伯牙绝弦(人教版六年级上册).ppt

唐家河小学周 斌义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦 清风()、杨柳()、明月()炊烟()、流水()、芳草()白雪()、春雨()、青草()徐徐依依皎皎淙淙皑皑袅袅 萋萋绵绵悠悠朗读停顿 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。学习文言文的方法：借助课后的注释；联系上下文理解；通过平时学习古诗知道学古文不能生搬硬套，要学会用自己的话读懂课文的意思 伯牙 善 鼓 琴，钟子期 善 听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨 兮若泰 山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙 谓 世再无知音，乃 破 琴 绝 弦，终身不 复 鼓擅长擅长弹感叹语气词，啊高语气词 广大 好想得到 认为 理解自己心意，有共同语言的人于是 摔破 断绝 再，重新 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！”俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。全文中有几个“善”，他们的意思一样吗？1、伯牙善鼓琴2、钟子期善听3、善哉，峨峨兮若泰山！4、善哉，洋洋兮若江河！好好擅长擅长 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。这句话仅仅是讲伯牙终身不弹琴吗？他向世人宣告了什么？你如何理解伯牙当时的心情？短歌 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！-追悼钟子期 朗读课文，并背诵默写课文。用自己的话翻译原文。课后练习题：读一读，说出下列句子的意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。作业