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考研英语培训UseofEnglisho一考研英语完型填空介绍o二命题规律o三三 完型文章的结构特点完型文章的结构特点o四完型备考技巧-逻辑关系题o句意题o语法题o五解题步骤一考研英语完型填空介绍o众所周知，在考研英语中，起到决定性作用的是阅读和写作部分，其累加百分比也达到了70%之多，因而完形和翻译这两个项目就往往容易被人们所忽略。然而纵观考研命题的特点和思路，不难发现，完形和翻译恰恰是最具有区分度的两个项目，换而言之，也就是说完形和翻译的答题情况更能将考生区分开来从而决定在选拔中谁能脱颖而出。在商业圈中有个80/20的黄金法则，而在考研英语中，这20%的部分也在80%的程度上决定了最后的结果。完型知识点考查分布完型测试的三个重点o第一，侧重考生从整体上把握文章，来解决具体填空的能力。这是近几年，完形填空考试比较侧重的一点。并不是考一个独立的词汇或者一个单纯的语法项。近年来，完型文章的选择是有些特点的，基本上是议论文和说明文为主，这种文章都是逻辑性很强的文章，需要大家从整体上把握文章去填空。第二点，侧重考上下文的逻辑衔接，逻辑关系的能力。考试的数量比较高。第三，文中句子的复杂结构在增加。二命题规律o规律一：重理解，明辨析，重点考察对词汇深入理解上的辨析和运用考研完形中对于词汇的考察，也就是实词的考察占到了60%左右的比例。很多考生就盲目地认为词汇量对于考研完形来说很重要，于是终日沉溺在背单词中不能自拔。然而纵观历年考研完形，几乎不出现对于词汇识别能力的考察。而且在考研完形中如同六级词汇题中的生僻难词，更是难得一见。而在考研完形中登台亮相的反倒都是大部分考生耳熟能详的四级甚至是高中词汇。究竟考研完形意在何为？（1）利用词义理解的盲点设置障碍o你认识assure，ensure，guarantee，可你能否准确区分它们的含义？你认识release，publication，exposure，可你能否明确解释它们的不同？你认识discover，disclose，detect，可你能否清楚说明它们的用法？（2）利用词义的多样性设计误区oavailable的含义到底是“有用的”还是“可得到的”？identifiable究竟是“可识别的”还是“相同的”？subject到底是“主题”还是“易遭受的”？考生应在复习中更明确单词的含义和其用法，借鉴字典上的例句不失为良策。（3）利用短语搭配产生困惑o在考研完形中，短语的考察方式有两种：o一是选项直接为短语；（下降趋势）o二是选项仅为短语中的一部分，特别是一个词。o考研越来越重视对于词汇辨析和篇章理解的考察，而短语只是测试题中的陪衬而已。不过起到关联作用的短语，如asif,evenif,suchas,atfirst等短语作为对考生理解篇章能力的考察仍然会继续相对频繁的出现。规律二：重衔接，轻孤立，重点考察对文章和选项的内在联系o考研完形的测试点就在于它是面向文章的，因此每个空格中的内容就不可避免地与文章中的内容有所联系。换句话说，正确选项的特征就是必然能和文章中的对应内容构成形式上的关联或是内容上的衔接。因此，孤立地分析每个空格甚至是选项其实是徒劳的，考研完形其实考察的是考生通过文中内容判断选项的合理性的能力。既然弄清楚了考研完形的内在联系，我们就可以进一步将选项和文章的衔接加以分类和归纳，进而得出考研完形的规律所在。（1）名词、动词、形容词、非关联性副词间的衔接o在词汇的基本搭配中，主要的关系有两种：动词关系和修饰关系。o动词关系是指动词和名词构成主谓或动宾关系。o修饰关系则是指形容词修饰名词或是副词修饰动词等。o例如2000年考研完形44题：_oldagriculturalimplements，oAreplace（替换）Bpurchase（购买）Csupplement（补充）Ddispose（处理）vio2002年考研完形36题owiththedistancebetweengenerationsmuch_.oAdeeper（更深）oBfewer（更少）oCnearer（更近）Dsmaller（更小）。（2）用复杂成分替换上述内容后的衔接o考研完形的难度很大程度上就来自于其命题思路的复杂化，考研英语的句子多以结构多样的复杂句为主，即便是简单句也会出现复杂的修饰成分，如介词短语、分词结构、不定式为主，从而使得考研英语的难度进一步增大。而在完形中考生往往留心到词语间的搭配或是句子间的关系，但却容易忽略掉上述复杂化结构在句子中的作用以及和空格内容的联系。因此在判断过程中不妨留意空格周围的介词短语、分词结构、不定式甚至是从句，尤其是定语从句和同位语从句更直接起到了限定的作用。o例如2005年考研完形14题：findsit_tokeepallsmellreceptorsworkingallthetime，句子中的it做形式宾语，指的即是后面的不定式tokeep，因此用来修饰一件事情的选项就排除了Bincompetent（没竞争力的）和Dinsufficient（不充分的），接下来就是区分近义词ineffective（没效果的）和inefficient（没效率的）。（3）存在并列结构的衔接o众所周知，用连词，如and，or可以将类似结构的内容并列在一起，而and更是要求并列的内容具有一致性。因此在空格周围出现and的并列结构时，并列的内容往往是推论正确答案的线索。例如2003年考研完形23题：Growingbodiesneedmovementand_，movement有“运动”的含义，而能与之并列的选项也应包含“运动”的含义，因此只有Cexercise符合要求。（4）句子间的衔接o句子间的衔接实际上就是考察考生对于句子含义的理解和进而推断句子间关系的能力。而很多考生常常分不清ifonly和onlyif，尽管它们几乎从没被选到过；很多考生也分不清evenif和eventhough，其实它们没有区别；更有考生分不清asif和evenif，这就在考试中造成了很多的困扰。常考逻辑关系是：o反向（转折、让步、对照）如although,whereas，evenif,onthecontrary等；o递进，如furthermore,moreover,inaddition等；o因果，如because,so,consequently,asaresult等；o列举，如forexample,suchas根据题目设计有理推测：o3同相斥，异者胜例如2002年考研完形23题：选项如下oAmeansBmethodCmediumDmeasure，o又如34题：oAabilityBcapabilityCcapacityDfacultyo正确答案显而易见，均是C。o题目有联系者优选o如2001年考研完形35题：oApublicityBpenaltyCpopularityoDpeculiarity，o接下来是39题：AReleaseBPublicationCPrintingoDExposure，o正确答案应该是A和B。三三 完型文章的二个结构特点完型文章的二个结构特点o1.完型文章一般都有明确的中心主线（focus）o2.完型文章往往采用总分对照结构（general-specific）总分对照结构详解o(1)应用于整篇文章的结构-o总述句一般就承担了表现整个文章中心主线的任务。首句或首段就是整篇文章的中心主线所在。分述部分围绕这个总述句(即中心主线)展开详细的描写。例如：o2000年考研英语的完型文章的首句如下：oIfafarmerwishestosucceed,hemusttrytokeepawidegapbetweenhisconsumptionandhisproduction.-(如果一个农民想要成功的话，他必须在消费和生产之间保持一个大的差额)o(2)应用于文章中的段落结构-o尽管整篇完型文章往往是一篇主题明确、形式完整的小短文，但完型文章中的段落仍然是具有相对独立性的意群，因此也经常采用总分对照结构，此时的总述句是概括出本段的中心主线，即本段的核心主题是什么。例如：1999年考研英语完型文章的第二段oSuccessfulsafetyprogramsmay(45differ)greatlyintheemphasisplacedoncertainaspectsoftheprogram.Someplacegreatemphasisonmechanicalguarding.Othersstresssafeworkpracticesby(46observing)rulesorregulations.(47Still)othersdependonanemotionalappealtotheworker.But,therearecertainbasicideasthatmustbeusedineveryprogramifmaximumresultsaretobeobtained.o本段的结构就是标准的总分对照型：oo(3)应用于段落中意群的结构-即使一个段落之中也会存在独立的意群，不管这个意群有多短小，由于其具有相对独立的意义，因此也可以采用总分对照的结构。o例如：2000年考研英语完型文章中的一个意群oIfnosurplusisavailable,afarmercannotbe(47self-sufficient).Hemusteithersellsomeofhispropertyor(48seek)extrafundsinformofloans.Naturallyhewilltrytoborrowmoneyatalow(49rate)ofinterest,butloansofthiskindarenot(50frequently)obtainable.o该篇文章在这里进入一个新的意群(该文章在此之前都在讲述农民如果有赢余会如何)，这个意群也采用了经典的总分对照结构：四完型备考技巧-（1）七大逻辑关系题o英语是形合，汉语是意合o英语特别讲究逻辑，而且会有鲜明的形式也就是丰富的词汇来表达各种各样的逻辑关系，而不像汉语一样“运用之妙，存乎一心”。把握逻辑词，对于英语也就显得特别重要。1列举o对一类事物举出具体的例子。通常表现为前面是复数或者抽象的概念，后面是这个概念中的一个或几个事物。ofirstly,secondly,finally;next,last；forexample/instance,suchas；someothersstillothers；foronething,fortheother（1）区分forinstance/example和suchas.oforinstance/example举“事”（做什么或谁做什么），往往与前文用逗号分开，甚至另起一句再排阵势；osuchas举“物”（什么东西），多结合在一起，有时也可分开。oThegovernmentistobanpaymentstowitnessesbynewspapersseekingtobuyuppeopleinvolvedinprominentcases31thetrialofRosemaryWest.o31AastoBforinstanceCinparticularDsuchasoHowever,thetypicalteenagelifestyleisalreadyfilledwithsomuchcompetitionthatitwouldbewisetoplanactivitiesinwhichtherearemorewinnersthanlosers,28,publishingnewsletterswithmanystudent-writtenbookreviews,displayingstudentartwork,andsponsoringbookdiscussionclubs.o28.A.ineffectB.asaresultC.forexampleD.inasenseo题解：前为复数activities活动，后为对活动的列举，与前文逗号分开，且为“事”（做什么），故C。oThebrainfindsitbesttokeepsmellreceptorsavailableforunfamiliarandemergencysignals20thesmellofsmoke,whichmightindicatethedangeroffire.o20.AsimilartoBsuchasCalongwithDasidefrom2让步：othough,although,eventhough/when/if,inspiteof,despite,giveno注意几个特殊的词。o一、Though和although一般做“虽然”，引导从句，也就是重心是在主句“但是”上。但有时这两个词都可说成“但是”，反而是意思的核心。oGettingenoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasnonutritionaluseforexcessvitamins.Manypeople,50,believeinbeingonthesafesideandthustakeextravitamins.o50.o(A)nevertheless(B)therefore(C)moreover(D)meanwhileoInfact，5,weareextremelysensitivetosmells,6wedonotgenerallyrealizeit.o5.AanywayBthoughCinsteadDthereforeo6.AevenifBifonlyConlyifDasifo题解：首先要知道，两个逗号之间的连接副词，表示的是与前一句之间的关系。由上文可知是转折，此处似乎只有though能担此任,而它恰恰可以胜似无碍。它还可以放在一句的最后，同样表示转折。Given的用法o看起来是个过去分词，但多作介词用，giventhat还可跟从句，所表示的逻辑关系，可顺可反，顺的请看下面“因果”中的表现，此处单表反的，即相当于“虽然有”。oGivenallthedisadvantages,hemanagedtowin.虽有各种不利，他还是争取到成功。3转折：obut,however,yet；nevertheless,nonetheless；instead,insteadof；notbut,ratherthan；fortunately,unfortunately；infacto一、区分instead,insteadof.Insteadof是介词性，后面跟名词构成介宾短语，大致可说成“不是”，暗示着后面是“而是”。oInsteadofMary,wholooksgreat,hechoseHelen,shefeelsgood.他不是选择的看起来好的玛丽，而选择了感觉好的海伦。oInstead则是一个连接副词，表示两句间关系。oHedidntchooseMary.Instead,hechooseHelen.o他没有选择玛丽。相反，他选择了海伦。o二、infact事实上，暗含的意思是要对一些主观的也就是非事实性的猜测进行澄清。oYoumayassumethatIamrich.Infact,Ihaveanythingbutmoney.o你可能认为我有钱。事实上，俺都有就是没钱。oIfafarmerwishestosucceedhemusttrytokeepawidegapbetweenhisconsumptionandhisproduction.Hemuststorealargequantityofgrain41consumingallhisgrainimmediately.(2000年考研完型第二行)oAotherthanBaswellasoCinsteadofDmorethanowhenhesaidtheinterpretationofprivacycontrolscontainedinEuropeanlegislationwouldbelefttojudges42toParliament(2001考研完型第四段第二行)oAbetterthanBotherthanoCratherthanDsoonerthan：4对照:oconversely,onthecontrary,by/incontrast,ontheotherhand；while/when/as/whereas；someothersstillothersoConversly,onthecontrary,by/incontrast，ontheotherhand多用于连接独立的句子，表示对照。oWhile,when,as,whereas则用于句内，两个分句间的对照，用法各有千秋。oWearetryingourbest,whereastheyarewastingtime.我们正竭尽所能，他们却在浪费时间。oWearenottoaskmuchwhiledoinglittle.我们不该要求多却做得少。o例1：Manyothers,_14_notaddictedormentallyill,simplylacktheeverydaysurvivalskillsneedtoturntheirlivesaround.o14.AwhenBonceCwhileDwhereaso例2：Strangely,somepeoplefindthattheycansmellonetypeofflowerbutnotanother,9othersaresensitivetothesmellsofbothflowers.o9.AwhenBsinceCforDwhereas5递进：ofurthermore,moreover,whatsmore；besides,inaddition,additionally；even,indeed,gosofarastoo注意furthermore,moreover,whatsmore三个表达法，都包含一个more,决定其递进的基本义。o重点关注indeed,因为字面上与暗含转折的infact相同，逻辑上却大相径庭。oThehomelessmakeupagrowingpercentageofAmericaspopulation._1_homelessnesshasreachedsuchproportionsthatlocalgovernmentcantpossiblycope.o1.AIndeedBLikewiseCThereforeDFurthermoreo题解：两句是递进关系，有A和D入选。Furthermore是讲另外一件事情，indeed是同一件事情程度上升。前面讲无家可归者越来越多，后面说如此多以致政府无法控制，同一事的程度问题，故A。o颇具特色的gosofarasto，通过例句来体会。oTheyarefoolish.Somegosofarastoearnmoneybyhardwork.他们是傻瓜，有些甚至会用辛勤劳动来赚钱。6因果：obecause,for,as,since,nowthat,inthat；dueto,owingto,thanksto；therefore,thus,hence,accordingly,consequentlyas,asaresult；derive/stem/resultfrom,resultin；cause,leadto,giverise/birthto,bringabout,accountfor,beresponsiblefor,contributeto；in(the)lightof,inviewof,byvirtueof；oweto.,attributeto,ascribeto；given,consideringobecause,for,as,since,nowthat,inthat是连词，也就是后面跟一个完整的句子；odueto,owingto,thanksto都是介词性短语，后面跟名词性成分；otherefore,thus,hence,accordingly,consequentlyas,asaresult为连接副词，常用于句子之间表示因果关系derive/stem/resultfrom是动词短语，from后跟原因;oresultin后跟结果。cause,leadto,bringabout,accountfor,beresponsiblefor,contributeto也是动词短语，都是前因后果，说成“导致/造成”等；oin(the)lightof,inviewof,byvirtueof是三个特殊的介词性短语，因为字面义与因果关系似乎少有关联，需特别记忆；ooweto.,attributeto,ascribeto是追索原因的动词短语，相当于“将归因于”；ogiven,considering本来是过去分词与现在分词，可用于介词，都可表因果关系，意思是“因为有，考虑到”。7相似：olike,likewise,similarly,equally,also,too,aswell完型填空技巧-（2）句意题o1）根据句意选择选项：o这种题是纯句意题，不需要参考其他句子，所选的选项要求能满足句子本意要求就行。o例1Thenewexperimentssuchasthese44forthefirsttimeatarecentmeetingoftheSocietyforSleepResearchinMinneapolissuggestfascinatingexplanations45ofnon-REMsleep.（A）maintained(B)described(C)settled(D)afforded。o例3Findingwaysto_10_thisgrowinghomelesspopulationhasbecomeincreasinglydifficult.（2006年完型）oassistB.trackC.sustainD.dismiss（2）句中前词决定后词的选择：o例1Fromafinancialstand-pointalonesafety_48_.（99年完形第三段第二句）oAcomesoffBturnsupoCpaysoffDholdsup.o例3Thismeansthatournosesare(3)toperceivingthosesmellswhichfloatthroughtheair,(4)themajorityofsmellswhichsticktosurfaces(2005年完形第一段第二行)o3AlimitedBcommittedoCdedicatedDconfinedo4AcatchingBignoringoCmissingDtracking本（3）句中后词决定前词的选择：o有些句子不需要看全文，可以根据某个选项的跟随词决定选择。o例1ithaslongbeenknownthattotalsleep46is1OOpercentfataltorats：（95年完型第二段第一句）o(A)reduction(B)destruction(C)deprivation(D)restrictiono例3(2005年完形第一段最后一句)Ournosesarecapableof(7)_humansmellsoA.distinguishingB.discoveringoC.determiningD.detectingo例4）Studentsmustbesentabroadto40_vocationalandprofessionaltraining.oA.acceptB.gainC.receiveDabsorbo例5_4_theminimumwage（2006年完型）oA.raiseB.addC.takeD.keepwage决定选A.raise）。o例6Somecountriesdidnot31enoughfoodoA.generateBraiseC.produceD.manufactureo例7Thatassessment1Mondaybyagroupofinternationalclimateexperts.（模拟真题10第三行）oA.releasedB.reportedC.RepliedD.responded例：Thephenomenonprovidesawayforcompaniestoremaingloballycompetitive48avoidingmarketcyclesandthegrowingburdensimposedbyemploymentruleshealthcarecostsandpensionplans(97年完型第二段第四行）oA)butB)whileC)andD)whereas5根据固定搭配选择：oThespeakerwhodoesnothavespecificwordsinhisworkingvocabularymaybe49unabletoexplainordescribeina50thatcanbeunderstoodbyhislisteners.(94考研完型最后一句)oA.caseB.meansC.methodD.wayo例2yet47examinationofthedeadbodiestheanimalslookcompletelynormal.(95考研完型第二段第一句)(A)upon(B)by(C)through(D)withupon意思是“在时候”，是个固定用法。o例3.Theyareneededfor42foodsintoenergyandbodymaintenance.(96考研完型第二段第二句)o(A)shifting(B)transferringo(C)altering(D)transformingoshift是“变动（位置或地方）”；otransfer是“转移：传递或使从一个地方、人或事物移到另一地方、人或事物”；oalter是“变更，更改：改变或使之不同”；transform是“改变的性质、职能或状况”。o把食物转变成能量和营养，就是转变了职能。转变政府职能，也用这个词。因此选(D)transformingo例4：Hemustusethissurplusinthreeways:asseedforsowingasaninsurance43theunpredictableeffectsofbadweather(2000年考研完型第三行)oAforBagainstoCsupplementDdisposeoinsurance与against是固定搭配。6同义词复用决定选择o英语中两个同义词/近义次叠加使用，意义互为补充，是个选择的重要参考。o例1Companies_with_lowaccidentratesplantheirsafetyprogramsworkhardtoorganizethemandcontinueworkingtokeepthem42andactive(99考研完型第二行)oAaliveBvividCmobileDdiverseo例2Growingbodiesneedmovementand23butnotjustinwaysthatemphasizecompetition(2003年完型第三行)AcareB.nutritionC.exerciseD.leisureo例3andhighlyskilledworkersareneededto37andrepairtheequipment.oAkeepB.maintainC.retainD.protect完型填空技巧-（3）语法题o（1）学会用“抽筋”法简化难、长句子：o例1.Thespeaker(whodoesnothavespecificwordsinhisworkingvocabulary)maybe49toexplainordescribeina50（way)thatcanbeunderstoodbyhislisteners.(94考研完型第二段最后一句)oA.obscureB.difficultC.impossibleD.unableoo（2）学会看被移动的定语从句：oWhentheworkiswelldoneaclimateofaccident-freeoperationsisestablished_43_timelostduetoinjuriesiskeptataminimum（99年考研完型第一段第二行）.oAwhereBhowCwhatDunless（3）学会看非限定性定语从句：oThewordsusedbythespeakermay44unfavorablereactionsinthelistener，45interferewithhiscomprehension;hencethetransmission-receptionsystembreaksdown(94考研完型第一段最后一句)oA.whoB.asC.whichD.whato本句中，45选项前应该有个逗号，45处的那个关系代词显然指前边的整个句子。知道这一点，断然选A.whoB.asC.whichD.what中的C.whicho例2_18_EdwardBlotkowskdirectorofcommunityserviceatBentleyCollegeinMassachusetts_19_it.“Therehastobe_20_ofprograms.Whatweneedisapackagedeal.”（2006年完型）o18.ASoBSinceCAsDThuso19.AputsBinterpretsCassumesDmakes五解题步骤-1、重视首句，把握主题o英语知识运用文章一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，并利用我们所了解的与文章主题相关的常识及一般性的英语知识来预测全文主旨2、速读全文，掌握大意o速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。通读全文要读什么呢？一，读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。二，注意短文主题或大段主题的展开方式或扩展层次。三，要注意连词和指代词的运用。注意，一，句子较长作标记，二，抓住句子的主干，三，从句或修饰成分可略去不读。不要在未理解大意的基础上，边阅读边做题，这样速度慢，准确率低。3、瞻前顾后，灵活答题o“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。注意，要时刻紧扣文章和段落首句答题。o1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。o2）排除法：如果答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。4、复读全文，检查核对o由于选答案时讲求一气呵成，初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。这时，应重读文章，从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题，根据上下文调整和对答案。可使用结构分析，找关键词，词汇的重现和复现，前后对照，排除干扰项等做题方法，重点解决一些疑难问题，使文章读起来通顺流畅、条理清晰、逻辑性强，才能保证选择的正确性。o调整身心，张弛有度，调整身心，张弛有度，保保持最佳应考状态。持最佳应考状态。o祝大家顺利通过考试！祝大家顺利通过考试！