2019年苏教版四年级上册语文教案：但愿人长久.docx

2019年苏教版四年级上册语文教案：但愿人长久2022年苏教版四年级上册语文教案：但愿人长久2022年苏教版四年级上册语文教案：但愿人长久但愿人长久教学设计一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课12个生字，其中田字格上面的7个只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解文章中含义深刻的词语。4、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，教育学生关心亲人，关心他人，并领略皓月当空的美景，进行美的教育。二、教学重点:体会作者思念亲人及热爱生活的情怀。三、教学难点:理解最后一节中的古文。四、教具准备:课文插图；小黑板；字词卡片四、教学时间：二课时第一课时一、揭示课题，导入新课1、即兴简笔画（月亮）：你想到了什么？今天我们就要学习一篇跟月亮有关的课文（板书课题）2、齐读课题师述：但愿人长久，是苏轼的千古名词水调歌头中的一句。3、出示词句指名读赛读齐读4、过渡：苏轼是北宋杰出的诗人、词人和散文家。水调歌头是他的代表作之一。他是在怎样一中情况下创作了这首词的呢？我们一起看课文。二、初读课文，整体感知1、自由轻读全文，教师巡视2、出示生词自由练读指名读苏轼朝廷苏辙婵娟皓月当空宽慰玩耍吟诵躺下埋怨眼睁睁时隐时现观赏品尝悲欢离合阴晴圆缺屈指算来3、过渡：生字词读好了，老师要检查你们的朗读情况了，再给你们一分钟。谁愿意来表现一下？勇敢点！4、开火车分节读课文，随机正音。读错再读123- 4 -