(本科）大学生职业发展与规划模块三教学课件.pptx

YCF正版可修改PPT(本科）大学生职业发展与规划模块三教学课件制定规划绘制职业发展航线智 慧 语 录Q u o t a t i o n s of W i s d o m要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。朗费罗经 典 案 例C l a s s i c c a s e他出生在意大利的一个农民家庭。家人靠父亲每天冒险登上雪山采下大块冰卖给富家大户挣几个小钱维持生活。从小，他就体会到贫穷带来的艰难与屈辱，常被同学恶意嘲讽为“窝囊废”。上中学后，他参加了校内戏剧演出，并对舞台产生了兴趣。他梦想自己将来能成为一名出色的舞蹈演员，在舞台上尽情展示舞姿。为此，16岁那年，他毅然做出了大胆的决定退学，独自来到当时的大都市巴黎，希望自己能在这个时尚大舞台上用脚尖旋转出精彩人生。可是，这座高傲的城市根本不屑瞟这个穷小子一眼，别说学习舞蹈的高昂学费了，就连满足生活的基本需求都成了问题。他没有别的特长，只能靠从小跟着父母学到的一点裁缝技术在一家裁缝店找到了一份每天要做十多个小时的工作。总有一个梦想能在现实中开花经 典 案 例C l a s s i c c a s e就这样做了几个月，他的心情越来越低落、颓废，他不知道自己在这个裁缝店要干多久，不知道自己什么时候才能登上梦中的舞台。他苦闷自己的理想无法实现，他认为与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命。就在他准备自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜“芭蕾音乐之父”布德里先生，他决定给布德里写一封信，讲述自己的梦想遭现实阻挠无法实现的困惑。在信的最后，他写道，如果布德里不肯收他这个学生，他便只好为艺术献身跳河自尽了。很快，他便收到了布德里的回信。信中，布德里并没提收他做学生的事，而是讲了他自己的人生经历。布德里说他小时候很想当科学家，也想当行员，还想成为一名牧师，但因为家境贫穷父母无法送他上学，他只得跟个街头艺人过起了卖唱的生活最后，他说，人生在世，现实与梦想总是有一定的距离，在梦想与现实生活中，人首先要选择生存，一个连自己生命都不珍惜的人，是不配谈艺术的。经 典 案 例C l a s s i c c a s e布德里的回信让他幡然醒悟，后来，他努力学习缝纫技术，并应聘于一家名叫“帕坎”的时装店，凭着勤奋和聪慧，他的服装设计技术提高得很快。为了进一步开阔视野，他又投奔著名时装设计大师迪奥尔的“新貌”时装店。在这里，他增长了见识，积累了引领时装潮流的设计心得和体会，他的设计水平也得到了提高。这年，著名艺术家让科托克拍摄先锋影片美女与野兽，邀请他设计服装。他为法国著名演员让马雷设计了12套服装，影片公映后，他设计的服装惊动了巴黎，美誉如潮。那年，他23岁，在巴黎开始了自己的时装事业，建立了自己的公司和服装品牌。他追求独特的个性，大胆突破，设计了时代感非常强烈的“p”字牌服装，赢得了挑剔的巴黎顾客的青睐。演艺界名流、社会上层人士、达官贵人等争相慕名前来订制服装。经 典 案 例C l a s s i c c a s e他就是皮尔卡丹。如今，皮尔卡丹不但成了令人瞩目的亿万富翁，以他的名字命名的产品也遍及世界，皮尔卡丹成了服装界成功的典范。人的一生中可能有很多梦想，当一个梦想因现实的阻挠而无法实现时，就应该勇敢地调整梦想的方向。世界是一个大舞台，生旦净末丑都是重要的角色，只要你脚踏实地把握准梦想的方向，那么，总有一个梦想能在现实中开花，让你获得华美的人生!（1）你从本）你从本案例中学到了案例中学到了什么什么?exploration and development探索与思考（2）面对职）面对职业生涯中的困业生涯中的困境，皮尔境，皮尔卡丹卡丹是如何应对的是如何应对的?确立职业生涯目标S E T T I N G C A R E E R G O A L STHE SIGNIFICANCE OF ESTABLISHING CAREER GOALS一、确立职业生涯目标的意义美国教育家本杰明梅斯曾说：“生活的悲剧不在于没有达到目标，而在于没有想要达到的目标。”一个人事业能否成功，树立正确、合适的职业生涯目标非常关键。不同的人对确定职业生涯目标的认识有明显的差异，有的人从小就有远大的志向，有的人到了中年也不清楚自己到底想做些什么。明代学者王守仁也曾指出:“志不立，天下无可成之事。”确立一个符合自身发展的职业生涯目标，能够为职业生涯规划拉开美好的序幕、定下良好的基调。THE SIGNIFICANCE OF ESTABLISHING CAREER GOALS一、确立职业生涯目标的意义作用（1）设定明确的方向，可以使人充分了解自己每一个行为所产生的效果。（2）参照目标，可以使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排时间。（4）目标能使人预先看到结果，稳定心情，从而产生持续的信心、热情与动力。（3）对比目标要求，能清晰地评估自己每一个行为的进展，正面检讨每一个行为的效率。KNOWLEDGE EXPANSION知识拓展路径依赖原理路径依赖(pathdependence)是指人类社会中的技术演进或制度变迁均类似于物理学中的惯性，即一旦进入某一路径(无论是“好”还是“坏”),就可能对这种路径产生依赖。一旦人们做了某种选择，就好比走上了一条不归之路，惯性的力量会使这一选择不断自我强化，并不让你轻易走出去。由于用“路径依赖”理论成功地阐释了经济制度的演进，美国经济学家、历史学家道格拉斯诺斯于1993年获得诺贝尔经济学奖。PRINCIPLES FOR ESTABLISHING CAREER GOALS二、确立职业生涯目标的原则（一）匹配原则（三）幅窄原则（二）发展原则（四）组合原则（五）量化原则（六）协调原则THE BASIC METHOD OF ESTABLISHING CAREER GOALS三、确立职业生涯目标的基本方法职业生涯目标的确定是建立在自我评价和了解职业世界的程度的基础上的。职业目标要具有前瞻性。THE BASIC METHOD OF ESTABLISHING CAREER GOALS三、确立职业生涯目标的基本方法（一）目标导向（二）储备导向（三）行动导向（四）学习导向（五）激励导向P O L I C Y D E C I S I O NFactor1、经济发展水平2、社会文化环境4、社会价值观念3、政治制度和氛围（三）环境因素P R O F E S S I O N A L C H A R A C T E R I S T I C S二、职业的特征（一）社会性（二）价值性（三）稳定性（四）多样性（五）规范性（六）技术性P R O F E S S I O N A L C H A R A C T E R I S T I C S二、职业的特征职业的社会性：即劳动者承担生产任务，履行公民义务。职业并非人类一出现就存在的，而是社会分工的结果。每一种职业的产生都体现了社会分工的细化，体现了社会生产力的提高和社会的不断进步。因此，职业是劳动者获取的一种社会分工角色，是个人与社会结合的体现。职业的价值性：即劳动者从中创造价值取得收入。职业价值性即劳动者从中创造价值取得收入。劳动者利用专门的知识和技能从事职业活动，以获取一定的收入作为物质生活的来源，这就是职业的经济性。获取一定的收入既是劳动者从事职业活动的基本动机，也是其从事职业活动的结果。可以说，直到现在职业仍然是人们谋生的手段，是维持个人和家庭生存的基础。P R O F E S S I O N A L C H A R A C T E R I S T I C S二、职业的特征职业的稳定性：即劳动者从事的职业活动是相对稳定的，是持续的。职业一直处在不断发展变化之中，随着生产力和社会分工的发展，新的职业不断出现。职业一旦形成，便会在较长的一段时期内存在和发展。职业的生命周期具有相对的稳定性，这是因为决定职业存在的社会条件的变化是比较缓慢的。职业的多样性：即不同职业之间有很大差异。职业不仅种类繁多，而且不同种类职业的劳动内容、生产工具、知识与技能要求等都存在很大差异。职业间的差异会给人们的职业转换带来一定的障碍和困难，同时也使社会分工更加细化，有利于提高工作效率。P R O F E S S I O N A L C H A R A C T E R I S T I C S二、职业的特征职业的规范性：应该包含两层含义：一是指职业内部的规范操作要求性，二是指职业道德的规范性。不同职业的劳动者在其劳动过程中都有一定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在一个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。职业的技术性：即劳动者在职业活动中需要具备一定的才能和专长。职业的技术性揭示了职业的专业性。虽然不同职业对技术的要求有所不同，但都需要劳动者具有一定的技术。T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R（一）职业对个体的意义三、职业的意义1、职业是个体获取经济来源的主要途径2、职业是个体参与社会交往的重要手段，并从中获得社会和他人的尊重3、职业是个体实现自我价值的必要载体，是个体奉献社会的重要途径T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R（一）职业对个体的意义三、职业的意义1、职业是个体获取经济来源的主要途径获取经济来源的目的是满足其基本的生存需求。马斯洛认为生理上的需要是人类维持自身生存的最基本需求，包括饥、渴、衣、住、行等方面的需求。如果这些需求得不到满足，人类的生存就成问题。从这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。职业活动的收入是个体的主要经济来源。职业作为人们参与社会生活、从事社会实践的主要手段，为人们提供了个人生存和维持家庭开支的重要物质基础，并使人类在此基础上实现繁衍和个体的发展。T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R（一）职业对个体的意义三、职业的意义2、职业是个体参与社会交往的重要手段，并从中获得社会和他人的尊重马斯洛认为个体在社会中、生活中有感情需要和被尊重的需要。感情和被尊重是比生存层次更高的需要，是人热切追逐的目标，也是激励人发挥潜力和热情的最大动力。通过从事某种职业，个体可以与他人交往，并在交往中获得他人的认可。这种认可可以是名誉、地位、权力等非经济利益，也可以是别人对自己的尊重和信任等精神力量。被尊重的需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会充满热情，从而体验到活着的意义与价值。T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R（一）职业对个体的意义三、职业的意义3、职业是个体实现自我价值的必要载体，是个体奉献社会的重要途径自我价值的实现是最高层次的需要，它指的是实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大限度，完成与自己的能力相符合的一切事情的需要。在这个过程中，个体可以使自己逐渐成为自己所期望的人物。职业是个体发挥能力的重要载体，是个体在社会中生存和发展的重要手段。也就是说，人必须干称职的工作才会感到快乐，才会在事业上有所成就。此外，个体通过职业参与到社会劳动分工中去，并在追求自我实现和发展的同时为社会做出贡献。T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R（二）职业对社会的意义三、职业的意义1、职业是社会存在的基础2、职业是社会发展的动力3、职业是社会控制的手段T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R1、职业是社会存在的基础三、职业的意义1、职业是社会存在的基础职业分工及其结构构成了社会经济制度运行的主体，职业劳动创造出社会财富，不仅能够维持人类的生存与繁衍，也为社会的存在与发展奠定了物质基础。T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R1、职业是社会存在的基础三、职业的意义2、职业是社会发展的动力职业结构变动、人们为了追求未来的好职业而进行的人力投资、不同职业阶层间的矛盾冲突及解决等，构成了推动社会发展的动力。T H E S I G N I F I C A N C E O F C A R E E R1、职业是社会存在的基础三、职业的意义3、职业是社会控制的手段职业是维持社会稳定，实现社会控制的手段。政府为公众提供职业岗位，制定并执行一系列的就业政策，能够起到减少社会问题、实现社会安定的作用。C L A S S I F I C A T I O N O F O C C U P A T I O N S四、职业的分类原始社会中，人类劳动最早只按男女性别进行分工，男人打猎、捕鱼，女人采摘果实、挖掘茎块，所以不存在职业。在原始社会末期，出现了最初的社会大分工，农业、手工业和畜牧业开始成为专门的职业。以后随着生产力的发展，社会分工越来越细，职业也越来越多。职业是社会分工和人类文明的标志。人类历史上职业的产生和发展，一方面体现了社会生产力发展水平和科技进步的结果；另一方面又促进了社会生产力的提高，促进了生产的社会化和专业化的发展。一个国家的职业构成与其国民经济结构、经济与科学技术发展水平有着密切的关系。由于各国经济发展水平不同，职业分类标准也不一样。C L A S S I F I C A T I O N O F O C C U P A T I O N S四、职业的分类1、国际标准职业分类（一）国外对于职业的划分国际标准职业分类是国际劳工组织制定的一个包括全部文职工作人员所从事的职业的系统分类结构。为了便于比较，国际劳工局将职业划分为8个大类，83个小类，284个细类，1 506个职业项目，1 881个职业。C L A S S I F I C A T I O N O F O C C U P A T I O N S四、职业的分类2、加拿大职业岗位分类词典的分类（一）国外对于职业的划分加拿大职业岗位分类词典把分属于国民经济中主要行业的职业划分为23个主类，主类下分81个子类，489个细类，7 200多个职业。C L A S S I F I C A T I O N O F O C C U P A T I O N S四、职业的分类1、中华人民共和国职业分类大典的分类（二）国内对于职业的划分2015年7月29日国家职业分类大典修订工作委员会全体会议在京召开，会议颁布了2015年版中华人民共和国职业分类大典，明确我国职业分类结构为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。2、国民经济行业分类国民经济行业分类（GB/T47542017）中明确我国行业分类共有20个门类、97个大类、473个中类、1380个小类。T H E T R E N D O F C A R E E R D E V E L O P M E N T I N C H I N A五、我国职业发展变化趋势（二）职业分工由简单到精细（三）职业活动的内容不断弃旧更新（一）新职业出现的频率加快（四）职业模式趋于灵活和复杂T H E T R E N D O F C A R E E R D E V E L O P M E N T I N C H I N A五、我国职业发展变化趋势（一）新职业出现的频率加快在职业产生初期，职业种类少、发展缓慢。随着社会的发展，社会分工越来越细，科学技术不断进步，职业种类增加的速度逐渐加快。从事脑力劳动的职业在职业总数中所占的比例也呈现出快速增长的趋势。T H E T R E N D O F C A R E E R D E V E L O P M E N T I N C H I N A五、我国职业发展变化趋势（二）职业分工由简单到精细职业是社会分工的产物，也会随着社会分工的不断细化而发展变迁。职业分工由简单到精细，第三产业职业数量不断增加。职业的产生是社会分工的结果。社会分工具有三个层次，即一般分工、特殊分工和个别分工。T H E T R E N D O F C A R E E R D E V E L O P M E N T I N C H I N A五、我国职业发展变化趋势（三）职业活动的内容不断弃旧更新同一职业活动不断增加新的内容，对从业人员的素质要求也越来越高。同样的职业，在不同的时代，工作内容会有很大变化。旧的业务知识、技术方法过时了，被新的业务知识、技术方法所取代。T H E T R E N D O F C A R E E R D E V E L O P M E N T I N C H I N A五、我国职业发展变化趋势（四）职业模式趋于灵活和复杂全职工作、兼职工作、多重工作、工作共享、远程办公、自由职业、自我创业等工作形式不断出现，五天工作制、四天半工作制、朝九晚五、弹性工作制更加灵活多样。随着知识经济时代的来临，与传统热门职业相比，热门职业正发生着重大变化。新职业层出不穷，老职业越老越吃香。9 9 6 工 作 制:指 的 是 早 上 9 点 上 班，晚 上 9 点 下 班，中 间 只 休息 一 个 小 时，每 周 工 作 6 天。8 0 7 工 作 制:指 的 是 早 上 8 点 上 班，晚 上 0 点 下 班，中 间 只 休 息一 个 小 时，每 周 工 作 7 天。延 伸 阅 读E X T E N D E D R E A D I N G7 1 6 工 作 制:指 的 是 早 上 7 点 上 班，晚 上 1 点 下 班，中 间 只 休息 一 个 小 时，每 周 工 作 6 天。996、807、716?根 据 劳 动 法 规 定，实 行 八 小 时 工 作 制。劳 动 者 每 周 至 少 休息 一 天,工 作 时 间 不 超 过 4 0 小 时。毋 庸 置 疑，9 9 6 和 8 0 7、7 1 6 工 作 制 都 是 违 反 劳 动 法 的。但 是 根 据 互 联 网 行 业 的 特 殊性，加 班 与 否 这 也 是 员 工 自 主 选 择，并 非 强 迫 性，如 果 不 是单 位 强 制 规 定 实 行 9 9 6 工 作 制，这 个 层 面 上 说 并 未 违 反 劳 动法。或 许，你 未 见 过 支 付 宝 的 大 楼，彻 夜 灯 火 通 明，宛 如 白 天。对 于 他 们 来 说，每 天 就 是 2 4 小 时 不 停 地 运 转，因 为 竞 争 激 烈，时 不 时 就 有 人 要 离 开。但 是 相 应 地，留 下 的 人 福 利 待 遇 都 非常 好，每 周 聚 餐 旅 游，月 入 上 万 自 然 不 在 话 下。因 此，我 们 不 能 只 是 片 面 地 看 到 9 9 6 和 8 0 7、7 1 6 工 作 方式。换 一 个 角 度，付 出 和 回 报 是 成 正 比 的。如 果 你 是 9 5 5 的工 作 制 拿 着 月 薪 3 0 0 0 的 工 资，和 9 9 6 工 作 制 拿 着 月 薪 3 万 的工 资。还 会 对 9 9 6 工 作 制 的 有 所 埋 怨 吗？延 伸 阅 读E X T E N D E D R E A D I N G996、807、716工作制是否违背了劳动法？了解行业、专业、企业与职业U N D E R S T A N D I N G I N D U S T R Y,S P E C I A L T Y,E N T E R P R I S E A N D O C C U P A T I O N一、行 业 与 职 业I N D U S T R Y A N D O C C U P A T I O N什 么 是 行 业？一 般 意 义 上 来 讲，行 业 是 指 从 事 国 民 经 济 中 同 性 质 的生 产 或 其 他 经 济 社 会 的 经 营 单 位 或 个 体 的 组 织 结 构 体 系 的详 细 划 分，如 林 业、房 地 产 业、金 融 业 等。行 业 是 按 照 工作 对 象 进 行 划 分 的，是 企 业 的 集 合，从 事 同 类 产 品 生 产 销售 的 企 业 或 提 供 类 似 服 务 的 企 业 达 到 一 定 的 数 量 才 形 成 一个 行 业。例 如，房 地 产 行 业 包 括 建 筑 企 业、规 划 设 计 企 业、装 饰 企 业、监 理 企 业 等 不 同 类 型 的 若 干 家 企 业。（一）行 业 的 概 念一、行 业 与 职 业I N D U S T R Y A N D O C C U P A T I O N职 业 是 按 照 工 作 职 能 进 行 划 分 的，在 同 一 行 业 内，不同 个 体 结 合 自 身 特 点 可 以 从 事 不 同 的 职 业。例 如，同 样 是从 事 I T 行 业，有 的 人 是 程 序 设 计 员，有 的 人 是 市 场 推 销 员。大 学 生 在 进 行 职 业 生 涯 规 划 的 时 候，按 照 择 优 原 则，行业 的 选 择 要 先 于 职 业 的 选 择。实 际 上，行 业 包 含 所 有 企 业 和 职 业，不 同 职 业 构 成 企业，提 供 同 类 型 产 品 和 服 务 的 企 业 构 成 了 行 业。国 民 经济 行 业 分 类 （G B/T 4 7 5 4 2 0 1 7）中 的 门 类 及 代 码见 表 3-1。（一）行 业 的 概 念一、行 业 与 职 业I N D U S T R Y A N D O C C U P A T I O N（一）行 业 的 概 念代码门类代码门类A农、林、牧、渔业、农业K房地产业B采矿业L租赁和商务服务业C制造业M科学研究和技术服务业D电力、热力、燃气及水生产供应业N水利、环境和公共设施管理业E建筑业O居民服务、修理和其他服务业F批发和零售业P教育G交通运输、仓储和邮政业Q卫生和社会工作H住宿和餐饮业R文化、体育和娱乐业I信息传输、软件和信息技术服务业S公共管理、社会保障和社会组织J金融业T国际组织表3-1 国民经济行业分类中的门类及代码一、行 业 与 职 业I N D U S T R Y A N D O C C U P A T I O N（二）行 业 与 职 业 的 关 系一 是 生 产 者 向 消 费 者 销 售 的 关 系三 是 生 产 者 内 部 之 间 以 及 消 费 者 内 部 之 间 的 关 系二 是 消 费 者 向 生 产 者 购 买 的 关 系一、行 业 与 职 业I N D U S T R Y A N D O C C U P A T I O N（三）行 业 的 发 展 与 前 景 对 职 业 的 导 向 与 指 引行 业 在 发 展 的 过 程 中 受 诸 多 因 素 影 响，其 中，行 业 自身 潜 质、社 会 发 展 趋 势 和 国 家 政 策 导 向 是 较 为 重 要 的 因 素。分 析 行 业 状 况 应 关 注 国 家 对 相 关 行 业 的 政 策 导 向，即 国 家是 支 持 该 行 业 还 是 限 制 该 行 业。一 般 来 说，国 家 大 力 扶 持的 行 业 会 获 得 较 快 的 发 展。通 过 洞 察 社 会 发 展 潮 流、分 析国 家 重 大 政 策 走 向 对 行 业 发 展 的 影 响，能 够 客 观 明 确 地 进行 职 业 选 择。此 外，国 际 国 内 重 大 事 件 也 会 对 行 业 的 发 展产 生 重 大 的 影 响。二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系什 么 是 专 业？汉 语 中 的“专 业”大 致 有 两 个 方 面 的 含 义：一 是 指 学业 分 类，现 代 汉 语 词 典 （商 务 印 书 馆）、辞 海（上 海 辞 书 出 版 社）等 对“专 业”的 解 释 是“高 等 学 校 或中 等 专 业 学 校 根 据 社 会 专 业 分 工 的 需 要 设 立 的 学 业 类 别”；二 是 指 专 门 性 职 业，如 学 者 周 川 在 专 业 散 论 中 认 为，广 义 的 专 业 是 指 某 种 职 业 不 同 于 其 他 职 业 的 一 些 特 定 的 劳动 特 点，狭 义 的 专 业 是 指 某 些 特 定 的 社 会 职 业；学 者 王 沛民 在 研 究 和 开 发“专 业 学 位”刍 议 中 认 为，专 业 是 在社 会 的 各 行 各 业 中 相 对 于“普 通 职 业”的 专 门 职 业。二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系“大 众 教 育”阶 段 的 高 校 专 业 是 社 会 分 工、学 科 知 识和 教 育 结 构 三 位 一 体 的 组 织 形 态。其 中，社 会 分 工 是 专 业存 在 的 基 础，学 科 知 识 是 专 业 的 核 心，教 育 结 构 是 专 业 的外 在 表 现 形 式，三 者 紧 密 结 合 共 同 构 成 高 校 人 才 培 养 的 基本 单 位。专 业 教 育 培 养 的 人 才 具 有 明 确 的 职 业 导 向 性，这 使 得专 业 与 职 业 存 在 许 多 共 同 之 处，但 是 由 于 概 念、属 性、特征 等 因 素，专 业 与 职 业 之 间 也 有 本 质 区 别。二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系首 先，一 个 专 业 对 应 一 个 职 业 群，有 时 甚 至 可 以 对 应几 个 相 关 的 职 业 群。在 学 业 规 划 中，专 业 的 选 择 十 分 重 要。专 业 的 选 择 取 决 于 学 习 主 体 对 毕 业 后 人 才 市 场 趋 势 的 认 识，以 及 对 自 身 具 备 的 资 源 与 优 势 的 判 断。从 理 论 上 来 讲，专业 的 选 择 应 该 以 职 业 为 标 准，所 选 择 的 专 业 应 当 与 职 业 所需 的 知 识、技 能 相 适 应。实 际 上，专 业 与 职 业 之 间 可 以 是直 接 对 应 关 系，也 可 以 是 间 接 对 应 关 系。二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系序号本科专业名称工作与专业相关度/%1口腔医学992康复治疗学983麻醉学984医学影像学985临床医学976护理学957医学检验技术958小学教育919预防医学9010建筑学88表3-2 2017届工作与专业相关度较高的主要本科专业（前十位）二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系序号本科专业名称工作与专业相关度/%1临床医学932助产923护理924学前教育915医学影像技术896高压输配电线路施工运行与维护897康复治疗技术888医学检验技术889药学8610数学教育83表3-3 2017届工作与专业相关度较高的主要高职高专专业（前十位）二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系从 以 上 的 统 计 可 以 看 出，工 作 与 专 业 相 关 度 较 高 的，多 数 为 技 术 含 量 较 高 的 专 业，以 医 学 为 主。这 类 专 业，由于 对 应 职 业 方 向 明 确，也 容 易 导 致 就 业 面 偏 窄，灵 活 度 不够。其 次，职 业 群 一 般 由 基 本 操 作 技 能 相 通，工 作 内 容、社 会 作 用 以 及 从 业 者 所 应 具 备 的 素 质 接 近 的 若 干 个 职 位 所构 成。二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（一）专 业 与 职 业 的 关 系最 后，一 个 人 无 论 是 基 于 主 动 还 是 盲 从、被 动 而 选 择了 某 一 学 科，都 无 法 保 证 这 个 专 业 一 定 是 自 己 将 来 要 从 事的 职 业 或 事 业，此 时 就 会 出 现 专 业 与 职 业 不 匹 配 的 现 象。这 种 现 象 的 出 现，究 其 原 因 主 要 有：不 考 虑 自 身 的 兴 趣 爱好 及 自 身 特 质，盲 目 依 据 亲 朋 好 友 的 意 见 或 建 议 选 择 专 业；盲 目 依 据 劳 动 力 市 场 供 需 状 况、社 会 地 位、经 济 收 入 等 外在 条 件 选 择 专 业；因 高 考 分 数 不 够 而 被 调 剂 到 自 己 不 喜欢 的 专 业 等。二、专 业 与 职 业P R O F E S S I O N A L A N D P R O F E S S I O N A L（二）职 业 专 业 化职 业 专 业 化 是 我 国 新 时 期 大 学 教 育 改 革 发 展 的 方 向。所 谓 专业 化，是 指 普 通 职 业 个 体 逐 渐 符 合 专 业 标 准，成 为 专 门 职 业 并获 得 相 应 专 业 地 位 的 过 程。面 对 严 峻 的 就 业 形 势，要 想 在 每 年几 百 万 的 大 学 生 就 业 大 军 中 脱 颖 而 出，迈 好 职 场 第 一 步，最 关键 的 就 是 提 升 自 身 的 专 业 化 水 平，提 高 职 业 化 素 质。为 此，应从 以 下 两 个 方 面 着 手：首 先，积 极 构 建 和 开 设 个 体 的 职 业 专 业 化 的 能 力 课 程。其 次，充 分 运 用 目 标 管 理 的 方 法 实 现 个 体 的 职 业 专 业 化。三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S企 业 一 般 是 指 以 盈 利 为 目 的，运 用 各 种 生 产 要 素（土地、劳 动 力、资 本、技 术 和 企 业 家 才 能 等），向 市 场 提 供商 品 或 服 务，实 行 自 主 经 营、自 负 盈 亏、独 立 核 算 的 法 人或 其 他 社 会 经 济 组 织。企 业 的 大 小、性 质、目 标 各 异。在 商 品 经 济 范 畴 内，作 为 组 织 单 元 的 多 种 模 式 之 一，按 照 一 定 的 组 织 规 律，有 机 构 成 的 经 济 实 体，一 般 以 营 利为 目 的，以 实 现 投 资 人、客 户、员 工、社 会 大 众 的 利 益 最大 化 为 使 命，通 过 提 供 产 品 或 服 务 换 取 收 入。（一）企 业 的 含 义三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S它 是 社 会 发 展 的 产 物，因 社 会 分 工 的 发 展 而 成 长 壮 大。企 业 是 市 场 经 济 活 动 的 主 要 参 与 者；在 社 会 主 义 经 济 体 制下，各 种 企 业 并 存，共 同 构 成 社 会 主 义 市 场 经 济 的 微 观 基础。企 业 存 在 三 类 基 本 组 织 形 式：（一）企 业 的 含 义独资企业合伙企业公司制企业公司制企业是现代企业中最主要、最典型的组织形式。三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S 职 业 是 对 性 质 相 近 的 工 作 的 总 称，通 常 指 个 人 服 务 社会 并 作 为 主 要 生 活 来 源 的 工 作。通 俗 来 讲，“职 业=职 能+行 业”，因 此 可 以 将 职 业 看 成 个 人 的 专 业 化 成 长。其 具有 以 下 几 个 特 征：（一）企 业 的 含 义1、参与社会分工。社会分工越细，职业种类越多;行业种类越多,职业类别也就越多。2、每种职业都需要从业者具备相应的知识和技能。3、通过为社会创造财富获得合理的报酬。不创造财富不是职业行为。三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S（二）企 业 与 职 业 的 关 系RELATIONSHIP1、企业由不同职业组成2、企业决定职业的权责与技能4、职业道德影响企业发展3、企业为职业的作用发挥创造平台三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S企 业 根 据 自 身 运 营 的 需 要，把 整 个 机 构 分 为 若 干职 能 部 门。通 过 职 能 分 解，将 部 门 职 能 转 换 为 具 体 工作 内 容，进 而 对 业 务 活 动 进 行 归 类,形 成 细 分 职 能，以 职 位 呈 现。也 就 是 说，将 不 同 职 业 根 据 自 身 的 特 征和 功 能 有 序 地 组 合 在 一 起，构 成 各 个 职 能 部 门，最 后组 成 一 个 企 业。（二）企 业 与 职 业 的 关 系1、企业由不同职业组成三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S同 种 职 业 会 因 所 在 企 业 的 不 同，在 特 征、职 能、责 任、专 业 技 能 等 方 面 产 生 差 异。例 如，绝 大 多 数 企业 都 有 采 购 的 职 位，但 不 同 行 业 对 采 购 的 资 质 要 求 是不 同 的，特 别 是 在 专 业 知 识、技 能 水 平 方 面。（二）企 业 与 职 业 的 关 系2、企业决定职业的权责与技能三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S企 业 是 职 业 发 挥 作 用 的 重 要 渠 道。在 企 业 中，不同 职 业 履 行 不 同 职 责，为 企 业 和 社 会 的 运 行 和 发 展 发挥 作 用，创 造 价 值。（二）企 业 与 职 业 的 关 系3、企业为职业的作用发挥创造平台三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S企 业 根 据 自 身 运 营 的 需 要，把 整 个 机 构 分 为 若 干职 能 部 门。通 过 职 能 分 解，将 部 门 职 能 转 换 为 具 体 工作 内 容，进 而 对 业 务 活 动 进 行 归 类,形 成 细 分 职 能，以 职 位 呈 现。也 就 是 说，将 不 同 职 业 根 据 自 身 的 特 征和 功 能 有 序 地 组 合 在 一 起，构 成 各 个 职 能 部 门，最 后组 成 一 个 企 业。（二）企 业 与 职 业 的 关 系1、企业由不同职业组成三、企 业 与 职 业E N T E R P R I S E S A N D O C C U P A T I O N S职 业 道 德 与 企 业 的 兴 旺 发 达 密 切 相 关。良 好 的 职 业 道德，不 仅 有 利 于 协 调 职 业 之 间、职 位 与 企 业 之 间 的 关 系，增 强 企 业 的 凝 聚 力，而 且 有 利 于 企 业 的 科 技 创 新，降 低产 品 成 本，提 高 产 品 和 服 务 质 量，从 而 树 立 良 好 的 企 业形 象，提 高 产 品 的 市 场 竞 争 力。因 此，现 代 企 业 十 分 重视 职 业 教 育。总 之，企 业 和 职