人物传记阅读-定和是个音乐迷.pptx

人物传记阅读人物传记阅读定和是个音乐迷问题反馈问题反馈理解文中重要句子的含义该如何作答？需要分理解文中重要句子的含义该如何作答？需要分点吗？句子意思还是句子作用或表达的情感？点吗？句子意思还是句子作用或表达的情感？“地球的另一边地球的另一边”有什么含义？有什么含义？教学目标教学目标一、知识与技能1、通过习题三，准确理解文本部分语句，明确作答理解句意试题的切入点，训练培养理解语句的能力。2、完成习题第四题，复习巩固探究题相关解题方法，培养学生规范作答的能力。二、过程与方法1、理解句意题由学生在准备的基础上讲解，其他人质疑，师生共同探究，总结方法技巧。2、探究题有学生讲解，教师补充。三、情感态度与价值观 理解重要句子的含义是高考能力考查的重要考点之一。所谓重要的句子，是指在文中所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的起着重要作用的关键性关键性句子。句子。（1 1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。（2 2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。子等。（3 3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；总起句、段末的总结句以及过渡句等；（4 4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。文章中心、主旨、观点、情感的句子。常见的命题形式常见的命题形式.结合文章内容，简要阐释某句的深刻结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。含义。.从文中看，某句指的是什么？从文中看，某句指的是什么？.依据某段文字，如何理解某句话的意依据某段文字，如何理解某句话的意思。思。重要语句是就其在文中的作用而言重要语句是就其在文中的作用而言1.文眼句：它既可揭示中心，又能提挈全文；不仅文眼句：它既可揭示中心，又能提挈全文；不仅可使文章在外部结构形式上交织融合在一块，而且可使文章在外部结构形式上交织融合在一块，而且能使文章内部意义贯通流畅。能使文章内部意义贯通流畅。2.主旨句：标明作者的写作目的，揭示文章的中心主旨句：标明作者的写作目的，揭示文章的中心思想，是全文的核心和灵魂，有极强的概括力。思想，是全文的核心和灵魂，有极强的概括力。3.衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作用，又归结和提示上下文内容。用，又归结和提示上下文内容。4.深化句：在语段中起画龙点睛作用，位置多在段深化句：在语段中起画龙点睛作用，位置多在段末，多为议论性句子。末，多为议论性句子。5.警策句：文字十分简练，内容异常丰富，含义尤为深刻。警策句：文字十分简练，内容异常丰富，含义尤为深刻。“沉默啊，沉默。沉默啊，沉默。”6.精彩句：绘景写人、抒情说理时，有独到功力，它浸透精彩句：绘景写人、抒情说理时，有独到功力，它浸透作者对事物的认识，包含作者遣词造句的精妙用意。作者对事物的认识，包含作者遣词造句的精妙用意。7.含蓄句：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而含蓄句：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而运用双关、暗示等方法运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中，它把含义隐藏于句中，它多是比喻、多是比喻、象征等修辞象征等修辞的语句含蓄的表达含意。的语句含蓄的表达含意。8.难懂句：由于句子结构复杂或内容深奥隐晦而不容易理难懂句：由于句子结构复杂或内容深奥隐晦而不容易理解的句子。但却是理解文章的难点，抓住它可为突破难点，解的句子。但却是理解文章的难点，抓住它可为突破难点，理解全文带来方便。理解全文带来方便。9.引用句：其内容往往是文段内容的概括。引用句：其内容往往是文段内容的概括。10.总结句：是文章内容或情感的收束。总结句：是文章内容或情感的收束。三三、总总结结理理解解句句子子含含义义的的一一般般性性技技巧巧一、分析一、分析【句子句子 语境语境 】1 1、析语法与表达，抓关键词、析语法与表达，抓关键词语法：复句先分层，单句找主干和枝叶语法：复句先分层，单句找主干和枝叶表达：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相似点表达：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相似点2 2、析有效信息区，找解读点、析有效信息区，找解读点信息先分类，明确其联系（假设、解释、正反、因果信息先分类，明确其联系（假设、解释、正反、因果）遇到过渡句，尽量用原文语句概括上下文，缩小范围遇到过渡句，尽量用原文语句概括上下文，缩小范围3 3、联系全文主旨，发掘深意、联系全文主旨，发掘深意尤其是理解体现作者观点态度的句子尤其是理解体现作者观点态度的句子二、作答二、作答【坚持两个原则坚持两个原则 】分层对点答题，紧扣原文分层对点答题，紧扣原文