部编版五下语文第八单元日积月累课件PPT.ppt

语文园地八语文园地八 日积月累第一课时日积月累第一课时统编义务教育教科书语文五统编义务教育教科书语文五年级年级下第八单元下第八单元 中华文明生生不息，古圣贤士曾为后世留下许许多多的经典诗文和名言警句，只言片语的背后有着许许多多的典故和博大精深的文化，句句都是精髓，句句该当牢记。论语己所不欲，勿施于人。学而时习之。君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语恻隐之心，仁之端也。孟子多行不义，必自毙。左传人有耻，则能有所不为。朱子语类论语是_记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于_。孟子是由_中期_（谁）及其弟子万章、公孙丑等著。左传由_所著，原名为_，是中国古代一部叙事完备的_体史书，它标志着我国叙事散文的成熟。朱子语类由_与其弟子问答的语录汇编。孔子弟子及再传弟子孔子弟子及再传弟子战国前期战国前期战国战国孟子孟子左丘明左丘明左氏春秋左氏春秋编年编年朱熹朱熹预习单孔子孟子左丘明朱熹儒家思想仁、义、礼、智、信君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语明白，通晓明白，通晓道义道义利益利益率真，无杂念率真，无杂念斤斤计较、患得患失的感受斤斤计较、患得患失的感受论语君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。整体感知整体感知探究字词探究字词串连句意串连句意课中小结孟子恻隐之心，仁之端也。孟子【提示】恻隐：对别人的不幸表示同情。同情心是仁的开端。同情心是仁的开端。左传、朱子语类多行不义，必自毙。左传人有耻，则能有所不为。朱子语类【提示】1.不义：违反正义的事。2.毙：扑倒，倒下去。3.耻：羞耻之心。4.不为：不做。坏事干多了，必定自取灭亡。坏事干多了，必定自取灭亡。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情，就人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情，就能够不去做了。能够不去做了。敲黑板积累下一些文言字词的意思君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语恻隐之心，仁之端也。孟子多行不义，必自毙。左传人有耻，则能有所不为。朱子语类主题主题上的共同点：上的共同点：要做一个正直且有仁义之心的人。不做不义之事。要做一个正直且有仁义之心的人。不做不义之事。熟读成诵君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语恻隐之心，仁之端也。孟子多行不义，必自毙。左传人有耻，则能有所不为。朱子语类整体感知整体感知探究字词探究字词串连句意串连句意练一练 君子喻于义，小人喻于利 君子坦荡荡，小人长戚戚 恻隐之心，仁之端也 多行不义，必自毙 人有耻，则能有所不为 1.1.奶奶在看电视剧时，看见坏人作恶多端，总是会说：奶奶在看电视剧时，看见坏人作恶多端，总是会说：“_“_。”2.2.小霏认识到了自己的错误，羞愧地脸红了。小霏认识到了自己的错误，羞愧地脸红了。“_”“_”，我们，我们都相信她不会再做这样的事情了。都相信她不会再做这样的事情了。3.3.爸爸说，做人要做君子，心胸一定要开阔，不要总是斤斤计较。这爸爸说，做人要做君子，心胸一定要开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了让我想到了“_”“_”。4.4.看到灾区受灾的画面后，弟弟毫不犹豫地向灾区捐出了自己全部的看到灾区受灾的画面后，弟弟毫不犹豫地向灾区捐出了自己全部的零花钱。零花钱。“_”“_”，希望弟弟能始终保持这颗仁义之心。，希望弟弟能始终保持这颗仁义之心。下课啦！