校园绿化工作总结(15篇).docx

校园绿化工作总结(15篇)校园绿化工作总结1 我校位于县城的西面，共有教职工22人，学生301人，学校创办于1958年， 学校占地6415平方米，现有绿化面积2815平方米，绿化率 45 %，为广阔师生制造洁净、.洁、美丽的学习和生活的环境，始终以来，学校领导非常重视校园环境建立，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作： 1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面.洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校园绿化表达肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合.。 3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了.翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进展了杂草清.和.补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步治理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪.工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。 师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后进行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节进行降旗仪式。校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常的行为标准、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置相宜且美观醒目 2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。 3、学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。 4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求全部教师在日常的教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患 5、学校领导和教师严格内宿生治理，日常的要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具.齐摆放。宿舍治理制度、职责标准上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架坚固安全。 6、严格落实食品卫生安全责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食安全，专人负责.购食物，制作时力求到达卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生。 校园美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学标准，合.高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 校园绿化工作总结2 为了加强我校的环境教育，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化环境建立工作，创立良好的教书育人环境，现将学校绿化工作总结如下： 一、校园状况 我校位于郝家桥镇大泉村灵白路向西100m,占地12486平方米，现有绿化面积2169平方米，拟绿化面积2368平方米，绿化率91.5%，现已建成以花草树木为主体，以花池、草坪、等乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。20xx年我校获得“灵武市绿化先进单位”称号，充分展现了我校的深厚内涵和漂亮风采。 二、领导重视绿化工作，进一步加强充实领导班子。 始终以来，学校领导非常重视校园环境建立，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在前列。现任领导班子，为切实改善办学条件和提高教育教学质量，成立了以校长为组长，学校党、政、工专职人员为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，部门实施，规模进展，重在实效的进展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。 20xx年，结合我校实际状况，制订了详尽、科学的学校绿化工作的实施规划。形成了几个颇有特色的景观，还外聘园林工人定期来校负责种植治理，做到常常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。 三、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，实行多种措施，把学校绿化工作落到实处。 为加强对学校绿化工作的治理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进展校园绿化和绿化学问宣传教育，形成人人动手，个人参与绿化、美化校园的良好气氛。 作为育人单位，学校把校园绿化、美化、香化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进展环境教育；利用标语、图片、播送宣传绿化学问，进展渗透性教育；结合植树节等环保节日在校园内外开展环保宣传活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监视岗，让学生每天负责清扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。 这些寓教育于绿化活动之中的措施，增加了学生的仆人翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分熟悉到学校绿化是国土绿化的重要组成局部，是加强学校育人环境建立和校园文化建立全面推动素养教育的需要。 四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。 为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显共性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续进展道路，注意建立我校特色的绿色校园，以此展现厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，林木和花草相结合，形成错落有致，疏密相间，绿树成荫的绿化景观，这是校园的一道独特的风景线。 在绿化层面上，校园绿化建立呈现从校园到班级的整体化绿化体系。校园内的树木花草，构成了一幅幅纯自然的风景图。 面对学校的进展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。 校园绿化工作总结3 为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清爽、安康舒适的工作学习和生活环境，依据上级要求在文明十月发动学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下： 一、加大宣传，提高熟悉。 校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织教职工及学生参与义务植树、移栽树木活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 二、加强领导，明确责任。 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的实施工作，庄秀秀详细负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布置工作，制定绿化规划。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校园绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、爱惜环境的素养，这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 三、加强治理，爱护成果。 1.根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校园绿化表达肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理 3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步治理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。 4、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进展了杂草清理和整理补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 5.设立标志牌，专人给树木挂牌治理。 6.建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。 师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读前进行升国旗仪式，由少先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为标准等书写位置相宜且美观醒目 2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。 3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。 4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求全部教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患 5、切实保障学生的饮水安全。 校园美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学标准，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 校园绿化工作总结4 为进一步绿化美化校园，一年来学校不断加强学校绿化美化建立，初步建成了环境清爽，布局合理，层次清楚的校园景观。校园内有花池、绿化区、实践园，绿化面积达2600平方米，草坪绿化1600平方米，绿化掩盖率达16%。为总结阅历促进今后绿化美化工作再上新台阶，现将今年的绿化美化工作总结如下： 一、结合校园布局调整，加快校园绿化工作 学校领导非常重视绿化建立，屡次请教育局后管中心领导来校指导，对学校的绿化建立进展合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会进展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节省资金，真正营造出紧凑、活泼、漂亮的环境，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节省型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，表达出办学特点和突出共性化特点，尽量建立开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。今年我们在校园内栽植山杏树50棵，栽植榛子树30棵，移栽30年龄垂柳树1棵，栽植甸果600棵，栽种花卉1000余平方米。 二、因地制宜，科学规划 我们的绿化重点主要是一花、一园、三绿带。一花：是学校的8个花池，有数十种花卉，姹紫嫣红、百里飘香。一园：是学校综合楼北侧的种植实践园，实践园四周种植了150棵糖槭树，园内有荷花欣赏池2个，师生菜园1块，荷花池四周铺设了甬路，成为学校的一道亮丽风景，引导师生享受纯洁、自然、积极、安康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐欢乐的生活，是“润物细无声”的潜入，是教育进展与孩子心灵进化的和谐统一。三绿带：一为操场西侧的以柳树为主的绿带。二为操场东侧以云杉为主的绿带，此绿带为学生带来了生气和盼望。三为教学楼西侧的绿带，此带为师生供应了清爽之美、高雅之美。学校始终以“家文化”理念做教育，在今年创作了以家为主题的一尊雕塑。 三、加强治理，准时修剪养护 定时浇灌，定时施肥，加强病虫害的防治工作，专人负责，定期检查，对草坪、树球进展准时的修剪，力争做到树成荫、草整齐、树球圆。 我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学标准”的原则，坚持全员参加，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园档次更高。师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 校园绿化工作总结5 本年度，xx镇教育办公室仔细贯彻落实xx市教育局关于在全市中小学开展校园绿化工作的通知精神，准时召开全镇中小学校长会，要求各单位制定切实可行的绿化措施，进一步做好全镇中小学的校园绿化工作，积极响应“奉献一棵树苗”活动，加强校园美化和校园文化建立的责任心，提升文化品位，积极营造良好的育人环境。 4月14日，教育办绿化工作领导小组对全镇进展了统一检查，收到良好效果。 一、镇中学和中心小学做到高规格，上档次，动作大，成效显著。 镇中心小学新植白杨50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并将原来的花木区进一步完善，种植三叶草600平方米。 二、积极争取镇政府的支持，加大对新建潘家埠小学校园绿化的投入，高起点，高标准，仅绿化工程一项投资近3万元。 三、其它六处完小，结合本校实际，充分利用自然条件，植树种花。据统计，新植各种树木100株，冬青300株，各种花卉30余盆，建起花坛5个，约50平方米，绿草面积100平方米。四、积极响应市教育局提出的“奉献一棵树苗”活动，全镇师生实行各种形式为校园绿化奉献一份爱心，尽一份责任，捐款捐树捐花。据统计，在该活动中，全镇教师捐款5580元，捐树苗153棵，捐花103盆，学生捐款3831元，有力地促进了本年度校园绿化建立。 今后，我们要把校园绿化工作当作一项长久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积存跨越，努力抓出成效。 校园绿化工作总结6 一年来，学校领导非常重视校园环境建立，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。根据组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作： 一、加大宣传，提高熟悉。 校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动及手抄报评比，组织学生参与义务植树活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 二、加强领导，明确责任。 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化美化工作领导小组，曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布置工作，制定绿化规划。 三、加强治理，爱护成果 1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。 2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。 3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。 4、设立标志牌，专人专班给树木挂牌治理。 5、鼓舞教职工捐花种树。 6、建立赔偿制度。 四、加大投入，形成亮点。 在校园绿化方面，学校舍得投入。在稳固原有成果的根底上，今年又在校园中种樱树树等四棵，植三叶草坪 7800 平方，足球场草坪3523平方米。养草花 30盆。校园绿化是学校治理水平凹凸的重要标志。经过我们的努力，如今的xx小学，布满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。 总之，通过绿化组的每一位教师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位教师和同学们都能在绚烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能安康、欢乐的学习和工作。让师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 校园绿化工作总结7 为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清爽、安康舒适的工作学习和生活环境，依据上级要求在文明三月发动学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下： 一、加大宣传，提高熟悉。 校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织教职工及学生参与义务植树、移栽树木活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 二、加强领导，明确责任。 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组，李国栋校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，张靓主抓学校绿化工作，刘龙飞详细负责学校绿化规划的实施工作，李美玲详细负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布工作，制定绿化规划。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校园绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、爱惜环境的素养，这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 三、加强治理，爱护成果。 1根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校园绿化表达肯定的文化内涵，设具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理 3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步治理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。 4、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进展了杂草清理和整理补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 5设立标志牌，专人给树木挂牌治理。 6建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。 师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读前进行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为标准等书写位相宜且美观醒目 2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。 3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。 4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求全部教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患 5、严格落实食品卫生安全责任制，在现有条件下切实保障学生的饮水安全。6学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生，专人负责选购食物，制作时力求到达卫生标准， 校园美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学标准，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 校园绿化工作总结8 质量是学校生存之本，科研是学校进展之根，环境是学校育人之舟。校园环境包括自然环境和人文环境，实施学校绿化美化工程是构建学校素养教育环境的重要组成局部。 国务院关于根底教育改革与进展的打算中指出：“大力加强校园文化建立，优化育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建立基地”。正象教育家夸美纽斯曾说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场合，对学生富有吸引力的地方”。 校园绿化美化工作是校园文化建立的重要方面，是学校后勤治理工应积极探究和实践的一个重要课题。基于这样的熟悉，我们都特别重视学校绿化美化工作的开展，每年在学校绿化美化上投入了大量的人力、物力、财力，种植了大片的草坪，各种各样的花草树木。我们的详细做法是： 1.首先我们要加强规划。 科学规划校园，依据学校进展的详细状况，协同有关方面的领导，科学规划校园，设计校园整体进展规划图；协作基建，搞好绿化规划，因校制宜，细心设计校园整体绿化规划、各景观设计，科学配置各景观的植物。确立恰当的进展目标，树立可持续进展的观念，细心设计学校的各栋建筑，使校内各建筑群布局合理，凹凸错落，颜色明快；校园内各处绿化美化景观主题突出，蕴涵教育意义，各类植物合理配置，把校园建立成为一个生态植物园，以确保校园植物的多样性和稳定性。让校园给人们一个宽广、光明、包涵、美丽的感觉，为学生在校学习生活和参与课外科技活动供应优越的场所，为培育他们的科学素养制造的条件，使学校建立与学校容貌建立协调进展。 2.在绿化美化校园过程中，分步实施，注意育人。 做到绿化与基建同步进展。规划一片，设计一片，绿化一片。片片有主题，片片有特色。做到乔木、花灌木、草本植物结合，凹凸档相互搭配，使校园一年四季，季季都有鲜花开放，每个景点都有特色，真正做到“春花秋实，夏荫冬绿”，表达人与自然和谐进展的理念。让学生一踏入校园，就觉得这里是一个读书、求学、成长的抱负场所，从而产生我要在这里读书、我应当在这里成长的愿望和要求。 3.强化治理，充分发挥校园的育人作用。 要加强组织治理，学校成立绿化美化领导小组，治理学校的绿化美化工程建立。由学校绿化美化领导小组统一组织和安排全校师生开展校园绿化美化工程建立活动。 4.建章建制。 学校要在绿化美化工程建立工作中制定环境教育规划、制定学校绿化工作原则、绿化指导思想，健全绿化工作治理制度、“认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度、绿化责任区制度等。认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度就是以自愿的原则组织学生认养校园内的树木。绿化责任区制度，就是将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进展日常治理，在绿化美化、净化优化校园环境的过程中，学校渐渐形成一套较完善的治理工作制度、考评方法和奖惩制度。对无故践踏草坪、毁损花木的学生一律取消评优资格；对无故践踏草坪、毁损花木的外来人员赐予批判教育和相应的经济赔偿。这些规章制度的实施效果，由各年级定期和不定期组织检查、催促，并有总结。对完成任务不力的年级，准时提出相应的整改措施和方法，按要求限期改正，以确保校园绿化美化工作制度化、标准化、日常化和系列化。 5.划分责任区。 将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应年级进展日常治理，并纳年级年度考核之中，使绿化美化工作系列化、标准化、日常化，以增加全校师生绿化美化校园的责任感。通过全体师生对校园绿化美化治理的日常劳开工作，培育全体师生员工喜爱校园、爱惜环境的高尚情操。 正确引导，积极利用各类集会、升降旗仪式、播送、宣传栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、社会调查、公益劳动等宣传绿化美化工作的状况，教育全体师生爱惜校园一草一木。在校园适当的位置设置肯定数量的警示牌，来标准全校师生的行为。让他们在耳濡目染、潜移默化中受到校园美丽自然环境的感染和熏陶，并在强大的心理和环境制约力气的软性环境中自觉约束自己，使自己的行为符合群体的标准，从而到达环境育人的目的。 总之，依据学校进展规划校园，协作基建绿化校园，结合教学治理校园，让校园景点、树木、花草等造成一种轻松、幽静、自律学习气氛，使学校的每一栋建筑、每一片草坪、每一个景观都蕴涵教育意义，让学生在校园每一个角落中，时时、到处都能感受美丽环境的熏陶和真、善、美的启迪。 校园绿化工作总结9 为广阔师生制造洁净、干净、美丽的学习和生活环境，始终以来，学校领导非常重视校园环境建立，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。积极开展创立“绿色学校”绿化兴趣小组活动，根据组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作： 1、开展花木栽培、治理、生殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培的简洁技术，大局部学生都能较快把握简洁的栽培方法。 2、修剪学校四周的绿化带，使其到达与校园和谐美观。3、每星期定时对一些花草进展浇水、除草、施肥等治理。 4、本学期完成了对一些盆花的修枝整形治理，使其更加美观，更具观赏价值。 5、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进展了杂草清理和整理补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了一些树苗，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 6.参与绿化组的每一位学生知道了校园常见的花木的分类和识别方法，还亲自实践常见花木的栽培和治理技术及嫁接、压条、扦插、分株等生殖技术，通过教师的示范和学生的实践，使学生把握一些花木的栽培和生殖技术。 7、对整个校园绿地构造进展了优化，丰富植物材料、种类与配置，遵循适地适树的原则，积极引进多种优良适生的乔、灌草及花卉植物品种，增加校园园林绿化的物种资源，提高绿化水平，优化绿化构造，强化校园生态系统的稳定性。坚持以乡土绿化植物种为主，注意使用具有绿化、美化、经济、适用的植物材料，采纳抗性强、耐污染、造型美的优良品种。 8、仔细开展净化校园周边环境的治理工作，让校园绿化美化工作延长到校园之外的各个角落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。 9、加强对绿化成果的治理，养护工作，建立科学治理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物欣赏效果，到达树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标. 10、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步治理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。 校园绿化兴趣活动小组，始终本着“追求高品尝，着眼有用性，科学标准，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。 总之，通过绿化组的每一位教师和同学们的辛勤努力下，校园绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位教师和同学们都能在绚烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能安康、欢乐的学习和工作。让师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 20xx.x.x 校园绿化工作总结10 为了加强我校的环境教育，增加小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化环境建立工作，创立良好的育人环境，为参评20xx年创立县绿色学校评审，现将学校绿化工作总结如下： 一、校园状况 我校位于小雅镇黄渡街上，绿化率96%，现已建成以园林式为主体，以花台、草坪、等乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。 二、领导重视绿化工作，进一步加强充实领导班子。 始终以来，学校领导非常重视校园环境建立，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本局前列。现任领导班子组建后，为切实改善办学条件和提高教育教学质量，成立了以校长为组长，学校党、政、工专职人员为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，部门实施，规模进展，重在实效的进展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。 20xx年，结合我校的详细状况，制订了详尽、科学的校区绿化工作的实施规划。还外聘园林工人定期来校负责种植治理，做到常常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。 三、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，实行多种措施，把学校绿化工作落到实处。 为加强对学校绿化工作的治理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进展校园绿化和绿化学问宣传教育，形成人人动手，个人参与绿化、美化校园的良好气氛。 作为育人单位，学校把校园绿化、美化、香化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进展环境教育；利用标语、图片、播送宣传绿化学问，进展渗透性教育；结合植树节等环保节日在校园内外开展环保宣传活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监视岗，让学生每天负责清扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。 这些寓教育于绿化活动之中的措施，增加了学生的仆人翁责任感，提高了学生环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分熟悉到学校绿化是国土绿化的重要组成局部，是加强学校育人环境建立和校园文化建立全面推动素养教育的需要。 四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。 为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显共性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续进展道路，注意建立我校特色的绿色校园，以此展现厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。依据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，林木和果木相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观，更是校园的一道独特的风景线。 在绿化层面上，校园绿化建立呈现从地面到空中的立体化绿化体系。地面上的树木花草，构成了一幅幅纯自然的风景图。 面对学校的进展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。 校园绿化工作总结11 一、对美化绿化的熟悉： 1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措 。 2、绿化校园营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。 3、校园文化建立是校园美化的重要内容。 4、美化绿化工作亮点： 二、学校美化绿化工作的指导思想： 5、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏，对内引领师死的教育行动，对外彰显学校的教育品质。依据学死的年龄特征，在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展现栏”。班级教室的布置要兼顾共性与共性，各凯旅死依据各自新学期奋斗目标，鼓励和引导学死参加班级文化建立，经过班风、学风建立来表达隐性文化，经过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学死自我教育、主动成长、施展阐发自我，优化共性的场所。经过办公室内教育格言、教学反思专栏，营造了乐学互助，积极参加教育教学鼎新的良好气氛。对培育教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。 三、美化绿化工作目标： 经过校园美化绿化，提高学校综合办学水平，展现学校共性魅力与办学特色，为培育适应时代要求的高素养人才、全面推动学死、教师和学校三位一体的和谐成长、全面推动素养教育、全面提高教育质量供应精神支撑。 依据学校实际状况，提炼表达时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，经过全员参加，开展各种校园文化建立勾当形成具有学校特色的精神环境;经过加强学校绿化建立形成学校的物质环境。使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。 1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到锦上添花。 2、以人为本的校园文化建立作为校园美化的重要内容，深化人心，并付诸行动。 五、详细工作及措施： (一)、校园外部环境，是学校美化的重要组成部门。我们主要做了以下工作： 1、抓好卫死工作，净化校园环境，落实并强化卫死扫除、搜检制度，卫死区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表干净，无垃圾暴露，无卫死死角。 2、校园绿化表达肯定的文化内涵，依据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面连系，花草树木布局错落有致、疏密公正。 3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理整顿补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 4、在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置肯定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园到处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师死工作、学习、休憩的抱负场所。 5、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步办理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪整理整顿工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。 (二)师死个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，是以我们把以人为本的.文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、连续开展师德建立勾当。与建立和谐师死关系严密连系起来，突出开展“对学死要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚意”三心勾当，使师死凝心聚力，共建和谐校园，成为师死的自觉行动。 4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师死的思想境地、言行举止，也是校园美化的重要组成部门。 3、深化开展读书工程，倾心打造书香校园，提高师死的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书修养人死。我们经过组织师死读书勾当，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲勾当。在师死中制造性地开展一些勾当，重点突出开展一些形式多样读书、征文勾当，让师死在勾当中感受到