中考物理复习课件：热现象.ppt

热热 现现 象象热现象、分子运动论热现象、分子运动论一、温度的概念及测量：一、温度的概念及测量：1 1、温度：物体的、温度：物体的 叫做温度。叫做温度。2 2、温度计：测量、温度计：测量 的工具叫做温度计。的工具叫做温度计。3 3、温度计的原理：利用液体的、温度计的原理：利用液体的 的的规律制成的。规律制成的。4 4、温度计的使用：使用前，、温度计的使用：使用前，、；使用时，；使用时，温度计的温度计的 全全部部 液体中，不要液体中，不要 底或壁、底或壁、待温待温度计的度计的 后再读数、后再读数、读数时温度计读数时温度计的的 继续留在被测液体中，视线与温度继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的计液柱的 相平。相平。冷热程度冷热程度温度温度热胀冷缩热胀冷缩观察量程观察量程认清分度值认清分度值玻璃泡玻璃泡浸入浸入碰到容器碰到容器示数稳定示数稳定玻璃泡玻璃泡上表面上表面5 5、摄氏温度：字母、摄氏温度：字母C C代表代表 ，是是摄氏温度的摄氏温度的 ，读做，读做 ；它是这样；它是这样规规定的定的：在标准大气压下：在标准大气压下 混合物的温度是混合物的温度是 摄氏度，摄氏度，的温度是的温度是 摄氏度摄氏度 ，在在 和和 摄氏摄氏度度之间有之间有100100等份，等份，每个等份代表每个等份代表 。6 6、体温计：测量人体温度的工具。量程、体温计：测量人体温度的工具。量程是是 ；分度值是；分度值是 ，每次，每次使用后，要拿住温度计把水银使用后，要拿住温度计把水银 回玻璃泡。回玻璃泡。摄氏温度摄氏温度摄氏温度摄氏温度单位单位单位单位摄氏度摄氏度摄氏度摄氏度冰水冰水冰水冰水沸水沸水0 01001001001000 0 0 0摄氏摄氏度度度度1001001 1 1 1摄氏度摄氏度摄氏度摄氏度353542420.10.1甩甩使用方法使用方法表示物体表示物体冷热程度冷热程度的物理量的物理量。单位单位常用单位：摄氏度（常用单位：摄氏度（）规定方法：把规定方法：把冰水混合物冰水混合物的温度规定为的温度规定为0，把，把1标标准大气压下准大气压下沸水沸水的温度规定为的温度规定为 100。在。在0和和100之间分为之间分为100个等份每一份就是个等份每一份就是1。温度计温度计原理：原理：根据液体根据液体热胀冷缩热胀冷缩的性质制成的。的性质制成的。种类种类实验室用温度计实验室用温度计 寒暑表寒暑表-20110 1-3050 1 3542 0.11.温度计的玻璃泡温度计的玻璃泡全部浸入全部浸入被测液体中被测液体中,不要不要 碰到容器碰到容器底底或容器或容器壁壁。3.读数时温度计的玻璃泡要读数时温度计的玻璃泡要继续留在继续留在被测液被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平相平。定义：定义：温温 度度2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯稍侯 一一 会儿会儿，待温度计的，待温度计的示数稳定示数稳定后再读数。后再读数。体温计体温计液态液态固态固态气态气态大自然中的物质存在三种状态大自然中的物质存在三种状态:物态变化物态变化:物质由一种状态变为另一种状态物质由一种状态变为另一种状态二、物态变化二、物态变化 寒冬腊月滴水成冰寒冬腊月滴水成冰 春暖花开冰雪消融春暖花开冰雪消融想一想？想一想？这两句话包含什这两句话包含什么物态变化？么物态变化？熔化：熔化：物质由固态物质由固态变成液态变成液态凝固：凝固：物质由液态物质由液态变成固态变成固态1 1、熔化和凝固、熔化和凝固 观察图像观察图像、BC段，海波是什么状态？温度是否变化？段，海波是什么状态？温度是否变化？、CD段，海波是什么状态？温度怎样变化？段，海波是什么状态？温度怎样变化？、ABAB段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化？段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化？温温度度3640444852566062024681012时间时间/分分3640444852566062024681012海波的熔化图像（图海波的熔化图像（图1）松香的熔化图像（图松香的熔化图像（图2）ABCDABCD熔点熔点4 4、ACAC、CDCD段曲线对应的一段时间内，松香什么状态？温度怎样变化？段曲线对应的一段时间内，松香什么状态？温度怎样变化？熔化熔化凝固凝固固态液态熔熔 化化 规规 律律晶体晶体非晶体非晶体晶体有一定晶体有一定 ，达到熔点，达到熔点，不变不变晶体熔化过程中处于晶体熔化过程中处于 共存状态共存状态非晶体熔化是慢慢非晶体熔化是慢慢 的过程的过程熔化过程都需要熔化过程都需要 热量热量晶体熔化条件：达到晶体熔化条件：达到 ,继续继续 ,但温度保持不变但温度保持不变非晶体没有一定的非晶体没有一定的_ 熔点熔点温度温度固液固液软化软化吸收吸收熔点熔点吸热吸热熔点熔点请对照上表说出晶体的凝固规律？请对照上表说出晶体的凝固规律？在下图中，属于非晶体凝固图象的是在下图中，属于非晶体凝固图象的是()()A.B.C.D.D D讨论：讨论：人们常说人们常说“下雪不冷化雪冷下雪不冷化雪冷”这种这种说法有道理吗？说法有道理吗？2 2、汽化和液化、汽化和液化露露雾雾液化液化:物质由气态变成液态物质由气态变成液态.液化的方法液化的方法:加压：制取液化气等加压：制取液化气等降温：制取液态氧等降温：制取液态氧等注意注意 “白气白气”这个说法这个说法夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气白气”，如，如图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 现象而现象而形成的。形成的。小结：小结：平常所看到的平常所看到的“白白气气”是水蒸气遇冷液化凝结是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。成的小水滴。液化液化 汽汽 化：化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化物质由液态变成气态的过程叫做汽化 定义定义：影响影响 快慢快慢 的因素：的因素：在在下、只在液体下、只在液体进行进行的、的、的汽化现象的汽化现象液体温度液体温度、液体表面积液体表面积、液体表面空气流动的速度液体表面空气流动的速度（一）蒸发（一）蒸发（a）（b）（c）汽化的两种方式汽化的两种方式:任何温度任何温度表面表面缓慢缓慢定义定义：条件条件：特点：特点：在在下、在液体下、在液体同同时进行的，比较时进行的，比较的汽化的汽化 现象现象达到达到，继续，继续_虽然继续虽然继续吸热吸热，但温度保持，但温度保持不变不变（二）沸腾（二）沸腾AB在在“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图象，根据图像得出该实验中象，根据图像得出该实验中段表示水的沸腾过程，水的沸点段表示水的沸腾过程，水的沸点是是 。图图水在沸腾时，因为底部有大量的产生水在沸腾时，因为底部有大量的产生 ，最后到液面破裂开来，释放出，最后到液面破裂开来，释放出 。若停止加热，。若停止加热，水水 （能或不能）继续沸腾。（能或不能）继续沸腾。BC99气泡气泡上升时上升时变大变大B水蒸气水蒸气不能不能观察下列图象回答问题:一定温度一定温度表面和内部表面和内部剧烈剧烈沸点沸点吸热吸热同样气温同样气温,为什么一个人觉得为什么一个人觉得热热,一个人觉得冷一个人觉得冷?天热时天热时,狗靠伸长舌狗靠伸长舌头散热头散热.请你一试请你一试如图甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：如图甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：（1 1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新沸腾起来？）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新沸腾起来？（2 2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？沸腾与蒸发的异同点沸腾与蒸发的异同点沸腾沸腾沸腾沸腾蒸发蒸发蒸发蒸发不不不不同同同同点点点点发生条件发生条件发生部位发生部位发生程度发生程度相同点相同点相同点相同点沸腾对外吸热沸腾对外吸热沸腾时温度不变沸腾时温度不变蒸发吸收自身热量温蒸发吸收自身热量温度降低具有制冷作用度降低具有制冷作用比一比比一比在一定温度下在一定温度下在任何温度下在任何温度下在液体的内部在液体的内部和表面和表面只在液体表面只在液体表面剧烈剧烈缓慢缓慢都是汽化现象都是汽化现象,都吸热都吸热温度变化温度变化图11t t t tminminminmin0 0 0 01 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78 8 8 89 9 9 9101010101111111112121212t t t t90909090919191919292929293939393949494949595959596969696979797979898989898989898969696969898989898989898 如图是小明做如图是小明做“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验的装置。小明实验的装置。小明从水温升高到从水温升高到9090时开始记录数据，以后每隔时开始记录数据，以后每隔1min1min记录记录一次水的温度，直到水沸腾一次水的温度，直到水沸腾5min5min为止。他记录的数据如为止。他记录的数据如下表：下表：（1）其中第）其中第 分钟的记录是错的，由分钟的记录是错的，由实验数据可知，水沸腾时的温度是实验数据可知，水沸腾时的温度是 。（2）小明测得水的沸点小于）小明测得水的沸点小于100，可，可能的原因是当时的外界大气压能的原因是当时的外界大气压 一个标一个标准大气压（填：大于、小于或等于）。准大气压（填：大于、小于或等于）。1098小于小于右图是学校科技小组同学右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。所做的一个物理实验。水在烧瓶中发生的是水在烧瓶中发生的是什么物态变化？什么物态变化？在右在右边试管中将会发现什么边试管中将会发现什么？温度计示数将会怎温度计示数将会怎样变化？为什么？样变化？为什么？科学探究：科学探究：请你一试请你一试3 3、升华和凝华、升华和凝华霜霜雾凇雾凇凝华凝华:物质由气态直接变成固态的过程物质由气态直接变成固态的过程升华升华:物质由固态直接变成气态的过程物质由固态直接变成气态的过程你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗？你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗？（1）碘的升华与凝华）碘的升华与凝华（2）干冰的升华与凝华）干冰的升华与凝华（3）樟脑球过一段时间后会自动消失）樟脑球过一段时间后会自动消失（4）冬天的霜、雾凇、冰花的形成）冬天的霜、雾凇、冰花的形成说一说：说一说：物质升华和凝华的作用。物质升华和凝华的作用。讨论：讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？干干 冰冰飞机播洒干冰降雨飞机播洒干冰降雨 水循环水循环:如图是大自然中水循环现象的示意图如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空当含有很多水蒸气的空气升入高空时，气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴水蒸气的温度降低凝成小水滴或或凝成小冰晶凝成小冰晶，这，这就是云就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落下落.在下落过程中，在下落过程中，小冰晶又变成小水滴小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨落到地面，这就形成了雨.（1 1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_ 、_ ；（2 2）上面三种物态变化中，属于吸热的是）上面三种物态变化中，属于吸热的是 ；液化凝华熔化熔化科学探究：科学探究：星期天星期天,小华跟爸爸出去旅游。天刚下过雪小华跟爸爸出去旅游。天刚下过雪,万万里晴空美不胜收里晴空美不胜收.小华看到养路工人向马路上撒盐。小华小华看到养路工人向马路上撒盐。小华不理解不理解,就问爸爸为什么要这样做？爸爸回答说就问爸爸为什么要这样做？爸爸回答说,这样可防这样可防止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一个与物理有关的问题个与物理有关的问题,并作出猜想、设计实验来验证你的并作出猜想、设计实验来验证你的猜想。猜想。请你一试请你一试问题：问题：猜想：猜想：理由：理由：在相同气温条件下，为什么冰雪融化的水不再结冰了？在相同气温条件下，为什么冰雪融化的水不再结冰了？撒盐可能改变了水的凝固点撒盐可能改变了水的凝固点 相同条件下水不再结冰，水的凝固点下降所致相同条件下水不再结冰，水的凝固点下降所致分析与交流：除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以分析与交流：除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免或减少交通事故，这样做的道理是什么？避免或减少交通事故，这样做的道理是什么？方法：方法：道理：道理：在路面上洒灰渣。在路面上洒灰渣。增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。总结：七个三与两种方式1.三种状态：三种状态：固态，固态，液态，液态，气态气态2.三个吸热过程：三个吸热过程：熔化，熔化，汽化，汽化，升华升华3.三个放热过程：三个放热过程：凝固，凝固，液化，液化，凝华凝华4.三个互逆过程：三个互逆过程：熔化与凝固，熔化与凝固，汽化与液化，汽化与液化，升华与凝华升华与凝华5.三个特殊（温度）点：三个特殊（温度）点：熔点：晶体熔化时的温度；熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：凝固点：晶体凝固时的温度：晶体凝固时的温度：沸点：液体沸腾时的温度。沸点：液体沸腾时的温度。6.6.三个不变温度：三个不变温度：晶体溶化时温度；晶体溶化时温度；晶体凝固时温度；晶体凝固时温度；液液体沸腾时温度。体沸腾时温度。7.三个条件三个条件:晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热；晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。温度不变。晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。热；温度不变。液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。吸热；温度不变。两种方式两种方式:汽化方式汽化方式：蒸发与沸腾：蒸发与沸腾;液化方法液化方法:加压与降温加压与降温物物态态变变化化熔化熔化 凝固凝固 固态固态 液态液态吸热吸热放热放热 晶体熔化条件晶体熔化条件温度达到熔点温度达到熔点继续吸热继续吸热晶体凝固条件晶体凝固条件温度达到凝固点温度达到凝固点 继续放热继续放热 汽化汽化 吸热吸热液化液化 放热放热 汽化方式汽化方式蒸发蒸发 沸腾沸腾 液化方法液化方法 降低温度降低温度压缩体积压缩体积 升华升华 吸热吸热 凝华凝华 放热放热 定义：定义：影响蒸发快慢的影响蒸发快慢的 因素因素1.液体温度的高低液体温度的高低 2.液体表面积的大小液体表面积的大小 3.液体表面上空气流液体表面上空气流 动的快慢动的快慢定义：定义：沸腾条件沸腾条件 温度达到沸点温度达到沸点 继续吸热继续吸热 液态液态 气态气态 固态固态 气态气态在在一定温度一定温度下，在下，在液体表面和液体表面和内部内部同时发生的同时发生的剧烈剧烈的汽化现象的汽化现象 液体在液体在任何温度任何温度下都能下都能 发生，发生，并且只在并且只在液体表面液体表面发生的发生的缓缓慢慢的汽化现象的汽化现象三、节约用水三、节约用水 珍惜水资源珍惜水资源珍惜每一滴水珍惜每一滴水水资源危机与节约用水水资源危机与节约用水n造成水严重缺乏的主要原因之一是造成水严重缺乏的主要原因之一是:n污染水资源的罪魁祸首是污染水资源的罪魁祸首是:生活污水生活污水、工业废水工业废水、工业固体废物工业固体废物、生活垃圾生活垃圾等。等。水污染水污染水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，要积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。利用和保护水资源。世界水日：世界水日：19931993年年1 1月月1818日，第日，第4747届联合国大会届联合国大会通过了通过了193193号决议。确定自号决议。确定自19931993年起，将每年的年起，将每年的3 3月月2222日定为世界水日日定为世界水日。交流与讨论交流与讨论:我们在家庭生活中我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、用水淘米、洗菜、洗衣、浇花、冲厕、洗澡洗衣、浇花、冲厕、洗澡列举出列举出所有可能的节水方法。所有可能的节水方法。请你一试请你一试