高中语文2023高考复习最新模拟作文题练习（共10篇附写作指导）5.doc

高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：登山爱好者苏余年多年坚持边旅行边捡拾沿途的垃圾，同时动员身边的亲友也这样做。他和朋友们出资拍摄了环保公益片流浪的口袋，呼吁大家外出自带垃圾袋，并把垃圾随身带走。材料二：12369是环境保护的举报热线，每一位公民都可以通过拨打热线，向各级环保主管部门举报破坏环境事项。该热线设立以来，收到各类举报几十万件，一大批责任组织或个人受到惩处。材料三：根据巴黎气候协定，中国的环保目标是到2030年左右使二氧化碳的排放量达到峰值。由于中国加大环保力度和转变经济方式，这一目标有可能提前9年完成。外媒认为这是中国对世界气候的“巨大贡献”。请结合上述材料，以“倡导绿色生活，共建美好家园”为主题，向本市市民写一份倡议书，体现你的认识与思考，并提出希望和建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“坐标中国”系列主题片发布以来，片中的一些坐标让人深深震撼:雪域天路坐标天山之上，贯通南北疆的幸福路;港珠澳大桥坐标伶仃洋里，将大湾区一体联结;中国石油双湖加油站坐标世界屋脊之上，成为雪域高原上的牧民“灯塔”;锦屏地下实验室坐标地下2400米处，将宇宙来信带回地球;世界最小铣刀坐标一粒米上，可刻出56个汉字在奋楫扬帆的新时代新征程中，中国的每一次精准坐标，都凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。国家有坐标，青年也要有自己的坐标，请结合上述材料并联系社会现实与自身实际写一篇文章，体现你的感受与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。现在有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界；全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频？刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。尼尔·波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。数学家丘成桐很喜欢中国古诗词，还曾写过诗。他曾说，中国古典文学深深影响了他做学问的气质和修养。他认为做好的学问，要有文化的根底，不仅要读中国古诗词，也可以看莎士比亚，听浮士德歌剧，听贝多芬的音乐。他喜欢诗经，喜欢屈原的楚辞，喜欢魏晋南北朝的诗歌，最喜欢的是赋汉赋。他认为自己读豪放派诗词越多，做数学研究时的格局就越不一样。杨振宁从小不但语文基础很牢固，而且显现了数学方面的天赋，这个优点被他父亲看到了。父亲没有立刻教他学习数学方面的知识，而是请来一位历史系的学生丁则良教他孟子。后来，杨振宁谈到他在物理方面的成就时说，这些幼年时打下的国学基础，为他在物理学上的发现提供了灵感，而且其中的一些道理，成了他为人处世的准则。以上材料对我们颇具启示意义，请结合你的感受和思考写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 5.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，志愿者要“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。截至目前，我国已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过1亿人。1亿多平民英雄在志愿领域一砖一瓦的搭建过程，就是传递爱心、奉献自我的过程；就是呵护良知美德、光大核心价值观的过程；就是构筑公序良俗、守护主流价值的过程；就是推动社会进步、实现中国梦的过程。请结合材料内容，面向本校师生写一篇倡议书，倡导大家弘扬志愿精神，积极参与到志愿者行列中来，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 6.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）莎士比亚说：“与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。”其实，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。对此，身处这个时代的你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 7.阅读下面的材料，根据要求写作关于人生的价值，有人认为“有趣”更重要，它能够让人生更快乐、更多彩；有人认为“有意义”更重要，它能够使人生更深刻、更厚重。作为新时代的青年，你对此有何感悟与思考?请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标概；不耍套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 8.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，咬文嚼字杂志遴选出三个“感”字热词：本体感：原指运动者对自身运动状态和位置变化的感知，后泛指人们对自己身心的了解与把握。本体感一旦丧失，会失去对自我的掌控，失去存在感。沉浸感：原指虚拟现实技术的体验者全身心地投入到眼前的场景中去，仿佛置身于其中，现引申为全身心地做某事，不受外界打扰。该词既可以指某种“沉迷”状态，也可以指某种“忘我”状态。获得感：原指获取某种利益后产生的满足感，现泛指物质或精神上的满足感与幸福感。物质上的获得感与精神上的获得感有所不同。上述三个热词引发你怎样的思考和感悟?请联系生活实际，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 9.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为：“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养。”也有人认为：“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。”对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考作文模拟练习班级 考号 姓名 总分 10.阅读下面的材料，根据要求写作。“观乎天文，以察时变：观乎人文，以化成天下。”（周易）“避免人类自杀之路，在这点上现在各民族中具有最充分准备的，是两千年来培育了独特思维方法的中华民族。”（英国历史学家汤因比）“中国立足自身国情和实践，从中华文明中汲取智慧，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，在不断探索中形成了自己的发展道路。”（习近平）文化是一种精神价值和生活方式。请整体把握三则材料的内容和含意写一篇文章，体现作为新时代青年的你对文化的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。附：写作指导1.【解题】本题属于限定主题和文体的任务驱动型作文，重点考查考生的写作能力。考生要注意认真理解材料，从材料的主要内容中找到立意角度。材料一着眼于个人，可以从苏余年多年坚持环保行为，动员他人参与环保，向全社会宣传环保等角度来立意；材料二着眼于社会，可以从参与环保人人有责，增强公民意识，勇敢举报破坏环保行为、破坏环境者必受惩处等角度立意；材料三着眼于国家，可以从中国勇于担责，加大环保力度、转变经济方式与环保并行、中国环保业绩受世界肯定等角度立意。题目明确要求以“倡导绿色生活，共建美好家园”为主题，那么上述立意就都必须归拢到这一主题之下。也就是说，不管是个人努力、全社会参与，还是国家行为；不管是积极主动保护环境，还是跟破坏环保的行为作斗争，都是为“倡导绿色生活，共建美好家园”做贡献。这应是文章的基本立意，具体作文时则不妨以小见大，选取具体可感的角度表现这一相对较“大”的主题。 【参考立意】1.你我同行，共筑绿色家园。 2.同住地球村，共筑绿色城。3.倡绿色生活，创美好未来。4.倡和谐社会，谋绿色发展。5.共心协力，让春风拂绿大地。 6.唯留青山常在，方延盛世万载。2.【写作提示】通过阅读试题材料及写作任务，考生可确定本题的写作主题为“坐标”。何为“坐标”?结合材料可知，试题中的“坐标”，其内涵为国家实现的某一目标。同时，结合写作任务可知，国家某一目标的实现化为了实现中华民族伟大复兴的磅确伟力。另外再结合写作任务中的“国家有坐标，青年也要有自己的坐标”可知，试题旨在引导考生要有与国家“坐标”相统一的个人“坐标”即要有能够助力民族复兴的精准的人生定位、人生目标等。综合上述分析，考生紧扣写作主题“坐标”的内涵及写作任务中的相关写作指令即可立意行文。【参考立意】让青春“坐标”助力民族复兴；2让青春“坐标”扎根祖国大地；让青春“坐标”与国家“坐标”比翼双飞；青春因有“坐标”而多彩；等等。3.【解题】这道作文题是时评类作文题的变体。阐述当前一个热点现象，从而引发考生的思考。许多青年在最应该选择奋斗的时候，选择了网络娱乐，导致自身丧失了奋斗的能力。题目的任务是写倡议书，所倡议的内容就是解决问题的方法。因此，倡议的内容是评判作文高下的一个重要标准。如果考生能够由个人的成长发展、个人的精神物质需求，上升到社会主义核心价值观的构建和国家、民族的前途未来等，文章就有了高度和深度。【参考立意】1.莫让娱乐成为生活习惯。2.何惧人生无路，只畏心陷娱乐。3.在娱乐洪流中坚守本我。4.关于重拾少年意气的倡议书。5.青年风华正茂时，读书惜时擎壮志。6.抛浮躁娱乐之风，扬静以修身之气。7.热血报国当少年，学习奋斗正当时。4.【写作指导】第一则材料说的是数学家丘成相重视中国古典文学，重视人文;第二剧材料说的是物理学家杨振宁认为国学基础为他在物理学上的发现提供了灵感。两则材料的相同之处是学理科的大家都重视人文，文理应该并重。【参考立意】搞科学研究的人也需要重视人文科学，这会给科学研究带来推动作用。人文科学是民族文化传承、创新和自信的基石，也是国家经世济民的源泉和社会文明高尚的根底。自然科学与人文科学高度融合，才能做出创新成果。在新时代，加强学生人文社会科学素养培养，纠正过去自然科学人才培养过空的专业教育倾向，突破教育的片面性，增强理工科人才的文化底蕴、人文关怀和社会责任成。自然科学在前行的过程中，永远无法动少人文社会科学这盏指路明灯。而且，人文社会学科是自然科学发展的基石。如果没有人文社会学科，自然科学可能连顺畅地表达科研成果都很难做到。5.【解题】这是一道应用文体+任务驱动型材料作文题，系仿照2019年全国卷I命制。着重考查考生对新时期志愿精神的认识和思考，引领当代青年大力弘扬志愿精神，积极参与志愿行动，做新时代有为青年。试题关注社会热点现象，切合当今时代特点，在考查考生写作能力的同时，也落实了“立德树人”的基本要求。倡议书的基本格式，一般包括标题、称呼、正文、结尾、和落款五部分。作为考场作文，标题不能只简单写成“倡议书”，可以正常写出作文题目，然后以副标题的形式写出“弘扬志愿精神倡议书”。正文可以写发起倡议的背景和原因、必要性、意义和价值等内容，可写明倡议的具体内容和要求。结尾处要表达出倡议者的决心和希望，或者写出某种建议等。【参考立意】切题立意：1.以青春之名，展志愿风采。2.以志愿精神托举中国梦想。3.弘扬志愿精神，彰显时代担当。4.携志愿精神，与时代同行。5.秉志愿精神，谱时代华章。6.让志愿精神点亮未来。7.志愿之路，你我同行。8.弘扬志愿精神，建设美丽中国。9.志愿精神照亮逐梦征程。6.【文题解析】作为一篇材料作文，题目所给的材料比较简单，只有两句话，一句是莎士比亚的名言“与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人”。愚蠢和聪明本是一对不兼容的词，更不能同时来表述一个人是愚蠢的聪明人或聪明的愚人。这让我们想起日常生活中常用的成语“大智若愚”，常用的名言“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”等。既然打破了常规来这样说，这就表明了“愚蠢”和“聪明”在此语境下有着特殊的意义。在这里，“聪明人”更多的是指，不肯吃苦，不想吃亏，只想走捷径，整天想着弯道超车的人，而“愚人”则多指埋头苦干，只知奉献，少有索取的人。另一句话则是材料的关键句，给我们指明了写作立意的方向，一个人要想有所所获，有所发展，获得成就，必须学会下“笨”工夫，学会做一个“笨人”；一个国家，一个民族，要想兴旺、强大，必须有踏实勤奋的精神，摒弃好高骛远的思想，摒弃浮躁的社会风气。题干要求写出“身处这个时代的你的感悟与思考”，这就要求作文具有时代性，指向现实生活中的问题，给予明确的导向。在行文过程中，文章可以小到写一个人、一件事，体现出”智”与”愚”之间的辩证关系；也可以剖析一个社会、纵观一个时代、透视一个领域，揭示出被“聪明”掩盖着的“愚蠢”和貌似“愚蠢”的“智慧”。题材可大可小，至于体裁，议论文、记叙文、哲理性散文皆可使用。【参考立意】1.做一个受人民欢迎的傻子2.有时候显得愚蠢是一种聪明3.经过了愚笨才会变得聪明4.什么是真正的聪明、真正的愚蠢7.【文题解析】这是一道二元关系型作文题，它强调了思辨性，引导并要求学生对“有趣”与“有意义”二者的辩证关系进行思考；同时体现了“立德树人”的高考命题指向，暗含了对学生“社会参与、责任担当”等核心素养的关注与考查。体现出高考新理念下命题设计的主观性、开放性等特点，意在使学生展现自己的思辨能力、思维品质和思想高度。考生首先应明确，这是关于人生价值的两个观点，而就客观事实而言，“有趣”与“有意义”两个概念并不是非黑即白的关系，也不存在孰优孰劣。“有趣”并非无意义，“有意义”也并非无趣，它们各自的意义因人而异、因时而异、因境而异。由此出发，考生可以立足二元关系做文章，将二元关系说深、说透，也可在把握关系的基础上侧重一方进行深入阐述。立意行文上，考生可以结合个人经历阐述观点，还可将其与时代、社会等勾连起来，深入思考人生的价值，体现作为新时代青年的责任与担当【参考立意】1.为“有趣”之事，遣有涯之生2.“有趣”就“有意义”3.“有趣”之外更要“有意义”4.为“有意义”之事，绘厚重之底色5.为“有意义”之事，行“有趣”之人生8.【文题解析】材料中的“本体感”强调对自我的把握，不能迷失自我，例如面对挑战时是否丧失了自己的信心和勇气，面对诱惑时是否守住了自己的初心、理想、底线、职责等。“沉浸感”强调全身心、专注投入地做某事，既可以指玩游戏、刷手机等沉迷娱乐的行为，也可以指工作、学习、科研等忘我投入的境界。“获得感”强调物质上或精神上的满足感，物质上的“获得感”可以理解为占有金钱财富的多少，精神上的“获得感”可以理解为对崇高理想、信仰、文化的向往追求。行文过程中考生可立足其中一个热词重点谈感悟，写清写透；但若能联系二者或三者进行整体性构思，建立逻辑关系，体现思辨色彩，无疑更佳。【参考立意】：1.把握自我，沉浸忘我，方能收获幸福。2.掌控自我，方能远离沉迷。3.沉浸忘我，收获精神富足。4.把握自我，坚守本体。5.要沉浸忘我，勿沉迷玩乐。6.树立崇高理想，追求精神富足。9.【文题解析】这是一则引语式材料作文题。材料给出了两种截然相反的观点：一种认为，边界是成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养；另一种认为，要敢于打破边界，创造更大的价值。可见材料的关键词是“边界”，到底要不要打破边界？材料中的两种观点，各有侧重，各有干秋，题目考查的是学生的思辨能力。“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养。”这种观点是强调把握边界时“分寸”的重要性，人与人之间，无论是朋友、亲人还是爱人之间，最好的相处方式就是保持距离，拥有各自的边界并懂得适可而止，彼此尊重。对于个人修养和个人成长而言，要有“边界意识”，即“规则意识”，在公共场合要规范言行尊重他人；要保持人与人之间、人与法规之间、人与自然之间的合理界线。但有时，过分看重“分寸”又会错失很多机会，造成很多误解，甚至会阻碍成长与发展。“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。”这种观点强调打破边界，多向“融合”。“融合”意味着开放、丰富，意味着取长补短，意味着创新、发展。不管是个人进步还是国家发展，都要敢于打破边界（壁垒），融合发展。集体需要成员之间打破边界、彼此融通才能发展，一种制度、一种文化也需要打破边界、多向融合才能行稳致远。当然，不是所有的“融”都能“通”，也不是所有的“破”都“立”，更不是所有的事都需要打破边界，需要“融”、需要“破”，打破边界、多向“融合”需要因时、因事、因人而异，更要讲求一定的方法技巧。文体是议论文。考生可以认可材料中的一种观点，运用层进式结构，谈何谓边界，为什么要保持打破边界，如何保持打破边界；也可以从个人、国家、社会等多个层面，谈打破保持边界的重要性。考生还可以综合材料中的两种观点，运用辩证思维，谈什么情况下应该保持边界，什么情况下需要打破边界。【参考立意】：1.边界感，是一个人最高级的修养。2.打破边界，多向融合，助力发展。10.【文题解析】这是一道材料作文题。材料以中华文化为话题中心，从古今、中外层面予以相关阐述。材料一选自周易，意为观察天地规律，以知时节变化；注重文明礼仪伦理道德，教化社会崇德向善。这体现的是文化的价值功能。材料二选取了英国历史学家汤因比对中国文化的评价，尤重中华文化独特的思维方法。这是从侧面体现中华民族文化的深厚底蕴与超卓智慧。材料三选择了习近平主席的发言，“从中华文明中汲取智慧，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，借鉴但不照搬”着眼于文化传承，既要让文化走出去，又要从外国优秀文化中吸取精华，中西文化互鉴，扬长避短，吐故纳新，强根固本，在不断探索中形成中华民族特色文化的发展之路。写作导语部分要求“整体把握三则材料的内容和含意”，则需要注重三则材料的逻辑层次，条理贯通；要求“体现作为新时代青年的你对文化的感悟与思考”，则是潜在要求写作者应站在新时代的角度，以文化为中心，呈现自己的思考，而不能仅仅只是贴住“文化”这一关键词而无限拓展行文。【立意提示】挖掘中华民族文化智慧，以文化人，追求美善。中国文化底蕴深厚，思维独特，有助于处理事务，应对争端。中国文化是中国人的集体人格，传承创新，与时俱进。学生在具体写作时，应紧扣三则材料内容进行，可以侧重谈如何传承与弘扬中华优秀传统文化，也可以侧重谈中国文化的智慧，充分彰显我国文化自信。14