《数一数》-------幼小衔接课(教案).pdf

数一数-流程：一、指引家长和小朋友就坐（一、指引家长和小朋友就坐（0.50.5 分钟）；分钟）；二、欢迎词二、欢迎词。5 分钟）；三、坐姿、回答问题等要求（三、坐姿、回答问题等要求（2 2 分钟）；分钟）；四、上课要求（四、上课要求（3 3 分钟）；分钟）；五、教学过程（五、教学过程（2020 分钟）；分钟）；六、结束语（六、结束语（1 1 分钟）分钟）过程：一、指引家长和小朋友就坐一、指引家长和小朋友就坐。5 分钟）请各位家长在教室后排就坐，小朋友们从前排往后排坐二、欢迎词（二、欢迎词（0.50.5 分钟）分钟）首先，对各位家长、小朋友们来咱们灵格风学校体验学习表示热烈欢迎！三、坐姿、回答问题等要求（共 2 分钟）1、小朋友们，你们在幼儿园上课的时候是怎么坐的呀？看看灵格风的小哥哥小姐姐们上课是怎么坐的，我们的坐姿超过他们好不好？（咱们小朋友们坐的真棒）（1 分钟）2、小朋友们，你们在幼儿园上课的时候是怎么回答问题呀？看看灵格风的小哥哥小姐姐们上课是怎么回答问题的，我们超过他们好不好？（咱们小朋友们做的也很棒！）（1 分钟）四、上课要求（共四、上课要求（共 3 3 分钟）分钟）我说1、1、2、-你说2我说3小眼睛-你说3我说坐端正看黑板小嘴巴-一 一你说不说话（上面三个1分钟）4 4、鼓掌、鼓掌棒、棒、棒、你真棒（2 分钟）看看哪个小朋友表现的棒咱们给他鼓掌和奖励五、教学过程（共 20 分钟）1 1、整顿课堂纪律准备上课（、整顿课堂纪律准备上课（1 1、2 2、3 3 一坐端正）一坐端正）2、小朋友们你们在暑假的时候去过动物园吗？你都看到过什么动物呢？（提问 2 个同学，谁坐的好我让谁回答问题）（小嘴巴一.不说话）（鼓掌一棒、棒、棒、你真棒）（2 分钟）3 3、老师现在也带你们到动物园走一走、看一看、老师现在也带你们到动物园走一走、看一看。（3幅图片）（1）、这是什么呢？有几只呢？（回答的真棒）（2）、这是海豚，老师不知道有几只海豚，你知道吗？（小朋友们回答的真好，比老师知道的还要（小朋友们回答的真好，比老师知道的还要多！）多！）（3）、这幅图你一定不知道有几头了吧！（太棒了，奖励你一颗糖）这就是我们今天要学习的数一数。（小眼睛看黑板）（3 分钟）4 4、小朋友们喜欢看动画片吗？你知道这个图里面是谁、小朋友们喜欢看动画片吗？你知道这个图里面是谁吗？他住在哪座山上呢？吗？他住在哪座山上呢？有一只小猴子也想去花果山，但是它被面前这条小河挡住了去路，想渡过这条小河要闯过三关，谁愿意帮帮它呢？愿意帮它的举手，大家都是有爱心的小朋友！（坐姿）（2 分钟）第一关：看图写数；（多运动、多吃水果和蔬第一关：看图写数；（多运动、多吃水果和蔬菜）（菜）（1 1、2 2、3 3一坐端正）（一坐端正）（4 4 分钟）分钟）第二关：火眼金睛；（说出你数的个数）（鼓掌第二关：火眼金睛；（说出你数的个数）（鼓掌-棒、棒、棒、你真棒）（棒、棒、棒、你真棒）（5 5 分钟）分钟）第三关：数一数；（坐姿）（第三关：数一数；（坐姿）（3 3 分钟）分钟）小朋友们表现的真棒：小猴子终于可以去花果山了，小猴子很高兴它说：“谢谢小朋友们送我到花果山，下学期见面的时候我要送水果给你们吃”。（小猴子是不是很懂得感恩大家啊，那我们也要懂得感恩，听父母的话）（1分钟）注：时间允许时，插入游戏开火车：看图数一数六、结束语（六、结束语（1 1 分钟）分钟）小朋友们表现的真是棒极了，谢谢小朋友们的参与和家长的聆听。最后，祝我们小朋友:身体健康、学习进步；祝我们的家长：家庭和睦、工作顺利，期待我们下学期再见！我们的小朋友们不要动，请家长移步到门外，跟随我们的老师到报告厅。