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幼儿园中班春季工作计划】（汇编） 第一篇：幼儿园中班春季工作支配】 工作支配是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对确定时期的工作预先作出支配和预备时，都要制定工作支配，用到“工作支配这种公文。今日我给大家带来，盼望可以关心到大家。 工作支配篇一 新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的支配为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作支配如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简洁、快乐的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜力进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是老师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自我的作品和创意去丰富环境。 4、激励幼儿参加各种各样的活动，比方舞蹈、美术等爱好班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿觉察自我的优势智能，建立其自信和对群众的归属感5、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。 三、常规教化方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物。 四、保育方面 1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要疼惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做猛烈玩耍的道理。本学期，我必需吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自我进步。 工作支配篇二 转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自我的工作更有序地进行下去，特作如下支配： 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自我的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是应对孩子还是应对家长，始终要持续微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。用心做好各种教学活动。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，用心向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每一天的工作。 二、教化教学 本学期，我必需争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教化活动支配;多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自我的教学中;多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教化方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教化理念，认真揣摩，多提问，使自我在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。 三、家园共育 1、充分利用入园和离园的短短暂光，用心主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和举荐，互相协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长! 四、出勤方面 严格要求自我，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热忱对待工作。 五、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的好处。所以，本学期我根据自我的状况制定了以下三个目标：1、参加学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班群众。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 以上，是我本学期的支配及目标，我必需努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢! 工作支配篇三 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的潜力有所提高，能按自我的意愿画出自我的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有必需的表现潜力，并驾驭了必需的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐;在礼貌礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面，幼儿基本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习用心性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务支配如下： 一、状况分析： 本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的群众舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统玩耍中，能持续身体平衡及协调，有必需的规则意识和自我爱惜潜力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的潜力也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达潜力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按必需规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有必需的表现潜力;在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守群众规则，孩子们理解了爱国主义教化，明白自我是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自我的事情自我做，情愿为群众和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。 透过上学期幼儿三大领域的评估，我们觉察存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的潜力差异。2、个别孩子不太爱表现自我，性格较可怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特性留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作目标和措施 、平安工作： 1、对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故; 3、每一天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危险物品*，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规;5、教化幼儿不离开群众，不随便离开幼儿园; 6、每一天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数; 、卫生保健工作： 1、做好春、夏两季传染病的预防工作; 2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦洁净; 3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯; 4、明白自我的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，老师按时喂药，做好记录 工作支配篇四 一班况分析： 1、幼儿人数：此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：透过近期的视察、谈话了解，明白这2名新生之前都有在其它园所受到教化，适应潜力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快宠爱上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班老师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、玩耍活动中呈现自我。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的持续上还不够用心、主动;不会主动整理玩具;个别幼儿参与活动的用心性不高，自信念缺乏。本学期本班两位老师将结合园务支配，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级支配，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿特性和谐的进展、家长工作显有成效的良好群众。 二班级经营： 经营目标：营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感培育幼儿的职责感。为幼儿带给真实体验的机会，创建条件让幼儿参加实际探究活动，获得的信息，体验学习的快乐。帮助家长构成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网。 经营特色：构成互爱互助、敬重他人、师幼同等的大群众。同伴间要团结;老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教化教学目标： 身体进展 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用帮助材料。能较自如地运用剪刀。 自我爱惜：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力潜力：能觉察四周环境转变，爱提问题，宠爱参加学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不一样方向进行10以内数的排序。辨别5-7种图形。 自然概念：学会视察四周动植物及四季特征。宠爱参与种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能用心地参与到群众的探讨中去，并能口齿清楚地说出自我的看法。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起、“没关系、“多谢、“再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 特性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四保教资料及措施： (一)保育工作 幼儿健康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士的形式，催促幼儿持续班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心 起先支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 留意孩子的心理健康教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。 3;亲热结合幼儿的生活进行平安教化 严格执行接送制度，防范于未然 经常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。 认真视察幼儿的活动状况，避开担忧全事务，树立平安意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为安静的幼儿主动参与。 5、训练生动、活泼的操前玩耍，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 (二)教化工作 1、以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的隐私(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇异的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。 (2)灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教化的教化观念，接着开展“主题生成，从多方面思索主题活动资料，表达幼儿活动的主体性。 (3)主题指导要点：根据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。 2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中觉察问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。 3'结合节日对幼儿进行品德教化 三月份：开展“我爱妈妈的主题教化，教化幼儿酷爱自我的母亲、老师等。 四月份：开展“植树节活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教化。利用“清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手的劳动教化，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参加“六一汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 五、家长工作 1。每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣扬。 2。做好亲子活动宣扬，引导家长用心参加亲子活动。 3。听取家长看法和举荐，争取家园协作，到达家园教化培育目标一样。 4。对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心。 其次篇：幼儿园中班春季教学工作支配 中1班下学期班级工作支配 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有确定的表现实力，并驾驭了确定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，关心每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们根据幼儿园的工作，特制定本班班务支配如下： 一、状况分析： 本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规则意识和自我爱惜实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现实力；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们觉察存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的实力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作目标和措施 一、平安工作： 1、对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规； 5、教化幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园； 6、每天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数 ； 二、卫生保健工作： 1、做好春、夏两季传染病的预防工作； 2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦洁净； 3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好玩耍后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿， 三、具体工作： 二月： 1、进行平安隐患排查 2、完善幼儿花名册 3、环境布置 三月： 1、庆祝“三八妇女节 2、文明礼貌教化 3、学做“小雷锋活动 4、平安疏散演练 四月： 1、家长会 2、春游 3、书画竞赛 五月： 1、我爱妈妈主题活动 2、庆“六一节目排练 3、快乐珍宝主题活动 4、平安教化 六月: 1、庆祝“六一儿童节 2、家长会 3、防暑主题活动 老师按时喂药，做好记录；篇二：2022-2022 幼儿园中班下学期工作支配 幼儿园中班下学期工作支配 一、状况分析： 本学期共有幼儿 56 名，插班生有14名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规则意识和自我爱惜实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物等。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现实力；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做， 情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。 通过上学期幼儿三大领域的评估，我们觉察存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的实力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别 孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，获得 家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以同等、欣赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，根据状况适时调整班级支配。 2、两位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。 3、定期召开班务会，刚好总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。 4、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。 5、根据园本课程内容，坚持每周开展感统玩耍活动、玩耍设计和组织上力求创新。 6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥当、合理的管理好班级财产。 8、根据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据状况随时进行调整，活动区域根据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教化工作支配，征求家长建议，关心家长理解家园合作的重要性。 2、利用电访、离园时面谈，以及“家园联系手册、家园联系栏 等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿； 家长间互相沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一。 四、月工作支配 二、三月份工作支配 1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域玩耍的材料、玩具。制作区域活动和角色玩耍的材料，每周定期开展角色玩耍和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写视察记录表。 7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。 8、早操的准备及排练。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春天，引导幼儿留意视察春天的转变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色玩耍和区域活动的内容。 4、以“4月22日地球日、“爱鸟周为主题，开展爱惜地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教化系列活动。 5、视察“春天的转变，进行晨练和“一物多玩活动。学习跳绳的技能。 五月份工作支配 1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。 3、接着抓好一日常规教化。 4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。 六月份工作支配 1、开展庆“六·一主题活动，感受节日的快乐气氛。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。 3、带着幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地进展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！ 2022-2-28篇三：幼儿园中班下学期工作支配 幼儿园中班下学期工作支配 2022-2022学年下学期 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点探讨并制定了本学期具有本班的班务工作支配。 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们留意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： 1特性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2新颖心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 3活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参加赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： 1我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： 1我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 2我班有个别幼儿，说话实力进展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学沟通。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，关心他们获得自信和胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。 二家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通 平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： 1激励幼儿主动勇敢地参加体育活动，不怕困难。 2跑步时曲臂迈大步，较灵敏地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 4探究多种运动器材的方法。 5学会运用简洁的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯： 1轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 2接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱惜： 1主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 2既学会“学习爱惜自己不受损害也要留意不损害别人。 3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 4相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。 二认知进展包括：科学、语言、艺术 1、科学 1激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及转变的简洁规律，并从中体验到快乐。 2有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能觉察事物或现象的差异和转变。学习简洁的气象记录 3感知声音和颜色的转变。 1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答下列问题。 3宠爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受快乐。 3、艺术 1在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 2能觉察并讲解并描述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 3初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。 三社会性进展 1、社会性认知 1了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 2知道我国传统佳节的由来及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 3相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 1引导幼儿保持主动快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 2我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 1能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 2不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 3能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 第三篇：幼儿园中班春季个人工作支配 我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要主动协作班主任做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下支配： 一、班级状况分析及工作重点 本班的幼儿是我们两位老师从中班始终带着的，经过一年半的在园生活与学习，对孩子们也有了更深化的了解，班里大部分孩子能够独立、自主地思索问题，遇到困难能够自己想方法，各种行为习惯方面有了很大的进步，但是在一日生活中还存在着很多问题，个别孩子的常规较差，老师布置的任务不能按时完成，因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问题，很多家长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应小学生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。 二、幼儿进展目标 一健康领域 1. 遵守幼儿园生活常规和秩序，心情快乐、稳定，能有规律地生活。 2. 能娴熟地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。 3.知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己； 4.宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 5.教化幼儿多动手做自己能做的事情，并