四级解题技巧之听力.ppt

n四级听力技巧四级听力技巧新四级听力部分新四级听力部分 n nSection A:8 short conversations 2 long conversations(共计共计15个个选择题，选择题，NO:11-25,一个对话一道题）一个对话一道题）Section B:3 short passages（共计（共计10道题，道题，NO:26-35,每个每个passage读完后，完成后面相读完后，完成后面相应选择）应选择）Section C:1 passage three times 1st reading-general idea 2nd reading-fill in blanks NO:36-43 with exact words 3rd reading-fill in NO:44-46 with exact words or main point in our own words记忆的培养记忆的培养n n记忆对于同学们很重要。记有两种形式，记忆对于同学们很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。一是用脑记，二是用手记。n n人的脑力是有时间局限的，超出一定的时人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。练作笔录能力大有好处。n n在听较长的信息时，一边脑记并理解，一在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。扣。n n比如说比如说比如说比如说,可用可用可用可用esp.esp.代替代替代替代替especially,sth.especially,sth.代替代替代替代替something,expr something,expr 代替代替代替代替expression,ad expression,ad 代替代替代替代替advertisement advertisement 等；等；等；等；n n字母较少的单词字母较少的单词字母较少的单词字母较少的单词,可完整写出可完整写出可完整写出可完整写出,如如如如book,use book,use 等；字母较多的单等；字母较多的单等；字母较多的单等；字母较多的单词词词词,则只写出该词前几个字母则只写出该词前几个字母则只写出该词前几个字母则只写出该词前几个字母,如如如如responsibilityresponsibility可写成可写成可写成可写成respon-tirespon-ti；n n表时间的固定缩写表时间的固定缩写表时间的固定缩写表时间的固定缩写,如如如如wk week,mo month,yr year,hr hourwk week,mo month,yr year,hr hour等；等；等；等；n n表示一段时间表示一段时间表示一段时间表示一段时间,可以使用可以使用可以使用可以使用2mo2mo表示表示表示表示for 2 monthsfor 2 months；n n考生还可以在缩写前后使用考生还可以在缩写前后使用考生还可以在缩写前后使用考生还可以在缩写前后使用.来表示时间的先后来表示时间的先后来表示时间的先后来表示时间的先后,例如例如例如例如2 2 weeks agoweeks ago可以写为可以写为可以写为可以写为.2wk,.2wk,而相对的而相对的而相对的而相对的2 weeks later2 weeks later就可以写为就可以写为就可以写为就可以写为2wk.2wk.；n n表示空间位置的表示空间位置的表示空间位置的表示空间位置的,如如如如outsideoutside用用用用“.”,inside“.”,inside用用用用“”,above,”,above,on on 用用用用“”“”等；等；等；等；n n还有一些还有一些还有一些还有一些,如上升、进步、促进等含向上发展之意的用如上升、进步、促进等含向上发展之意的用如上升、进步、促进等含向上发展之意的用如上升、进步、促进等含向上发展之意的用“”,“”,反之用反之用反之用反之用“”“”；n n向前或右的用向前或右的用向前或右的用向前或右的用“”,“”,向后或左的用向后或左的用向后或左的用向后或左的用“”“”；n n涉及到数字的时候涉及到数字的时候涉及到数字的时候涉及到数字的时候,如果是基数词可以直接写出阿拉伯数字如果是基数词可以直接写出阿拉伯数字如果是基数词可以直接写出阿拉伯数字如果是基数词可以直接写出阿拉伯数字,是是是是序数词可以用阿拉伯数字后面加序数词可以用阿拉伯数字后面加序数词可以用阿拉伯数字后面加序数词可以用阿拉伯数字后面加“th”“th”的形式的形式的形式的形式,如如如如“1”“1”写写写写“1th”,“6”“1th”,“6”写写写写“6th”,“6th”,在句子修正阶段再改写为它本身的在句子修正阶段再改写为它本身的在句子修正阶段再改写为它本身的在句子修正阶段再改写为它本身的正确形式。正确形式。正确形式。正确形式。n n另外另外,在英文单词比较长但中文对应词较短、较在英文单词比较长但中文对应词较短、较简单的情况下简单的情况下,考生不妨用汉字代替考生不妨用汉字代替,如用如用责责代代responsibility,千千代代thousand,百百代代hundred等。等。n n在听写最后三个句子时在听写最后三个句子时,可以用短文中的原话可以用短文中的原话,也可以用自己的话来表达也可以用自己的话来表达,但必须与原文内容保但必须与原文内容保持一致。做题时要根据句子的长短适当调整持一致。做题时要根据句子的长短适当调整,句句子太长不容易记下所有词语子太长不容易记下所有词语,可以听写为主可以听写为主,略略去次要的短语或结构去次要的短语或结构,用自己的话补全。用自己的话补全。n n例如例如:1997 年年6 月大学英语四级考试复合式听写月大学英语四级考试复合式听写的第的第10句句:The baby waited to arrive until we got to the hospital.综合全文的意思综合全文的意思,此句的含义是此句的含义是:直到我们到医院直到我们到医院,孩子才生下来。这句话可以写孩子才生下来。这句话可以写成成:The baby was born when we arrived.两类选项分析技巧两类选项分析技巧 一）一）一）一）排除一个选项的技巧，下列选项，可以排排除一个选项的技巧，下列选项，可以排排除一个选项的技巧，下列选项，可以排排除一个选项的技巧，下列选项，可以排除：除：除：除：1.1.所属类别和其他选项相距甚远的选项，例如：所属类别和其他选项相距甚远的选项，例如：所属类别和其他选项相距甚远的选项，例如：所属类别和其他选项相距甚远的选项，例如：(A)The choice of course.(C)An evening course.(A)The choice of course.(C)An evening course.(B)A day course.(D)Their work.(B)A day course.(D)Their work.其中的其中的其中的其中的DD选项，明显和其它三个选项属于不同选项，明显和其它三个选项属于不同选项，明显和其它三个选项属于不同选项，明显和其它三个选项属于不同类别，因而对的可能性极小。类别，因而对的可能性极小。类别，因而对的可能性极小。类别，因而对的可能性极小。2.2.所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如：所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如：所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如：所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如：A)The arrangement of the Wednesday meeting.A)The arrangement of the Wednesday meeting.B)Where they are going to meet Mr.Johnson.B)Where they are going to meet Mr.Johnson.C)The necessity of writing to Mr.Johnson.C)The necessity of writing to Mr.Johnson.D)Who is going to contact Mr.Johnson.D)Who is going to contact Mr.Johnson.其中的其中的其中的其中的A A选项，明显和选项，明显和选项，明显和选项，明显和Mr.Johnson.Mr.Johnson.没直接关系没直接关系没直接关系没直接关系,因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。n n3.3.四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名词，则该选项一般不对，例如：词，则该选项一般不对，例如：词，则该选项一般不对，例如：词，则该选项一般不对，例如：A)They are both anxious to try Italian food.A)They are both anxious to try Italian food.B)They are likely to have dinner together.B)They are likely to have dinner together.C)The man will treat the woman to dinner C)The man will treat the woman to dinner tonight.tonight.D)The woman refused to have dinner with D)The woman refused to have dinner with the man.the man.其中有且仅有其中有且仅有其中有且仅有其中有且仅有A A选项，含有专用名词选项，含有专用名词选项，含有专用名词选项，含有专用名词Italian,Italian,因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。又例如：又例如：又例如：又例如：A)Take the GRE test again in 8 weeks.A)Take the GRE test again in 8 weeks.B)Call to check his scores.B)Call to check his scores.C)Be patient and wait.C)Be patient and wait.D)Inquire when the test scores are released.D)Inquire when the test scores are released.其中有且仅有其中有且仅有其中有且仅有其中有且仅有A A选项，含有专用名词选项，含有专用名词选项，含有专用名词选项，含有专用名词GRE,GRE,有含有有含有有含有有含有数字，因而对的可能性更小。数字，因而对的可能性更小。数字，因而对的可能性更小。数字，因而对的可能性更小。n n4.4.四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉及的词汇，则该选项一般不对。例如：及的词汇，则该选项一般不对。例如：及的词汇，则该选项一般不对。例如：及的词汇，则该选项一般不对。例如：A)He was kept in hospital for a long time.A)He was kept in hospital for a long time.B)He was slightly injured in a traffic accident.B)He was slightly injured in a traffic accident.C)He was seriously wounded in a mine explosion.C)He was seriously wounded in a mine explosion.D)He was fined for speeding.D)He was fined for speeding.C C选项含有选项含有选项含有选项含有mine explosionmine explosion在听力和日常口语中很少涉在听力和日常口语中很少涉在听力和日常口语中很少涉在听力和日常口语中很少涉及，因而对的可能性很小。及，因而对的可能性很小。及，因而对的可能性很小。及，因而对的可能性很小。5.5.内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：A)Most people killed in traffic accidents are heavy A)Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.drinkers.B)She doesnt agree with the man.B)She doesnt agree with the man.C C）Drunk drivers are not guilty.Drunk drivers are not guilty.D)People should pay more attention to the danger of D)People should pay more attention to the danger of drunk driving.drunk driving.其中的其中的其中的其中的A A选项是不合常理的，大多数死于交通事故的选项是不合常理的，大多数死于交通事故的选项是不合常理的，大多数死于交通事故的选项是不合常理的，大多数死于交通事故的人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为“马路杀手马路杀手马路杀手马路杀手”的醉的醉的醉的醉酒司机，酒司机，酒司机，酒司机，C C选项就更为荒谬，选项就更为荒谬，选项就更为荒谬，选项就更为荒谬，Drunk driversDrunk drivers无罪，天理难无罪，天理难无罪，天理难无罪，天理难容！容！容！容！n n6.含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般说来，含有一般说来，含有too（太）（太）anything,everything等含义比较绝对的选项是不对的。等含义比较绝对的选项是不对的。例如：例如：A)She takes it as a kind of exercise.n n B)She wants to save money.C)She loves doing anything that is new.n n D)Her office isnt very far.其中，其中，A选项含义比较绝对，除非有很选项含义比较绝对，除非有很大把握，一般不能作为正确选项。大把握，一般不能作为正确选项。二）二）重点预选的技巧重点预选的技巧n n1.1.含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。例如：例如：例如：例如：A)The woman should confirm her appointment with the A)The woman should confirm her appointment with the doctor.doctor.B)The woman should have seen the doctor earlier.B)The woman should have seen the doctor earlier.C)The womans headache will go away by itself.C)The womans headache will go away by itself.D)The woman has been complaining too much.D)The woman has been complaining too much.其中，其中，其中，其中，B B和和和和C C选项的含义相反，正确答案就在其中，选项的含义相反，正确答案就在其中，选项的含义相反，正确答案就在其中，选项的含义相反，正确答案就在其中，C C选选选选项一般不符合常理（得了病一般能扛着吗？不能，何况是贪项一般不符合常理（得了病一般能扛着吗？不能，何况是贪项一般不符合常理（得了病一般能扛着吗？不能，何况是贪项一般不符合常理（得了病一般能扛着吗？不能，何况是贪生怕死的英美人？），因而只能是生怕死的英美人？），因而只能是生怕死的英美人？），因而只能是生怕死的英美人？），因而只能是B B答案正确。答案正确。答案正确。答案正确。2.2.结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在其中。例如：其中。例如：其中。例如：其中。例如：(A)At a cigarette store(C)At a gas station(A)At a cigarette store(C)At a gas station n n(B)At a bus station (D)At Aunt Marys(B)At a bus station (D)At Aunt Marysn n其中的其中的其中的其中的B B和和和和C C选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般就在其中。就在其中。就在其中。就在其中。三种得出答案的途径三种得出答案的途径n n 从录音中的关键信息得出并确定答案的有三从录音中的关键信息得出并确定答案的有三从录音中的关键信息得出并确定答案的有三从录音中的关键信息得出并确定答案的有三种途径，即种途径，即种途径，即种途径，即直接、转换和推理直接、转换和推理直接、转换和推理直接、转换和推理。直接是指正确选。直接是指正确选。直接是指正确选。直接是指正确选项或者其中的主要词汇直接出现在录音中的关键项或者其中的主要词汇直接出现在录音中的关键项或者其中的主要词汇直接出现在录音中的关键项或者其中的主要词汇直接出现在录音中的关键信息中，信息中，信息中，信息中，A A部分和部分和部分和部分和B B部分的大多数并列。细节题均部分的大多数并列。细节题均部分的大多数并列。细节题均部分的大多数并列。细节题均属此类，遵循属此类，遵循属此类，遵循属此类，遵循“听到什么选什么听到什么选什么听到什么选什么听到什么选什么”的原则。转换的原则。转换的原则。转换的原则。转换分为同义转换和反义转换，如果某一个选项或者分为同义转换和反义转换，如果某一个选项或者分为同义转换和反义转换，如果某一个选项或者分为同义转换和反义转换，如果某一个选项或者选项中的关键词和录音中的关键信息同义或者相选项中的关键词和录音中的关键信息同义或者相选项中的关键词和录音中的关键信息同义或者相选项中的关键词和录音中的关键信息同义或者相反，则改选项一般为正确选项。推理则需要录音反，则改选项一般为正确选项。推理则需要录音反，则改选项一般为正确选项。推理则需要录音反，则改选项一般为正确选项。推理则需要录音中的相关信息总结、归纳出正确答案。根据统计，中的相关信息总结、归纳出正确答案。根据统计，中的相关信息总结、归纳出正确答案。根据统计，中的相关信息总结、归纳出正确答案。根据统计，可以在录音中直接找到答案的四级听力试题的比可以在录音中直接找到答案的四级听力试题的比可以在录音中直接找到答案的四级听力试题的比可以在录音中直接找到答案的四级听力试题的比例约为例约为例约为例约为35%35%，50%50%的题目可以在录音中找到和正确的题目可以在录音中找到和正确的题目可以在录音中找到和正确的题目可以在录音中找到和正确答案的同义或反义的句子。推理题难度较大，但答案的同义或反义的句子。推理题难度较大，但答案的同义或反义的句子。推理题难度较大，但答案的同义或反义的句子。推理题难度较大，但是，可以根据谈话人的语气、场景规律以及是，可以根据谈话人的语气、场景规律以及是，可以根据谈话人的语气、场景规律以及是，可以根据谈话人的语气、场景规律以及B B部部部部分同一篇文章的其他题目的答案或者文章中重复分同一篇文章的其他题目的答案或者文章中重复分同一篇文章的其他题目的答案或者文章中重复分同一篇文章的其他题目的答案或者文章中重复次数很多的单词或者概念确定答案。次数很多的单词或者概念确定答案。次数很多的单词或者概念确定答案。次数很多的单词或者概念确定答案。四个命题原则四个命题原则n n 通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级听力试题的命题点具有非常明显的规律，即听力试题的命题点具有非常明显的规律，即听力试题的命题点具有非常明显的规律，即听力试题的命题点具有非常明显的规律，即只对小只对小只对小只对小对话和文章中的关键信息进行考察对话和文章中的关键信息进行考察对话和文章中的关键信息进行考察对话和文章中的关键信息进行考察，遵从下列原则：，遵从下列原则：，遵从下列原则：，遵从下列原则：强调原则强调原则强调原则强调原则：对于讲话的人或者作者刻意强调的：对于讲话的人或者作者刻意强调的：对于讲话的人或者作者刻意强调的：对于讲话的人或者作者刻意强调的信息，命题的可能性很大。强调的方式包括：（信息，命题的可能性很大。强调的方式包括：（信息，命题的可能性很大。强调的方式包括：（信息，命题的可能性很大。强调的方式包括：（1 1）使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如most,only,just,particularly,really,new,free,famous,most,only,just,particularly,really,new,free,famous,strange,unusual,surprise,shocked,always,each,strange,unusual,surprise,shocked,always,each,ever,every,little,few,any,nothing,full of,complete,ever,every,little,few,any,nothing,full of,complete,throughout,all,almost,nearly,total,important,must,throughout,all,almost,nearly,total,important,must,stress,note,notice,range,insist,add,laugh,stress,note,notice,range,insist,add,laugh,desperation,horror,fear,disaster,key,minimumdesperation,horror,fear,disaster,key,minimum等等等等等等等等n n（2）使用特殊结构及句式，例如比较级、）使用特殊结构及句式，例如比较级、最高级、最高级、asas结构、结构、not soas结构、结构、different from、similar to、强调结构、否定、强调结构、否定结构、感叹句、结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、丛句、完成进行时态、asas possible、make it clear that、you can imagine that、dont forget that等结构；等结构；n n（3）含有数字、时间及相关词汇的句子，）含有数字、时间及相关词汇的句子，例如例如first(start,pioneer),second,millions of,figure,many，one day,years ago,today等等；等等；n n（4）重复和自问自答；）重复和自问自答；n n（5）引用：语气语调一般会有明显的变化。）引用：语气语调一般会有明显的变化。n n因果原则因果原则:含有表示因果关系的词汇的句子，含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括命题的可能性很大，这些词汇包括because,why,reason,so,as a result,as a sign of,thanks to,therefore,due to等等。等等。转折原则转折原则:含有表示转折关系的词汇的句子，含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括命题的可能性很大，这些词汇包括but,however,whereas,otherwise,unfortunately,yet等等。等等。首末句原则首末句原则:对于对于B部分的大多数文章来讲，部分的大多数文章来讲，首句和末句都很重要，出题的可能性很大，首句和末句都很重要，出题的可能性很大，有有30%的段子题题目的答案，可以通过首末的段子题题目的答案，可以通过首末句得出。句得出。n nSection n n、节（、节（section）、问题类型问题类型节每组对话一般是在一男一女之间节每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现，的人提出。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。其中多数是特殊疑问句。II、节（、节（Section B）n n通常有三篇听力材料。其中较短的约通常有三篇听力材料。其中较短的约150词，词，较长的约较长的约200词。词。n n节的题目比较节的题目比较客观、直接客观、直接。这是因为。这是因为节的题目涉及的多是具体事实节的题目涉及的多是具体事实（问暗含意（问暗含意义或要求推论的题目很少），义或要求推论的题目很少），并且答案常并且答案常常可以从听力材料中直接获得。对于这类常可以从听力材料中直接获得。对于这类题目，只要听懂短文，选出正确答案是轻题目，只要听懂短文，选出正确答案是轻而易举的。能否顺利完成节的试题，而易举的。能否顺利完成节的试题，主主要取决于能否在一系列语句中抓住答题所要取决于能否在一系列语句中抓住答题所需的那些关键词句。需的那些关键词句。应试技巧应试技巧n n概括地说，要听好长对话，必须做到以下五点：概括地说，要听好长对话，必须做到以下五点：n n（1）通过预读选项信息，能迅速把握它们的内）通过预读选项信息，能迅速把握它们的内在联系，从而预测所听对话材料的基本内容，并在联系，从而预测所听对话材料的基本内容，并且从各个问题间的内在联系提炼出对话的中心思且从各个问题间的内在联系提炼出对话的中心思想，更好地理解个检测点的细节。下面两点值得想，更好地理解个检测点的细节。下面两点值得特别关注：特别关注：a.注意重复的词语，这些词通常会给注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮助你回忆起你在题目中听过你一些线索，还会帮助你回忆起你在题目中听过的名称；的名称；b.注意各个选项中的不同点，注意一些注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名字，地点及不同的动词，这些不同之处不同的名字，地点及不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键。将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键。n n（2）排除明显错误的选项。及时排除明显错误）排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。的选项，将有助于你提高正确率。n n（3）把握做题的节奏。做题的节奏在听力）把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分要重要得多，每一项提问中比在其他部分要重要得多，每一项提问的时间间隔都是相同的，这就暗示着答题的时间间隔都是相同的，这就暗示着答题的节奏感。做到答题的节奏与提问的节奏的节奏感。做到答题的节奏与提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落后了，就会手相一致，一旦答题的节奏落后了，就会手忙脚乱，出错的几率大大增加。忙脚乱，出错的几率大大增加。n n（4）提高短期记忆能力，学会脑笔同记，）提高短期记忆能力，学会脑笔同记，边听边记和一系列适用自己的记忆方法。边听边记和一系列适用自己的记忆方法。n n（5）熟悉各种固定的提问形式，根据对话）熟悉各种固定的提问形式，根据对话的发展预测可能提出的问题。的发展预测可能提出的问题。n n短文听力的提问方式有最常见的有以下短文听力的提问方式有最常见的有以下4种类型。种类型。n n1.中心思想题中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题。这类问题主要是测试文章的主题思想。思想。n n提问方式有：提问方式有：What is the main idea of the passage?What can we learn from this passage?What is the best title for this passage?What is the passage mainly about?What is the speaker talking about?等等。等等。n n做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。心思想，通常就是正确答案。n n2.2.事实细节题。事实细节题。事实细节题。事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地所考察的细节包括具体时间、地所考察的细节包括具体时间、地所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-questionwh-question的形式。的形式。的形式。的形式。n n这类题要求我们听到文中出现时间、数字时这类题要求我们听到文中出现时间、数字时这类题要求我们听到文中出现时间、数字时这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词旦出现以因果连词旦出现以因果连词旦出现以因果连词(如如如如because,so,due tobecause,so,due to等等等等)和转和转和转和转折连词折连词折连词折连词(如如如如but,however,thoughbut,however,though等等等等)引导的句子也引导的句子也引导的句子也引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。要格外留心，这些地方往往就是考点。要格外留心，这些地方往往就是考点。要格外留心，这些地方往往就是考点。n n3.3.对错判断题。对错判断题。对错判断题。对错判断题。这类题常用以下提问方式：这类题常用以下提问方式：这类题常用以下提问方式：这类题常用以下提问方式：Which Which of the following is true/not true,according to the of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned?passage?Which of the following is not mentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有没有没有没有notnot一词要弄清楚。一般情况下，一词要弄清楚。一般情况下，一词要弄清楚。一般情况下，一词要弄清楚。一般情况下，notnot一词会一词会一词会一词会重读。重读。重读。重读。n n4.推理推测题推理推测题。这类题需要对文中的信息进。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：方式有：What can be infer from the passage?What does the speaker think about the problem.?What does the speaker most concerned about?How does the writer feel about.?等等。等等。n n做这类题时一定要注意与短文内容一样的做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。不是根据自己的观点来推断。四四.复合式听写复合式听写n n复合式听写材料就体裁而言多为说明文复合式听写材料就体裁而言多为说明文,特点特点是主题鲜明是主题鲜明,条理清晰条理清晰,层次分明层次分明,语言简练语言简练,逻逻辑性强。文中留有辑性强。文中留有11个空格个空格,其中其中1-8要求准确要求准确填入所听到的单词填入所听到的单词,空格空格9-11则要求填入所听则要求填入所听到的句子或用自己的话对之加以表述。到的句子或用自己的话对之加以表述。n n考生普遍反映复合式听写最后考生普遍反映复合式听写最后3个题不好应对。个题不好应对。究其原因究其原因,大致有以下几点大致有以下几点:n n(1)考生不适应听大意写要点的要求考生不适应听大意写要点的要求;n n(2)不知如何利用第一遍录音把握全文大意不知如何利用第一遍录音把握全文大意,以至于无法概括要点以至于无法概括要点;n n(3)不会利用第三遍录音进行复查。所以不会利用第三遍录音进行复查。所以,如如何才能更好地完成这部分听写是大多数考生关何才能更好地完成这部分听写是大多数考生关注的话题。注的话题。总体来说总体来说,要完成句子听写要完成句子听写,遵从以下三个步遵从以下三个步骤骤:n n听写前听写前:在正式开始听写前在正式开始听写前,考生应利用一切考生应利用一切机会机会,如考场指令播放时如考场指令播放时,迅速浏览试卷该部迅速浏览试卷该部分的文字分的文字,从给出的文字材料中捕捉信息从给出的文字材料中捕捉信息,发发现线索现线索,领悟文章的背景领悟文章的背景,了解其大意。尤其了解其大意。尤其是要认真阅读主题句是要认真阅读主题句,根据主题句预测文章大根据主题句预测文章大意的发展走向。这些推测可以增强对文章的意的发展走向。这些推测可以增强对文章的认知度、熟悉感认知度、熟悉感,缩小内容范围缩小内容范围,以便能在听以便能在听录音时更具针对性和准确性。不管复合式听录音时更具针对性和准确性。不管复合式听写材料为何种体裁写材料为何种体裁,对文字材料的提前浏览是对文字材料的提