人教版小学二年级语文下册古诗两首《望庐山瀑布》课件.ppt

望庐山瀑布-李白望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。古诗学习四步法解诗题知诗人明诗义悟诗情 望庐山瀑布：解诗题远看庐山的瀑布 李白（701年2月28日762年），字太白，四川省江油市青莲乡。号青莲居士，又号“谪仙人”。唐朝诗人，有“诗仙”之称。有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。少年时博览群书，20岁起在四川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不受重视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵连被流放夜郎，望庐山瀑布就是在这次流放途中经过庐山时写的。知诗人 豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象，极其丰富，他常常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境，把自然界与人类社会交织一起，再现客观现实。李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。明诗义日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟，1香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。思考：你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？是“生”字。一个“生”字把烟云从香炉峰上衍生、扩散、缭绕的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。明诗义2、紫烟：由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。诗义明确：阳光照耀在香炉峰上，生出一片紫色的云烟。遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川。1.遥看：远远地望去。2.川：河流。“遥看瀑布”四字照应了题目望庐山瀑布。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出遥望中的瀑布飞泻的景象。思考：此句中挂字有何妙用？诗义明确：远远地望去，瀑布好像山前挂着的白练。飞流直下三千尺飞流直下三千尺，1.“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。2.“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急，气势磅礴。3.“三千尺”极力夸张，写山的高峻。思考：李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写了一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？诗义明确：飞流直下的瀑布长达三千尺。疑似银河落九天。这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。进一步刻画了瀑布的雄奇气势。1.银河：银河在中国古代又称天河、银汉、星河。是横跨天空的一条淡淡乳白色发光带。银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。2.九天：天的最高处,形容极高。古代传说天有九重。诗义明确：真让人怀疑是银河从九天外的高空飞落下来。思考：有人说“疑”字用的最好，请你分析其表达作用。全诗赏析让我们再次诵读全诗：日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，构成一幅绚丽壮美的图景。这首诗极其成功地运用了（、）修辞，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙”是指（）。望庐山瀑布的确是状物写景和抒情的范例。比喻 夸张 想象李白明诗义 阳光照耀在香炉峰上，生出一片紫色的云烟。远远地望去，瀑布好像山前挂着的白练。飞流直下的瀑布长达三千尺。真让人怀疑是银河从九天外的高空飞落下来。悟诗情 作者运用比喻、夸张的修辞极写庐山瀑布的壮美，想象奇特，抒发了对祖国山河的无限热爱与赞美之情。感受李白诗歌魅力独坐敬亭山 唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。即使怀才不遇，也大气洒即使怀才不遇，也大气洒脱脱积累：你还知道李白所写的其他脍炙人口的诗句吗？1、最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上来,奔流到海不复回.2、最自信的诗句：天生我才必有用,千金散尽还复来!3、最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!4、最无奈的诗句：大道入青天,我独不得出.5、最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.瀑 布（叶圣陶）还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。作业布置 1.用你的语言描写你心目中的瀑布。2.收集其他名家对瀑布的描写，通过比较选择你最喜欢的名家学习。谢谢大家