苏教版五年级上册5、《装满昆虫的口袋》课件.ppt

执教：李佳仪字词字词课文课文隐藏隐藏 无无限限 暮暮色色 纺纺织娘织娘樱樱桃核桃核 小心小心翼翼翼翼 蜗蜗牛牛 中中毒毒训斥训斥 迷迷恋恋 殿殿堂堂 雕雕像像返回寻找纺织娘寻找纺织娘放鸭子时观察甲虫放鸭子时观察甲虫返回寻找纺织娘三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。返回ab寻找纺织娘三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。继续寻找纺织娘三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。继续寻找纺织娘三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。返回找到纺织娘不容找到纺织娘不容易，有着坚持不易，有着坚持不懈的探究精神。懈的探究精神。“妈妈，我在这儿呢！妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！唱歌的虫子！”返回高兴心情高兴心情学习方法 先划出表现先划出表现法布尔对自然有着浓厚兴趣法布尔对自然有着浓厚兴趣的句子，再从中标出的句子，再从中标出重点词语重点词语，最后根据这，最后根据这重点词语来重点词语来理解课文理解课文。返回 读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？喜爱昆虫观察细心他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫返回返回返回返回 他把小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，他把小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。返回ab连续动作描写，说明他对甲虫的珍爱连续动作描写，说明他对甲虫的珍爱 这只甲虫比樱桃还要小，颜色比这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。蓝天还要蓝。这只甲虫很小，很蓝。这只甲虫很小，很蓝。读一读读一读,比一比比一比课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。第第5 5自然段：自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第第1010自然段：自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的背着大人把衣袋装得鼓鼓的”；第第1111自然段：自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起把两个衣袋做得高高地鼓起”。法布尔的口袋里装满了许许多多的昆法布尔的口袋里装满了许许多多的昆虫，还装满了虫，还装满了 ,装满装满了了 ,装满装满了了 。3、课文为什么要以、课文为什么要以“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”作为题目？作为题目？答：因为答：因为“装满昆虫的口袋装满昆虫的口袋”最能集最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋和珍爱，中体现法布尔对昆虫的迷恋和珍爱，也最能体现他的执着追求，坚持不懈也最能体现他的执着追求，坚持不懈的精神。的精神。