五年级语文《杨氏之子》.ppt

义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语文语文 五年级下册五年级下册罗斯福罗斯福加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划委婉委婉语言的艺术语言的艺术 今天我们就一起来学习这篇章今天我们就一起来学习这篇章 选自南朝刘义庆的选自南朝刘义庆的世说新语的古文，也叫文言文世说新语的古文，也叫文言文杨氏之子杨氏之子。“文言文文言文”是相对于是相对于“白话文白话文”而言。而言。“文言文文言文”的意思就是指的意思就是指“用书面语言写成的文章用书面语言写成的文章”。而。而“白话文白话文”的意思就是：的意思就是：“用常用的直白的口头用常用的直白的口头语言写成的文章语言写成的文章”。在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是用口头语言表述，是“吃饭了吗？吃饭了吗？”，用书而语言进行，用书而语言进行表述，就是表述，就是“饭否？饭否？”。“饭否饭否”就是文言文。我国的就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为我们一般将古文称为“文言文文言文”文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。文言文。linghuyniyuqn 梁国梁国/杨氏子杨氏子/九岁，甚九岁，甚/聪慧聪慧(hu)。孔君平孔君平/诣诣(y)/其父，父其父，父/不在，乃不在，乃/呼儿出。呼儿出。为为(wi)/设果，果设果，果/有杨梅。有杨梅。孔孔/指以示儿指以示儿/曰曰(yu)：“此是此是/君家果。君家果。”儿儿/应应(yng)声答曰：声答曰：“未闻未闻/孔雀孔雀/是夫子家是夫子家/禽禽(qn)。”梁国杨氏梁国杨氏子子九岁，九岁，甚甚聪惠聪惠。聪惠：聪明、聪慧。惠，同聪惠：聪明、聪慧。惠，同“慧慧”；智慧的意思智慧的意思。梁国梁国/杨氏子杨氏子/九岁，甚九岁，甚/聪聪惠惠。甚：很。甚：很。孔君平孔君平诣诣其父其父，父不在，父不在，乃乃呼儿呼儿出。出。诣：拜见。诣：拜见。其父：他的父亲。其父：他的父亲。其其:他。他。乃：就，于是。乃：就，于是。孔君平孔君平/诣诣(y)/其父，父其父，父/不在，乃不在，乃/呼儿出。呼儿出。为为设设果，果有杨梅。果，果有杨梅。设：摆设；摆出设：摆设；摆出。为为/设果，果设果，果/有杨梅。有杨梅。孔指以孔指以示示儿曰：儿曰：“此此是是君君家果。家果。”儿应声答儿应声答曰：曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”曰：说。曰：说。未，没有。闻，听。未，没有。闻，听。夫子：旧时对学者或老师夫子：旧时对学者或老师 的尊称。的尊称。禽：鸟类。禽：鸟类。此：这。此：这。君：您，古代对对方尊敬的称呼。君：您，古代对对方尊敬的称呼。示，给示，给-看。看。孔孔/指以示儿指以示儿/曰：曰：“此是此是/君家果。君家果。”儿儿/应声答曰：应声答曰：“未闻未闻/孔雀孔雀/是夫子家是夫子家/禽。禽。”梁国有一户姓杨的人梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了家中的小孩九岁了,很聪很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。这是你们家的水果吧。”小孩应声回答：小孩应声回答：“我我没听说孔雀是您的家禽呀。没听说孔雀是您的家禽呀。”