成语复习课件（共25张PPT） 部编版语文七年级下册.pptx

成语运用七 下课前准备：拿出学案中 专注听讲，做好笔记自圆其说 一五一十 心直口快 啼笑皆非 三姑六婆 两面三刀 多此一举 天方夜谭 白纸黑字 石破天惊 三从四德 四大皆空 四脚朝天 入木三分 比翼双飞 举一反三 点到为止异曲同工 可圈可点 口是心非 无与伦比 里应外合 五音不全 一塌糊涂 左右开弓 羊入虎口 北面称臣 能屈能伸 何必当初 德高望重 三言两语 扬眉吐气 正中下怀 马失前蹄 莫名其妙望文生义分道扬镳各奔前程 五体投地袖手旁观殊途同归 来者不拒褒贬不当心狠手辣 见义勇为 助纣为虐 指手画脚 呆若木鸡不合语境臭味相投 一团和气 来者不拒对象用错 同室操戈注：臭（旧读xi，气味的意思）问题一：成语太多，复习时纷繁冗杂，考试却如大海捞针，怎么办？问题二：知道对错，不知道原因，知其然不知其所以然，怎么办？问题一：成语很多，复习时纷繁冗杂，考试却如大海捞针，怎么办？问题二：知道对错，不知道原因，知其然不知其所以然，怎么办？成语有强大的逻辑性，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定 的意义，我们从课内到课外，从表义到深义，多积累、多思考、多 运用，一定能从量变到质变。成语是中国传统文化的一大特色，众人皆说，成之于语，故成语。 善用成语，能让我们的表达凝练丰富，典雅而又回味悠长，千万不 可舍弃这一传统文化中璀璨的明珠。七 下 中 课 内 重 点 成 语第1课邓稼先任人宰割可歌可泣鲜为人知鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知马革裹尸截然不同第2课说和做记闻一多先生言行片段锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉 慷慨淋漓兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛第3课回忆鲁迅先生(节选) 第4课孙权劝学深恶痛绝不以为然刮目相待吴下阿蒙七 下 中 课 内 重 点 成 语不可捉摸第5课黄河颂 九曲连环浩浩荡荡第6课老山界 苛捐杂税酣然入梦第8课木兰诗 扑朔迷离第11课 台阶自言自语言外之意微不足道大庭广众若有所失七 下 中 成 语 判 断1. （ ）这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创 造出来的伟大胜利。2.（ ）对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学 家邓稼先。3.（ ）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。4.（ ）张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。5.（ ）当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾经成功地领导战时美 国的原子弹制造工作。6.（ ）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是 两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同。7.（ ）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。8.（ ）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。9.（ ）青海、新疆，神秘的古罗布泊，马失前蹄的战场，不知道稼先有 没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古场文。析：第4题“首当其冲”是最先受到攻击或遭到灾难，原文为“当之无愧”。第9题“马失前蹄” 是喻偶然发生差错而受挫，原文为“马革裹尸”。七 下 中 成 语 判 断10.（ ）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。11.（ ）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，处心积虑。12.（ ）一个又一个大的四方竹纸本子，写满密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。13.（ ）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。14.（ ）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。15.（ ）说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！16.（ ）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意， 后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了然。17.（ ）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细 切的,像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 18.（ ）虽然这些都很无微不至，但他做得很认真。19.（ ）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。析：第11题“处心积虑”是形容蓄谋已久，原文为“沥尽心血”。第16题“不以为意”是不把它 放在心上，原文为“不以为然”。第18题“无微不至”是形容关怀、照顾得非常细心周到， 原文为“微不足道”。成语误用的常见六大类型成语误用的常见六大类型1.1.望文生望文生义义2.2.褒贬不褒贬不当当3.3.不合语不合语境境4.4.对象用对象用错错5.5.重复矛重复矛盾盾6.6.敬谦错敬谦错位位七 下 中 成 语 误 用 常 见 类 型小贴士：1.成语误用类型并不止以上六种。2.可能同时兼有两种或以上的问题。七 下 中 成 语 选 择1. 下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A.财富杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资 产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱 增。B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。C.有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖， 江河流于其间，回环曲折，极其险峻。D.法令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最 终获得第一名。D D “首当其冲首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭到灾难。是比喻最先受到攻击或遭到灾难。这这 里误以为是冲在最前面，属于望文生义了里误以为是冲在最前面，属于望文生义了。相关成语文不加点（文章一气呵成）目不窥园（专心致志，不为外事干扰） 空穴【xu 】来风（消息不是完全没有根据）万人空巷（庆祝欢迎盛况）望其项背（赶得上、比得上。常用否定） 身无长物（指贫困）别无长处（除了这一个长处，没有多余的）差强人意（差不多，大体上使人满意） 侧目而视（敢怒不敢言）刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待）知识扩展2.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ） A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服 了许多困难。B五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C登高远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。七 下 中 成 语 选 择A A “处心积虑处心积虑”是指经过长时间的考虑，蓄谋已久是指经过长时间的考虑，蓄谋已久。 含贬义，用在这里显然是褒贬不当了含贬义，用在这里显然是褒贬不当了。相关成语贬义无所不为、八面玲珑、语无伦次、寻欢作乐、见风使舵、趋之若鹜、 半斤八两、好为人师、处心积虑、自命不凡、人云亦云、不择手段 .褒义义不容辞、诲人不倦、沥尽心血、临危不惧、势如破竹、本色当行、 重整旗鼓、气冲斗牛、胸无城府、苦心孤诣、雨后春笋、蔚然成风.知识扩展3.下列句子中成语运用不恰当的一项是（ ）A.我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。B.放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。 C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是 中国家喻户晓的人物。D.对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。七 下 中 成 语 选 择B“B“人声鼎沸人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里， 前后矛盾，不合语境前后矛盾，不合语境。知识扩展类似例子设身处地：设想自己处在别人的那种境地。常被误用为身临其境。行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等），常被误用在写风景上。日理万机：常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务。被误用在普通人身上。 扑朔迷离：形容事物错综复杂,不容易看清真相 常误解为“天气状况变化多端”。骇人听闻/耸人听闻 不胫而走/不翼而飞 锋芒毕露/脱颖而出事半功倍/事倍功半 侃侃而谈/振振有词 耳闻目睹/耳濡目染舍本逐末/本末倒置 无所不至/无微不至 再接再厉/变本加厉七 下 中 成 语 选 择4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子 的玩艺。B.水浒传这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具 有很强的感染力。C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑 中已不知不觉地根深蒂固。D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B B “抑扬顿挫抑扬顿挫”是指声音的高低起伏和停顿转折，是指声音的高低起伏和停顿转折，特特 指指声音，这里指情节，属于对象用错了声音，这里指情节，属于对象用错了。相关成语相敬如宾、举案齐眉（特指夫妻）； 精神矍铄（特指老人）；技压群芳（特指女子）； 抑扬顿挫（特指声音）； 楚楚动人（特指女子） ； 妙手回春（特指医生）；天伦之乐（特指家庭关系） 年富力强（特指中青年）； 力挫群雄（特指男子）； 戛然而止（特指声音）； 风姿绰约（特指女子）；豆蔻年华（特指十三四岁少女）；知识扩展5. 下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ） A为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。B.“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹元勋” 邓稼先的一生。C.当腰鼓声戛然而止的时候，世界出奇地寂静。D.见到亲人，在外飘泊多年的他终于忍俊不禁，流下 了辛酸的泪水。七 下 中 成 语 选 择D D “忍俊不禁忍俊不禁”是忍不住发笑的意思，与是忍不住发笑的意思，与“留下泪水留下泪水” ” 自相矛盾，不合逻辑自相矛盾，不合逻辑。类似例子忍俊不禁地笑、责无旁贷的责任、目前当务之急、胸中义愤填膺、津津乐道地谈论 百姓生灵涂炭、独自孑然一身、全身遍体鳞伤、说好了不期而遇、忍俊不禁流下泪 拈轻怕重地挑重担、七千余名莘莘学子、口若悬河地说个不停、 一览无余地看到 更加变本加厉、难言之隐的苦衷知识扩展6.下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ ) A.公司经营出现危机，老总虽想要力挽狂澜，奈何独 木难支，最后还是失败了。B.学生要有敢于向老师不耻下问的勇气。C.冬天一到，野外各种昆虫都已销声匿迹，只剩下枯 草和原野上光秃秃的几棵柿子树。D.这座斜塔设计得真是巧妙绝伦啊！七 下 中 成 语 选 择B B “不耻下问不耻下问”是不以向学问比自己差或辈分，地位是不以向学问比自己差或辈分，地位比比 自己低的人请教为可耻，在这里敬谦错位了自己低的人请教为可耻，在这里敬谦错位了。知识扩展 相关成语敬辞：当之无愧，不吝赐教，鼎力相助，高抬贵手、虚左以待，虚怀若谷.谦辞: 蓬荜生辉，敝帚自珍，孤陋寡闻、班门弄斧，抛砖引玉，笨鸟先飞， 不足挂齿，才疏学浅，受之有愧，绵薄之力，聊表寸心、不情之请.复 习 方 法 归 纳成语使用十个注意成语使用十个注意点点1.吃透词吃透词义义3.用准对用准对象象5.辨明褒辨明褒贬贬7.消除重消除重复复9.摆正谦摆正谦敬敬2. 识别两识别两可可4. 搭配合搭配合理理6. 避免混避免混用用8. 区别轻区别轻重重 10.合乎情合乎情理理