研究性报告开题报告研究性报告开题报告模板(十五篇).docx

研究性报告开题报告研究性报告开题报告模板(十五篇)讨论性报告开题报告 讨论性报告开题报告模板篇一 xx 北京老城区文化古迹的爱护与开发 北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来，随着经济建立的不断推动，以及北京城市化进程的加快，北京城区的土地资源紧急，人地冲突突出，而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面，老城区交通兴旺，人口稠密，商业根底好，是北京进展效劳业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力气，对历史街区的爱护提出了严峻的挑战。开发和爱护的冲突日益突出，如何在进展中保存历史更成为冲突的焦点，这使得爱护历史街区成为当代世界各国城市建立中最富人文颜色也是最具有挑战性的工作。”（济南城市历史街区的爱护与开发讨论田芸）另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多生活在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。因此，在北京市文物古迹爱护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的局部之一，并且得到了社会各个方面的普遍重点关注，并且引发了一系列的社会效应，也不行避开的引发了一些冲突纠纷。现在，随着北京城区的地价房价不断上涨，人地冲突更为突出。北京市，尤其是老城区的进展问题亟待解决。 历年来，围绕北京老城区历史文化古迹的爱护开发问题，社会反响猛烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大争论。在北京市进展的初期，政府和民众对文物古迹爱护意识淡薄，破坏撤除文物古迹的大事时有发生，社会影响极差，受到了多方面的批判。此外，在老旧城区居民的搬迁问题上，有关部门实行的措施也有不当之处。但随着文物古迹爱护意识的增加和北京市政府部门的效劳力量提升，对于这方面问题的处理渐渐走向成熟，得到了社会的根本认可。但仍有很多缺乏之处，需要提高。 北京是中国的首都，是其他城市进展的模板，具有很强的示范作用。我国的历史文化名城众多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，历史文物古迹数量许多，爱护和开发价值巨大，北京在历史文化古迹爱护与开发中，应当承担领头者和领先者。此外，北京作为世界大都会，与世界其他名城相比，北京的历史文化古迹爱护与开发制度还不够完善，工作不够细致，在立法方面存在空白。在经济进展和人文北京的建立中，要做的工作还有很多。因此，对于北京老城区历史文化古迹的问题的讨论是非常必要的。它有助于北京人文景观的爱护，有助于北京的科学进展，有助于北京和谐社会的建立，有助于北京经济进展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成为世界性的大都会，有助于北京国际地位的提高，有助于我国文化产业的提高，具有特别深远的意义。 2.1国外讨论现状 2.1.1国外理论讨论和立法现状 世界上的一些兴旺国家对于历史文化古迹爱护问题形成了比拟成熟的解决方法，并且有很多胜利的先例。欧美地区在上个世纪30年月就开头关注历史街区的爱护问题，并成为国际社会的共识，引起了我们国家对历史街区爱护问题的关注。 国际上对历史文化遗产的爱护工作有一个熟悉过程，从开头爱护建筑艺术珍品，如宫殿、教堂、官邸等进展到爱护反映一般人生活的一般历史建筑，如住宅、作坊等。以后又从这些单个的文物建筑进展到爱护四周的历史环境，最终进展到爱护历史街区乃至整个城市。爱护与进展已成为世界各国共同的目标。 1976年11月26日，联合国教科文组织大会在肯尼亚内罗毕通过了关于历史地区的爱护及其当代作用的建议 至此，国际上对历史街区爱护理论的讨论已具有了相当的规模，并形成了比拟完整的理论体系和标准。除了国际组织的这些讨论活动之外，世界各国，尤其是意、英、法、美、日等国家的历史街区爱护讨论和运动也在轰轰烈烈地开展着， 并逐步将爱护纳入了法律范畴。 2.1.2国外的实践 2.1.2.1法国 早在1840年，法国对古建筑爱护就开头仔细制定法律法规。当时法国一个闻名的作家（卡门歌剧的）梅里美，对法国领导人提出了建议：我们对国内许多的历史建筑应当进展爱护。当时法国政府就承受了他的意见，成立了历史建筑爱护局。该局一成立就制定了法兰西建筑爱护法。 最早进展立法爱护的是法国。1962年法国公布了马尔罗法，该法律规定将有价值的历史街区规划为“历史爱护区”，制订爱护和连续使用的规划，纳入城市规划的严格治理。爱护区内的建筑物不得任意撤除，修理、改建要经过-国家建筑师”的指导，符合要求的修整可以得到国家的资助，并享受若干减免税的优待。现在全法国有国家级的爱护区92处，地方各级爱护区几百处。 坐落在塞纳河边左岸的奥赛美术馆，如同一颗灿烂的明珠，与位于右岸保藏丰富、有皇家气息的罗浮宫相互辉映。参观完这座藏品丰富、空间流淌、设旋先 进的艺术殿堂，你肯定很难信任这个世界一流的美术馆，却是由一处废弃的旧火车站改建而成的。奥赛火车站建于1898年，1939年就关闭了。由于久已废弃不用，20世纪70年月初曾经打算予以撤除，后来由于观念的转变，奥赛火车站在1978年被列入了国家爱护建筑名册，并被改建为美术馆。奥赛美术馆胜利的实践证明， 由历史建筑改建的这些功能性设施比一般的建筑更有吸引力，能够为这些设施的经营者和全部者带来更大的经济利润。 但是，可以留意到，西方国家城市的空间布局构造与北京有所不同，而且在北京，有关历史遗留问题更加严峻而简单。此外，建筑材料、建筑年月以及各种客观缘由，我们不能照搬西方国家的法律法规和详细措施，而应当在学习中创新，发扬创新精神，提出符合北京实际状况的解决方案。 2.1.2.2其他欧洲国家 意大利的历史名城相当多，罗马、庞贝、比萨、佛罗伦萨、拿波里、斯普莱 托等城市，均被列入世界文化遗产名录。意大利对这些历史文化名城的爱护从环 境爱护考虑的多，不是单体爱护，而是成片爱护，如古罗马城就被全城爱护下来。整个罗马可以说是一个历史和艺术的博物馆，城中遍布着古城废墟、宏伟的建筑、迷人的雕刻与绘画以及巴洛克风格的广场等众多反映古罗马风貌的历史古迹，但其中最吸引人的地方是一处被称为“罗马废墟”的文化遗址。这里是古罗马的心脏地带，曾经殿堂高耸，神庙林立，如今却成为一片断壁残垣，全部的一切都原样保存，只是局部墙体用脚手架加固支撑。到处向人们展现着一种历史的沧桑之美和残缺之美。至身其间，不能不勾起人们对古罗马时代的追忆。 西班牙和葡萄牙同样有着严格的爱护手段，表达出政府和社会对历史文化遗产爱护的高度重视。马德里市中心区划定了5个历史街区，政府明文规定，任何单位和个人不得对市中心的古建筑进展任何改动，并且每隔20年必需根据原来模样重新进展修理和粉刷，否则将课以重罚。 2.2国内讨论现状 1950年2月，梁思成先生和陈占祥先生共同提出关于中心人民政府行政中心区位置的建立，史称“梁陈方案”。他们建议在旧北京城西郊公主坟一带另建新城。然而，由于种种缘由，“梁陈方案”未被接受。 1980年，平遥古城得到了爱护，开创了中国历史古城爱护的先河。从那时起，中国逐步建立起具有中国特色的历史文化名城爱护规划的理论与方法。 1982年，国务院公布了重点爱护的24个国家级历史文化名城，1986年公布了其次批38个，1992年公布了第三批37个，20xx年补充了4个，这样共有103个国家级历史文化名城。另外有的省也公布了省级历史文化名城。目前全国共申报192个历史文化名城。 从1995年起，在专家建议下国务院拨出了专项资金，帮忙历史名城的历史街区进展根底设施和风貌爱护，得到了很好的效果。目前已有60余处历史名城得到补助。 但是，就与西方国家相比照，无论是理论讨论还是立法成果，中国都处于落后阶段，而中国历史文化古迹众多，问题简单，尤其是首都北京，作为现代化大都市，如何将现代化和古风古朴有机结合起来，是一个特别现实而又严峻的问题。 以下是论文的提纲： 一、 介绍历史文物古迹的相关概念，介绍国内外相关讨论成果和实践阅历 二、 北京历史文物古迹丰富地区简介 三、 北京对历史文物古迹爱护与开发的历史阅历与教训 四、 实地考察报告 五、 解决实地考察地区存在的问题 六、 北京历史文物古迹爱护与开发的方法 在此次讨论性学习中，拟利用文献资料法和实地调查法进展讨论。 （一）文献资料法 在形成我们的观点以前，我们需要学习借鉴前人的理论成果和实践阅历。拟查阅学习国外历史文物古迹爱护与开发的实践成果，重点为西欧各国（意、德、法、西），搜集图文资料，查阅其他学者的讨论著作。 此外，除了国外的资料，我们还将针对中国国情和北京的历史，着重讨论对北京历史文化古迹爱护与开发的实践和理论成果，以及政府决策，专家意见，群众反映，媒体报道等一系列资料，从中找出问题，并解决问题。 （二）实地调查法 俗话说“百闻不如一见”，除了查阅相关资料，我们还需要用自己的眼睛去观看。文献资料有滞后性，不能特别直观的客观的表达事物的本质。我们讨论小组拟利用寒假时间到历史文化古迹丰富的老城区进展走访调查，记录改造痕迹，调查群众反映，考察改造效果，查找遗留问题，解决现有问题。 “北京老城区历史文化古迹的爱护与开发”选题的特色有： （一） 切合生活实际 我们生活在北京，学习在北京，对于北京日新月异的变化，我们理应赐予高度关注。目前，关于北京老城区的改造和开发问题始终是是社会的焦点问题，不仅仅是政府赐予了高度关注，媒体和市民，包括我们，我们感同身受，同样对这个麻烦而又迫切的问题特别关注。因此，对这个问题的讨论，能够切实影响我们的生活，能与实际相结合，表达出一种有用性和社会性。 （二） 符合学科特点 对于文科学生，这样的选题囊括了地理、历史等多学科方面的问题。对于我们将理论转化为实际，将课堂中所学转化为现实中所用，具有很大的促进作用。正所谓“学以致用”，通过讨论，我们可以运用所学，深入社会，了解民情，关注民生，培育社会责任感，这对于文科学生是很有好处，很有帮忙的。 （三） 现实意义突出 我们所选择的题目，是人人都可以明白的，具有普适性和共同性。因此，这样的一个社会、经济、历史、人文的交汇问题，它的现实意义是显而易见的。它不仅仅能够推动详细问题的解决，还能够引发一系列的后续问题，这也是社会需要重点关注的问题。对这个问题的讨论，作为高中生，影响力可能并不是特别大，但是现实意义突出是非常重要和突出的。 讨论性报告开题报告 讨论性报告开题报告模板篇二 课题题目 ： 高中生良好学习习惯培育的讨论 目标: 探究讨论性课题，推动高中生良好学习习惯教育。 内容： 1、高中生内隐的讨论;高中生引起留意的习惯;用心思索的习惯; 2、定向思维的习惯;批判的习惯;求异的习惯;思索的习惯; 3、外向的学习习惯-用心听讲，大胆表达，仔细阅读，准时摘记。 4、独立钻研的习惯;用心作业的习惯;按规划学习的习惯。 5、合作共事的习惯;合理摆放学习用品的习惯;合理安排作息时间的习惯。 6、合理安排学习时间的习惯;快速反响的习惯。 目的与意义：新课程改革自提出以来，经过十余年的酝酿、推广和实施，已经成为我国教育进展的重要内容，特殊是第三次全国教育工作会议以后，中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算的公布，进一步指明白实施素养教育的方向，加快了素养教育的进程。 首先，高中生思想和感情的进展需要良好习惯教育。良好习惯表现人性、人道、人权和人生，表现人对大自然的熟悉和感情。良好习惯给高中生展现鉴赏真、善、美的审美领域，创设了陶冶情操、完善人性的艺术环境。 其次，高中生思维和语言的进展需要习惯教育。日常行为习惯绽开形象思维，激发制造意识，富有表现力。 (一)讨论的思路、过程与方法： 1、课题组设计课题讨论方案、申报立项 2、开题并按规划实施方案，包括活动过程中的讨论报告的提出，讨论论文的撰写，资料的汇报，阶段性小结。试验教师平常应做好各阶段性试验总结，案例及相关的案例分析。整理和分析有关教学资料，进展初期、中期、后期等的评比工作 3、对学生学习习惯养成的调查分析与对策讨论 4、问题及缘由分析 5、实行对策方案 6、培育高中生良好习惯实施 7、实施效果调查分析。 (二)课题讨论的详细进度安排 第一阶段： 预备实施阶段。作好课题前期预备工作，立项申报，开题论证，成立课题组，运用启发式教学方法进展各科教学模式的初步讨论。 1、进展学生习惯讨论，明确讨论的目的意义，并聘请有关教师对课题进展进一步论证，确立讨论的重点方向，初步制定方案。 2、采纳申报审核方式，组建课题组，组织教师进展理论学习。 3、健全校级治理机构，对讨论进展指导协调。 4、 第一阶段的小结。 1、制订明确详实的阶段讨论规划;按规划全面实施讨论。 2、针对小学生的特点，进展不同层次的良好习惯的教育，搜集典型课例和活动录像等资料。 3、进一步完善课题目标，开展好各项活动，做好阶段性小结，重视行为教育活动对青少年精神世界的熏陶作用。 4、 中期阶段性小结 第三阶段总结验证阶段。 总结阅历，争取上级验收，取得试验成果。每位课题试验教师写试验报告，课题组写总报告。按试验方案进展总结，整理资料，撰写试验报告、论文等，收集典型课例和活动录像，对讨论进展综合分析。 讨论性报告开题报告 讨论性报告开题报告模板篇三 课题名称：讨论消退粉笔粉尘的方法 学生姓名：曹文欣班级：高一(五)班 同组学生姓名：高晨曹文欣于蕊贾澜李顺英高天冯佳欣张婷 指导教师姓名：蔡燃 报告完成日期：二零壹五年十二月二日