平法识图与钢筋算量教案.pdf
.Xxxxxxxxx教教案案本本学年 xxxxxxxxxxxx第 x学期课程平法识图与钢筋算量教材平法识图与钢筋算量班级 xxxxxxxx专业 xxxxx总计划课时 72本学期计划课时 72教学系（部） xxxxxxxxx教研室 xxxxxxx任课教师 xxxxxxxxxxxxx精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 0 学时，本次教学为本学期的第 1 次任务 1基本知识建筑施工图的组成与识读教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 1基本知识建筑施工图的组成与识读一、引入新课一、引入新课施工图定义：表示工程项目总体布局，建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、内外装修、材料作法以及设备、施工等要求的图样。一套完整的施工图一般包括建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖通风施工图及电气施工图等专业图纸，也可将给排水、采暖通风和电气施工图合在一起统称设备施工图。二、讲解二、讲解建筑施工图：主要用来表示房屋的规划位置、外部造型、内部布置、内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等。基本图纸有施工图首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图。结构施工图：是关于承重构件的布置，使用的材料，形状，大小，及内部构造的工程图样，是承重构件以及其他受力构件施工的依据。基本图纸有结构平面布置图和各构件的构件详图（如基础、梁、板、柱、楼梯的详图）等。设备施工图：主要表示各种设备、管道和线路的布置、走向以及安装施工要求等。设备施工图又分为给水排水施工图(水施)、供暖施工图(暖施)、通风与空调施工图(通施)、电气施工图(电施)等。上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 0 学时，本次教学为本学期的第 1 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释三、布置作业三、布置作业每人翻阅整套建筑施工图。上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 1 学时，本次教学为本学期的第 2 次任务 2基本知识结构施工图的组成与识读精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 2基本知识结构施工图的组成与识读一、简述建筑结构的概念及结构配筋一、简述建筑结构的概念及结构配筋建筑组成:上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 1 学时，本次教学为本学期的第 2 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释二、建筑结构制图图线标准二、建筑结构制图图线标准三、三、 熟悉平法制图的概念熟悉平法制图的概念“平法制图”是混凝土结构施工图中“平面整体表示方法制图规则”的图示方法简称。“平法”的特点主要有两点：一是“平面表示”，二是“整体标注”。即：就是在一个“结构平面图”上，同时进行梁、柱、墙、板各种构件钢筋数据的标注。上课年月日日期周次节次本课程已完成 2 学时，本次教学为本学期的第 3 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 3基本知识钢筋种类、钢筋符号、保护层教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 3基本知识钢筋种类、钢筋符号、保护层一、钢筋种类一、钢筋种类梁配筋板配筋二、钢筋符号二、钢筋符号上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 2 学时，本次教学为本学期的第 3 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释三、保护层三、保护层混凝土保护层混凝土保护层: :结构构件中的钢筋骨架被浇筑于砼中，在钢筋骨架的外围四周必须有砼将钢筋包裹住，主筋外皮与砼面（即构件外表面）之间的距离，就是钢筋的砼保护层厚度。四、钢筋锚固和弯钩四、钢筋锚固和弯钩钢筋锚固：钢筋锚固：钢筋的锚固长度一般指梁、板、柱等构件的受力钢筋伸入支座或基础中的总长度。钢筋弯钩：钢筋弯钩：为了加强钢筋与混凝土之间的粘结力，钢筋端部常做成弯钩（如果光面钢筋用作受力主筋。规范要求端部一定要做弯钩） ，弯钩的角度有 180、135、90等形式（弯钩的角度指的是钢筋弯转的角度） 。精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 3 学时，本次教学为本学期的第 4 次任务 4梁梁内钢筋、集中标注、原位标注教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 4梁梁内钢筋、集中标注、原位标注一、梁内钢筋一、梁内钢筋二、集中标注、原位标注二、集中标注、原位标注上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 3 学时，本次教学为本学期的第 4 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释梁集中标注：有五项必注值及一项选注值梁集中标注：有五项必注值及一项选注值必注值：梁编号梁截面尺寸梁箍筋梁上部纵筋：通长筋或架立筋梁侧面纵向构造筋或受扭钢筋选注值：梁顶面标高高差。梁原位标注：梁原位标注：原位标注在施工时优先于集中标注原位标注在施工时优先于集中标注一、梁支座上部纵筋，该部位含通长筋在内的所有纵筋。二、梁下部纵筋多于一排时，用斜线/将各排纵筋自上而下分开。三、附加箍筋或吊筋，将其直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值，当多数附加箍筋或吊筋相同时，可在梁平面法施工图上统一注明，少数与统一注明值不同时，再原位引注。上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 4 学时，本次教学为本学期的第 5 次任务 5梁梁的平法识读例题精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 5梁梁的平法识读例题例例 1:1: 依据下图梁平法施工图依据下图梁平法施工图, ,画出各断面图画出各断面图. .解解: :例例 2:2: 依据上题梁平法施工图依据上题梁平法施工图, ,写出各数据的含义写出各数据的含义. .上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 4 学时，本次教学为本学期的第 5 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释例例 3:3: 依据上题梁平法施工图依据上题梁平法施工图, ,类比下列钢筋走势图类比下列钢筋走势图, ,画出本题钢筋走势图画出本题钢筋走势图. .上课年月日日期周次节次本课程已完成 5 学时，本次教学为本学期的第 6 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 6梁楼层框架梁（KL）钢筋计算教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 6梁楼层框架梁（KL）钢筋计算一、梁中钢筋的种类一、梁中钢筋的种类KL的钢筋纵筋梁上部箍筋梁下部拉筋吊筋梁中部上部通长筋支座负筋腰筋构造钢筋抗扭钢筋下部贯通筋第一排第二排下部非贯通筋端支座负筋第一排第二排中间支座负筋第一排第二排第一排第二排架立筋二、钢筋的计算原理二、钢筋的计算原理钢筋的总重量=单根钢筋长度总根数单位长理论重量单根钢筋长度=净长度+节点锚固+搭接长度+弯钩长度上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 5 学时，本次教学为本学期的第 6 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释1、上部通筋长度=总净跨长+左支座锚固+右支座锚固2、支座负筋长度3、架立筋长度4、构造腰筋长度5、侧面受扭纵向钢筋（受扭腰筋）长度6、下部纵筋长度7、箍筋长度（包括根数、单肢箍长度的确定）8、拉筋长度9、附加吊筋长度精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 6 学时，本次教学为本学期的第 7 次任务 7梁屋面框架梁（WKL）钢筋计算、非框架梁（L）钢筋计算教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 7 梁屋面框架梁（WKL）钢筋计算、非框架梁（L）钢筋计算一、屋面框架梁（一、屋面框架梁（WKLWKL）钢筋计算）钢筋计算屋面层框架梁除了上部通长筋和支座负筋弯折长度必须伸入梁底外，其余钢筋的算法和楼层框架梁相同。解析过程：二、非框架梁（二、非框架梁（L L）钢筋计算）钢筋计算非框架梁的钢筋计算原理与框架梁类似。 由于非框架梁支座很小，多跨情况的下部通长筋如果定尺长度不够一般按下部非通长筋处理。上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 6 学时，本次教学为本学期的第 7 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释解析过程：上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 7 学时，本次教学为本学期的第 8 次任务 8上机实践 1点、线、面的绘制精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 8上机实践 1点、线、面的绘制钢筋钢筋 GGJGGJ 软件的操作流程：软件的操作流程：钢筋钢筋 GGJGGJ 软件工程量计算原理如下图所示软件工程量计算原理如下图所示钢筋工程量计算原理钢筋工程量计算原理钢筋重量钢筋重量钢筋长度钢筋长度根数理论重量根数理论重量钢筋长度钢筋长度= =净长净长+ +节点锚固节点锚固+ +搭接搭接+ +弯钩（一级钢筋）弯钩（一级钢筋）砼标号抗震等级钢筋级别结构类型结构类型+ +设防烈度设防烈度+ +檐高檐高上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 7 学时，本次教学为本学期的第 8 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释界面概览界面概览一、画点一、画点第一步：点击工具栏中的“楼层选择”下拉菜单切换到基础层；第二步：在工具导航栏中选择“基础”并切换到“独立基础” ；第三步：在“选择构件”状态下点击工具栏中的按钮，在弹出的构件管理窗口中点击“新建”按钮并选择“新建独立基础” ，把名称“DJ-1”改为“DJ1” ；第四步：在基础底长处输入“1200” ，基础底宽处输入“1200” ，基础高度处输入“1000” ；第五步：点击“选择构件”按钮退出构件管理窗口。二、画直线二、画直线第一步：在构件列表中选择 DL2，点击工具栏中的按钮；第二步：在绘图区域找到基础梁的第一个端点点击鼠标左键，移动鼠标找到第二个端点点击鼠标左键，一条基础梁就画完了；第三步：按照上面的操作流程您可以画出其它的基础梁。上课年月日日期周次节次本课程已完成 8 学时，本次教学为本学期的第 9 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 9梁梁钢筋算量实例讲解教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 9梁梁钢筋算量实例讲解例例: : 计算下图钢筋计算下图钢筋解析过程:纵筋的计算纵筋的计算上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 8 学时，本次教学为本学期的第 9 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释箍筋、拉筋的计算：箍筋、箍筋、拉筋的计算：箍筋、 拉筋计算包括长度和根数计算。拉筋计算包括长度和根数计算。、箍筋、箍筋、 拉筋长度计算拉筋长度计算、箍筋、箍筋、 拉筋根数计算拉筋根数计算精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 9 学时，本次教学为本学期的第 10 次任务 10上机实践 2新建工程、计算设置、建楼层教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 10上机实践 2新建工程、计算设置、建楼层一、新建工程：一、新建工程：鼠标左键单击“新建向导”按钮，直接进入到新建工程向导窗口，软件将引导您进入广联达钢筋工程量计算世界。第一步：输入工程名称：广联达培训楼工程(建议输入用户自己的名字，方便查找)；第二步：根据各地区钢筋计算损耗率，选择报表“损耗模板” ，同时也可以按照实际工程的需要，在“修改损耗数据”页面中对钢筋损耗数据进行设置和修改；第三步：根据各地区定额及报表的差异性选择“报表类别” ；第四步： 根据图纸和计算要求， 选择相应的计算规则： “平法” 00G101 或者 03G101 系列；第五步：选择钢筋长度计算方式：通常情况下预算、结算均可选择“按外皮计算钢筋长度” ，施工放样时可以选择“按中轴线计算钢筋”作为钢筋下料长度参考值；然后点击“下一步”出现；二、计算设置、建楼层：二、计算设置、建楼层：第一步： 在“工程信息”中填入结构类型、设防烈度和檐高软件自动会计算出“抗震等级” ，您也可以在“抗震等级”中直接选择；首层地面结构标高处输入“0” ，然后点击“下一步”出现；第二步： 在“编辑信息”窗口填入工程的基本信息，方便进行工程管理，然后点击“下一步”出现；第三步：在“比重设置”中可进行钢筋比重的调整，软件中钢筋级别的输入格式；然后点击“下一步” ：第四步：在“弯钩设置”可调整弯钩长度，然后点击“下一步” ；上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 9 学时，本次教学为本学期的第10 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释第五步：在中可以预览新建工程的基本信息，如果需要修改可以点击“上一步”进行修改，确认信息无误则点击“完成”按钮，新工程就建立完成了。上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 10 学时,本次教学为本学期的第11 次任务 11柱柱内钢筋、截面标注、列表标注精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 11柱柱内钢筋、截面标注、列表标注一、柱内钢筋一、柱内钢筋基础插筋：一般基础和柱子是分开施工的，这时候柱子的钢筋如果直接留到基础里，由于钢筋很长不方便施工，所以就甩出来一段钢筋用于柱子的钢筋搭接用， 大小和根数应该和柱相同。纵筋、箍筋。二、截面标注二、截面标注上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 10 学时,本次教学为本学期的第11 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释650*600：表示柱的截面尺寸；422：表示角部纵筋为 4 根 22 的 二级钢；b 边中部配 5 根 22 的二级纵筋；h 边中部 4 根 20的二级纵筋。10100/200：表示箍筋为 10 的一级钢；加密区间距为 100mm，非加密区间距为 200mm。三、列表标注三、列表标注截面法：缺点：需要画多个标准层平面图；同一个平面图上两个类型的柱子距离太近时，容易发生截面碰撞。列表法：缺点：钢筋用列表表达，钢筋不画出来，感性认知差。上课年月日日期周次节次本课程已完成 11 学时,本次教学为本学期的第12 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 12柱柱构件基础插筋计算教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 12柱柱构件基础插筋计算一、柱内需要计算的钢筋一、柱内需要计算的钢筋二、各类基础柱插筋底部弯折长度二、各类基础柱插筋底部弯折长度( (适应于所有基础类型适应于所有基础类型) )三、梁板式筏形基础柱插筋三、梁板式筏形基础柱插筋板底梁底平；直锚：够长上课年月日周次节次精选文档不长本课程已完成 11 学时,本次教学为本学期的第12 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释板顶梁顶平；直锚：够长不长四、纯筏板式筏形基础柱插筋四、纯筏板式筏形基础柱插筋板厚2m；直锚：够长不长板厚2m；直锚：够长不长：不存在五、独立、条基、承台基础柱插筋五、独立、条基、承台基础柱插筋基础容许竖向直锚深度：分够长与不长。精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 12 学时,本次教学为本学期的第13 次任务 13柱地下室框架柱钢筋计算教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 13柱地下室框架柱钢筋计算一、各类型基础嵌固部位的确定一、各类型基础嵌固部位的确定无地下框架梁有地下框架梁二、地下室框架柱普通柱钢筋计算二、地下室框架柱普通柱钢筋计算计算简图上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 12 学时,本次教学为本学期的第13 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释其中：号纵筋长度本层地下室层高本层非连接区上层非连接区号纵筋长度本层地下室层高本层非连接区本层错开接头上层非连接区本层错开接头注:本层地下室层高当所计算的为最底层时，层高从基础的嵌固部位开始算起。三、地下室框架柱短柱钢筋计算三、地下室框架柱短柱钢筋计算计算简图其中：号纵筋长度本层地下室层高本层非连接区上层非连接区号纵筋长度本层地下室层高本层非连接区本层错开接头上层非连接区本层错开接头上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 13 学时,本次教学为本学期的第14 次任务 14上机实践 3建轴网，柱构件的定义和绘制精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 14上机实践 3建轴网，柱构件的定义和绘制一、建轴网一、建轴网 ：使用“轴网管理”功能，对轴网进行建立、修改、删除等操作，操作步骤为:第一步：点击工具栏中“轴网管理”按钮，打开“轴网管理”界面；第二步：点击“新建”按钮进入“新建轴网”窗口，在“轴网名称”处输入“矩形轴网 1” ；第三步：在轴距处输入“3300”后回车， “4500”回车、 “3300*3” （表示有三个相同的连续轴线）回车，轴网的下开间即建立好了（利用“轴号自动排序”功能对轴号进行排序） ；第四步：在“类型选择”处点击“左进深” ，在轴距处输入“3900”回车、 “2100”回车，轴网的左进深即建立好了，此时在左边预览区域出现新建的轴网预览，如果您输入的轴距错误了，可以立刻进行修改；第五步：点击“确认”按钮新的轴网就建立成功了。二、定义、绘制柱：二、定义、绘制柱：软件中利用柱表可以快速建立构件，操作步骤为第一步：点击菜单栏中“构件” ，选择“柱表”选项进入“柱表定义”窗口；第二步：点击“新建柱”按钮，新建 KZ1，输入相应的钢筋信息；第三步：点击“新建柱层”按钮建立各楼层的柱构件；第四步： 选中 KZ1， 点击 “复制” 按钮， 把复制出来的构件修改为 “KZ2” ， 同理新建 “KZ3” ；第五步：点击“生成构件”按钮，软件自动在每个楼层建立柱构件，而无需一一建立；上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 13 学时,本次教学为本学期的第14 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释第六步：点击“确定”按钮退出“柱表定义”窗口。上课年月日日期周次节次本课程已完成 14 学时,本次教学为本学期的第15 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 15柱中间层柱钢筋计算教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 15柱中间层柱钢筋计算一、框架柱普通中间层柱钢筋计算一、框架柱普通中间层柱钢筋计算计算简图其中：低位纵筋长度本层地下室层高本层非连接区上层非连接区高位纵筋长度本层地下室层高本层非连接区本层错开接头上层非连接区本层错开接头上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 14 学时,本次教学为本学期的第15 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释二、框架柱短中间层柱钢筋计算二、框架柱短中间层柱钢筋计算计算简图其中：低位纵筋长度本层地下室层高本层非连接区上层非连接区高位纵筋长度本层地下室层高本层非连接区本层错开接头上层非连接区本层错开接头三、框架柱其他类型中间层柱钢筋计算三、框架柱其他类型中间层柱钢筋计算详见课本精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 15 学时,本次教学为本学期的第16 次任务 16上机实践 4柱构件的定义和绘制教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 16上机实践 4柱构件的定义和绘制一、定义、绘制柱：一、定义、绘制柱：软件中利用柱表可以快速建立构件，操作步骤为第一步：点击菜单栏中“构件” ，选择“柱表”选项进入“柱表定义”窗口；第二步：点击“新建柱”按钮，新建 KZ1，输入相应的钢筋信息；第三步：点击“新建柱层”按钮建立各楼层的柱构件；第四步： 选中 KZ1， 点击 “复制” 按钮， 把复制出来的构件修改为 “KZ2” ， 同理新建 “KZ3” ；第五步：点击“生成构件”按钮，软件自动在每个楼层建立柱构件，而无需一一建立；第六步：点击“确定”按钮退出“柱表定义”窗口。然后通过复制选定图元到其他楼层的功能；上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 15 学时,本次教学为本学期的第16 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 16 学时,本次教学为本学期的第17 次任务 17柱顶层柱钢筋计算精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 17柱顶层柱钢筋计算一、顶层中间柱、角柱、边柱一、顶层中间柱、角柱、边柱二、顶层中间柱钢筋计算二、顶层中间柱钢筋计算计算简图（柱钢筋在梁中的直锚够长） ：其中：纵筋长度本层层高柱保护层厚度本层非连接区高度纵筋长度本层层高柱保护层厚度本层非连接区高度本层错开接头注:本层层高层高的起止点均为梁面。计算简图（柱钢筋在梁中的直锚不长） ：上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 16 学时,本次教学为本学期的第17 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释其中：纵筋长度本层层高柱保护层厚度本层非连接区高度12d纵筋长度本层层高柱保护层厚度本层非连接区高度12d本层错开接头三、顶层角柱钢筋计算三、顶层角柱钢筋计算四、顶层边柱钢筋计算四、顶层边柱钢筋计算详情请查看课本对应章节上课年月日日期周次节次本课程已完成 17 学时,本次教学为本学期的第18 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 18上机实践 5柱构件的定义和绘制教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 18上机实践 5柱构件的定义和绘制一、修改柱构件信息一、修改柱构件信息在钢筋 GGJ2013 软件中画完柱构件图元或者直接从图形 GCL7.0 软件中导入构件图元时，需要修改构件的配筋信息，除了利用“属性”功能在构件属性编辑器中进行修改外，还可以利用“原位标注”和“图元柱表”进行快速配置钢筋信息。方式一：原位标注方式二：图元柱表二、总结：二、总结：所有构件都复制时第一种方法相对比较简单一些， 复制几个构件时， 第二种方法比较简单。上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 17 学时,本次教学为本学期的第18 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释三、提问：按照什么顺序修改？按照画图的顺序修改，避免漏掉一些构件。柱：结施-13，首层的柱和 2 层柱基本相同，删除掉 B 轴和 A 轴之间的柱；梁：对比结施-5 和结施-6 的不同，按照先横后竖的顺序查找：板：点绘制 4 轴7 轴和 B 轴C 轴之间的 LB3，删除 A 轴B 轴 WB1，点绘制弧形 LB1。楼层复制后，各层主要构件基本都完成了绘制。接下来，讲解地上部分几个常用构件的应用。精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 18 学时,本次教学为本学期的第19 次任务 19剪力墙列表标注、截面标注、剪力墙各类构件及其钢筋构造教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 19剪力墙列表标注、截面标注、剪力墙各类构件及其钢筋构造一、剪力墙平法基础知识一、剪力墙平法基础知识剪力墙平法施工图系在剪力墙平面布置图上采用列表注写方式或截面注写方式表示。1.1.列表注写方式：列表注写方式：墙柱编号、截面配筋图、起止标高、纵向钢筋、箍筋2.2.截面注写方式：截面注写方式：又称原位注写方式，系在分标准层绘制的剪力墙平面布置图上，以直接在墙柱、墙身、墙梁上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达剪力墙平法施工图。二、截面标注二、截面标注当采用截面注写方式时，截面配筋图在原位绘制上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 18 学时,本次教学为本学期的第19 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释三、列表标注三、列表标注当采用列表注写方式时，截面配筋图在表格中绘制。四、剪力墙各类构件及其钢筋构造四、剪力墙各类构件及其钢筋构造剪力墙结构包含“一墙、二柱、三梁” ，也就是说包含一种墙身、两种墙柱、三种墙梁。上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 19 学时,本次教学为本学期的第20 次任务 20上机实践 6剪力墙构件的定义和绘制精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：实践课时 07-08机房上课一、定义剪力墙身构件一、定义剪力墙身构件第一步：在“工具导航栏”中切换到楼层管理页面1，选中“首层” ，然后点击“添加子楼层”按钮，软件将自动添加一个子楼层，把砼标号均调为 C30；第二步在剪力墙构件管理中建立 Q1，水平、竖向钢筋均为（2）B12200；上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 19 学时,本次教学为本学期的第20 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释二、剪力墙身画法二、剪力墙身画法剪力墙属于线性构件，可以采用画直线、折线等方法进行绘制，在实际工程中，经常会遇到短肢剪力墙，这时我们可以采用“点加长度”的方式进行绘制，操作步骤为：第一步：选择剪力墙，点击工具栏中的第二步：选择按钮；，并输入“90”度；第三步：点击轴网交点打开“输入长度”窗口，输入短肢剪力墙的长度点击“确定”按钮即可，相同方法可画出其它位置的剪力墙。上课年月日日期周次节次本课程已完成 20 学时,本次教学为本学期的第21 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 21剪力墙剪力墙墙梁、墙身钢筋计算教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 21剪力墙剪力墙墙梁、墙身钢筋计算一、剪力墙墙梁一、剪力墙墙梁单洞口连梁（墙肢较短）单洞口连梁双洞口连梁上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 20 学时,本次教学为本学期的第21 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释二、剪力墙身水平钢筋构造二、剪力墙身水平钢筋构造三、剪力墙身竖向钢筋构造三、剪力墙身竖向钢筋构造精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 21 学时,本次教学为本学期的第22 次任务 22上机实践 7剪力墙构件的定义和绘制教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 22上机实践 7剪力墙构件的定义和绘制一、定义剪力墙柱构件一、定义剪力墙柱构件（1） 、参数化构件第一步：切换到暗柱构件管理窗口，点击“新建参数化柱”选项打开暗柱类型选择窗口；第二步：选择“一字形”图形，输入截面参数值，点击“确定”按钮退出；第三步：输入名称、纵筋、箍筋、拉筋信息即可，同理可以新建 AZ2。（2） 、暗柱表第一步：点击菜单栏中的“构件”选择“暗柱表”选项进入“暗柱表定义”窗口；第二步：点击“新建柱”按钮打开暗柱类型选择窗口；第三步：选择“T-a”图形，输入截面参数值，点击“确定”按钮退出；第四步：输入暗柱名称、纵筋、箍筋、拉筋等信息，然后点击“新建柱层”建立楼层暗柱；第五步：点击“生成构件”按钮，在弹出的界面中选择“是”即可生成暗柱构件；第六步：点击“确定”按钮退出。上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 21 学时,本次教学为本学期的第22 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释一、剪力墙柱画法（1） 、自适应布置柱第一步：点击工具栏中的按钮选择“自适应布置柱”选项；第二步：点击剪力墙端点或交点，软件自动按照剪力墙的形状建立暗柱。（2） 、按墙位置绘制柱第一步：点击工具栏中的按钮选择“按墙位置绘制柱”选项；第二步：按鼠标左键点击剪力墙的交点，沿墙方向点击鼠标左键，输入暗柱长度，依次方法绘制暗柱的其它边长，点击鼠标右键则软件自动建立暗柱。（3） 、修改构件信息画完暗柱后， 需要对暗柱界面尺寸和钢筋信息进行修改， 那么我们可以采用柱 “原位标注” 、“构件属性编辑器”和“图元柱表”三个功能快速修改暗柱的信息。如果实际工程中您的柱类型是端柱，您可以在“构件属性编辑器”中的“类别”里进行选择。上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 22 学时,本次教学为本学期的第23 次任务 23剪力墙剪力墙墙柱钢筋计算精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 23剪力墙剪力墙墙柱钢筋计算一、约束边缘暗柱钢筋构造一、约束边缘暗柱钢筋构造二、约束边缘端柱钢筋构造二、约束边缘端柱钢筋构造上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 22 学时,本次教学为本学期的第23 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释三、约束边缘翼墙钢筋构造三、约束边缘翼墙钢筋构造四、约束边缘转角墙墙钢筋构造四、约束边缘转角墙墙钢筋构造上课年月日日期周次节次本课程已完成 23 学时,本次教学为本学期的第24 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 24上机实践 8剪力墙构件的定义和绘制教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 24上机实践 8剪力墙构件的定义和绘制一、墙洞的定义和绘画一、墙洞的定义和绘画1、定义构件在门的构件管理中建立 M1，洞口宽度为“ 900” ，洞口高度为“2100” ；如果是窗或者墙洞，还需要填入“离地高度” 。2、构件画法（1） 、精确布置门窗洞第一步：点击工具栏中的按钮，按鼠标左键选择需要布置门洞的墙；第二步：按鼠标左键选择门洞的插入点（墙端点或交点）第三步：输入门洞口离插入点的距离点击“确定”按钮即可。（2） 、洞口加强筋第一步：点击工具栏中的按钮；第二步：选择需要布置加强筋的洞口，打开洞口加强筋编辑器；第三步：在洞口加强筋列表中输入钢筋信息点击“确定”即可。上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 23 学时,本次教学为本学期的第24 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释二、墙梁的定义和绘画二、墙梁的定义和绘画1、连梁（1） 、定义构件第一步：点击菜单栏中的“构件” ，选择“连梁表”进入“连梁表定义”窗口；第二步：点击“新建梁”按钮；输入连梁截面及其钢筋信息；第三步：点击“新建梁层”建立各楼层的连梁；第四步：点击“生成构件”按钮，在弹出的界面中选择“是”即可生成连梁构件；第五步：点击“确定”按钮退出。（2） 、画连梁第一步，选择连梁，点击工具栏中的按钮，选择“墙洞” ；第二步：按鼠标左键选择需要布置连梁的门窗洞口，然后点击鼠标右键“确定”即可。2、画暗梁在暗梁构件管理中建立 AL，梁宽 300mm，梁高 500mm，全部纵筋为 4B20，箍筋为 A8-150（2） ；然后利用“智能布置”功能快速进行布置布置即可。精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 24 学时,本次教学为本学期的第25 次任务 25上机实践 9梁构件的定义和绘制教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 25上机实践 9梁构件的定义和绘制一、定义构件一、定义构件切换到首层，在构件管理中新建框架梁 KL1、KL2、KL3、KL4、KL5、LL1、LL2，然后画首层梁；二、构件画法之“设置梁靠柱边”二、构件画法之“设置梁靠柱边” 、 “设置梁靠墙边”“设置梁靠墙边”梁属于线性构件可以用直径用画折线的方式进行绘制，画完构件后如果梁有偏心距离，操作步骤为：第一步：选择需要偏心的梁，如：KL2、KL4；第二步：点击工具栏中的按钮选择“设置梁靠柱边”选项；第三步：按鼠标左键选择梁上的柱，然后指定梁和柱平齐的一侧方向，梁自动会进行偏移。上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 24 学时,本次教学为本学期的第25 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释温馨提示：如果梁与墙平齐，您也可以选择“设置梁靠墙边”来进行设置，操作同上；同时您也可以在“构件属性编辑器”中直接修改“轴线距梁左边线距离”设置偏心梁；如果同一个楼层同一个位置不同高度有梁时，可以用“分层梁”功能进行绘制。三、构件画法之“修改两端标高”三、构件画法之“修改两端标高”实际工程中，如果梁的标高低于或高于本层楼高度，可以利用按钮进行修改，修改标高时，梁的“起点标高”和“终点标高”填入同一数据，否则为斜梁。上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 25 学时,本次教学为本学期的第26 次任务 26上机实践 10梁构件的定义和绘制精选文档.教学难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 26上机实践 10梁构件的定义和绘制一、构件画法之“输入梁原位标注信息”一、构件画法之“输入梁原位标注信息”方式一：原位标注第一步：选中要配置钢筋信息的梁 KL3，点击工具栏中的按钮；第二步：在梁图元上弹出的属性窗口中直接输入钢筋信息回车即可， 同时在梁图和绘图区域下面的“平法表格”中相应位置会显示钢筋信息，依次可以输入其它的钢筋信息。方式二：平法表格第一步：点击工具栏中的按钮，然后选择需要配置钢筋信息的梁 KL3，直接在“平法表格”中相应位置直接输入钢筋信息即可， 同时在梁图上会把钢筋信息显示在相应的位置上，方便您进行检查。二、构件画法之“识别梁跨”二、构件画法之“识别梁跨”第一步：点击工具栏中的按钮，选择“重新提取梁跨”选项，选择需要修改的梁，软件将重新识别梁的跨数；第二步：通过“重新提取梁跨”后，如果发现梁的跨数比图纸标注要多，选择梁图元，点击工具栏中的按钮，选择“删除梁支座”选项，选择需要删除的梁支座点，点击鼠标右键“确认” ，然后选择“是”即可删除多余的梁支座；第三步： 如果发现梁的跨数比图纸标注要少或支座设置错误， 点击工具栏中的按钮，选择“设置支座”选项，选择为支座的构件图元（柱或者与该梁相交的梁） ，点击鼠标右键“确认” ，然后选择“是”即可增加梁的支座。上课年月日日期教学目标周次节次本课程已完成 25 学时,本次教学为本学期的第26 次精选文档.教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释三、构件画法之“梁跨数据刷、梁跨格式刷、应用同名梁、构件数据刷”三、构件画法之“梁跨数据刷、梁跨格式刷、应用同名梁、构件数据刷”在输入钢筋原位标注信息时，可以选择一下几种方式：方式一：梁跨数据刷通过此功能可以把梁钢筋信息从一跨复制到另一跨，操作步骤为：第一步：选择梁图元，点击工具栏中的按钮；第二步：选择一跨梁的钢筋信息，然后再选择需要复制的梁跨（可以多选） ，点击鼠标右键“确定”即可。方式二：梁跨格式刷把一跨梁的钢筋信息复制到另外一跨，操作步骤为：第一步：选择梁图元，点击工具栏中的按钮；第二步：选中一跨已经输完钢筋信息的梁，然后再选择需要复制的梁跨（可以多选） ，点击鼠标右键“确定”即可。方式三：应用同名梁输入完一跨梁的钢筋信息后，需要把该梁的钢筋信息应用到其它同名称的梁上时，操作步骤为：第一步：选择已经输入完钢筋信息的梁图元，点击工具栏中的按钮；第二步：在“应用范围选择”界面选择“所有同名称的梁”即可把钢筋信息应用到其它同名称的梁上。方式四：构件数据刷第一步：选择已经输入完钢筋信息的梁图元，点击菜单栏中的“构件” ，选择“构件数据刷”选项；第二步：选择需要输入钢筋信息的梁图元（可以多选） ，点击鼠标左键“确认”即可；第三步：在提示信息界面点击“确定”按钮，要取消操作点击鼠标右键。上课年月日日期周次节次本课程已完成 26 学时,本次教学为本学期的第27 次精选文档.教学目标教学重点教学难点任务 27上机实践 11梁构件的定义和绘制教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容：任务 27上机实践 11梁构件的定义和绘制以下为以下为 KL1KL1KL5KL5、LL1LL1、LL2LL2 的钢筋输入格式以供参考。的钢筋输入格式以供参考。 KL1 钢筋输入格式： KL2 钢筋输入格式： KL3 钢筋输入格式： KL4 钢筋输入格式：上课年月日周次节次精选文档本课程已完成 26 学时,本次教学为本学期的第27 次.日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计注释 KL5 钢筋输入格式： LL1 钢筋输入格式： LL2 钢筋输入格式：精选文档.上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 27 学时,本次教学为本学期的第28 次任务 28板板底、板顶钢筋及支座负筋计算教学内容与教学过程设计注释精选文档.本节课讲授内容：任务 28板板底、板顶钢筋及支座负筋计算一、板内配筋种类一、板内配筋种类二、板平法图识读二、板平法图识读上课年月日日期教学目标教学重点教学难点周次节次本课程已完成 27 学时,本次教学为本学期的第28 次精选文档.教学内容与教学过程设计注释二、板内受力钢筋计算二、板内受力钢筋计算板底筋长度=板净跨长+2伸进长度+2弯钩长度板面筋长度=板净跨长+2伸进长度三、板内负筋计算三、板内负筋计算板负筋长度=板内净尺寸+弯折长度+锚固长度根数=（板净跨长21/2 板筋间距）/间距+1四、板内分布筋计算四、板内分布筋计算板分布筋长度=按负筋布置范围计算板分布筋根数=负筋板内净长/分布筋间距+1上课年月日日期教学目标教学重点周次节次本课程已完成 28
