云南省昭通市永善县2021-2022学年七年级上学期期末生物试卷(含详解).pdf

20212022学年云南省昭通市永善县七年级（上）期末生物试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共40小题，共 60.0 分）1.下列各种现象，不属于生命活动过程的是（）A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.潮涨潮落2.“落叶知秋”，植物落叶现象体现的生物特征是A.具有生长现象 B.能排出体内的废物 C.能繁殖后代 D.具有遗传和变异的特性3.下列有关生物与环境的叙述错误的是（）A.沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物的分布有影响B.生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境C.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素D.影响生物生活的生态因素只有阳光、温度、水、空气等非生物因素4.在裸岩、峭壁上常常生有地衣，它能分泌多种酸性物质，加速岩石的风化和土壤的形成。这种现象体现了（）A.生物既适应环境，又能影响环境 B.生物与环境之间没有关系C.生物与环境可以相互影响 D.环境能影响生物的生存5.自然界的“伪装大师”叶脩，为躲避天敌，把自己伪装成树叶的样子，有的身体边缘甚至模拟树叶坏死的病斑及伤痕。这体现了生物与环境之间的关系是A.环境依赖生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境适应生物6.麦田中的小麦与杂草之间的关系（）A.竞争关系 B.寄生关系 C.合作关系 D.捕食关系7.为推动生活垃圾分类，树立生活新时尚，某环保小组对同一单元住户每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，他们采用的科学方法是（）A.实验法 B.调查法C.比较法 D.观察法8.小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表.她研究的实验变量是（)培养皿种子光线情况温度水甲100粒向阳处25适量乙100粒向阳处25不加水A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分9.在探究过程中，当得出的结论与原有的知识发生矛盾时，应（）A.放弃自己的探究结论B.否定自己的探究结论C.在多次实验的基础上，大胆地修正原有的知识D.适当地修改探究结论，以保持与原知识一致1 0.关于生态系统说法正确的是（）A.生态系统只包括生产者、消费者和分解者B.海洋是地球上最大的生态系统C.生态因素包括非生物因素和生物因素，如竞争、寄生、捕食和土壤等D.生物种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统自动调节能力越强11.如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法不正确的是（）A.该食物链可表示为丙一丁T甲T乙B.图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙D.在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加12.与自然生态系统相比，城市生态系统中物质循环和能量流动的特点是（）A.能量是循环流动的 B.物质和能量需靠外界输入C.物质和能量是循环流动的D.食物链复杂，分解功能完全13.下列关于生物圈的说法中，箱误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是指地球上所有生物的总称C.生物圈是地球上所有生物共同的家园D.生物圈是一个统一的整体，保护生物圈人人有责14.小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方15.在“观察人的口腔上皮细胞的实验”中，下列操作正确的是（）A.制作临时装片时在载玻片中央滴一滴清水B.对光时，显微镜视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜C.物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动D.下降显微镜的镜筒时，眼睛要注视物镜1 6.下列关于细胞的描述不正确的是（）A.植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚B.线粒体存在于细胞液中C.除病毒外，生物都是由细胞构成的D.动物细胞没有细胞壁17.“等闲识得春风面，万紫千红总是春”，是朱熹的名句，描写了春天里百花盛开、颜色各异的景象。决定花瓣不同颜色的物质主要存在于细胞结构的A.细胞膜 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核18.下列生物中仅有一种能量转换器的是（）A.水稻 B.果树 C.猴子 D.牡丹花19.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（）A.细胞中的物质都是由细胞自己制造的B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C.细胞核中有指导生物发育的全部信息的物质，它叫脱氧核糖核酸（简称DNA）D.如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的发动机20.下列有关细胞分裂和生长的叙述，不正确的是（）A.细胞分裂的结果导致细胞越来越小B.细胞的生长是有限的C.生物体由小长大，是与细胞的分裂、生长、分化分不开的D.细胞分裂产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同21.血液属于（）A.肌肉组织 B.结缔组织 C.神经组织2 2.下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是D.上皮组织一 I C|A.a 表示的结构层次是组织B.根、茎、叶在结构层次上属于bC.一棵杨树在结构层次上属于dD.植物体的结构层次可表示为：细胞f a f b-c23.草履虫的运动依靠（）A.纤毛 B.鞭毛 C.伪足 D.刚毛24.下列关于植物类群的叙述，错误的是（）A.藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的B.苔群类植物有真正的根，且有茎、叶的分化，但无输导组织C.蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织D.藻类植物、苔碎类植物和蕨类植物都用狗子繁殖后代2 5.被子植物与裸子植物相同的特征是A.都有根、茎、叶和种子B.都有根、茎、叶、花和种子C.都有根、茎、叶、花、果实和种子D.都有根、茎、叶26.大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮臧在（）胚 芽 子 叶 种 皮 胚 乳A.B.C.D.27.炒熟的花生种子播种在适宜的环境条件下也不能萌发，其主要原因是（）A.种子失水过多B.种子的营养成分发生变化C.种子的胚丧失生活力D.种子处在休眠期28.种子萌发过程中，最先突破种皮的是（）A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚轴29.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（）A.水分B.无机盐C.有机物D.能量30.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依 次 是（）A.气孔、导管、根毛 B.根毛、筛管、气孔C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔31.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同完整的桃花丙都用塑料袋分别罩起来扎好袋口，其结果是（）A.甲能结实、乙不结实、丙能结实 B.甲不结实、乙能结实、丙不结实C.甲不结实、乙不结实、丙能结实 D.甲、乙、丙都不能结实32.图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（）C.图乙中的由图甲中的4 胚珠发育而成D.图乙中的由图甲中的6 受精卵发育而成33.秋天来了，叶将化蝶飞去，落到泥土里的叶子正面朝下，背面朝上，其原因是（）A.正面上表皮比背面下表皮薄 B.上表皮比下表皮 叶绿体多C.栅栏层比海绵层叶绿体多 D.海绵层比栅栏层的叶绿体多34.下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）A.蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量B.植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土C.蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐向上的运输D.蒸腾作用能降低叶片表面的温度35.下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（）A.将小麦、玉米种子晒干后入仓存放B.夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温C.大雨过后，及时排出农田里 积水D.向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳36.图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b 可通过气孔进出叶片，c、d 可通过叶柄进出叶片。下列判断正确的是（）a-A.在光照下，叶片进行光合作用时，c 通过导管运输，d 通过筛管运输B.在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a 表示氧气，d 表示二氧化碳C.在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c 和 d 都表示水D.在光照下，叶片进行光合作用时，a 表示二氧化碳，b 表示有机物37.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的不相符的是（）A.用黑纸片遮盖叶片的一部分一抑制叶绿素的形成B.把叶片放入酒精中隔水加热一脱去叶片中叶绿素C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液一检验有无淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜一把淀粉运走耗尽38.如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图像，据图可知（）生理作用强度 I是呼吸作用曲线，II是光合作用曲线 ab+c a=b+cabc,D 正确。【点睛】关键是熟练掌握动物和植物结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次。23.草履虫的运动依靠（）A.纤毛 B.鞭毛 C.伪足 D.刚毛【答案】A【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，解答即可。【详解】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图:纤壬 草.康虫率纤毛的摆.动 在 水 中 加 传 前 进。表M氧的接入，二氧化版的排出都通过表口 阈 细 国 和 微 小 的 萍31rl）物等食物由口沟进入食物洵I体内*1看门汇访君卬怆由二I动.其中的食物逐海乜消化。可见，草履虫的运动依靠纤毛的摆动.草履虫没有鞭毛、伪足、刚毛。故选Ao24.下列关于植物类群的叙述，错误的是（）A.藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的B.苔辞类植物有真正的根，且有茎、叶的分化，但无输导组织C.蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织D.藻类植物、苔群类植物和蕨类植物都用抱子繁殖后代【答案】B【解析】【分析】狗子植物包括藻类植物、苔群植物、蕨类植物，能够产生抱子，靠抱子繁殖后代。种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。【详解】A.藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的，A 正确。B.苔群植物有茎、叶的分化，没有真正的根，没有输导组织，B 错误。C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，C 正确。D.藻类植物、苔辞类植物和蕨类植物都用电子繁殖后代，属于胞子植物，D 正确。故选B。【点睛】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答。25.被子植物与裸子植物相同的特征是A.都有根、茎、叶和种子B.都有根、茎、叶、花和种子C.都有根、茎、叶、花、果实和种子D.都有根、茎、叶【答案】A【解析】【分析】被子植物和裸子植物都是种子植物，是植物界最高等的类群；所有的种子植物都有发达的输导组织：导管和筛管，有发达的韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被。【详解】被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官；因此被子植物与裸子植物相同的特征是都有根、茎、叶和种子。故选：A。【点睛】解答此题的关键是知道被子植物和裸子植物的区别。26.大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）胚 芽 子 叶 种 皮 胚 乳A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，大豆种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。玉米的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。【详解】一般来说单子叶植物种子具有胚乳，营养物质储存在胚乳里；双子叶植物种子没有胚乳，营养物质储存在子叶里。玉米是单子叶植物，大豆是双子叶植物。大豆种子营养物质贮存在子叶中，玉米的种子营养物质贮存在胚乳中，故选B。【点睛】大豆种子和玉米种子结构的异同。27.炒熟的花生种子播种在适宜的环境条件下也不能萌发，其主要原因是（）A.种子失水过多B.种子的营养成分发生变化C.种子的胚丧失生活力D.种子处在休眠期【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】炒熟的花生种子的胚已经死亡，因此炒熟的种子在适宜的条件下不能萌发的主要原因是种子的胚丧失生活力。故选Co【点睛】此题考查探究种子萌发的条件。28.种子萌发过程中，最先突破种皮的是（）A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚轴【答案】B【解析】【分析】种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；然后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。【详解】结合分析可知，种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。故选B。29.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（）A.水分 B.无机盐 C.有机物 D.能量【答案】B【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。ACD不符合题意，B 符合题意。故选B。【点睛】本题的重点是了解植物生长需要多种无机盐。30.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依 次 是（）A.气孔、导管、根毛B.根毛、筛管、气孔C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔【答案】D【解析】【分析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分一根毛细胞一表皮内的层层细胞一根内的导管一茎内的导管一叶中的导管f叶肉细胞f气孔f大 气（水蒸气）。【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户。导管运输水和无机盐，由下向上。分析可知，土壤中的水分一根毛细胞一表皮内的层层细胞一根内的导管一茎内的导管一叶中的导管一叶肉细胞一气孔一大气（水蒸气）。因此，植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。31.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同完整的桃花丙都用塑料袋分别罩起来扎好袋口，其结果是（）A.甲能结实、乙不结实、丙能结实 B.甲不结实、乙能结实、丙不结实C.甲不结实、乙不结实、丙能结实 D.甲、乙、丙都不能结实【答案】D【解析】【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉雌蕊，还有雄蕊，乙去掉雄蕊，还有雌蕊；桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫。如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结果，甲无雌蕊、乙缺少雄蕊及花粉，就更不会结果实。故甲、乙、丙都不能结果实。故选D。【点睛】解题的关键是理解传粉的方式。32.图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（）B.图甲中3 表示花粉管，里面有精子C.图乙中的由图甲中的4 胚珠发育而成D.图乙中的由图甲中的6受精卵发育而成【答案】B【解析】【分析】一朵花的雌蕊和雄蕊是主要部分，如图为桃花的结构及果实形成示意图，图甲中1花药、2花丝、3花粉管、4子房壁，5胚珠，6受精极核，7受精卵，图乙中果皮，种子。受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为:发育成果）皮 子房壁J b+c a=b+c（S）ab+c。正确，错误。故选Ao【点睛】本题考查植物光合作用和呼吸作用，熟练掌握植物呼吸作用和光合作用的知识是解答本题的关键。3 9.下列不属于我国所面临的植被问题的是（）A.森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主B.森林覆盖率低，人均森林面积仅为0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4C.长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势D.由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家【答案】A【解析】【分析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。但森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主，不是我国面临的主要植被问题。故 A 符合题意。故选Ao【点睛】本题考查我国植被所面临的主要问题，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是理解我国植被减少的原因。40.“让森林走进城市，让城市走进森林”、“绿水青山就是金山银山”这些都体现了绿色植物的重耍作用，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡B.绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量C.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。【详解】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A 正确。B、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B 错误。C、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C 正确。D、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D 正确。【点睛】绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握二、简 答 题（本大题共6小题，共35.0分）4 1.如图是某生态系统部分食物网，据图回答下列问题：（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是绿色植物部分和分解者。（2）该生态系统有 条食物链，写 出 其 中 含 红 狐 狸 的 一 条 食 物 链。（3）蛇 和 田 鼠 的 关 系 是。（4）在这个生态系统中所需要的能量最终来自。（5）如果某种在生物体内难以分解（降解）、无法排出的有毒物质进入该生态系统，一段时间后，体内含有 该 有 毒 物 质 的 生 物 有。此生态系统在受到轻微污染后仍然会保持生态平衡的原因是具有一定的_ _ _ _ _ _ 能力。【答案】（1）非生物（2）.3.绿色植物T野兔T红狐狸#绿色植物T田鼠T红狐狸（3）捕食（4）太阳能（5）.绿色植物、野兔、田鼠、蛇、红狐狸.自动调节【解析】【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小 问1详解】生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还要有分解者和非生物部分。【小问2详解】食物链中只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：绿色植物野兔一红狐狸，绿色植物T田鼠T红狐狸，绿色植物T田鼠T蛇。所以，含红狐狸的食物链有：绿色植物T野兔一红狐狸，绿色植物一田鼠T红狐狸。【小问3详解】蛇以田鼠为食，所以蛇和田鼠的关系是捕食关系。【小问4详解】在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在这个生态系统中所需要的能量最终来自太阳能。【小问5详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。所以一段时间后，体内含有该有毒物质的生物有：绿色植物、野兔、田鼠、蛇、红狐狸。此生态系统在受到轻微污染后仍然会保持生态平衡的原因是具有一定的自动调节能力。4 2.下 图1是植物细胞和动物细胞结构示意图，下图2是显微镜基本结构图。请据图回答问题。图1图2（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应 在 载 玻 片 中 央 应 滴 一 滴。（2）图 1 细胞结构中，中含有遗传物质，能够传递遗传信息，图 1 中甲细胞特有的能量转换器是，这是进行光合作用的场所。（3）若使用图2 所示的镜头（目镜是1 0 倍、物镜是1 0 倍）进行的观察细胞，观察到的物像放大倍数是倍，在视野中已经找到物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 一准焦螺旋。【答案】.生理盐水.细胞核.叶绿体.1 0 0 .细【解析】【分析】如 图 1 所示，各结构名称为：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质、线粒体；图 2中各结构名称为：粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜。【详解】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是生理盐水，可以保持细胞形态。（2）细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体，染色体中有D N A,DNA上有遗传信息，这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。所以细胞结构中，细胞核中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，是光合作用的场所。（3）在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，即物像放大倍数=物镜倍数X目镜倍数。如目镜是1 0 义，物镜是1 0 X,那么看到的物像放大倍数为1 0 X 1 0=1 0 0 （倍）。细准焦螺旋可小幅度地长降镜筒，使物像更清晰。用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。【点睛】掌握细胞的结构和显微镜的使用是解题的关键.4 3.黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图，请结合所学知识，据图回答：（1）图一中a 表示 过程，此过程中，细 胞 核 中 一 会 进 行 复 制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。（2）图一中b 表示过程，结果形成了不同的组织。（3）人们食用的黄花菜属于植物的一器官，与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于图二中的。（4）与人体相比，黄花植物没有的结构层次是 o【答案】.细胞分裂.染色体.细胞分化.生殖.液泡.系统【解析】【分析】（1）细胞分裂导致细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。所以，图一中，a 细胞分裂、b细胞分化，甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织、丁营养组织。（2）图二中，细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、叶绿体，是细胞质。（3）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物体没有系统图这个结构，所以绿色开花植物的结构层次：细胞一组织一器官一植物体。【详解】（1）图一中a 过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂过程。此过程中，染色体会进行复制，然后平均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。（2）图一中b表示细胞分化过程，形成了不同的组织。植物体具有甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织、丁营养组织等几种组织。（3）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中花、果实、种子属于生殖器官。因此，黄花菜属于生殖器官；液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，里面含有色素，故黄花菜花瓣呈现黄色有关的色素主要存在于液泡。（4）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞t组织一器官-植物体。与人体相比，黄花没有的结构层次是系统。【点睛】理解掌握细胞分裂和细胞分化及动植物体的结构层次的知识是解题的关键。4 4.如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（1）图 甲 中 的。（2）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊指图甲中的 （填标号）。（3）图中过程A所示为 传粉，要形成果实和种子还要经过 过程。（4）花瓣等结构调落后，图乙中的 9 将发育成桃的果实，图丙中的 1 4 种子是由图乙中的 1 0 发育而来的。【答案】（1）柱头（2）7（3）.异花.受精（4）.子房.胚珠【解析】【分析】观图可知：1 柱头、2是花柱、3是子房，4是雌蕊，5是花药，6是花丝，7是雄蕊，8是受精卵，9是子房，1 0 是胚珠，1 1 是受精卵，1 2 是内果皮，1 3 是中果皮，1 4 是种子，解答即可。【小 问 1 详解】图甲中的1 是柱头。【小问2详解】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，雄蕊由5 花药、6花丝组成，雌蕊由1 柱头、2花柱、3子房组成。【小问3详解】一朵花要形成果实和种子，必须要经过传粉和受精两个过程。传粉可以分为自花传粉和异花传粉，图中的A过程是指花粉从一朵花传到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉。【小问4详解】子房受精后的发育情况为:r子房壁发育成（珠被-卷直威种皮、融合 发育成 胚珠卵2照十精 干 一 受精卵胚I，施公 发育成极核+精子f受 精 极 核 一 胚 乳J（2个）（1个）果）皮 里*种;子可见，将来发育成果实的是9子房，图 中14是桃仁是桃的种子，由10胚珠发育而来。4 5.玉米是-一 年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题:图甲 图乙（1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构2中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的 作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。（2）图乙中若A为二氧化碳，B为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。（3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低 作用的强度，该 作 用 的 实 质 是 分 解，释放能量。（4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有99%通过 作用以水蒸气的形式散失到环境中。【答案】.胚乳.光合.碳一氧（二氧化碳和氧气）.呼吸.有机物.蒸腾【解析】【分析】图中种皮和果皮，胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量；在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强，温度越低，呼吸作用越弱。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。据此答题。【详解】（1）图甲中是胚乳，玉米种子的营养物质储藏在结构胚乳中，绿色植物进行光合作用可以制造有机物，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的光合作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。（2）图乙中若A为二氧化碳，B为氧气，说明正在进行光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。（3）呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强，温度越低，呼吸作用越弱，贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低呼吸作用的强度，该作用的实质是分解有机物，释放能量。（4）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有9 9%通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到环境中。【点睛】掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实质。4 6.如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：微斗物的分斛作用（1）大气中二氧化碳通动植物的遗体和排出物地下的煤和石油过植物的 作用进入到植物体内，动物通过 再进入到动物体内。（2）植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、微生物的 作用和工业排放使大气中的二氧化碳得到补充。（3）绿色植物通过 作用吸收大气中的二氧化碳，从而维持生物圈的 平衡。【答案】（1）.光合.摄食（2）分解（3）.光合.碳-氧【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此生物圈中的二氧化碳是通过光合作用进入收生物体内的。呼吸作用会产生二氧化碳、分解作用也能产生二氧化碳、蒸腾作用释放水蒸气。【小问1 详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此生物圈中的二氧化碳是通过光合作用进入收生物体内的。动物通过摄食进入到动物体内。【小问2详解】由（1）知：植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，维持生物圈中碳氧平衡，动物则是通过呼吸作用会产生二氧化碳。微生物的分解作用也能产生二氧化碳，燃烧、废气物排放等都是消耗氧气产生二氧化碳，大气中的二氧化碳得到补充。【小问3详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，维持大气中碳-氧平衡，称为植物的光合作用。三、实验探究题（本大题共1小题，共 5.0 分）4 7.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）。温室二氧化碳浓度0.0 3%0.5%0.5%温度2 0 1 0 2 0（1）在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是 oA,一株 B.两株 C.三株 D.十株以上（2）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择（填序号）两组进行对照。（3）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择 （填序号）两组进行对照。（4）温室中的萝卜幼苗比温室中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室内 o（5）根据植物光合作用和呼吸作用原理以及对实验结果的分析，下列可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜产 量 的 措 施 是。增加光照时间适度增加大棚中二氧化碳含量增加大棚中的昼夜温差A.B.C.D.【答案】（1）D （2）（3）（4）二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多（5）D【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（2）该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：与以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；与以温度为变量构成一组对照实验。【小 问 1 详解】在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是十株以上，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。故选D o【小问2详解】要探究温度对萝卜 幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的、两组进行对照实验。【小问3详解】如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，二氧化碳是实验的变量，应选择两组进行对照。【小问4详解】温室与温室相比较，温室内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室中的萝卜 幼苗比温室中的萝卜幼苗长得快。【小问5详解】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，可见D符合题意。故选D。