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    2022年新高考I卷作文“本手、妙手、俗手启示意义”及并列式结构例文.docx

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    2022年新高考I卷作文“本手、妙手、俗手启示意义”及并列式结构例文.docx

    2022年新高考I卷作文“本手、妙手、俗手启示意义”及并列式结构例文2022-07-3013:40:022022年新高考I卷作文“本手、妙手、俗手的启示意义”原创解析及并列式结构优秀范文【原题呈现】23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【深度解析】1.概念内涵及逻辑关系第一步是弄清三个概念在围棋中含义。材料涉及到“本手、妙手、俗手”三个围棋术语,并对这三个词语作出阐释:本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。明确三个概念的基本含义,是界定其引申义的基础,这是作文审题立意的基础性工作。第二步要明确三个概念之间的逻辑关系。作文材料对三者的关系作了清楚的表述,我们以图示呈现。“本手”与“妙手”之间是递进关系,是从“技”到“道”的进阶关系;还是条件关系,只有对“本手”掌握扎实,才可能出现“妙手”;也可理解为因果关系,围棋高手“妙手”迭出,是因为“本手”扎实。“本手”与“俗手”、“妙手”与“俗手”则为正反对立的矛盾关系。这三个概念组成的几重关系中,“本手”与“妙手”之间关系是主要关系,是保证立意正确的核心,另外两组关系则属于次要关系。但不管怎样,三个概念都要关注,其内在联系都需辨明。第三步要明确三个概念的引申义。“本手”可引申为“奠定基础”“磨砺功夫”“坚持常规”“尊重规范”“强化技能”等;“妙手”可引申为“创新创造”“技艺高超”“出神入化”“奇思妙招”“卓越表现”“游刃有余”等;“俗手”可引申为“违背常理”“颠覆规律”“技能低下”“俗常平庸”“人生败笔”“流俗做法”“泯然众生”等等。“围棋”只是一个引子,棋理可类比引申至个人的成长发展、事业的开创进步、民族的振兴繁荣。2.材料阐释及态度倾向首先,分析语句内涵和材料的层次关系。整段作文材料由六句话组成。第一层,材料的一、二两句,引入“本手”“妙手”“俗手”,并从棋理角度做出阐释。第二层,材料的三、四两句,强调“初学者”要重视“本手”。先从正面说明,“本手”的功夫扎实了,棋力才会提高;再从反面列出表现,热衷于追求“妙手”,而忽视更为常用的“本手”。第三层,材料的五、六两句,揭示“本手”“妙手”“俗手”之间的关系,且又是从正反两个方面说明问题。其次,抓取关键语句揣摩命题者的态度倾向。应该说,材料中的每一句话都很重要,都对审题立意有帮助,但从精准角度看,包含命题者情感态度倾向的语句要高度重视。作文材料中,我认为关键语句有三处。第一处在材料的第一层中,命题人从棋理角度对三个概念做出阐释,其中“合乎棋理”“精妙下法”“貌似合理”就包含着认同、欣赏和否定三种感情倾向;第二处是材料中两次提到“初学者”,这“初学者”指的是哪一类人?命题人为什么要强调“初学者”?这都需要思考,命题人强调这一点,先指向写作的对象,也就是以考生为代表的新一代青年,青年人的求学过程、成长进步、事业发展,都需要“关注本手”,当然,也可以指向群体、企业、某一领域的初创阶段,乃至指向民族进步、国家发展的关键阶段。第三处是“本手是基础,妙手是创造”这句话,强调基础是创造的前提,这是整段材料中最核心的语句,凸显了命题者认可的立意方向及降低审题难度的人文关怀。换句话说,考生只要为围绕“本手”与“妙手”做文章,立意从“基础”与“创造”的关系确立,就是切合题旨的立意角度。【参考立意】根深方能叶茂,本固才可枝荣;只有守正,方可出新;万丈高楼平地起;夯实基础,偶展妙手,拒绝平庸;固本求妙,实现人生价值;坐穿冷板凳,人生铸辉煌;扎扎实实练本手,时时刻刻防俗手;求成不可弄巧。【并列式分论点结构优秀范文】常思棋局三手,守本求妙去俗棋盘摆就,经纬纵横,黑白厮杀,常有三手交锋:本手守正重基础,妙手以“本”求创造,俗手走偏失全局。棋如人生,人生如棋。吾辈青年,躬身入局,常思棋局三手,当守本手、求妙手、弃俗手。求学立业,青年当做守正踏实的人生本手,当做勇于创新的人生妙手。根深之树枝繁叶茂,泉深之水绵延不绝,基牢之楼高耸入云固本培元,方为根本;根基牢实,方能高远。“冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。”五年练眼力方有纪昌神箭手美誉;墨池尽染方有王献之字体之美;读万卷书,行万里路方有司马迁史家绝唱,无韵离骚人常言“妙手偶得之”,但“偶”并不是灵光突现,而是在读千万卷书本,做千万次实验、经千万回实践之后催发的创造火花。“台上一分钟,台下十年功”可见,妙手并不能凭空而来,它是在勤学苦练的基础上做精微的研究,做深入的钻研,最后才能激发创造的火花,点燃创新的火炬,从而达到至妙的新境界。知识的网结得越牢越实,网住的鱼就越多。吾辈青年,求学立业,当千锤百炼,夯实基础,勇敢求新,才可成为国之大器。为国为民,青年当做坚守国本的国之本手,当做与时俱进的国之妙手。何为国之本?何为国之势?民族危亡时刻,觉醒者立足本土基础,求新求变,向马列真理取经;国家转型之期,先驱者实事求是,顺势创造,终走出了华夏富强的煌煌盛世;疫情来临之际,中国坚持以民为本,人命至上,坚守动态清零政策,配合核酸检测常态化措施,终取得了举世瞩目的抗疫成绩更遑论教育上坚持夯实基础教育,大力培养高端人才;科技上强化基础科学,发力研发创造有此,国家的基本盘必稳如泰山,创新力必热情似火。百年变局,大国之争,必争根本,必抢创新。吾辈青年,当投身复兴洪流,苦学知识,苦练本领,强国之本,与时俱进,创新求进,强国之威!反而观之,青年不应做人生“俗手”,不应做世间“俗事”。何谓人生“俗手”?取巧求胜者,急功近利者,看似聪明却大局全失;何谓世间“俗事”?不走正途,不练苦功,研捷径,求急利,欲速则不达,聪明反被聪明误。神童方仲永汲汲于眼前名缰利锁,终“泯然众人矣”,成为俗人一个;演员范某某,不思精练演技,不走正途大道,偷税漏税,终受到惩罚和重创;曾经的手机大哥诺基亚,沉迷于当前辉煌,不重研发不思求变,也湮没在智能手机的长河中当今很多“网红”,立人设,炒热点,买热搜,蹭流量,虽然一时风光无两,但最终也是昙花一现,经不起时间的考验。大浪淘尽始得金,取巧求胜者,终会败于以拙求远者。吾辈青年,当不走捷径,不做俗手,脚踏实地向妙手。盛世花开,春和景明,惠风和畅,祖国的棋盘已经摆好,等着你的落子。做一个踏实守正的本手,走正途,夯基础,以本立身,苦学苦练;做一个探索不止的妙手,多思索,精研究,以本求变,出奇制胜。青年意气,执棋深思,落子无悔!

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