户外体育游戏活动总结.docx

户外体育游戏活动总结 第一篇：户外体育玩耍活动总结 户外体育玩耍活动总结 户外活动的开展是增加幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育快速 ，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当熬炼，对提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和进展幼儿特性、促进幼儿身心健康起到较大作用。 本学期我们进行的户外活动不仅进展了幼儿的身体体育素养，还培育了幼儿的体育精神，学习和了解了民族玩耍的内容，促进幼儿对满族文化的相识和对本民族文化的宠爱之情。根据本班户外活动状况总结如下几个方面： 一活动目标的完成 户外活动的内容丰富多彩，有沙包，跳绳等体育器械活动，还有大型玩具，隔人追跑，丢手绢，蚂蚁钻洞体育玩耍的开展，以及跳房子，两人三足，夹兽跳等满族体育玩耍的融入，不仅丰富了幼儿的户外活动，还熬炼了幼儿的体育素养，增加了体魄，弘扬了满族文化的传承。 目标基本完成，培育了幼儿的身体协调实力，小挚友间的合作关心精神，还有对集体的荣誉感，使幼儿全面进展。 二收获与共享 经过本学期的户外体育玩耍的学习与熬炼，幼儿了解了简洁的满族体育玩耍学问，能玩几种简洁的满族玩耍，传承了民族体育文化。在户外活动中，幼儿互相学习，互相协作，促进了幼儿间的友谊，培育了幼儿的共享与合作精神，懂得了谦让，促进了幼儿间的友好感情。玩耍过程中，幼儿还懂得了谦让，等待，以及秩序感的培育。在户外活动中，培育了幼儿的身体协调实力，快速反应实力，双脚跳，单脚跳，等简洁的动作练习。促进了幼儿的体育运动实力与素养，为促进幼儿全面进展做铺垫。 三缺乏与改良 本学期的户外活动中，还有许多的缺乏与需要改良的地方，活动的种类还需要丰富，多增加一些幼儿宠爱的，形式多样的户外活动。其次，在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间，这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最终可以多增加一些满族玩耍，培育幼儿的民族体育精神。 其次篇：户外活动体育玩耍方案 户外活动体育玩耍方案 1顶沙包： 目的：熬炼幼儿的平衡实力 玩法1：将沙包放在头顶上，双手伸平，在直线上行走。 玩法2：弯腰，将沙包放在背上，双手后伸，在直线上行走 2抛接沙包 (1)自抛自接 目的：练习臂力，进展灵敏性。 玩法1：两手托着沙包，头仰起用劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。 玩法2：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。娴熟后可以增加拍手的次数。 (2)互相抛接 玩法：两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。幼儿抛接动作娴熟后，可以两人两只包，同时抛接，也就是双人对抛对接。 (3)左右手抛接沙包： 玩法：老师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 3.抓沙包 目的：熬炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的力气。 玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。 4踢沙包 目的：练习单脚站立、提高协调实力和练习双脚踢接沙包的实力。 玩法1：让幼儿把沙包放在脚上用劲往外踢。比比看，看谁踢的远。 玩法2：幼儿右臂屈肘，一手拉住沙包线，可单脚踢也可双脚交替踢。 5.投沙包： 玩法1：让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 玩法2：在确定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 6丢沙包 玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。 7传沙包： 幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给其次个，其次个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响起先传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 8膝盖夹沙包跳 老师先示范玩法：玩耍的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给其次个幼儿。 9.绕沙包走或跑 玩法：将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。 10.背驮沙包： 玩法：幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。 11.蚂蚁运粮 玩法：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋小沙包，将粮食从头的上方传递给其次个蚂蚁，其次个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传下去，以先运到目的地的为胜。 12.扔猴子 玩法：画两条线线与线之间相距34米，在两条线外各站一个小挚友，手拿沙包，扔中间的45个小挚友，中间小挚友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小挚友，便去替扔沙包的小挚友。 13.送礼物 目的：进展幼儿的奔跑的速度。 玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿起先，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队其次人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物多为胜者。 14.螃蟹走 目的：进展幼儿动作的协调性和合作性。 玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 15.谁呀？ 目的：提高幼儿的快速反应实力。 玩法：在大沙包的六个面贴16的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布确定由谁起先，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的幼儿则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次。 16.蚂蚁搬豆 目的：熬炼幼儿的身体协调性。 玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。 17.巧运地雷 目的：训练幼儿的身体的灵敏性。 玩法：地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包地雷第一幼儿将近端的三个“地雷搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个幼儿的手，其次个幼儿把远端圈内的“地雷搬到近处的圈里。 活动目标： 1、通过扮演小兔的玩耍活动培育幼儿户外体育玩耍的爱好，愿意参加体育玩耍。 2、通过玩耍熬炼幼儿双脚并拢跳的实力，并在活动中探究纸球的多种玩法。 3、通过玩耍培育幼儿不怕困难与威胁，勇于战胜邪恶的志气。 活动准备:小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物 活动过程： 一、热身运动：兔兔乐听音乐跳兔子舞 二、玩耍：大灰狼与小白兔 玩法：兔妈妈带小兔到草地上去玩，念儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。这时狼配班老师扮演来了，小兔立即和兔妈妈一起跑回家躲起来。 三、玩耍：遇到困难我不怕 兔妈妈老师扮演说:这里太危险了，我们到别处去玩吧。 玩法：兔妈妈带着宝宝来到小河前，与宝宝探讨我们怎样才能到对岸去呢？激励宝宝尝摸索索跨过障碍和过独木桥的方法，然后再带着宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最终觉察纸球。 四、兔妈妈带着兔宝宝自由玩纸球，探究纸球的不同玩法。 如：踢球投球甩球等 五、兔妈妈带着宝宝学习双脚夹球跳 玩耍：宝宝追妈妈玩法：将纸球夹在大腿内侧，双脚并拢向前跳。 六、玩耍：狼来了 玩法：兔妈妈带宝宝在草地上玩球，觉察大灰狼来了，兔子们都落荒而逃。 兔妈妈便告知宝宝不要害怕，我们可以想方法战胜大灰狼，当大灰狼再来的时候，我们可以将球砸向大灰狼，战胜大灰狼。 此玩耍可多玩几次，幼儿爱好会很高 七、放松运动：兔兔乐听音乐跳着兔子舞 第三篇：大班户外体育玩耍活动 大班户外体育玩耍活动：跳绳竞赛 活动目标： 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳实力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的心情，培育幼儿合作玩耍的实力和活泼开朗的性格。 活动重点： 幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳实力。 活动难点： 激发幼儿参加跳绳快乐的心情，培育幼儿合作玩耍的实力和活泼开朗的性格。 活动准备： 短绳每人一根，长绳两根。 活动过程： 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听老师的信号做相反的动作。高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，老师留意视察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，激励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。老师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，老师晃绳，幼儿和老师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。 4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分。 老师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。 第四篇：幼儿园小班户外玩耍体育活动 幼儿园小班户外玩耍体育活动 2022-01-09 类别：123我们来做玩耍 标签：小班户外体育玩耍 切西瓜 活动目标: 1、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已相识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、探讨西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大圆圈 2、变成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜 三、玩耍：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 2、玩耍进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫快速跑 活动目标: 1、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞 2、能在玩耍中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景 活动过程： 一、起先部分准备活动 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习 二、中间部分跑的动作练习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同协商救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中共享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 吹泡泡 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五光十色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很欢乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩玩耍的快乐吧！ 二、活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美； 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱惜和爱惜他人的实力； 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行玩耍的阅历。 四、活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿玩耍的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解玩耍规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。 活动过程： 一.起先部分 组织幼儿做“小动物来做操的仿照操。 二.基本部分 1.老师告知幼儿今日的玩耍内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！ 5.幼儿玩耍，当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。 三.结束部分 1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘。 小青蛙跳荷叶跳 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规则。 准备： 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。 过程： 1、准备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动作。 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 引导幼儿互相学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行玩耍小青蛙跳荷叶； 可以根据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。 小鸡学本领跑 活动目标： 1.进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。 2.使幼儿在玩耍中感受快乐。 3.能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。 活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子若干； 草地、树、草丛。 活动过程： 一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。 2.鸡宝宝在“鸡妈妈的带着下随音乐活动身体头部、肢体等 二、小鸡学本领 、鸡妈妈示范提“虫子。 提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？ 幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动 、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安 三、玩耍小鸡提虫 、第一次玩耍 请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 、其次次玩耍 一个鸡宝宝被狐狸提去了 、协商营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？ 第一次营救失败，再与宝宝们协商 其次次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由 、讲评结束宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？ 第五篇：小班户外体育玩耍 小班户外体育玩耍：身体骨碌碌 2022-2022学第一学期 设计意图 小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感爱好；由于小班幼儿缺乏生活阅历，在生活中身体有简洁受到损害。因此，选择设计了身体骨碌碌这一活动，既相识了身体，进展了实力，有体验到了运动的乐趣。 活动目标 1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 活动准备 大垫子若干块。 活动过程 一、故事情境激趣。 老师今日变成老鼠妈妈，你们今日变成我的老鼠宝宝们。今日鼠妈妈带鼠宝宝们到大眼猫家偷油吃，在偷油吃之前，我们得先学学本领。 二、玩一玩，找一找。 带着幼儿跑起来，围成一个圈 (音乐起) 玩玩耍，找寻身体上能转动的部位。 1.玩玩耍“动一动。 师幼一起：小手骨碌碌碌.碌，上面骨碌碌碌.碌，下面骨碌碌碌.碌，左面.，右面 ； 小拳头骨碌碌碌.碌， 小脚骨碌碌碌.碌，左脚骨碌碌碌.碌，右脚骨碌碌碌.碌 音乐停 2.师问：“除了我们的小手骨碌碌碌.碌以外，还有哪些地方可以骨碌碌碌.碌？ 这是什么？头。师幼一起做，头骨碌碌碌.碌，音乐起 这是什么？胳膊。师：我的胳膊骨碌碌碌.碌。左面骨碌碌碌. 碌，右面骨碌碌碌碌. 碌， 边说儿歌边做动作。 我们的身体同样能够骨碌碌碌. 碌，老师示范，同时强调规则，幼儿们也跟着老师做。垫子呈现 好，下面我们去大脸猫家偷油吃了，但是去大脸猫家要过两座桥呢 ，先看老师是怎么偷油的，老师再次示范 3.幼儿们一个个起先偷油了老师同时激励 三、自然结束 四、激励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌的快乐。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 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