（中职）模拟电子技术技能训练4.项目二任务四　常用半导器件的使用技能教学课件工信版.PPT

模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能一、教学目标 1.掌握晶体二极管、晶体三极管、七段LED数码管和集成电路的基本原理、结构和分类；2.掌握晶体二极管、晶体三极管和集成电路的使用技能。二、工作任务 掌握晶体二极管、晶体三极管和集成电路的使用技能。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能三、实践操作基础知识（一）常用的半导体器件1.晶体二极管晶体二极管电路文字符号：VD晶体二极管电路图形符号：概述 模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能分类：晶体二极管按其结构可分为三种。（1）点接触晶体二极管（2）面接触晶体二极管（3）平面型晶体二极管晶体二极管的内部结构如图2-4-2所示。图 2-4-2 晶体二极管的内部结构示意图模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能（1）检波晶体二极管（2）整流晶体二极管（3）稳压晶体二极管（4）开关晶体二极管（5）发光晶体二极管（6）光电晶体二极管几种常用晶体二极管的实物和图形符号如图2-4-3所示。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能国产半导体分立元器件命名方法如表2-4-1所示。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能2.七段LED数码管 电子显示器件是指将电子信号转换为光电信号的光电转换器件，可用来显示数字、符号、文字或图像。电子显示器件是电子显示装置的关键部件，决定了显示装置的性能。模拟电子技术技能训练中较为常用的是七段数码管。图2-4-4 七段字形数码管与接法 模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能3.晶体三极管晶体三极管电路符号：VT晶体三极管电路图形符号：概述 晶体三极管的种类很多，并且不同型号各有不同的用途。晶体三极管大都是塑料封装或金属封装，常见晶体三极管的实物外观如图2-4-5所示。晶体三极管的主要参数：（1）电流放大系数模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能（2）集电极最大允许电流ICM（3）集电极最大允许耗散功率PCM（4）集电极、发射极之间反向击穿电压U（BR）CEO模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能4.集成电路 概述 如图2-4-6为各种集成电路的实物外形。如图2-4-7（b）所示为模拟集成电路实物。如图2-4-7（c）所示为音乐集成电路实物。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能如图2-4-6为各种集成电路的实物外形。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能（二）晶体二极管、晶体三极管和集成电路的识别、检测技能1.晶体二极管极性的识别、检测技能 无标记的晶体二极管，则可用指针式万用表电阻挡来判别正、负极，判别技能如图2-4-8所示。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能2.晶体三极管管型和电极的识别、检测技能（1）目测识别晶体三极管管型的技能 如图2-4-9所示为三种典型的晶体三极管外形和电极（引脚）排列方式。（2）用指针式万用表电阻挡检测、识别晶体三极管的技能 晶体三极管内部有两个PN结，可用指针式万用表电阻挡分辨e、b、c三个极。在型号标注模糊的情况下，也可用此法判别管型。晶体三极管基极的检测、识别技能：检测技能如图2-4-10(a)所示。万用表置于R1K挡。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能 晶体三极管集电极、发射极的测试、识别技能：如图2-4-10（b）所示是NPN型晶体三极管集电极、发射极检测技能，将指针式万用表置于R1K挡。a.黑表笔接基极b，用红表笔分别接触另外两个电极时，所测得两阻值将会是一个大一些，一个小一些。b.在阻值小的一次测量中，红表笔所接的电极为集电极c。那么，在另一次测量中，红表笔所接电极为发射极e。如果是PNP型晶体三极管，检测时，只要将红表笔固定接晶体三极管基极b，用黑表笔分别接触其余两个电极进行测量同样可以得出结论：在阻值小的一次测量中，黑表笔所接的电极为集电极c；在另一次测量中，黑表笔所接电极为发射极e。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能（3）用数字式万用表晶体二极管挡检测、识别晶体三极管的技能首先将数字万用表置于测试晶体二极管挡，用数字万用表的红表笔接触晶体三极管的其中一个电极，而用万用表黑表笔去测试其余的电极，直到测试出如下结果：如果晶体三极管的黑表笔接其中一个电极，而用红表笔测其它两个电极都导通有电压显示，那么此晶体三极管为PNP晶体三极管，且黑表笔所接的电极为晶体三极管的基极b，用上述方法测试时数字万用表的红表笔接其中一个电极的电压稍高，那么此电极为晶体三极管的发射极e，剩下的电压偏低的那个电极为集电极c。如果晶体三极管的红表笔接其中一个电极，而用黑表笔测其它两个电极都导通有电压显示，那么此晶体三极管为NPN晶体三极管，且红表笔所接的电极为晶体三极管的基极b，用上述方法测试时万用表的黑表笔接其中一个电极的电压稍高，那么此电极为晶体三极管的发射极e，剩下的电压偏低的那个电极为集电极c。3.集成电路的引脚识别的技能（1）圆型封装集成电路引脚排列，如图2-4-11（a）所示。（2）单列直插式封装集成电路引脚排列，如图2-4-11（b）所示。（3）双列直插式封装集成电路引脚排列，图2-4-11（c）所示。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能技能训练(一)训练内容：晶体二极管和晶体三极管的使用技能。(二)训练器材：工具、材料、设备、仪器见表2-1-3。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能(三)训练步骤：1.晶体二极管型号、类型和作用的识别技能将准备的5只晶体二极管编号，识别其型号、类型和作用并将结果记入表2-4-3中。2.晶体二极管电极的判别技能利用指针式万用表再次逐个检测每个晶体二极管的电极，并将结果记入表2-4-4中。3.晶体三极管型号、类型和作用的识别技能将准备的5只晶体三极管编号，识别其型号、类型和作用并将结果记入表2-4-5中。模拟电子技术技能训练 省精品课程安徽省芜湖市职业教育中心 项目二任务四常用半导器件的使用技能4.晶体三极管电极的判别技能利用指针式万用表再次逐个判别每个晶体三极管的电极，并将结果记入表2-4-6。