初二政治备课组组长工作总结.docx

初二政治备课组组长工作总结 第一篇：初二政治备课组组长工作总结 初二政治备课组组长工作总结 本学期，我们初二政治备课组严格依据开学初期制定的教学支配，组织本科组老师按部就班地执行支配，在各班任课老师刚好分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对支配做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。现就将初二政治备课组本学期的工作作如下简要汇报。 1、制定详尽的备课组教学支配。本年段有3个政治老师，开学初，我们3 位老师共同探讨，制定了相对详尽的教学支配。包括教学指导思想、出卷支配，、具体措施以及备课支配等。同时明确备课组研讨的“四定，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周一下午定期定点地探讨下周的工作要点、重点，其中主备课人发言人先提出下周的教学的具体支配，并在组内互相商讨后再定稿，同时，还集体探讨考试的题型和重点。 2、统一教学进度。每周每节的教学内容，都是通过3位老师的探讨，确定，统一教学进度。 3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，我都会组织本组成员认真总结考试状况。包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优秀率、及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和缺乏，去觉察好的或者存在有待改良的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改良措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的缺乏变更我们的教学方法，实行相应的措施，来避开再次犯同样的错误。 4、老师间互相学习，认真评课。每周组内的老师，互相听课，互相学习。更重要的是上完课后组织互相评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出缺乏，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不特别重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。 5、加强沟通，驾驭信息的刚好性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是主动地与学校资深的肖老师刚好沟通，并且组织互相沟通的活动，抓住每个学习的机会。吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的缺乏。 除此之外，教学常规我们也常抓不懈。认真备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，刚好检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，找寻学问盲点，强化专项训练等。 通过全体成员的共同努力，我们取得了较好的成果，但在一些方面还存在缺乏。比方，我们三个老师，教学阅历较少，对课本的理解还缺乏确定的深度，如何实现教学方法最优化，还有待于我们进一步商讨。 二、今后工作的思索： 1、加强与其它年段的老师联系，学习，多多向别人取经。 2、改良教法，使其既表达新课改理念，又让学生感爱好，简洁接受，并能提高课堂教学效果。 3、虚心向周边学校老师学习，取长补短。 其次篇：初二政治备课组工作总结 初二政治备课组工作总结 初二政治备课组围绕一切为了学生、为了学生的一切、为一切学生的目标，主动依据实施素养教化的要求，转变教化观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想品德课的德育功能。 。 1、有明确的教学支配。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到支配在先，活动在后。学期起先，备课组在探讨基础上制定出教学支配，然后再由根据县、校的工作支配制定教工作支配，并认真落实支配的实施，不让支配留于形式。 2、定期集中备课。 我们坚持定期集中备课制度，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持“三定“三联系。“三定即定时间、定地点、定中心发言人；“三联系即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。 3、作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，我们根据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。 4、主动开设其次课堂活动，探讨性课程，培育学生思索问题，探究问题的实力。 我们开设了小论文竞赛、问卷调查、每月时事回顾、热点问题专题讲座、辩论赛等活动。对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用，从而也激发了学生关切国内国际形势，主动参与时政教学，学习思想品德课的热忱。 第三篇：初二政治备课组总结 初二政治备课组总结 2009-01-03 22:27:40|分类：|标签： |字号大中小 订阅 初二政治备课组由我和赵志亮老师组成，担当4个教学班任务。不同的工作阅历让两位老师在工作过程中能取长补短、互相协作，激发更大的潜力；初二年级组的领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和激励，从而使初二政治教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历。 一、一学期所做的工作 1支持学校工作，主动完成任务。 刚刚过去的一学期，初二政治备课组在校长室、级部的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组支配、布置的各项任务。全组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学支配；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；主动落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学探讨活动，并取得了较好的效果。 2、坚持集体备课，不断钻研教学。 本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学支配。本备课组坚持按时集体备课，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定具体操作环节。通过集体备课，我们互相取长补短，不断提高自身的教学水平。 3、发扬团体合作精神，留意互相沟通探讨。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，初二政治备课组在初二年级组的领导和组织下坚持互相听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特殊深厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对许多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。 4、留意养成教化，培育学生实力。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，主动引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂引导成“你不教我也懂，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的实力和觉察问题、解决问题的实力。 5、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。 不仅在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育，严格按高考要求讲授学问、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，为高三备课组供应学情分析、关心阅卷等实质性工作，同时也为自身积累阅历。 二、存在问题 1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够的状况。 2、开放性题目学生的解答实力欠缺, 学生的自觉性有待提高。 3、学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的实力仍有待提高。 4、老师缺少“走出去的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。盼望今年能有更多“走出去学习的机会。 三、下一步的预备 1更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要认真探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段包括电化、多媒体等改良政治课教学。 2加强校际沟通，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础； 3使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4加强同事之间的团结互助、互相关切，为全面提高学生素养再作不懈的努力。 总之，上学期我们初二政治备课组的两位同志都在竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为高阳中学明天的辉煌再做奉献！ 八年思想品德备课组工作总结 初二政治备课组又有了新的进步。现把工作状况总结汇报如下： 一、坚持集体备课，深化探讨教材，领悟课标要求，不断钻研教学。 初二政治备课组的成员都认真钻研大纲和教材，细心备课，落实好各项教学常规和教学支配。组内的教研气氛深厚，除都能按时参加组内的正常教研活动初二政治备课组坚持集体备课，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择的教法与指导学生的学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定教案的提纲，再由其他老师针对班级实际状况确定具体操作环节。 为了深化推动课堂教学改革，初二政治备课组在教研组的组织下坚持互相听课，当面或利用校内网实事求是的有针对性的沟通看法，提出改良教学的建议，提高老师教学水平，积累宝贵阅历。 二、探究新的教学模式，深化课题探讨 初二备课组始终特别留意激发学生的学习爱好，增加教学的效果，在本学期初，我们根据文科教研组“激趣教化教研课题，制定了“学生在课堂中的角色扮演的子课题，并围绕这个课题进一步完善了学问竞赛课型、堂内活动课、模拟选举课、调查探讨课型等多种形式的教学模式，大大提高了学生对政治课堂的关注，学习效果有了很大进步。我们刚好总结阅历，完成了三个典型教学课例和一个探讨性成果报告，提高了自身的理论探讨水平。 此外，我们留意心理教化，让学生不仅获得学问，对人生价值观观有了更理性的相识；在考核方式上我们联系实际、大胆尝试，将每日新闻、普法考试纳入到期末考试的内容中，有效地促进了学校教化的整合。 三、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。 初二政治属于中考内容，因此在教研、教学过程中，初二备课组始终坚持为中考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育，严格按中考要求讲授学问、考核学生，坚持一节一练、一课一测试制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，为初三备课组供应时事素材、帮助阅卷、分析学情等实质性工作，同时也为自身积累阅历。 总之，这一年的工作时间初二政治备课组的三位老师都全力以赴做好教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进展。不断探讨学科和教材的新动向，运用最新教化教学理论指导教学实践活动，并在实践中总结新阅历，实现新进展。 在新的一年里，我们组将始终坚持在探讨状态下工作的优良作风，将工作做得更好，推向新的台阶，为北大附中的明天做出奉献 第四篇：初二政治备课组工作总结范文 2022201 2二初二政治备课组工作总结 本学期备课组以提高教学质量为核心，以优化教学过程，提高教学效益为主线，主动开展科组工作。现将本学期工作具体总结如下： 一、认真贯彻新课标理念指导思想 本学期在教学工作中我们接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，针对学生的实际状况，实现有效教学，全面为提高教学质量的教学工作供应了正确的指导思想。 二、坚持集体备课，提高教学质量： 一主动组织本备课组老师钻研课标，明确课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 二实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学实效。 1.组织备课组老师对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，认真落实和执行学期授课支配。 2.坚持集体备课，我们备课组每周要进行两次集体备 1 课，发挥集体才智，组织必要的集体探讨和沟通。统一进度，统一资料，统一练习。各老师在方向一样、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，提高了课堂实效。 3.分工合作，在集体沟通和探讨的基础上，老师轮番每 人负责一课的学案和课件。在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，制作课件时留意好用性，能够有效地把课件和学案结合起来，提高课 堂教学效果。 三、加强以研促教，提高老师素养 一学科组老师之间互相听课沟通。 二平常强化理论学习，按要求做好读书笔记。 三主动撰写教学教化论文。 四、今后应当努力的方向 要认真探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段包 括电化、常规等改良政治教学。加强对新课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，驾驭更多有关这方面的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础使组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使大家的学问、理论水平得到进一步的提高。进一步改良教学方法，接着保持较高的教学效率。加强同事之间的团结互 助、互相关切，使政治科组在校领导的支持下取得更好的成果。 初二政治组何红艳 二O一二年6月19日 第五篇：初二政治备课组支配 初二政治备课组支配 20062007学第一学期 景芝初级中学 200 6、9 一、集体备课的目的： 1、为进一步落实教学常规，发挥集体教研的作用，尽快提高每个成员的整体授课水平，大面积提高教学质量，应强化和规范集体备课，集体备课是大幅度提高教学质量的法宝，是师资培训的重要途径，是教学管理的永不老大老招式。 2、通过集体备课，要使每个成员明确各单元、各小节的教化教学目标，重难点的突破措施、教学程序、学法和教法、；练习与测试及改良内容的方法 二、集体备课的任务和要求： 1、集体备课以备课组为基本单位，实行“一说二议三定四行五修订的方式。 2、备课组长首先将教材科学划分，以课时为单位确定具体备课内容，然后将划分出的集体备课内容支配给备课组的各个成员，确定各部分的中心发言人，接着由中心发言人谈教材处理看法，然后大家集体探讨，确定基本思路和框架，最终形成教学案的核心。 3、对于重要学问点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。 4、同一备课组的全部老师在基本框架教学案核心内容的基础 上形成初步教学案，实行备课组全体成员分工，每人细心完成一个教学案，供备课组成员共同运用做法。 5、为了使每个教学案切实可行，应经常接受由主备人先行上探讨课，在探讨课的基础上每人对原定教学案进行补充修正使之更加完善。 6、集体备课要严格依据教学常规及“先学后教教学思想的有关要求进行，真正做到五备，即 每节课研透学问点、实力点、重难点、教化点；做到三定定时间、定内容、定中心发言人、五探讨探讨重点、难点、教法、学法、考法、三段式实行个人集体个人的方式、五统一统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要求统一，但可互相借鉴。确定基本思路和框架，最终形成教学案的核心，对于重要的学问点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。同一备课组的全部老师在基本框架和教学案核心内容的基础上形成初步教学案，实行备课组全体成员分工，每人细心完成一个教学案，供备课组成员共同运用的做法。为了使每个教学案切实可行，应经常接受由主备人先行上探讨课，在探讨课的基础上每人对原定教学案进行补充修正使之更加完善，集体备课要严格 依据教学常规和“先学后教教学思想到有关要求进行，真正做到五备，即每节课研透学问点、实力点、重难点、教化点；做到三定定时间、定内容、定中心发言人、五探讨探讨重点、难点、教法、学法、考法、三段式实行个人集体个人的方式、五统一统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要求统一，但可互相借鉴。 三、集体备课的措施 1、要有时间保证，坚持每周活动一次，时间支配在星期一下午，并且做到先周备课 2、领导要靠上，进行有效的监督和检查。 3、以备课组为单位进行，做到探讨疑点、难点、重点，统一习题、进度、教案。 4、留意课外学问到搜集，做到学问有效拓展。 四、集体备课活动时间及活动内容支配： 见下表 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