2022年《猜猜我有多爱你》读后感范文5篇.docx

2022年猜猜我有多爱你读后感范文5篇2022年猜猜我有多爱你读后感范文1这个绘本讲述了妈妈对孩子的爱比孩子对妈妈的爱更深，绘本的内容是这样的：兔妈妈和小兔宝宝该睡觉了，小兔宝宝拉着兔妈妈的耳朵问：“猜猜我有多爱您？”，妈妈就耐心的听着。小兔伸出自己的手，把手伸的很长很长，长的不能再长，说：“我爱您有那么多？”兔妈妈又伸出自己的手，伸的很长很长，说：“我爱你有那么多”。小兔宝宝走到树边，倒立在树杆旁，把脚尖顶得特别高，高的不能再高。说：“我爱您直到脚尖那么多”。兔妈妈又把小兔宝宝抛起来，抛的好高好高，说：“我爱你有那么多，直到脚尖那么多。”小兔揉了揉眼睛，打了个哈欠，喃喃的说：“我爱您直到月亮那么远。”兔妈妈把小兔抱起来，说：“这确实很远”。说着，兔妈妈用草围成一个窝，把小兔放进去。小声的说：“我爱你到月亮那么远，再转回来”。读过了这个绘本，我感受到了父母对孩子的爱是无边无际的，就像兔妈妈说的一样，到月亮那么远，再转回来。每天父母给你做饭，给你洗衣服，送你上学，给你交学费，给你辅导功课，给你买衣服，不管你有多么孝顺父母，都应该知道，这样的事情我们都是应该做的。2022年猜猜我有多爱你读后感范文2猜猜我有多爱你，几天来和老虎（杜浩然）已经一起读了好几遍。这本书真的很不错，作为一本绘本，他的插图淡雅精致，轻松温馨，而在大兔子和小兔子简短的对话中又展露出无边的亲情，温馨感人。这个故事触动的是我们心底最柔软的地方。读完故事后，我问老虎第一感觉是什么？他说，很好玩。我问：还有呢？他说，小兔子很爱他的爸爸（他说这只兔子长的很高大，是爸爸），兔爸爸也很爱小兔子，很感人。他说他最喜欢里面大兔子和小兔子表达爱的两句话：1.小兔子倒立起来把脚撑在树干上，“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。因为这句表达特别有意思，很好玩，很有创意。2.大兔子说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”老虎听完这句话，就说，哇，好远，这表达了大兔子对小兔子满满的爱。我又问老虎，那你想怎样表达对妈妈的爱？他笑着说：“我爱妈妈一排牙、一个头、一整个身子，全部都爱！”哇，好无厘头的回答，但我感受到了他的爱，我们满心的幸福在荡漾！2022年猜猜我有多爱你读后感范文3猜猜我有多爱你是由英国的世界著名作家山姆麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。讲的是一只小兔子和他的母亲比自己对对方爱的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱的爱。可是无论它怎样，它都比不过大兔子，因为父母的爱永远比孩子的爱更深更广更远！“猜猜我有多爱你？”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨。爱这种感情，在中国人看来，应该是含蓄的，即便是男女之间的爱情，表达起来也是羞羞答答的，而父母子女之爱，可能父母在孩子很小的时候会偶尔所说爱宝宝，或者在和孩子玩耍的时候问宝宝最爱谁，随着孩子的长大，一些表达爱的动作也随着消失了。在我们的生活中，父母是无微不至地关心着我们，爱护着我们。将他们的爱都倾注到我们的身上，使我们每一天都快乐地生活。而我们却很少向他们作过爱的表达，都是普通的对话，甚至有些无理取闹，根本就没有什么爱的流露。读了这本书才深刻地体会到它确实将父母的爱淋漓尽致地表现了出来，使我和看这本书的每一个人都震撼了。原来爱可以用这种方法来表达！这其实只不过是一对母子睡前的谈话，但是它们用最平实的语言简洁的动作，把自己对对方的爱表现了出来。使我这样一个旁观者不禁为之感叹：这是一对拥有着多么浓厚感情的母子啊！我要向小兔子一样表达对他们的爱，我想对他们说：“我爱你们比天上的星星还要多，比大海还要深，比蜜还要甜。”2022年猜猜我有多爱你读后感范文4（猜猜我有多爱你？我爱你直到月亮上再回来！）题记一直自认为对父母的爱很深很远，但现在我知道了，父母对自己的爱更深更远。这是流传在英国的一篇著名童话，题目就是猜猜我有多爱你:小兔子和她的妈妈大兔子以“猜猜我有多爱你”为题，展开了一段对话。小兔子运用丰富的想象，告诉大兔子自己爱她有多么深、多么远，而每次，大兔子都会用巧妙的回答回应她，自己的爱更深、更远。夜深了，小兔子实在想不出如何继续表达自己的爱了，一抬头，看到了月亮，于是她脱口而出：“我爱你直到月亮上！”这是她能想到的最远的路程了。“噢，那确实很远！”大兔子轻轻地说。她温柔地把小兔子抱到床上，吻着很快进入甜蜜梦乡的小兔子，充满爱意地喃喃自语：“我爱你直到月亮上再回来！”读到这里，我不由感叹着:“这就是妈妈和我，我爱妈妈，可妈妈对我的爱更多更多！”“猜猜我有多爱你”，好喜欢这句话，尽管它简单得不能再简单。在爸爸妈妈辛苦忙碌时、身体不适时、心情欠佳时，记得在他们耳边轻轻问一句：“猜猜我有多爱你！”Guesshowmuchiloveyou！猜猜我有多爱你！在讲故事的过程中，我发现，很多同学对文中的“他”理解不够，同一个“他说”，可能是“大兔子说”，也可能是“小兔子说”，理解能力稍差的同学就容易弄错。当我们联系上文再读一遍时，大家就明白了。所以，“联系上下文”是理解文章的一个好办法哦！故事讲完后，我给大家留了一个小作业：那就是把这个故事讲给你最爱的人听，也可以用自己的方式，告诉他们你的爱有多“大”。有的同学等不及了，说：“余老师，我想告诉你，我对你的爱有多大！”“哈哈，好啊，你说说看！”“我对你的爱可以围着地球转几圈！”哇！你对我的爱好多啊！”另外一个同学说得更让我感动：“老师，你的生命有多长，我对你的爱就有多长！”“余老师都被感动得湿润了眼眶。”我说。看到大家这么喜欢绘本故事，而且在听故事的过程中收获很多，更加坚定了余老师要继续给大家读绘本的决心。当然，如果你觉得光靠老师读不够过瘾的话，就让爸爸妈妈给你买更多的绘本故事读吧！也可以把你喜欢的故事带到教室，读给大家听哦！