第11课島の学校课件 日语人教版八年级.pptx

第 十一 课島島学校学校 島 N 岛屿，岛屋島 专专 屋岛（地名） N 录像湖 N 湖泊珍 A1 稀奇，少有 珍建物珍動物珍体験珍建物珍動物珍体験釣 V1 V1 钓（鱼）踊 N 舞，舞蹈踊 V1 知道跳舞毎朝 N 每天早晨大変A2 够呛，不好办今日大変一日。今日大変一日。貸 V1 借出，借给（他人）友達金貸友達金貸文章 N 文章 N 游泳池人口 N 人口方 N 方向，方面少 A1 少，不多島人口少。島人口少。深 A1 深深川意味深湖深深川意味深湖深浅 A1 浅；淡浅海浅浅海浅得意 A2 擅长，拿手得意料理得意科目得意。得意料理得意科目得意。文化 N 文化観察 N/V3 观察毎年 N 每年 N 露营，野营泊 V1 住宿友達家泊船泊友達家泊船泊火 N 火 N 旁边，附近数 V2 数数数指数数数指数 N N 公交车公交车地下鉄 N N 地铁地铁電車 N N 电车，电力机车电车，电力机车 N N 出租车出租车飛行機 N N 飞机飞机船 N N 船船 N N 摩托车摩托车車 N N 车车自転車 N N 自行车自行车 一、N NN N NN是对某事物属性的说明。其中，前一个名词通常为专有名词，后一个名词是前一个名词的属性。译为：叫的eg:明日、田中日本人先生学校見学来。 明天，叫田中的日本老师来学校参观。 今度冬休、旅行行。 下个寒假，要去叫西双版纳的地方旅行。 如果前项名词所指事物的属性是一般常识，或者说话人知道听话人已经掌握前项名词所指示物的属性特征，则没有必要使用NN。eg：私来月中国国国留学行。（该属性是一般常识） 我下个月开始要去中国留学。 君人人風邪引。（该属性听话人已经掌握） 巴特尔得了感冒。 二、V VV V VV是列举动作、行为的用法。、前接名词，用于列举事物。与、相同，VV也属于不完全列举，表示除所列举动作、行为之外还存在其他的。eg：授業時、発音練習作文書書。 上课的时候练习发音，写作文什么的。日曜日部屋掃除、買物行行。 星期天一般打扫房间、去购物等。 当只列举一个动作、行为时，使用V的形式。eg：子庭遊遊。 孩子们经常在院子里玩耍什么的。 V的活用变化规则与V相同。 三、N N 是助词，附在名词后面，表示限定的人或事物及其数量、种类等。复习：（八年级第四课）N与否定表达搭配使用，表示限定，强调数量、种类少的表达形式。区别：与否定表达搭配使用，没有这种限制。突出说话人表达限定含义时的心情，强调数量或种类比预期的要少。 只表达说话人对事物的限定，与数量多少无关。eg：中学時、英語勉強。 中学的时候只学习了英语。 （说话人有志于英语研究，自己将学习内容限定为英语的含义）中学時、英語勉強。 中学的时候只学习了英语。 （含有因为当初只学了英语对现在造成的不便而感到懊恼的心情） 四、 是助词，附在名词或动词后面，表示比较的基准；为名词，用突出程度高的事物。eg：私肉野菜好。 比起肉来，我更喜欢吃蔬菜。 与二者比较的侧重点不同： 叙述的侧重点是 叙述的侧重点在于对两个事物的比较eg：王僕上手歌。小王比我更擅长唱歌。（侧重点是王）李王上手歌。 和小李相比小王更擅长唱歌。（侧重点是两人的比较） 当上下文的比较关系很清楚时，可以省略或。eg：写真見。 比看照片更漂亮。 A：梨、安。 苹果和梨，哪个便宜？ B：梨安。 梨更便宜。 五、毎 “毎”是前缀，加在部分名词或量词前，表示每个、各个等意义。eg: 毎年：每年 毎月：每个月 毎週：每周 毎日：每一天 毎晩：每晚 毎朝：每天早上 毎回：每回