题方法获XX教育学会颁发的一等奖；XXX获XX省数学会第三届中学数学？；在XXX获XX根底教育论文优秀奖；XX获XX数学学法讨论会优秀论文一等奖，XX获XX教科所颁发的优秀奖；与他人合著的XX获XX教育论文三等奖， （3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参加者2023年，与他人合作的XX在XX市教科所，被确定为市级重点课题，经课题组成员的实践探究讨论，2023年该课题获XX教科所颁发的阶段成果将；2023年底，课题获XX市教育局颁发的成果二等奖；8月，又获XX省教育厅颁发的“2023年XX省教育科学讨论优秀成果二等奖”。 （4）该同志团结,在她的指导下， 四、工作业绩 该同志在搞好业务的同时，还始终担当班主任工作，早到晚走，常常与同学沟通，准时了解学生思想动向，帮忙学生克制学习上的困难，并常常与家长联系，随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍，使学生能专心学习，增加学习意识，在担当毕业班班主任期间，能准时做好毕业生思想工作，树立正确的毕业意识，鼓舞他们仔细学习，所带班学生全部顺当毕业，成绩名列前茅。 该同志的工作成绩也得到了上级主管的充分确定： XX年被评为XX根底教育优秀教师；0304学年被评为XX公司先进教育工；XX年中心中学“先进教育工”，同年被评为XX优秀教师；XX年被评为XX优秀班主任；XX年被XX文体局评为优秀班主任，这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓舞，由是对以前工作的确定。 五、综合意见 XX爱岗敬业，具有极踏实的工作态度，喜爱学生，团结同学，积极向上，在理论修养，业务技能、业绩成果等方面表现突出。 【申报中学一级教师职称个人工作总结（精选5篇）】