二年级健康教育课教案.docx

二年级健康教育课教案 第一篇：二年级健康教化课教案 二年级健康教化教案 马坡岭小学方 龙 第一课 培育广泛的爱好爱好 教学目的： 1通过教学让学生了解到广泛的爱好爱好对我们生活和学习有什么影响。 2怎样才能培育广泛的爱好爱好。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、广泛的爱好爱好对我们生活和学习的影响 以故事的形式排列古今中外名人的各种爱好爱好 广泛的爱好爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长学问，还能缓解由学习带来的惊慌。丰富多彩的爱好爱好，不仅可以使我们的业余生活充溢了乐趣，使他们工作起来精力充分。 三、如何培育广泛的爱好爱好 1要根据自己的实际状况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。 2培育广泛的爱好爱好要持之以恒。 四、结合自身谈谈自己的爱好和爱好是什么，为什么会宠爱它。 教学后记: 通过教学让学生了解到广泛的爱好爱好对我们生活和学习有什么影响。怎样才能培育广泛的爱好爱好。 其次课 心灵的“窗户眼 一 教学目的：1了解眼睛各部分的名称和功能。 2得眼睛为什么能望见东西？ 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。 三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。 四、眼睛为什么样能望见东西？ 光线进入眼内，能过一系列透亮的屈光组织的调整，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。 教学后记: 了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能望见东西.第三课 心灵的“窗户眼 二 教学目的：1通过教学让学生明白近视眼形成的缘由。 2如何爱惜视力。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、什么是“正视眼？借助图说明 眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力，叫正视眼。 三、什么是“远视眼 “近视眼？借助图说明 假如眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清楚。需要配戴凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，需要配戴凹镜来矫正。假如是由于用眼不卫生，眼睛长期近距离地惊慌工作，导致的眼睛模糊不清，这就是假性近视。 四、课堂活动 视察凸镜和凹镜。 教学后记: 通过教学让学生明白了近视眼形成的缘由。如何爱惜视力。 第四课皮肤的自述 教学目的：通过教学让学生了解皮肤作用及如何爱惜皮肤。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课 二、皮肤的作用 皮肤具有爱惜、分泌、排调整体温顺感受刺激的作用。 三、皮肤的组成及各部分的功能 皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。 四、皮肤的爱惜 1讲究卫生，加强熬炼。 2多吃含蛋白质手食物。 五、结合自己谈谈是如何爱惜皮肤。 教学后记: 让学生了解皮肤作用及如何爱惜皮肤。 第五课人体的感觉器官 一、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从而把自己和外界联系起来。 二、教学重点：了解五种感觉功能和爱惜各种感觉器官。 三、教学时间：1课时 四、教学过程； 1、新课引入 2、视察探讨：怎样才能有这些感觉？ 3、活动与探讨： 1、闭眼，凭感觉器官区分不同的物体：乒乓球、樟脑丸、手表、药丸、口琴。 2、如何爱惜各种感觉器官？ 教学后记: 知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从 而把自己和外界联系起来。 第六课生命在于运动 一、教学目标；使学生知道运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基础激发并培育学生主动参加体育运动。 二、教学重点：了解运动给我们带来的好处并结合自己实际谈谈体会。 三、教学过程： 1、新课引入 2、运动带来的好处： 1、促进呼吸器官发达，胸腔容量增大，肺活量增加，心脏容血增多，心血管功能增加。 2、使儿童少年骨骼增长快。 3、提高大脑神经的灵敏反应性。 4、有利于身心健康。 3、看一看，想一想，讲一讲。 4、说说你宠爱哪些运动项目？运动有哪些好处？谈谈自己的体会。 5、总结 6、食物热量的比较。 教学后记: 使学生知道运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基 础激发并培育学生主动参加体育运动。 第七课食物热量的比较 一、教学目标： 1、了解人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。 2、热能主要是从糖、脂肪、蛋白质中获得。 3、在饮食中我们要保持的收支平衡。 二、教学重点：保持饮食中热能的收支平衡 三、教学时间：1课时 四、教学过程 1、新课引入 2、热能是从哪里获得？ 3、蛋白质：构成机体组织，并负责它们的生长、更新，并担保着促进大脑活动，提高抗病实力等任务。 脂肪：是热能最高的养分。 糖：人体热能的主要来源。 4、总结：假如热能收支不均，各种疾病就会接踵而来，因此在饮食中，要保持热能的收支平衡。 教学后记: 了解了人每天生活、学习依靠消耗热能来进行。热能主要是从糖、脂肪、蛋白质中获得。在饮食中我们要保持的收支平衡。 第八课饮食与肥胖 一、教学目标： 1、正确的饮食便会有健康的体魄。 2、肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。 二、教学重点：养成良好的饮食习惯。 三、教学时间：1课时 四、教学过程： 1、引言导入新课 2、老师读短文。 3、学生自由读。 4、分小组探讨： 1文中的小模糊爬山为什么会掉队？ 2除了文中提到的良好的饮食习惯外，你还知道哪些？ 3探讨：结合实际谈谈你今后会怎样饮食？ 5、总结。 教学后记: 正确的饮食便会有健康的体魄。肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。 第九课天气与健康 一、教学目标： 1、了解天气与人们心情和健康的亲热关系。 2、了解怎样视察天气的方法和实力。 3、搜集关于天气的气象谚语。 二、教学重点： 了解怎样视察天气的方法和实力 三、教学时间： 1课时 四、教学过程： 1、新课引入。 2、视察图画，了解天气与人们心情和健康有什么亲热关系？ 3、要养成每天收听天气预报的好习惯，做好对气候骤变的准备和预防，使身体少受不良气候的影响。 4、了解一年四季应留意事项： 夏：防中暑 冬：防冻伤 春、秋：既防中暑，又防冻伤 5、收集气象谚语： 如“风后暖，雪后寒等。 教学后记: 了解了天气与人们心情和健康的亲热关系,怎样视察天气的方法和实力。搜集关于天气的气象谚语。 第十课生活小事不小 一、教学目标： 1、了解人们生活中都有哪些生活小事。 2、了解生活中哪些是不良的生活习惯。 3、了解不良生活习惯对身体健康的影响。 二、教学重点： 了解生活中哪些是不良的生活习惯。 三、教学时间： 1课时 四、教学过程： 1、新课引入。 2、视察图画，了解生活中哪些是不良的生活习惯？ 3、说说生活中有哪些不良的生活习惯： 不吃早餐空腹熬炼吃过熟食物吃完饭就睡觉眯眼看东西 4、说说不良生活习惯对身体健康的影响。 5、说说自己今后在生活应当怎样样成好的生活习惯。 教学后记: 了解人们生活中都有哪些生活小事。了解生活中哪些是不良的生活习惯。了解不良生活习惯对身体健康的影响。 第十一课培育自我愉悦的心情 一、教学目标： 1、了解什么是“自我愉悦？ 2、怎样才能得到快乐呢？ 3、与大家共享你最快乐的一件事。 二、教学重点： 了解怎样才能得到快乐的好方法。 三、教学时间： 1课时 四、教学过程： 1、新课引入。 2、视察图画，了解快乐地生活的多数好处。 3、说说生活中怎样才能得到快乐呢？ 从辛勤耕耘中得到快乐。 从胜利中得到快乐。 从关切人关心人中得到快乐。 从良好的爱好中得到快乐。 遗忘不快乐的人和事，常回忆使你快乐的人和事 常对自己说：“我是世界上最快乐的人。 4、与大家共享你最快乐的一件事。 教学后记: 了解什么是“自我愉悦.怎样才能得到快乐呢.与大家共享你最快乐的一件事。 第十二课预防冻疮 一、教学目标： 1、了解什么是“冻疮？ 2、了解冻疮将给人体造成怎样的损害？ 3、怎样预防冻疮和手足裂口？ 二、教学重点： 怎样预防冻疮和手足裂口？ 三、教学时间： 1课时 四、教学过程： 1、新课引入。 2、了解什么是“冻疮？ 3、怎样预防冻疮？ 预防冻疮主要是加强熬炼、留意保暖。 3、了解什么是“手足裂口？ 4、怎样预防手足裂口？ 预防手足裂口，应留意保暖 5、总结。 教学后记: 了解了什么是“冻疮.冻疮将给人体造成怎样的损害.怎样预防冻疮和手足裂口 其次篇：健康教化课教案 健康教化课教案 新色学校 第一章 健康行为和生活方式 第一课 健康的含义 教学目标： 1、你知道什么是健康吗？ 2、如何让自己更加健康？ 教学内容及过程 1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下先不要看书 2、健康包含的几个方面讲解并描述： 1生理身体健康：这是健康的基础，指人体结构完好，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件 2心理健康：具有怜悯心与爱心，心情稳定，具有责任心和自信念，酷爱生活，和谐相处，擅长交往，有较强的社会适应实力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。 3道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的进展，高于它们。 4 社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应状况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识如在单位是好工作人员，在家不愿定是好父亲或好母亲。能促进身体，心理，道德健康进展 3、阅读课文，视察图示，了解一下健康包含的这几个方面学问。 “十条健康的标准 4、重点讲解并描述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生变更不良习惯，培育健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面进展。 5、怎么样培育学生的健康行为呢？设定健康目标，实践健康行为。 作业 每一个小挚友设定一个健康支配。P6 板书 1、你知道什么是健康吗？ 2、如何让自己更加健康？ 3、生活技能活动 教学反思： 学起于思，思源于疑，疑解于问。提问是课堂教学的重要手段，然而课堂提问只能照看到个别学生，不利于全体学生的主动参与，多媒体计算机的交互作用及网络沟通工具解决了这个问题。 在课堂上假如光是老师讲、学生听，那学生的主体作用也就无从谈起。所以本节课我设计一个玩耍你健康吗？，将生活呈如今课堂上，学生亲自参与实践，比老师自己讲解更具劝服力，取得了事半功倍的效果。教学内容变更了原有脱离学生生活实际、远离现实社会的内容，表达出科学学问指导健康的价值。 其次课 选购食品有学问 教学目标： 1、你买食品留意过外包装上贴的标签吗？ 2、你知道标签上的养分成分表、保质期在向你转达哪些信息吗？ 3、根据食品的色、香、味、形，你能对食品做出推断吗？ 教学过程 一、导入新课 1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和 半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装学问多了解一点。 2、板书课题：食品的选购 二、讲解新课 1、讲解食品的标签： 拿出一些标签给学生展示 2、如何通过食品上的标签来传达一些养分成份的信息 3、查看标签上内容是否齐全？养分成份包括哪些内容？ 学生探讨回答 4、选购食品不要遗忘根据食品的色、香、味、形来鉴别。 5、食品的保质期和保存期。 三、总结课文 四、作业练习 谈谈你在购物中购置各类食品的阅历。 板书设计： 其次课 选购食品有学问 1、你买食品留意过外包装上贴的标签吗？ 2、你知道标签上的养分成分表、保质期在向你转达哪些信息吗？ 3、根据食品的色、香、味、形，你能对食品做出推断吗？ 教学反思： 通过学习，同学们驾驭了食品选购的基本方法和原则，能够关心父母曲选购食品了，对于学生生活技能是个提高。 第三课 平安采摘果菜 教学目标 1.你知道食用野菜野果有什么好处吗？ 2.如何平安采摘果菜呢？ 3.农药有什么危害？ 4.如何避开农药？ 教学过程 1.新课导入 当人们在荒山中，大家假如没有了食物支撑，如何存活下去？引导学生回答野菜野果，那么如何平安采摘果菜呢？进入新课： 2.常见的野果野菜 3.不能擅自采摘瓜果 列举农药的危害 4.如何清洗果菜残留的农药 5.课堂总结 6.作业 回家告知家长如何正确采摘果菜，以及如何清洗农药，写一篇小短文。 7.板书设计 平安采摘果菜 1、你知道食用野菜野果有什么好处吗？ 2、如何平安采摘果菜呢？ 3、农药有什么危害？ 4、如何避开农药？ 第四课：选择合适运动的着装 教学目标： 1知道穿衣服不仅是为了保暖，更重要的是健康。 2了解怎样才是健康科学的着装。 3.你知道户外运动的时候，应当选择什么样的衣服吗？ 教学过程： 一：导入 讲解并描述：随着科学技术的进展，人们的保健意识不断增加，穿衣服不仅为了保暖，人们越来越重视服装的好用，卫生和美观。对于我们正在长身体的小学生来说，更重要的是健康科学的着装。这节课，我们就来学习有关科学穿衣的学问。 二：学习新课 1得要根据季节和气温的转变增减衣服。 讲解并描述：我们都知道燥热的夏季，我们要穿短袖，短裤，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉袄等。那么，根据季节的转变穿衣服要有哪些讲究呢？ 师小结：夏季，应穿吸湿，透气，轻薄，凉快的浅色服装，最好无领，无袖，宽松的式样。 冬季，要穿合身，松软，少穿紧身衣，毛衣最好别当外套。出示毛衣线圈放大图 毛衣当外套简洁散发热量。 1懂得着装要宽松适度，不能过紧的道理。 讲解并描述：小学生不提倡穿紧身衣裤，为什么呢？我么看专家怎么告知我们的。 生阅读课文后探讨。 生答。 师小结：小学生处在生长发育的阶段，穿紧身衣裤会影响内脏器官的发育。 2留意选择健康的服装面料。 讲解并描述：如今市面上出售的服装是用各种各样的面料做成。那么我们怎么选择适合我们自己的服装面料做成的衣服呢？同学们把自己准备的各种布料拿出来探讨一下，再看看专家的说明。 生探讨布料。 阅读课文后探讨。 生答。 师小结：少年儿童应选择无刺激性，温顺，透气，吸水性好的面料服装，如棉，毛，麻，丝，皮，等自然材料做成的面料。少穿化纤材料做成的衣服，更不能当内衣贴身穿着，应选择真丝，纯棉制品的内衣。 3学会正确穿鞋。 讲解并描述：根据美国骨外科医学会的统计，每年因为鞋子不合脚而导致患病的人数有4300万之多。穿鞋不当，会出现拇指外翻，鸡眼，脚痛等病症，出示相关挂图使行走和站立都很苦痛。我们应当怎样选择适合自己的鞋子呢？请看专家的讲解。 生阅读课文，探讨。 生答。 师小结：小学生脚还在生长，更简洁产生脚病，因此，要少穿皮鞋，不穿高跟鞋，尖头鞋，应穿运动鞋或布鞋。鞋子尺寸要合适，不能过大或过小。 4.作业 说一说P28，下面哪一套衣服最适合？为什么？ 教学反思 通过这一课的学习，学生们对着装的学问有了很大的提高，并且还能够说出来，这是很欣慰的，在以后的教学中，接着给孩子上好健康教化课，作用很大。 其次章 生长发育与青春期保健 第五课：青春期发育的特点 教学目标： 1、你知道什么是起青春期？ 2、你知道青春期发育的缘由吗？ 3、你知道青春期发育有哪些特点吗？ 一导入新课 1上节课我们学习了什么？ 2板书课题：青春期发育的特点 二新授 1、探讨： 你们知道什么是青春期吗？ 2、师针对学生的发言小结 3、探讨： 你知道青春期发育的缘由吗？ 4、师针对学生的发言小结 5、你知道青春期发育有哪些特点吗？ 6、针对学生的发言小结： 课堂总结： 1身体外形的转变，快速长高。 2体重明显增加。 3生理机能的增加特别快速。 4体重增加。 5脑和心肺的发育。 6肌肉和脂肪的发育 7生殖器官的成熟。 4为了今后的强健的身体，我们如今该怎么做？ 归纳： 1养成良好的习惯。 2加强养分、合理支配饮食。 3不吸烟，不喝酒。 4保持正确的坐、立、走姿态。 5加强体育熬炼。 6爱惜好嗓子，不大声喊叫。 以及P36 青春期健康小学问 板书 1、你知道什么是起青春期？ 2、你知道青春期发育的缘由吗？ 3、你知道青春期发育有哪些特点吗？ 4、你进入青春期了吗？ 教学反思： 使学生了解青春期基本的生理和心理常识，沉着面对青春期生理和心理的转变，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以主动乐观的心态，迎接青春期的到来。 步入青春期的青少年探究自己身上有哪些转变；让学生体验青春期的心理特征。 开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种转变；让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，说明不健全的心理将严峻影响青少年健康成长的道理。 1、每个人都不宠爱揭示自己的隐私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，假如不能真正的从学生自己身上的一系列转变谈起又很难揭示青春期的种种转变。 2、自我意识的快速进展是青少年心理进展的突出表现之一，他们宠爱依据自己的观点和生活方式，支配自己的学习处理人际关系。极易产生“逆反心理。 第六课：影响青春期发育的差异 教学目标： 1、你知道青春期造成青春期生长发育差异的因素有哪些吗？ 2、男女生其次性征有哪些具体表现？ 教学过程 一导入新课 1上节课我们学习了什么？ 2板书课题：青春期发育的差异 二新授 1、探讨： 你们知道什么是青春期吗？ 2、师针对学生的发言小结 3、探讨： 你知道影响青春期发育的因素吗？ 遗传因素、环境因素、体育熬炼、生活制度、生活环境、疾病因素、心理因素 包括青春期发育的精神准备 4、你知道青春期发育的性别差异？ 身高的增加、体重的增长、心肺功能的差异、运动实力的差异、性发育的差异 男女性其次性征的具体表现 5、怎么样衡量男女青春期发育是否正常 6、课堂总结： 板书 1、你知道青春期造成青春期生长发育差异的因素有哪些吗？ 2、男女生其次性征有哪些具体表现？ 教学反思： 使学生了解青春期基本的生理和心理常识，沉着面对青春期生理和心理的转变，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以主动乐观的心态，迎接青春期的到来。 步入青春期的青少年探究自己身上有哪些转变；让学生体验青春期的心理特征。 以及在课堂上对学生进行了青春期的特征转变讲解，学生们都很认真的听讲，课堂效果很好。 第七课 好心情，坏心情 教学目标： 1.你如今的心情如何 2.你能区分别人的心情好坏吗？ 3.你知道怎么样保持自己的号心情吗？ 教学过程： 一、导入 人人都有烦心事 我们都向往快乐，盼望快乐恒久与自己相伴。然而“快乐说起来很简洁，但真正感受到快乐却不是那么简洁。 活动：坦言苦恼 1.调查统计：1结合书中的表格，在班内或向四周的人做测试。2将测试结果做简洁统计，看看有什么觉察。 2.说说我的苦恼：看来每个人的生活中都有快乐，也都有自己的苦恼。你有什么苦恼，我们把它们写出来，再一起探讨如何解决。让学生想一想自己有什么烦心事无法排遣，并写出来。 3.激励学生上台说说自己的烦心事。假如孩子不好意思上台来，老师可以做个表率，先说说自己的苦恼。例如：老师的的个子不高，咱们班上的有些学生已经跟老师差不多 了呢 二、教学过程 1、什么影响了我们的心情 让学生举例说明 2、保持好心情的方式 3、识别他人的心情 4、我的心情日记 5、小结： 在我们漫漫的人生道路上，我们有两种方法来对待生活赐予我们的考验：一是悲观的看法，二是乐观的看法。假如你真的是选择了悲观的人生看法，那么在你以后的生活日子里只能有失败、挫折、困难来陪伴着你，你的心田就会阴暗多雨，每天都必需承受着愁闷、苦痛的熬煎，同时你的健康也因此付出无谓的代价。但是，假如你选择了乐观的人生看法，在你生活的日子里每天都有着胜利、快乐、自信陪伴着，于是阳光明媚的日子每天都伴随着你，还能伴你胜利地走在铺满鲜花的舞台。盼望我们大家都能笑对生活、笑对人生，做一个快乐的天使。 6、作业 写一篇心情日记，大约7天 教学反思 通过对学生进行心情方面的教学，来变更一些孩子的想法， 在课堂上发言比较踊跃的孩子，都认真的完成了老师的作业，而一些简洁生气的孩子却没有做，值得反思。 板书设计： 好心情，坏心情 1、你如今的心情如何 2、你能区分别人的心情好坏吗？ 3、你知道怎么样保持自己的号心情吗？ 第八课 学会独立 教学目标 1.你宠爱依靠别人还是依靠自己 2.你会自己的事情自己做吗 3.你会为自己的事情做确定吗 教学过程 1、学会独立 看看书上的事情学生们都能做到哪些？ 2、独立行为表 3、依靠与独立 怎么样戒掉依靠 4、自己的事情自己做 说一个小故事 自己的事情自我考擦表 5、学会自己做确定 6、做一个选择的小玩耍 7、课堂总结 8、作业 将小玩耍中的清单列举出来 板书 学会独立 1、你宠爱依靠别人还是依靠自己 2、你会自己的事情自己做吗 3、你会为自己的事情做确定吗 教学反思 通过课堂上的小玩耍来看，大家的学习主动性很高，不仅都认真的完成了作业，还学会了自己不依靠别人的做法，接着加强学生这方面的教化。 第三篇：心理健康教化课教案 心理健康教化课教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种好用性教学文书。下面是我为您带来的是心理健康教化课教案相关内容，盼望对您有所关心。 教学目的：把握中学生的心理特点，关心学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交挚友的意义和重要性，明确交挚友的原则和看法。 教学过程： 一、导入：我国著名青年歌颂演员臧天朔曾经唱过一首名叫"挚友"的歌，其中有两句歌词是这样的：挚友，假如正享受华蜜，请你离开我;挚友，假如你正面临苦痛，请你告知我。真挚朴实的歌，使我们对真正的挚友有了深刻的相识。今日的班会课，就让我们一起来探讨中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。 二、青少年交友的心理需要 1、学生探讨：青少年为什么特别渴求青年挚友? a、学校生活更加重要，挚友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。 b、对独立的渴望，盼望有更多机会发表自己的看法，而挚友是最好的听众。 c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。 2、老师小结： 青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要相识自我，确定自我，盼望有更多的机会表达自己的看法、想法，也盼望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满意，所以他们只能去找寻与他们有更多共同语言的青年挚友。 三、同龄挚友的影响作用 学生分组探讨，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，有异议者可要求探讨，绽开辩论。 1、挚友可关心你增进对自我的了解。 2、挚友可以关心你确定自我的价值。 3、与挚友相处，还可以使你得到心情上的缓解。 4、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。 四、青少年交挚友的原则 1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的挚友都应当能够互相关心，以诚相待，这是交挚友的首要原则(探讨) 2、假如抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交挚友，这种关系是不会长期的。 五、交挚友应有所选择 1、珍重友谊，与挚友相处应当学会宽以待人，严以律己。人无完人，金无足赤，每个人都会有这样那样的缺点、短处，应尽力关心对方改正，切勿讪笑、轻视挚友的缺点、错误。 2、当觉察自己交了一个坏挚友，假如，你不能变更他们，反而在交往中受到他们的坏影响，那就要拿出决心和志气，坚决离开他们。 六、孔子曰："友直，友谅，友多闻，益矣。"愿每一位青少年挚友都能找到真正的友谊，和挚友互相激励，互相关切，共同提高，一起进步。 第四篇：小学生健康教化课教案 小学生健康教化课教案 小学生健康教化课教案 :小学生健康教化课教案 8小时前 课题1：爱惜眼睛 一、教学目的：指导学生相识眼睛的重要作用和爱惜眼睛的方法。指导学生相识近视眼形成的缘由。培育学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重 小学生健康教化课教案 小学生健康教化课教案 8小时前 课题1：爱惜眼睛 一、教学目的：指导学生相识眼睛的重要作用和爱惜眼睛的方法。指导学生相识近视眼形成的缘由。培育学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点：指导学生相识近视眼形成的缘由。 三、教学难点：教化学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备：老师准备：有关爱惜眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 一导入新课 1.提问前边学习有关人体的学问。 2.讲解并描述： 大自然是特殊美丽的，绚丽的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广袤的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们宠爱吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，爱惜眼睛是特殊特殊重要的，今日我们就来学习“爱惜眼睛。板书课题 二学习新课 1.指导学生相识眼睛的重要作用 1看图： 出示图2分小组探讨：这 图说的是什么？ 3全班探讨。4老师讲解并描述：这图告知我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起爱惜祖国的任务。所以，我们从小就要爱惜好自己的眼睛，这是特殊重要的事情。 2.教化学生要爱惜眼睛，预防近视。 1看图： 这幅图告知我们什么？ 2提问： 为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本距离不要太近？一市尺 看书写字时间长了，向远处远眺一会儿有什么好处？ 为什么要认真做眼保健操？ 3看图：这幅图告知我们什么？ 4提问： 长时间、近距离的看电视或玩玩耍机有什么害处？ 为什么走路和躺着看书都不好？ 趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？ 5全班探讨： 为什么要爱惜眼睛？ 少年儿童的眼睛简洁得什么病？ 你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ 联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。 6小结 同学们，少年儿童最简洁得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是因为平常用眼的习惯不好， 小学生健康教化课教案 (2) 小学生健康教化课教案 (2): 读书 、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。 要爱惜视力，预防近视，就必 小学生健康教化课教案 (2) 读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。 要爱惜视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看。 “三留意： 看书写字眼睛与书本距离一市尺。 看书一小时，要休息几分钟。 字要写大些，要清楚整齐。 “两不看： 光线太暗不看书。 躺卧不看书。 3.教化学生要留意眼睛清洁和防止意外的损害。 1看图：课本第39页上的图。 2提问： 上面两幅图画的是什么意思？ 为什么要用自己的毛巾洗脸？ 用手揉眼睛为什么不好？ 你平常做的怎样？ 3看图： 4提问： 放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ 为什么不要拿棍棒追跑打闹？ 你平常做的怎样？ 5小结： 眼睛是我们的“侦察兵，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别留意预防近视，看书、写字的姿态要正确身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在