八年级地理上策教学计划.docx

八年级地理上策教学计划 第一篇：八年级地理上策教学支配 八年级地理上学期教学支配 一、指导思想 以地理课程标准为根据，努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终培育学生“会学地理。 二、学情分析x k b 1 . c o m 八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得简洁一些了，同时相当部分内容学生有确定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的主动性也会更高一些。 经过七年级的地理教学，这个班的学生已经初步驾驭了学习地理的一些方法，驾驭了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，驾驭了初中生地理课程标准规定必需驾驭的地理基础学问和基本概念。因此，学生学习地理的爱好比较深厚了，学习主动性也高了，这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。 三、教材分析 一本册教科书由以下四大部分组成。 第一部分是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济进展奠定了基础，也为八年级下册区域地理的学习奠定了基础。 其次部分是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特点，驾驭四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色；学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心学生理解和驾驭。 第三部分是中国的自然资源，包括总表达状及特征，土地资源和水资源等，学习他们的分布及特点，通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是土地资源的特点，水资源的时空分布特点部分。x k b 1. c o m 第四部分是中国的经济进展，经济是国民经济建设与进展的支柱产业，从交通、农业和工业方面分析，驾驭经济状况，铁路干线、农业和工业是重点 二教材图文并茂，培育形象思维和空间思维 人教版八年级上册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的表达，文字简明扼要形象好玩，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，特别有利于学生形象思维和空间思维的培育。例如，中国在地球上的位置示意图和中国政区图，一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置，一目了然，便于学生形象记忆，34个省区也是如此，用不同的颜色区分开相邻的省区，便于学生驾驭，让学生进行感性相识，形成形象思维和空间思维。 三该教材针对初中生的特点，设置了许多学生活动，表达式课文与活动式并列的双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料，对学生的学问面的拓展起了主动作用，又利于学生主体作用的发挥。 (四教学思路结束八年级上册学习，八下学一章内容 探讨现状：这学期时间短，八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容，内容很基础，侧重于实力。 四、教学目标 通过本学期地理教学，使学生能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地志向想，进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力，提高学生绘图的实力。同时，通过本期地理教学，使学生驾驭地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，驾驭中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响，了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提高学生节能、节省的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特色，经济特点。 五、教学措施新课标第一网 1强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解实力。 2教学中要充分发挥双主体的作用，接受各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基的基础上，留意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。 3有支配、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源，提高读图实力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 4教学中要做到精讲，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，激励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 5重点热点抓辐射。重点据生活实际中的具体问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，互相研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有确定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。 6抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 8主动参加教研教改活动，在教研组、教育处、教科室的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 2022-8-25 其次篇：八年级地理(上)教学支配 滨城区第八中学 教学支配 2022-2022学其次学期 八年级地理教学工作支配 初二学部 孙艺婷 八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得简洁一些了。同时，相当部分内容学生有确定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的主动性也会更高一些。 一、学生基本状况分析 经过七年级一年的地理学习，三个班的学生已经初步驾驭了学习地理的方法，驾驭了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，驾驭了初中地理课标规定必需驾驭的地理基础学问和基本概念。学生学习地理的爱好比较深厚，学习主动性也比较高，这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。但也不得不承认，在七年级地理的学习中，部分同学照旧没有形成良好的学习习惯，作业不能按时认真完成，上课精力不集中，导致成果较差。还有一部分学生没有驾驭地理学戏的方法，只靠死记硬背，读图实力、综合实力较差，导致学得太死，不能灵敏运用学问，这些在本学期的教学中必需引起重视。 二、教学目标分析 通过本期地理教学，使学生能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力，提高学生绘图的实力。同时，通过本学期地理教学，使学生驾驭中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。驾驭中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，相识能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节省的主动意识。相识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。 三、教材分析 第一章 中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，驾驭行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是驾驭三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级滨城区第八中学 教学支配 行政区划图。 其次章 中国的自然环境 本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，驾驭四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心学生理解和驾驭。 第三章 中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。 第四章 中国的主要产业 本章主要内容是从农业、工业、交通运输业学习中国经济社会的进展，了解我国因地制宜进展农业的必要性和科学技术在进展农业中的重要性；了解我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的进展状况，比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。通过本章学习，了解我国经济进展的地区差异，理解国家为变更经济地区差异大的现状而实行的有关政策。本章的重难点是工业分布和铁路干线的分布格局。 四、教学措施 一进一步提高教学质量，关键是上好课。 1.课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，驾驭学问规律，适当补充有关资料，培育学生爱好、爱好，考虑教法。 2.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，激发情感。 二主动参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。通过各种渠道听课，除完成学校规定的听20节课外，还要从教学平台、网络搜集一些优秀课例进行学习，了解最新的教学模式，不断改良自己的教学方法，跟上时代步伐。 三进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储滨城区第八中学 教学支配 备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆世界地理基本学问，让学生对地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 四教学中要充分发挥小组合作学习的作用，接受各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，留意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。 五有支配、有步骤地指导学生拓展学习资源，丰富学生的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。 六运用探究性、自主性的学习方法，互相研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有确定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力，提高学生运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用。 七搞好单元测试，觉察问题刚好加以解决，以确保所授学问的精确性，同时培育学生敬重科学的思想品质。 五、课时支配 每周2课时 第一章 中国的疆域与人口 第一节 2节课 其次节 1节课 第三节 1节课 第四节 1节课 测试 1节课 其次章 中国的自然环境 第一节 3节课 其次节 3节课 第三节 3节课 复习 1节课 测试 1节课 期中水平检测 第三章 中国的自然资源 第一节 1节课 其次节 2节课 第三节 1节课 第四节 1节课 测试 1节课 第四章 中国的主要产业 第一节 2节课 其次节 2节课 第三节 2节课 第三篇：八级地理教学支配 八 年 级 地 理 教 学 计 划 20222022学第一学期 闫秀梅 一、教学目标 1、培育学生分析图文资料的实力 2、反复读图、驾驭地理事物的分布 3、查找资料、分析对比、获得学问 4、通过相识我国宽敞的疆域、激发爱国之情、兴国之志 二、教学措施： 1.教学中充分发挥双主体的作用，接受各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基的基础上，留意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。 2.有支配、有步骤地指导学生提高读图实力，并且要大力开发课程资源，丰厚学生的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3. 教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4. 重点热点抓辐射 根据生活实际中的问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，互相研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有确定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。 5 .抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。 6.认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 8.主动参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 9.教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好 10.要特别留意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活的教风带动“勤、实、悟、活的学风。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教化学生。从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。 2022年9月 第四篇：八年级地理上册教学支配 八年级地理上册教学支配 红堡学校 张忠 2022-8-27 八年级地理上册教学支配 一、学情分析 经过七年级的地理教学，学生已经初步驾驭了学习地理的方法，驾驭了阅读地 图并通过地图分析地理现象的方法，驾驭了初中地理教学大纲规定必需驾驭的地理基础学问 和基本概念。 二、教学目标 通过本期地理教学，使学生能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理现象， 进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力，提高学生绘图的实力。同时，通过本期地理教 学，使学生驾驭中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点， 了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。驾驭中国的自然环境，包括地形、地 势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面 临的现状，相识能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节 约的主动意识。相识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。 三、教材分析 第一章 中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，驾驭行政区划划分的标准。 本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政 区划构成。本章的教学难点是驾驭三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部 分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章 中国的自然环境 本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，驾驭四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的 作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心学生理解和驾驭。 第三章 中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是 部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。 第四章 中国的主要产业 本章主要内容是学习中国工业、农业和交通运输业。 四、教学措施 1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生 地理基本技能和阅读、分析、理解实力。 2、强化学生运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和说明地理现象产生的缘由的实力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的爱好和求知欲望。 3、加强课后的辅导，留意学以致用。开展各种地理小学问竞赛活动，关心学生理解和驾驭所学的地理学问，并提高应用地理学问的实力。 4、搞好单元测试，觉察问题刚好加以解决，以确保所授学问的精确性，同时培育学生 敬重科学的思想品质。 第五篇：八年级地理上册教学支配 八年级地理上册教学支配 八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得简洁一些了。同时，相当部分内容学生有确定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的主动性也会更高一些。 一、学情分析 经过七年级的地理学习，四个班的学生已经初步驾驭了学习地理的方法，驾驭了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，驾驭了初中地理教学大纲规定必需驾驭的地理基础学问和基本概念。学生学习地理的爱好比较深厚，学习主动性也比较高。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。 二、教学目标 通过本期地理教学，使学生能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力，提高学生绘图的实力。同时，通过本期地理教学，使学生驾驭中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。驾驭中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，相识能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节省的主动意识。相识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。 三、教材分析 第一章 中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，驾驭行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是驾驭三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章 中国的自然环境 本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，驾驭四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心学生理解和驾驭。 第三章 中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。 第四章 中国的主要产业 本章涉及课标“经济与文化中的“经济进展内容。教材共支配了“农业、“工业 、“交通运输业等内容。本章重点介绍我国国民经济的主要产业部门-“农业、“工业 、“交通运输业 本章目标是“了解我国经济地理的分布状况，形成因地制宜进展经济的观 念。 四、落实高效教学的措施 1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解实力。 2、强化学生运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和说明地理现象产生的缘由的实力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的爱好和求知欲望。 3、加强课后的辅导，留意学以致用。开展各种地理小学问竞赛活动，关心学生理解和驾驭所学的地理学问，并提高应用地理学问的实力。 4、搞好单元测试，觉察问题刚好加以解决，以确保所授学问的精确性，同时培育学生敬重科学的思想品质。 五、目标责任 1、大多数学生的学习爱好得到提高。 2、学生的识图、析图实力得到提高。 3、拟及格率达85、优秀率达15、平均成果70分 六、教研提高方略 1、坚持理论学习，研读新课标。 2、坚持向同科同仁学习，多听课、多借鉴。 3、坚持，研讨-实践反思再实践。并能坚持写教学心得。 七、课时支配 第一周 中国的疆域 2课时 其次周 中国的行政区划 2课时 第三周 中国的人口 1课时 中国的民族 时 第四周第五周 中国的地形 4课时 第六周第七周 中国的气候 4课时 第八周 中国的河流 2课时 第九周 自然资源概况 2课时 第十周-第十一周 期中复习 检测 2第十二周 中国的土地资源 第十三周-第十四周 中国的水资源 课时 中国的海洋资源 第十五周 中国的主要产业 农 业 2第十六周 工 业 2课时 第十七周 交通运输业 2课时 第十八周后 期末复习 1课 课时 课时 22课时 课时 2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页