感恩父母德育实践活动课教案 1.docx

感恩父母德育实践活动课教案 1 第一篇：感恩父母德育实践活动课教案 1 谁言寸草心 报得三春晖 感恩父母德育实践活动课 一、活动课背景 如今的孩子大多是独生子女，往往以自我为中心，在父母的溺爱下，他们变得自私，只有别人关切自己，不会关切他人，疼惜他人。在一些孩子的心中认为父母等人对自己的关切、培育都是天经地义的，在家任性霸道，不知道要感谢父母，对父母的付出特殊冷漠，这对于个人、家庭亦或社会的进展都是很不利的。所以必需加强“爱的教化。 二、活动课目标 1、使学生通过活动体验父母对自己的疼爱，懂得父母对自己的恩情，知道感恩，学会感恩。 2、让学生了解亲情的无私和宏大，从而做到酷爱自己的父母，继承中华民族的传统美德。 3、 通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培育他们组织和参与活动的实力，增加合作精神。 三、课前准备 学生收集： 1、父母送我一句话祝福、盼望、要求等； 2、一个温馨的家庭生活场景图片或视频； 3、一段亲情故事。 四、活动过程 1、玩耍导入：可怜的小猫重温儿时在父母怀里撒娇、受父母疼爱、呵护的奇妙记忆。 方法：选出一人当小猫。小猫走到任何一个人前面蹲下学猫叫，面对者要摩挲小猫的头，并说“哦，我可怜的小猫，但是确定不能笑，一笑就算输。要换当小猫。摩挲者不笑则小猫叫其次次，不笑再叫第三次，再不笑就得离开找别人。当小猫者可以装模做样，逗对方笑。 2、我的成长故事：先让大家看一幕幕似曾相识的画面，然后小组内沟通照片选一部分放在课件里，请同学读父母送给自己的话，讲解并描述父母令自己最感动或者最难忘的一件事。 3、生活在线： 1小调查与父母之间的沟通、沟通状况 我在家里最常对父母说的话是 父母最常对我说的话是 2小品表演 与父母之间的冲突、冲突 小组探讨：生活中类似的冲突还有哪些？怎样才能解决或避开这些冲突？ 3小测验：你了解自己的父母吗 4、情境体验：我来当妈妈 1规则：请2名同学参加，体验怀孕时的妈妈。要求参与体验的同学将书包背在胸前，然后每人手扶着书包去捡起地上的三粒花生米，不行干脆弯下腰去捡，要想象着自己肚子里是个小生命，因此不行有太大动作，也不能窝住他，而是要慢慢地去弯腰捡起。 2通过这个玩耍谈谈你的感受。 5、播放视频：“尊敬的珍宝，假如你能活着，确定要记住我爱你。 6、爱的天平：把一周以来父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否保持平衡？ 打量着这严峻倾斜的天平，说说此时你的感受？ 我们应怎样更好地爱我们的父母？ 7、感恩父母在行动：沟通感恩父母的方法。小组探讨、展示 请你从如今起先尝试：回家时给爸妈一个微笑；出门时给爸妈说声再见；需要时给爸妈倒一杯水；每天洗一次碗；周末清扫一次卫生，为爸妈洗一次衣服 从小事做起，从身边做起，做一个对家庭负责的优秀的中学生。 8、诗朗诵：感恩父母 9、活动结束。今日让我们一起真诚地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 其次篇：感恩父母德育实践活动课教案 谁言寸草心 报得三春晖 感恩父母德育实践活动课 一、活动课背景 如今的孩子大多是独生子女，往往以自我为中心，在父母的溺爱下，他们变得自私，只有别人关切自己，不会关切他人，疼惜他人。在一些孩子的心中认为父母等人对自己的关切、培育都是天经地义的，在家任性霸道，不知道要感谢父母，对父母的付出特殊冷漠，这对于个人、家庭亦或社会的进展都是很不利的。所以必需加强“爱的教化。 二、活动课目标 1、使学生通过活动体验父母对自己的疼爱，懂得父母对自己的恩情，知道感恩，学会感恩。 2、让学生了解亲情的无私和宏大，从而做到酷爱自己的父母，继承中华民族的传统美德。 3、 通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培育他们组织和参与活动的实力，增加合作精神。 三、课前准备 1、写出父母为你做的十件事。 2、写出你为父母所做的五件事。 四、活动过程 1、播放录像生命的诞生，让学生了解妈妈十月怀胎的艰辛和苦痛。 2、情境体验：假如我是母亲 1规则：请2名同学参加，体验怀孕时的妈妈。要求参与体验的同学将书包背在胸前，然后每人手扶着书包去捡起地上的笔，不行干脆弯下腰去捡，要想象着自己肚子里是个小生命，因此不行有太大动作，也不能窝住他，而是要慢慢地去弯腰捡起。 2通过这个玩耍谈谈你的感受。 3、爱的天平：把父母为你做的十件事和你为父母所做的五件事。列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否保持平衡？ 4、播放视频：“妈妈的账单 再回来打量着这严峻倾斜的天平，说说此时你的感受？ 5、生活在线： 1小调查你相识父母多少？ 老师下发“感恩调查问卷，学生填写。 1爸爸、妈妈的生日是哪天？ 2爸爸、妈妈宠爱吃什么菜|？ 3爸爸、妈妈宠爱什么颜色？ 4爸爸、妈妈不宠爱吃的菜？ 5爸爸、妈妈做什么工作？ 6爸爸、妈妈宠爱吃什么水果？ 7你最想对爸爸妈妈说的话是什么？ 8假如总分100分，你会给爸爸、妈妈打多少分？ 9假如总分100分，你爸爸、妈妈会给你打多少分？ 10你爸爸妈妈最想对你说的话是什么？ 6、播放视频：“尊敬的珍宝，假如你能活着，确定要记住我爱你。 7、感恩父母在行动：沟通感恩父母的方法。小组探讨、展示 请你从如今起先尝试：回家时给爸妈一个微笑；出门时给爸妈说声再见；需要时给爸妈倒一杯水；每天洗一次碗；周末清扫一次卫生，为爸妈洗一次衣服 从小事做起，从身边做起，做一个对家庭负责的优秀的中学生。 8、诗歌朗读：游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖 9、誓言： 尊敬的爸爸妈妈： 从如今起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 活动结束。今日让我们一起真诚地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 第三篇：感恩父母德育实践活动课 感恩父母德育实践活动课 活动主题：敬重父母 感恩父母 活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从如今做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动重点：了解父母之爱，感受父母之情，并以实际行动来回报父母。 活动难点：让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。 课前准备： 1、调查问卷 2、诗朗诵妈妈的爱,学唱感恩的心； 3、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 4、收集学生成长阅历中的一些感恩事务。 5、搜集相关的文章、故事。 6、感恩宣言 活动过程 一、营造气氛进入德育实践活动课的主题 老师：这节课，老师和大家共同上一节德育实践活动课，同学们情愿吗？情愿！ 声音真宏亮，老师嘉奖大家一首歌，同学们想听吗？想！ 听阎维文的歌曲母亲。 老师：哪位同学能告知我这首歌的名字。这首歌赞美的是谁？母亲 老师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。这两个人就是我们的爸爸和妈妈。如今我宣布四年一班“敬重父母、感恩父母，德育实践活动课如今起先。 老师：请我们班的班长做为本次活动的主持人好吗？ 二汇报调查结果。 主持人：课前，老师让我们分组对不同的年级的学生和家进步行调查，如今，就请同学们汇报一下你们的调查觉察。 1、第一小组汇报第一阶段调查状况 第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们觉察：同学们对父母不够了解、不够关切，认为父母所做的一切都是应当的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教化。 2、其次小组汇报第一阶段调查状况 其次小组组长：通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够相识到父母培育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。 3、第三小组汇报其次阶段调查状况 通过以上问卷调查，我们觉察，父母对自己的孩子状况了如指掌，并且时时都在关切自己的孩子。我们的父母太无私了，太宏大了。 4、第四小组汇报其次阶段课查状况 通过采访我们觉察，我们的父母对我们赐予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们舍命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却惭愧得很。 5我们小组调查的是高年级的同学，我们小组想通过. 苹果树的故事来说明我们的调查结果。 请我们的老师来讲这个故事。 江畔：当我们年幼的时候，我们宠爱跟爸爸妈妈一起玩。 等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都始终在那里，尽一切所能供应我们所需要的一切，只为我们快乐。 你或许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。 三感受父母的爱 1.初步感受，了解亲情 主持人：就像同学们调查中觉察的一样，我们的父母为我们付出一切，而我们却回报父母的太少。 父母对我们的爱不愿定是震天动地的，但让我们感动的事确定举不胜举。同学们能把你搜集到的故事讲给大家听吗？ 生1：我给大家讲这个故事。 生2：如今我为同学们讲一个真实的故事 2008年5月12日，我国四川省汶川发生了罕见的大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不迟疑地扑过去，双膝跪地，整个上身向前爬着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑边喊“快过来。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着。在她的身体下面躺着她的孩子，或许有 3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很温和。随行的医生过来解开被子准备做些检查，觉察有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，觉察屏幕上是一条已经写好的短信“尊敬的珍宝，假如你能活着，确定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 师：听了这个故事，同学们有什么感受呢？ 师：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！ 主持人：我们的父母其实也和他们一样，静默的为我们付出。同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢？ 学生说一说。 主持人：像这样的故事很多很多，同学们能用你的方式赞美一下我们的母亲吗？ 生4. 我想给同学朗诵唐代孟郊 游子吟。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 沈龙博5：我给大家朗诵妈妈的爱。 四、回报父母的爱 主持人：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今有孝心的人都被人所敬重，你们知道哪些孝顺父母的故事呢？ 1.李赵怡：黄香温席：东汉时的黄香，九岁的时候，母亲去世了，父亲体弱多病。黄香便主动担当家务，辛勤劳作，照看父亲。夏天，天气燥热，1为了让父亲休息好，黄香晚上总是用扇子替父亲把席子扇凉，赶走蚊子，才让父亲躺下入睡。冬天，黄香怕父亲受凉，在睡觉前，他先把被窝暖热，再让父亲上床睡觉。 2.付洪迪：董永卖身葬父，后汉人董永，少年丧父，无钱安葬，就用卖身的钱葬父。 3.梁子奇陈毅为母亲洗尿裤，62岁的陈毅爷爷当时担当国务院副总理和外交部长。一次他回家探望母亲，见母亲往床底下藏着什么东西，拿出一看才知道是母亲尿湿的裤子，陈毅爷爷就去洗，母亲不让，陈毅说：“娘啊，我小的时候您每天为我洗尿裤，今日我给您洗一次裤子，也算尽一份孝心啊！母亲被感动了，陈毅把母亲的尿裤子洗得干洁净净。 4.刘中英王祥卧冰求鲤王祥为了让生病的继母吃到鱼，就解开衣服卧到冰上。 5、张程成我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难受。母亲觉得诧异，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？伯愈回答道：“平常打我时我觉得难过，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难过，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难受禁不住流下了泪水。并不是难过不能忍受。 主持人：每一位同学都应当感受到父母的辛苦，用真心来报答， 如何做才能回报父母的爱？下面的同学做的对不对？ 学生探讨下面同学的做法 李雪锋 有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立即学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能关心父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。 在课堂上，老师指责如今社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？ 生：说一说。 五、感恩父母方案大搜寻 主持人：我们向父母索取的太多，回报父母的太少，请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？ 全班同学自由发言，将如保回报自己的父母。 主持人：就请每组的汇报员按依次来说一说。各小组汇报员拿题板进行汇报，并展示题板。 陈宇星了解父母各个方面如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天 袁月 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 周莹 生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 刘蓝娇 帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 赵浩年有心事主动和父母说，经常与父母闲聊多和父母沟通 庄永力 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母未成年人爱惜法 齐家明努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 师：你们的想法太棒了，老师关心大家把你们的想法整理了一下, 让我们带着对爸爸妈妈的爱来读一读。 学生齐读歌谣：过生日送祝福 生病时勤照看 客人来不打扰 好东西让父母 自己事自己做 家务活主动做 父母事关心做 微小环节事不放过 想父母在心头 爱父母于行动 与父母常沟通 感恩心永记住 师：同学们一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感谢。在我们成长的过程，凝合了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应当牢记心头，请让我们说一声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢你们。齐说 六、感恩宣言 主持人：从如今起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 七老师总结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的相识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从如今做起，从点滴做起；有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。盼望我们的同学能够在今后的生活中接着用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。 主持人：齐唱感恩的心。 苹果树的故事 有一棵苹果树。有一个小男孩每天都宠爱来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。 时间飞速的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。 “来跟我玩一会吧。苹果树对他 说。 “我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。小男孩说。 “对不起，我没有钱。不过你可以把我全部的苹果摘下来拿去卖钱。苹果树回答他。 小男孩打起精神来，它把全部的苹果摘光了，然后快乐地离去。 摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。 “来跟我玩一会吧。苹果树对他说。 “我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安家，你能关心我吗？男人说。 “对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我全部的树枝拿去盖房子。苹果树回答说。 男人打起精神来，他砍掉了全部的树枝，然后快乐地离去。 看到男人快乐，苹果树也特殊快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很难受。 一个燥热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树兴奋极了。 “来跟我玩一会吧。苹果树对他说。 “我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？ 男人问。 “用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。 于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。 很多年以后，男人最终回来了。 “对不起，孩子，苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。 “没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。男人说。 “也没有树干给你爬。苹果树说。 “没关系。我太老了，爬不动树了。男人说。 “我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。苹果树留着眼泪说。 “我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。男人回答。 “那好！老树根是最适合休息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。苹果树兴奋的说，含着眼泪对男人微笑着。 这个故事送给每个孩子。苹果树就像我们的父母。 当我们年幼的时候，我们宠爱跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都始终在那里，尽一切所能供应我们所需要的一切，只为我们快乐。 你或许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。 爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻起先。 第四篇：感恩父母综合实践活动课教案 感恩父母 一、 活动主题 “百善孝为先，这是中国两千多年流传下来的良好的传统。别让中国如今的孩子成为不懂感谢、不愿感谢、不会感动、只知索取的冷漠一代。因此，设计了该主题活动，让那些被家长们“众星捧月搬的孩子们体会父母培育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的国家。让每一个孩子常怀一颗感恩之心，一份感谢之情，真诚地回报别人的付出，由此产生成长的动力，健康地成长。将这种思想深深埋入正处于“成长发育期的孩子们心中。让他们通过综合实践课将平常耳闻目睹的道理和事情体会升华成意识，规范自己的行为。将中国的五千年的传统文化更好的传承。 二、 活动目标 1、让学生了解亲情的无私和宏大，做到酷爱自己的父母，明白“可怜天下父母心。继承中华民族的传统美德。 2、了解自己父母，从情感上感悟父母的爱心和付出，激发学生的爱心，树立关爱他人心中有他人的情感。 3、通过对父母的感恩，辐射到曾对自己有过关心的人，对身边每个人心存感谢，激发感恩的意识。 4、通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培育他们组织和参与活动的实力，增加合作精神，熬炼孩子的社会实践实力，培育责任和奉献意识。 三、活动实施过程、方式 一活动前期 1创设情境感恩父母的录像片断。 出示2008年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了八级的特大地震视频资料。顷刻之间,山摇地裂,房倒屋塌,交通中断,多数的同胞被埋在了瓦砾之下后来，救援人员在废墟中觉察了一位母亲，她的姿态有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。当救援人员搬开她时，觉察她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。当医务人员解开孩子的小被子时，却觉察了一部手机，上面还有一条写好的短信：“尊敬的珍宝，假如你还活着，请你确定记住，我恒久爱你！让我们想到时间最真挚无私的爱，就是宏大的母爱，可以舍弃生命的爱。 出示视频，让孩子们明白作为父母，爱自己的孩子，为了给孩子过生日，宁可忽视自己的生日。同时让孩子们了解，孩子也要时时刻刻回报父母的爱，片段中的孩子把生日礼物送给妈妈的同时就是对自己父母一种爱的回报。你们莫非没被这个故事深深地感动吗？。 2联系生活 激发情感 老师信任在你们心中确定有许多爸爸妈妈爱你们的故事，让你们终身难忘，能够说给大家听一听吗？学生举出实例，讲给同学听。 父母为了我们真是尽心尽职，甚至情愿拿自己的生命来交换。多么感人啊！ 其实父母每天都在为我们的成长而无私的付出着，他们工作是为谁呢？当然是我们。父母的爱就像阳光、像春风、像雨露，在爱的天地里，我们一每天长大。 二活动中期 1、采访自己的父母，了解家长的不易 A、名字的由来 B、 成长的踪迹 C、 父母艰辛知多少 D、倾听父母的感受 我们都有奇妙的家庭，是沐浴着父母爱的阳光长大的。有很多人都已经习惯接受父母的关爱，接受父母的关心，并且认为这是理所应当的，渐渐遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也渐渐渐忘了华蜜的感觉今日我们一起来回报父母一次爱，需要我们做的是：父母下班归来、从田野劳作归来，为父母端上一杯水，临睡前为父母洗一次脚。搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并制作小礼物来感谢和回报父母的爱。 2、你想以什么样的方式来回报父母？ 1关心父母干家务 2帮父母洗一次手和脚 3在圣诞节给父母送上贺卡，祝福他们4用好成果回报父母 5小组排节目，录制下来给父母 6自拟题目 三活动后期 学生在汇报沟通中，纷纷呈现自己的劳动成果。内容有： 1在圣诞节送给父母自己亲自制作的卡片。 2放假回家后给自己的父母洗手、洗脚，并且做自己力所能及的家务，体会到了父母的辛苦。 3给父母一个意想不到的惊喜。 4用自己的歌声来祝福父母。 四、活动结果与评价 此次活动，是学生通过视频以及自身体验了解了父母对自己的关爱和付出，引导学生对自己父母感恩的一次综合实践活动。目的是让学生在体验及感恩的过程中，主动参与，不断加深对父母的了解，体会父母的辛苦，以培育学生感恩父母、孝敬父母的意识。其主要特点： 1、充分表达了“实践为本的体验观。“实践出真知在活动过程中，亲身的实践始终是学生获得各种信息主要手段，实践始终是学生展示自己成果的主要途径。 2、充分表达了“自主创新的活动观。在整个活动过程中，老师始终参与学生的活动，进行指导，师生关系同等、融洽，他们自主参与和体验，充分发挥了学生的主体作用。从而激发创新意识，勇于创新，并乐于创新。 3、充分表达了“重在体验积累的结果观。当然，在活动过程中，也存在一些问题。如有的学生制作的贺卡不是特别精致，在手工制作上有些薄弱。但是这些问题使学生获得了确定的阅历。“吃一堑，长一智。这些体验的积累，促使他们改正缺点，主动创新，改良方法，从而逐步提高他们的综合素养和实践实力。 五、学生的收获 此次感恩父母的综合实践活动使学生明白，爱是一种无尽的付出，不需要任何的回报。通过这次活动，使学生阅历了一次心灵的洗礼。让他们在今后的学习中、生活中更多去了解爱，去学会爱，让爱的主旋律恒久在自己身边唱响。同时孩子们了解爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财宝，也将是他们每个人一生中最美的回忆！他们情愿用最朴实的行动来回报父母的爱，这次综合实践活动他们只是做了一点点的事情，但他们却收获了无限的爱，他们学会酷爱自己的父母，明白“可怜天下父母心的道理，也了解了“百善孝为先的中华民族传统美德。同时，使他们懂得学会感恩父母、他人、社会的责任和奉献意识。培育了他们组织和参与活动实力，增加了合作精神，熬炼孩子的社会实践实力，培育责任和奉献意识。 六、指导老师的相识和体会 综合实践活动课是一门在老师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的阅历，亲热联系学生自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。因此我本着呼喊孩子心中的爱的根本目的，以生活中的情为线索，引导学生学习，让他们把受到的感染和熏陶都带到生活中去。 第五篇：感恩父母少先队活动课教案 感恩父母的少先队活动课教案 白庙小学李英 时间：周三少先队活动课 地点：四3班教室 人员：四3中队 队会主题：感恩父母 活动的目的： 1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。 2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。 活动过程： 一、新课导入： 今日我们少先队队会的主题是感恩父母课件出示主题，盼望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。 二、活动过程 整个活动的主题由五个活动环节构成，分别是： 环节一：队会仪式 1、整队、报告人数各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌从左向右出中队旗 3、宣布仪式起先 环节二：模拟情境，觉察亲情 今日是哪些同学的生日，让我们以热情的掌声祝这些同学生日快乐！那有哪些同学知道爸爸、妈妈的生日呢？知道的同学说明你们是个懂得感恩的孩子，还不知道的同学请回家问问爸爸妈妈，记住他们的生日。除了知道爸爸、妈妈的生日外，你们还了解爸爸、妈妈的哪些状况呢？下面我们现场搞个小调查： 1、你妈妈的生日是哪天？ 2、你爸爸的生日是哪一天？ 3 、你知道父亲节是哪一天吗？ 4、你爸爸今年多少岁？属什么？ 5、你爸爸宠爱吃的菜是什么菜？ 6、你知道母亲节是哪一天吗？ 7、你给爸爸买过生日礼物吗？ 8、你平常在家里帮父母做多少家务？ 9、你了解父母的爱好、爱好吗？ 10、你爸爸妈妈的结婚纪念日是哪天？ 假如知道的不到五项的话，说明你要和父母多沟通，下面让我们回忆一下父母赐予我们的点点滴滴，请同学们在自己的脑海中搜寻，然后说出来与大家一起共享。比方： 1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。 2、黄昏放学时，孩子们天经地义地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。用课件展示父母为我们付出的点点滴滴。并配上音乐。 我们都能知道感动来自生活，在这样的情感基础上，顺势让队员们自己在生活中捕获到的爱的镜头，配以深情的说明，冲击着孩子们的心田，打开了队员们的心门，感恩之情油然而生，并不断升华。 环节四：付诸行动，感恩亲情 在这个环节中抛出问题：尊敬的队员们，感恩父母的方式有很多种，如今，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的气氛中，让队员们在探讨沟通中明白：感恩不愿定要震天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简洁的动作、一首别样的小诗、一段欢乐的表演只要有心，感恩无处不在！课件出示孩子们的说明 环节五：画龙点睛，延长感恩 活动进行到这里，信任在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页