九年级数学数据的整理与表示.ppt

36.2数据的整理与表示（1）为了了解不同品牌饮料的市场占有为了了解不同品牌饮料的市场占有率，小亮和小明选择了一家超市进行调率，小亮和小明选择了一家超市进行调查，对当天查，对当天50名顾客购买饮料的品牌进名顾客购买饮料的品牌进行了纪录用字母行了纪录用字母K,B,L,C分别表示四分别表示四种销量较大的饮料品牌，用字母种销量较大的饮料品牌，用字母Q表示表示这四种品牌以外的品牌这四种品牌以外的品牌 小亮纪录的结果如下：小亮纪录的结果如下：C K C Q L L C K L K C K K B C K B C K BB L L B L K C C Q Q Q C K K K K B L Q BL K B K L K C B Q C 小明按饮料的品牌分类，用画小明按饮料的品牌分类，用画“正正”字的方式记录购买个字的方式记录购买个品牌饮料的人数，并计算购买个品牌饮料的人数所占的百分比品牌饮料的人数，并计算购买个品牌饮料的人数所占的百分比100%50合合计计12%6正正Q22%11正正 正正C18%9正正L18%9正正B30%15正正 正正 正正K百分比百分比人数人数/名名画画“正正”字字计计数数饮饮料品牌料品牌一起探究：一起探究：1、你认为谁得记录方式好？根据谁的纪你认为谁得记录方式好？根据谁的纪录的结果能很快说出购买哪种品牌饮料的人录的结果能很快说出购买哪种品牌饮料的人数最多？数最多？2、通过对本超市一天销售饮料的调查结通过对本超市一天销售饮料的调查结果，能大概推算出各品牌的饮料在本地的市果，能大概推算出各品牌的饮料在本地的市场占有率吗？场占有率吗？K出现的频数是出现的频数是15，频率是，频率是 把各个类别及其把各个类别及其对应的频数用表格的形式表示出来，所得表格就是对应的频数用表格的形式表示出来，所得表格就是频频数分布表数分布表 可以用图形直观表示各类别频数的分布情况可以用图形直观表示各类别频数的分布情况如下图这样的统计图也叫做频数分布直方图如下图这样的统计图也叫做频数分布直方图做一做：做一做：调查你班全体同学的家庭人口数调查你班全体同学的家庭人口数 （1）小组讨论后，设计一个调查方案，开展调查）小组讨论后，设计一个调查方案，开展调查 （2）汇总数据，填写频数分布表，计算频率）汇总数据，填写频数分布表，计算频率 （3）画频数分布直方图表示结果）画频数分布直方图表示结果 （4）计算人口数的平均数、中位数和众数）计算人口数的平均数、中位数和众数 国家统计局公布的国家统计局公布的2000年人口普查数据显示：我国大年人口普查数据显示：我国大陆陆31个省、自治区、直辖市共有家庭个省、自治区、直辖市共有家庭34 837万户，平均每万户，平均每户家庭的人口数为户家庭的人口数为3.44人人2003年年10月，抽样调查全国月，抽样调查全国47 927户城镇居民家庭，平均每户家庭的人口数为户城镇居民家庭，平均每户家庭的人口数为2.97人人大家谈谈：大家谈谈：1、在你们班同学中，平均每户家庭人口数和、在你们班同学中，平均每户家庭人口数和3.44 与与2.97哪个更接近？哪个更接近？2、要了解全国所有家庭人口的平均数，以你们班同、要了解全国所有家庭人口的平均数，以你们班同学家庭人口数为样本，样本的代表性如何学家庭人口数为样本，样本的代表性如何?3、要了解全国城镇居民家庭人口的平均数，以你们、要了解全国城镇居民家庭人口的平均数，以你们班同学家庭人口数为样本，样本的代表性如何班同学家庭人口数为样本，样本的代表性如何?回顾与反思：回顾与反思：通过这节课的学习你有哪通过这节课的学习你有哪些收获？些收获？作业：作业：68页，习题页，习题1、2;http:/;坊鬻阬