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【初二语文补习】初二语文期中试卷参考一、语言运用题：(24分)1.下列加点字的注音全部正确一项是()(2分)A、岷山(mín)遨游(áo)琐屑(su)晕眩(xuàn)B、逶迤(yí)蜷曲(jun)闪烁(shuò)愠怒(yùn)C、嫣红(yn)女红(gng)哽咽(gng)蹊跷(x)D、焦灼(zhuó)踌躇(chú)殷切(yn)踱步(duó)2.下列各句中的成语使用恰当的一句是()(2分)A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点3.请从下面的报道中提炼新闻要点：(20字左右)(2分)据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。新闻要点：4.阅读下面的短文，按要求回答问题(6分)一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，(倾诉反映)。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为。”须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单位也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。(1)为文中两处选择合适的词语，填写在下面的横线上。(2分)(2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(2分)因为。(3)文中划线的有语病，请修改后把正确的写在下面的横线上。(2分)5.据CCTV消息(新闻联播)报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字也时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么?如何保护?留言(2分)保护措施(2分)6.默写诗文：(8分)_，乌蒙磅礴走泥丸。_，儿女共沾巾。_，风烟望五津。辛苦遭逢起一经，_。，铁马冰河入梦来。浩荡离愁白日斜，_。白头搔更短，像野马在平原上奔驰。二、阅读分析：(46分)(一)人琴俱亡(14分)王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不7.给加点字注音。(2分)病笃()恸绝良久()8.解释下列加点的字词。(4分)都不闻消息()既不调()了不悲()月余亦卒()9.翻译文中的：(4分)何以都不闻消息?此已丧矣。因恸绝良久。月余亦卒。10.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么?(2分)11.课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里?(2分)(二)人的潜力(15分)(1)每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。人的思维着的精神，就是在这里诞生的。(3)大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力;在工业革命的时代，人们重视的是物;在信息革命的时代，潜力。“人的潜力之大令人震惊，如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!(5)脑为什么拥有巨大的潜力呢?(6)脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。12.人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50个字)(6分)(1)(2)(3)13.(2)段画线的中的“这里”指代的是_(1分)14.第(7)段运用了列数字、_和_的说明方法，作用是_。(4分)15.对(6)(7)段说明的内容理解正确的一项是()(2分)A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触B.人的大脑中有1000亿个突触C.列宁的大脑中有1015个神经元D.大脑中的突触数量越多，动物越聪明16.第(6)段加点的“一般认为”为什么不能删去?(2分)(三)布鞋(17分)世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线箩筐，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。