热爱从心开始的暑期培训心得.docx

热爱从心开始的暑期培训心得_沟通从心开始的演讲 沟通从心开头 礼仪之花绽放 教师礼仪培训心得 沟通不在于你说了什么，而在于你是怎么去说的。来自江西师范大学商学院的杨颖教授在10月27日下午全县教师礼仪培训的讲座伊始，一句关于沟通的诠释，便深深地触动了我。我本以为这样的培训会无趣又冗长，没想到漂亮端庄的杨教授既睿智又幽默，她的讲座，让在座的教师们不时发出快乐的笑声，不时又若有所思地点头称是，时间就这么静静静地流淌，以至于我们都不曾发觉讲座完毕时天已渐黑。杨教授的精彩讲座过后，我也对沟通这个礼仪培训内容作了一些思索。 沟通不在于你说了什么，而在于你是怎么去说的。当你说了一大堆你想说的，别人都不认同，或不愿听你说，或根本没听懂，就说明你没有和别人沟通的前提，或你和别人沟通的方式方法不对。 作为教师，我们在工作上需要沟通的对象主要有领导、同事、家长和学生。要把孩子培育教育好，需要学校、家庭、社会的协作，随着家校合作工作在全县的推广普及，我认为教师与家长沟通的力量与技巧，已成为教师日常工作不行或缺的一局部。那么教师如何从心开头做好与家长的沟通呢? 首先，沟通从心开头，教师对待家长要以公平和敬重为前提。 杨教授说：成熟的麦穗，是饱满而弯下腰的!教师在和家长沟通时，要成熟稳重，落落大方，事先把自己想要向家长表达的内容意思想好，沟通时充分地敬重家长，把家长放在公平的位置上，对孩子消失的一些问题做善意地提示，真诚地赐予一些确定与鼓舞，不能恶语相加、讥讽称赞，要和家长共同探讨分析让孩子变得更好的途径与方法，真正到达沟通的目的。假如家长来和教师沟通时是忧心匆忙的，那么家长在离开时应当是有目标和方向的，而不是带着满肚子怨气回家再向孩子撒去，那样沟通就失去了意义。 沟通从心开头，教师对待家长要有阳光心态。 通过杨教授讲的生动好玩的和尚下山化斋的故事，我们明白了阳光心态是多么重要。我认为阳光心态首先是对自己的一种爱护，它可以让我们的心灵更顽强，不那么脆弱。 一个班的孩子多种多样，一个班的家长更是形形色色。教师在和家长沟通时难免会由于各种缘由让家长误会、误会，作为教师我们要大度一些，试着站在家长的角度去理解家长，同时要让家长感受到教师是把他们当成朋友，大家都拥有一个漂亮的初衷携手教育孩子成长、成才。这样大多数状况下都能化解不必要的误会和误会。 固然，我也不认为教师要有阳光心态就意味着要忍气吞声，当我们遇到蛮不讲理、蛮横无理的家长时，领导和教师们就要统一站线，还一片尊师重教的朗朗青空。 沟通从心开头，教师要理性对待学生。 我们不行能把每个学生都塑造得100%完善，反过来说我们认为100%完善的学生也并不肯定是对的，由于每个人对待事物都有局限性，包括教师。这样想着，我们去和行为习惯不尽如人意的孩子家长沟通时就会心平气和多了，这样宽容的心态有助于到达良好的沟通效果。 沟通从心开头，教师对待家长请经常微笑。 俗话说：笑一笑，十年少。杨教授在讲座中也指出，微笑在沟通中有着奇妙的魅力。当我们向家长点头微笑，传达友善可亲近的讯息，沟通就无处不在了。 我想沟通要从心开头，这样的沟通方法就是礼仪，我们要将这些礼仪渐渐养成一种优秀的习惯，由于习惯成自然时，自然就很美! 让我们争做美的使者，让礼仪之花竞相开放! 转变从习惯开头读书心得转变从习惯开头读书心得本学期读了顾舟群的转变，从习惯开头一书，让我感受颇深。就我自己所教的班级来说，许多学生学习习惯的养成还不够抱负。学生在学习中，存在着很多不良的学习习惯。如学生在课堂中，留意力集中时间不长，大局部学生在后半节课的留意力分散。在课堂上，学生不擅长听取同伴的发言，急着发表自己的见解，往往喊着“教师我”，有抢答现象。在小组合作学习时，大局部学生喜爱发表各自的见解，不擅长承受别人的意见来修正自己的答案。一些学生作业习惯比拟差，做作业的姿态不端正，需要教师与家长反复提示。书写字迹潦草，添字、漏字、错字等。有些学生做题目马虎大意，漏做试题，做完后从不检查。有些学生做作业不擅长独立思索，不独立完成，喜爱抄袭别人的，缺乏勤学好问的习惯。更为严峻的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其缘由，准时订正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积存，严峻地影响了后续的学习。可见，学生的学习习惯对学习水平的影响特别之大。培育学生良好的学习习惯是当务之急。那应当如何培育学生养成良好的学习习惯呢？通过借签前人的讨论，结合自己的工作阅历，我觉得应当从提前预习、用心听讲、准时复习、认真审题、勤于动笔五方面入手培育学生的学习习惯。1、提前预习：古人云：“凡事预则立，不预则废。”学生通过预习可以初步理解新课的根本内容和思路，能够复习稳固或补习有关的旧学问、旧概念，找出自己学问上的薄弱环节和疑难点。在听课时，带着这些问题去听，目的明确，态度积极，留意力也易集中，听讲效果会更好。2、用心听讲：学生的大局部时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生承受教师指导，把握学问，进展智力的中心环节，是猎取学问的重要途径，是保证高效率学习的关键。既要认真听讲，又要开动脑筋积极思索，务必把学问的来龙去脉搞清晰，当堂内容当堂理解。3、准时复习：讲究方法，适当做题复习的方法多种多样，不同的方法或许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应留意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种原来非常灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们准时地转变方法，以不断提高复习的效率。固然复习时适当地做题是必不行少的，可心选做不同类型的题目，在练习中使学问点得到了稳固，运用力量得到了提高。4、认真审题：审题是做作业非常重要的一步。拿到一个题目，首先应读题目要求，弄清此题要求我们做什么，考我们什么学问，怎样去做？同时要让自己的思路顺着题目的路子思索。通过思索、精确、透彻地理解题目的意思。5、勤于动笔：仔细记好课堂笔记，记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。良好的学习习惯的养成绝非一朝一夕能够形成，贵在长期坚持，需要多渠道、多层次的培育，经过反复的、长期的训练而成。我们每个教师都应当重视良好学习习惯的培育，并在日常教学活动中努力地培育学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺当地到达胜利的此岸！员工培训体会：从转变思想开头 “努力做事，只能把事做对，专心做事，才能把事做好。”就像李强教师讲的那个三个石匠的案例，面对同样工作的三个石匠，有着不同的看法，而这不同的看法导致了三种不同的“结果”。而我们要学习这第三个人，在艰难的工作中锤炼自己的意志，与同事的严密合作，对任何事情都要有责任心。不能简洁的为工作而工作，也不能为薪水而工作，做任何事情都专心，都像胜利人土学习，同时，我也应当看到工资背后隐藏的巨大成长和熬炼时机。在工作中，我要把自己定位于成长和欢乐，让自己保持欢乐的工作。专心做事!诚信待人! 作为一个员工，肯定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么？这样工作起来才有真正的动力。当我们为使命，而非为薪水工作的时候，我们除获得更多的薪水，还能获得更多的成就感。 努力工作，迟早会得到回报。不是有这么一句话嘛，世上无难事只怕有心人，只要我们努力了，确定会有回报的。 “心态打算一切。”转变命运，首先要从转变思想开头！一个人假如能拥有为自己工作的观念，那么命运将会给出他巨大的回报。 世界上许多东西都可能转变，都可能随着时代的变迁而淘汰，惟有一种品德、一种行为、一种精神不会变，反而经过历史的磨砺更闪烁出光芒，惟其这种不熄的光芒，才为历代接纳，并流传下来，直至永久 从抓蚯蚓开头有感 从抓蚯蚓开头有感 杨守琴 无意中看到一个主题为从抓蚯蚓开头的案例，案例是这样的： 一个中国教育考察团来到美国一所小学听课。上课了，教师将课前预备的一包蚯蚓放在讲台上，要求孩子们每人捉一条放在课桌上。 孩子们都很小，或从来没有捉过蚯蚓，教室里乱作一团。不时还有孩子惊慌的尖叫声，教师却站在一旁始终不做声。这一过程始终持续了15分钟，教室里才宁静下来。最终每个孩子都捉了一条蚯蚓放在课桌上了。这时，教师才开头上课。 教师要求孩子们认真观看，看课桌上的蚯蚓有什么特点，然后发表自己的看法。有孩子说：“蚯蚓贴地的一面毛茸茸的。“有孩子说：“蚯蚓身上一环一环的。“每一个孩子的答复，教师都赐予鼓舞。 有孩子说；“我做了一个试验，我把蚯蚓切成两段，结果两段都还不停地动，说明蚯蚓生命力很旺盛。“教师对此更是大加欣赏。“那么大家想一想，还能怎么做呢？“一个学生想想说：“还可以竖着切开，我先试试。“哦，教师对不起，小蚯蚓死了。“孩子，教师知道你们都爱惜小动物，但有些时候，我们要去学习、讨论它们，其实也是为了将来更好地爱护它们。“这堂课就这样热喧闹闹地完毕了。 教师分别给学生布置了不同的作业：比方将蚯蚓切成两段的同学，要他们自己去查资料调查讨论，是什么缘由使蚯蚓的生命力那么强？ 看完这个案例，想想走过的这缺乏两年的教学路，内心深处反思。 一、学会等待 在教学时，当学生回答下列问题答不全或答不出时，我很焦急。在焦急中，我帮学生答复了，课堂变成了“我自己的课堂“;当让学生独立思索完成问题，学生无从下笔时，我立即在一旁讲解，学生的任务变成了“我的任务“,但是这样的问题，我没有发觉，我总认为，学生有“困难“时作为教师的我应当去帮忙，不是吗？恰恰相反。 在一次公开课中，我同样的做了自以为应当做的事情，但是谭校长给我提出了一个建议：学会等待。从那起，反思着自己的课堂，反思着自己的教学，是的，自己包揽了一切。从那次公开课后，我不再抢学生的“台词“,不再学生思索的时候打断他们，而是像从抓蚯蚓开头里面的教师一样等待，现在我发觉，等待能把课堂制造出活泼的气氛，学生开头反对别人的观点；等待能使学生学会想象和创新，数学课堂上，他们的思维让我无法想象；等待能增加分散力，学生学会站在他人的角度去思索，去倾听，去帮忙。就是等待，给了我意想不到的惊喜，意想不到的收获。 二、运动的课堂 新课标指出：学生是学习的主体，教师是学生学习活动的组织者和引导者。那么怎样才能让学生“动“起来呢？ 在案例中，这位教师用一个问题：怎样从能看课桌上的蚯蚓有什么特点，然后发表自己的看法。充分让学生去观看、去操作，去说出自己的发觉，是的这堂课生动好玩，超越了课标的要求。 因此我想：没有观看没有观点，没有操作就没有发觉权。在新课程讨论这本书里面提到：精雕细琢，细致入微，刻进记忆的课触动人；、朴实无华，寻根求源，实实在在的课拨动人；涤荡心灵，沁人心脾，触动灵魂的课撼动人；坦诚相见，真情永驻，洋溢真情的课感动人；余音绕梁，三日不绝，意味深长的课煽动人。是的，只要我们走进学生的心灵，学生动起来，教学就能给予学生启迪和才智。 三、德育 德育是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话“,在案例中，这位教师说：孩子，教师知道你们都爱惜小动物，但有些时候，我们要去学习、讨论它们，其实也是为了将来更好地爱护它们。他一句简简洁单的话，劝慰了孩子，教会了学生书本上没有的学问，让课堂无形中布满着“爱“,洋溢着“情“、体验着“乐“;假如在我们的教学中日积月累，这种德育的孕育将融入在学生思想深处而播下种子，感召着学生心灵深处的力气！ 四、因材施教 新课标指出：每一个学生都是一个特别的个体，在他们身上既表达着进展的共同特征，又表现出在根底、思维及力量等方面巨大的个体差异。 教师必需打破以往按统一模式塑造学生的做法，关注每一个学生的特别性，成认差异、敬重差异、善待差异，使每一个学生都能得到充分的进展。 在案例中教师分别给学生布置了不同的作业：比方将蚯蚓切成两段的同学，要他们自己去查资料调查讨论，是什么缘由使蚯蚓的生命力那么强？ 是的，在我们的教学中，面对着不同学情、不同特征的学生，我们需要从各方面去关注每一个孩子，采纳敏捷多样的教学方法，实施区分指导和分层教学，真实而有精确地了解学生的反映并赐予准时的指导与反应，使每个孩子都能施展自己的才华，使每一个孩子都能安康欢乐的成长。 世纪星小学部 杨守琴 暑期学科培训有感：转变从现在开头 转变从现在开头 2023暑期学科有感 原创： 区试验 罗莉莎 8月24日，暑期培训拉开了新学年的序幕，上午听了两位教师的论文共享和三位新生代教师的成长，下午和新生代小伙伴们参与了为期两天的综合技能培训。就此谈谈自己的收获与感想。 一 沈一琼教师和周芳燕教师就自己的过程进展了共享。回想起自己写论文时候的迷茫与纠结，我发觉自己的问题主要出在选题太过笼统以及缺乏理论支持上。沈教师以一节课为着眼点进展深度分析，以小见大，凸显高度；而自己写论文时却是这边一节课，那边一个片段，虽然努力想表达掩盖面广，但却不能充分证明，也就提不了高度，不知所云。并且就像周教师提到的，在论文中自以为正确的“废话“太多，反而少了理论支撑，使得我的论文没有说服力。同时，回想上学期的论文写作经受，再次发觉平常积存素材以及准时撰写反思心得的重要性。为时不晚，新学年马上开头，必需要加强平常的积存。 二 三位新生代前辈在共享自己的成长故事时，我也回忆起了过去两年的教学经受。新奇奇怪、莽撞无知却又布满了热忱干劲，得到过鼓舞和确定，也承受了许多批判和指正，一个教学新手正努力一步步（或者说是爬着）向师父和前辈们学习成为一名合格甚至优秀的小英教师。盼望接下来的日子能学习到更多。 三 之后和小伙伴们去宁波进展了综合技能培训，外教授课，结合小组和个人的活动进展思索学习。最大的感受是，虽然在教育大环境下，但我们仍可以尽量优选国外的先进教育理念和活动操作来优化和润色我们的课堂，甚至是转变某些环节来真正培育孩子们的核心素养。暑假里看了一些教育类书籍，盼望能运用于教学中。 今年份的集中充电暂告一段落，接下来的学习提高亟待进展。正如汪教师说的，“Better life starts from change.“ 新学年就从转变开头吧！ 通讯员培训心得：喜爱 通讯员心得：热 爱 董然 化工 9月2223日，我有幸参与了陕化集团举办的通讯员培训班，获益匪浅。这次培训活动授课的五位教师都是在各自领域颇有建树的行家，授课内容专业性强，又极具有用性，他们将自己二三十年职业生涯中的人生积淀与感悟予以传授，特殊是他们对自己所从事的职业的那份喜爱与执着，令人闻之感动。 陕西工人报原主编韩庚教师，在物质匮乏的七、八十年月，为了调查西延铁路建立状况，他常常徒步背着相机，风餐露宿，忍饥挨饿。有一次采访路上，在河边走不当心掉到了河里，湿了衣裤，哭笑不得且举目无助，此情此景，干脆自己给自己来了张酷酷的自拍照劝慰自己。就是这种源于以苦为乐，苦中作乐的执着的喜爱，他从一名一般的基层通讯员成长为陕西工人报总编，对我们来说，韩教师就是一个励志楷模。陕西摄影家协会会员张勇教师，摄影作品中有好多是以煤矿工人为主体的，他很多次深入井下，用镜头记录下煤矿工人的影像，尤其在谈到他曾经接触过的一个矿工单独一人在井下岗位一待就是十个多小时，唯一陪伴矿工的是一盏矿灯与老鼠时，张教师哽咽难言，感动的心情难以平复（此时会场响起了热闹的掌声）。张教师接着又说，虽然他从小生活在城市，但他喜爱煤矿，喜爱煤矿工人，他觉得中华民族的荣耀传统在煤矿工人身上得以最大表达是，英勇淳朴、无私奉献。正是怀有新闻记者的正义与良知，张教师将镜头对准生产一线，对准弱势群体，对准生活，用光与影的艺术诠释自己对人生的感悟与理解。张教师的经受，可以为我们解释“为什么我的眼中常含泪水，由于我对这片土地爱得肤浅“这句表达内心深厚情感的箴言。 就像陕煤化集团新闻信息中心主任、部部长孙鹏教师所说，从2023年开头至今，陕煤化集团的煤炭主业价格一路下滑，甚至有些煤矿关闭，人员分流，集团虽然遇到了前所未有的困难，但是我们肯定要认清形势，坚决信念，现在我们的产业多元化，甚至已经走出国门谋求进展，新工程优势明显进展潜力大。陕化集团董事长张立岗也谈到，企业虽然一路困难前行，但是我们的产品质量优，市场认可度高，这是我们走出逆境的推力与信念。作为基层通讯员，我们肯定要鼓足信念，喜爱本职，依托企业、车间的宣传阵地，分散人心，鼓舞士气，向员工传递正能量，使员工积极向上，助力集团和企业摆脱逆境。 套用陕煤化企业文化部宣传主管李华教师的微视频中的一句话能够表达我们的心声：“我是陕化人，我爱陕化。“ （化肥公司 董然） 暑期的教师培训心得 今年暑期我们学校在区教育局的统一布署下开展了为期两天的教师培训活动。主要内容为学习中小学教师职业道德标准、教学规章制度、教学常规。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民教师。 虽然我是一名有十年教龄的教师，已经积存了很多的工作阅历，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的很多工作标准和制度还不是非常熟识。 教育处的朱主任和靳主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我熟悉到，作为教师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的正确方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。 同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺当完成。 二、必需坚持科学开放的教育思想。 所谓教育思想，也可以称之为教育观， ，即是一个人对教育所持有的根本观点，在不同的教育思想指导下，教师所形成的职业抱负也是大不一样，甚至是针锋相对的，当前我们正在大力推行素养教育，必需克制错误教育思想，特殊是“应试教育”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误教育思想，教师就变成一名“指导学生考试的专家”给教育实践带来了种种负效应。为此，我们实施素养教育时，必需遵循社会进展客观要求和学生成长内在规律来提高学生的素养，促进学生安康、全面、和谐地进展既符合教育的本义和宗旨，又符合我国社会生活的实际，只有这种素养教育思想，才是唯一的正确的、科学的教育思想。 三、必需具备开拓进取的奉献精神。 教师作为一种特别职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、悄悄无闻的，在这里没有显赫一时的财宝和权力，没有令人艳羡的荣耀和名声，也没有闲适拘束的舒适和安逸，只有一颗喜爱和忠诚于教育事业的心，是一颗教师崇高职业抱负最闪亮的星。但是提倡奉献精神并不是否认人的正值利益和幸福，一个人只有在改造世界的宏大实践中作出了奉献的人，才能充分感受到自身力气的强大和充实，体会到人生真正意义和价值，才会感到幸福感，所以在素养教育前提下，提倡奉献精神 与确定人们的利益和幸福决不是相互冲突的，而是相辅相成的。 四、职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。 作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。多年来，崇高的教师职业道德是我们始终追求的目标，只有坚持高水平的师德标准，才能培育出高水平的对社会有用的人才，我们每个教师都要快速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建立的新局面。 培训完毕以后，我感觉到教育工作任重而道远，德育教学任务更是艰难而富有挑战性。要想成为一名真正的品德教师，还需要努力提高自身素养，由于人只有在不断的学习与讨论中才会进步，我会在今后的实际工作中找差距，多学习，不断超越自我，早日成为讨论型教师！ 暑期师德的培训心得 本页是小编最新公布的暑期师德的培训心得的具体文章，好的范文应当跟大家共享，重新编辑了一下发到小编。 “师德”始终是个不老的话题，今年暑期幼儿园也进展了集中的师德培训。黄园长的关于仪表形象的讲座，使我重新熟悉到作为一名幼儿教师刚如何设计的仪表及其重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是是爱的共鸣，是心与心的照应，教师只有用爱去关怀，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消退夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照耀般的暖和，将这份暖和带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位学生，特殊是作为一名幼儿教师，我们的教育对象是特殊的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校肯定要好好学习，到达“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，慢慢的发觉当时的想法有些简洁。作为一名教师不是让自己到达肯定的学历就可以的，也不是简简洁单做个守法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进步趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时到处成为学生的典范，尤其是幼儿园的小朋友具有很强的榜样力量，当我们有不好的行为时，幼儿不能区分，他们会一味的榜样，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。欢送您访问，欢送您访问， 这几天的师德培训让我们教师有时机在一起争论学习，是个难得的时机，也让我学到了许多的东西，但是究竟时机有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。 暑期培训的心得感受 暑期培训的心得感受 20xx年暑期培训的心得感受 20xx年7月26日下午，江宁区教育系统干部暑假培训会在江宁中专校的报告厅拉开帷幕，今年培训会的主题可以概括为四个