《我爱幼儿园》小班教案900字范文（10篇）.docx

我爱幼儿园小班教案900字范文（10篇）我爱幼儿园小班教案900字范文我爱幼儿园小班教案900字范文1学习目标1专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。2能用动作和语言向妈妈表达爱意。活动准备1幼儿和妈妈的合影。2我爸爸我妈妈幼儿用书或电子书10-11页。学习领域：形式：集体1.向幼儿提问：“你昨天和妈妈一起做了什么？”冬冬的妈妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。”冬冬问：“为什么？”妈妈说：”因为冬冬很关心妈歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。”冬冬说：“因为妈妈是我最爱的人。”冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。”妈妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。”妈妈说：“因为冬冬是我最爱的人。”3.与幼儿讨论：妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。）冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。）为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。）4.请幼儿出示和妈妈的合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。5.请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。6.请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。活动评价能专心地听故事。能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。能用动作向妈妈表达爱意。我爱幼儿园小班教案900字范文2一、主题的生成：今年的快乐亲子秋游，我们去了常州的恐龙园，回来之后的一段时间，孩子们特别喜欢恐龙，总是围在一起谈论秋游、电视和图书中有关恐龙的故事。“我看到了恐龙的骨架，高高的。”“现在已经没有恐龙了。”“恐龙是火山爆发消灭的。”稚拙的话语从小班孩子的口中传出，让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利，幼儿园指导纲要也指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子们讨论为幼儿提供探索和交流的机会。二、主题活动的实施：活动一，谈话活动：开心恐龙园活动目标：2、有注意倾听同伴讲话的习惯。活动准备：有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。活动过程：1、出示恐龙模型，询问幼儿：“你们喜欢恐龙吗？为什么？”2、交流恐龙园游玩经历：“你去恐龙园看到了什么？玩了什么？愿意来讲给小朋友听吗？”3、讨论：怎样让恐龙走进我们活动中？（建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。）附亲子活动单：亲爱的家长：你们好！上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园，回来之后孩子们对此兴趣不减，我们抓住时机，在本周开展“我爱恐龙”的主题活动，请您配合我们做好以下工作：1、协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园，布置我们的展示区，同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子；2、在星期四之前给孩子准备一两个空ji蛋壳，我们准备进行恐龙蛋壳贴画；小3班活动二，资料的收集资料的收集是主题活动成功开展的关键，由于小班孩子年龄小，资料收集工作由教师和家长协助共同完成。在发放亲子活动单以后，孩子们陆陆续续带了很多有关香香的水果（小班）我爱幼儿园小班教案900字范文3晨间活动：名称：我爱幼儿园指导：教师运用拥抱的方式热情接待幼儿，缓解幼儿的情绪！提示幼儿如厕洗手，帮助幼儿巩固常规环节。教育活动活动名称；计算机活动活动目标：正确握鼠标，学习使用喷枪小工具活动内容：雪花飘重点：使用喷枪小工具难点：喷枪小工具（）有三种大小的选择，绘画工具的变换使用指导策略：1、由老师帮助幼儿进入图样中；2、孩子们自己点击喷枪小工具，选择白色，点击小鼠标左键，画出小雪花；3、孩子们熟练掌握后，我们会给孩子准备一张白纸，让他们先用颜色填充小工具和自己喜欢的背景色（最好是深颜色），将背景涂好，再用喷枪小工具来画雪花。观察评估；能够熟练使用鼠标点击小喷枪游戏活动：讲故事重点：能够安静倾听户外活动：升旗活动指导重点：指导幼儿参加升旗活动，眼睛看着国旗，感受升旗活动的氛围。大型器械名称：攀岩墙1、指导：指导幼儿手脚协调配合进行攀爬，手要抓住，脚要站稳。克服胆怯心理，增强自信心指导：指导幼儿按照顺序排队打滑梯下午：游戏活动：活动形式：活动区小组活动目标：能使用多种颜色进行涂色活动准备：教材、水彩笔活动重点：能将颜色涂在轮廓线内活动难点：能使用多种颜色进行涂色指导策略：1、老师请小朋友们欣赏老师使用多种颜色涂好的作品。激发幼儿涂色的兴趣。2、请幼儿尝试自己使用多老师指导孩子们能正确的使用彩笔，还能在活动中注意安全。3、老师关注几个小肌肉动作不是很协调的幼儿。4、老师对幼儿的作品进行讲评。观察评估：观察幼儿使用彩笔的情况。户外活动：集体游戏：好玩的彩带（风儿与浪花）重点：尝试彩带的一物多玩，体验游戏的快乐。提高身体协调性，能灵敏地躲避障碍物。玩法：孩子们一起把彩带提起来当作“小河”，听老师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖彩带；子们“一、二、三”一起用力把彩带抛起来，表示起浪花了。大型器械：走小桥重点：指导幼儿双手扶住把手保持身体平衡的走过吊桥。我爱幼儿园小班教案900字范文4【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动"我会跳"，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动【目标预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳【设计理念】以指南精神为指导，根据小班幼儿的认知和年龄特点，将幼儿的运动融入丰富多彩的游戏情【设计思路】整个活动我设计了四个环节：一是热身运动，热身活动很重要，能否充分地、有针对性地进行热都体现了以幼儿为主体的原则；三是集体游戏"袋鼠一家去旅行"，主要是体验同伴之间有一种合作游互捏一捏身体的各个部位。【活动准备】知识准备：课前引导幼儿观看袋鼠的动画片物质准备：袋鼠头饰、口哨、设计情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音乐（大家一起来、我爱蹦蹦跳、兔子舞、放松音乐）、课前检查幼儿的服装、鞋子【活动过程】一、热身运动（播放音乐：大家一起来）师：今天的天气真好，咱们一起来做做运动吧！师幼一起听音乐做热身运动（上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动）二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳（播放音乐：我爱蹦蹦跳）师：小朋友们这两个动物认识吗？它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。（评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。）2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？（评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法）3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗？袋鼠妈妈是怎么跳的呢？5、边示范边讲解动作（双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳）（评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习）6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗？（每人拿一个雪花片）9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，（评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳）三、游戏"袋鼠一家去旅行"（播放音乐：兔子舞）1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳（评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过"兔子舞"音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。）3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。（评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。）四、放松运动（播放音乐：雪之梦）1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同收拾器械送回家（评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。）教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。我爱幼儿园小班教案900字范文5幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主题活动提要如下：动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各项活动。（二）幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。（三）我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。活动一：看看周围有什么一、活动目标：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关二、活动准备：预先设定参观路线，联系好参观部门三、活动过程：（一）带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。（二）参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。（三）参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿热要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。（四）参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。四、活动延伸：利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。活动二：户外活动：幼儿园真好玩一、活动目标：教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。二、活动准备：大型运动器械、玩具城堡三、活动过程：（一）带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（二）教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。四、活动延伸：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。活动三幼儿园象我家一、活动目标：培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。二、活动准备：1、“诗歌：幼儿园象我家”的录音带2、预先定好参观路线，联系好参观部门三、活动过程：1、以诗歌引出主题幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么？2、讨论：幼儿园哪些方面象我家？全班幼儿讨论，自由发言。讨论可以向两个方面引导：（1）幼儿园的.老师为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。（2）幼儿园里有些设备和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具，可以做饭，可以睡觉等。比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样？幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿园是一个大家庭。3、寻找及参观活动带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里？（厨房）找一找睡觉的地方在哪里？（午休室）找一找跳舞的地方在哪里？（音体室）四、活动延伸：请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。活动四音乐游戏：找朋友一、活动目标：1、帮助幼儿尽快熟悉同伴，适应集体生活。2、幼儿能理解歌词，并做相应的表演动作。二、活动准备：1、幼儿预先熟悉了音乐2、歌曲音带、录音机三、活动过程：（一）老师讲解游戏规则：全班幼儿站成圆圈，幼儿面向圆心，邀请者听音乐找朋友，被找到的朋友一定要告诉对方姓名。（二）放音带，老师充当邀请者找朋友，让幼儿熟悉游戏规则。（三）请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。（四）幼儿掌握游戏规则后，老师多请几名幼儿充当邀请者，以减少大部分幼儿等待的时间，让幼儿集体参与。四、活动延伸：自由活动时间做“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让幼儿体验集体生活的快乐。活动五故事：高高兴兴上幼儿园一、活动目标：1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。二、活动准备：多媒体课件挂图三、活动过程：（一）放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？（二）老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。（四）讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？（五）老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。四、活动延伸：幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿活动六歌曲：我上幼儿园一、活动目标：1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。2、学习一句一句用自然的声音唱歌。3、初步体验唱歌的欢乐，培养幼儿对唱歌的兴趣。二、活动准备：歌曲音带、录音机、大班幼儿一名三、活动过程：（一）老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的兴趣。（二）引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园？（三）老师教幼儿朗诵歌词。（四）用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。四、活动延伸：引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表我爱幼儿园小班教案900字范文6一、活动目标：1、体验用不同工具作画的乐趣；2、初步培养幼儿想象添画能力；3、尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。二、活动准备：1、红、绿颜料各三盘；2、房子背景图一幅；3、抹布若干块、棉签若干根。三、活动过程：1、幼儿演唱我爱我的幼儿园，导入活动；2、幼儿讨论：小草是什么颜色的？什么样子？小花是什么颜色的？什么样子？3、幼儿了解绘画工具，大胆尝试作画。（1）、了解绘画工具；（2）、个别幼儿示范，师讲解；（3）、师幼共同讨论怎样作画；4、幼儿作画，师指导。（1）、幼儿自由作画，提醒幼儿注意卫生，不争抢；（2）、提醒幼儿把握棉签沾颜料的量；5、欣赏作品，发现不同的画法；6、出活动室，结束活动。我爱幼儿园小班教案900字范文7一、教育目标：通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。二、活动准备：一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。歌曲我的幼儿园三、活动过程：(一)看录像。(老师的单人录像)T：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？T：老师在干什么？T：你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？T：老师还帮小朋友做了什么事情呢？如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。(三)操作活动“送给老师的礼物”。在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。四、亲子活动：家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。五、活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。1.你们班上有哪些老师？2.你喜欢她们吗？3.老师帮小朋友做了哪些事情？我爱幼儿园小班教案900字范文8活动目标愿意帮助长辈做一些力所能及的事。尝试大胆表达对爷爷奶奶的爱。活动准备经验准备：幼儿提前了解爷爷奶奶的喜好。课件准备：我爱爷爷奶奶情景插图三张。活动过程与幼儿谈论爷爷奶奶，活跃课堂氛围。你的爷爷（奶奶）平时最喜欢做什么事呢？他（她）是怎么关心、照顾你的？出示情景图片，引导幼儿理解关心老人是一种好品德。奶奶要抱小朋友时，他是怎么做的，他做得对吗？小朋友为什么要帮爷爷端水？小朋友把书包给奶奶背是对的吗？为什么呢？小结：爷爷奶奶非常爱我们，照顾我们的生活。但是他们年龄渐渐大了，行动会越来越不方便。我们要尊重爷爷奶奶，帮助他们做一些力所能及的事。组织幼儿讨论自己在生活中是怎样关心爷爷奶奶的，互相学习更多关爱老人的行为。哪位小朋友能来说说你有什么关心爷爷奶奶的事呀？如果爷爷奶奶生病了，你可以怎样关心他们？活动延伸家园共育鼓励幼儿拥抱爷爷奶奶，说一句爷爷奶奶爱听的话，或帮助爷爷奶奶做一件事，并回来和老师同我爱幼儿园小班教案900字范文9社会活动：我爱老师（自我成长）活动目标：1、初步了解老师的工作。2、感受教师像妈妈一样对自己的关心和爱护。活动准备：一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)；班上老师的照片各一张，各种手工制作材料；歌曲我的幼儿园活动过程：(一)看录像，说一说是哪位教师。1、教师：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？2、老师在干什么？3、你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？(二)了解老师的工作。1、引导幼儿讲述自己在班上看到老师所做的事情。教师：你们知道老师每天都会做些什么事情吗？2、老师还帮小朋友做了哪些事？3、小结：老师每天带小朋友做活动、玩游戏。小朋友睡觉时老师要给小朋友盖好被子，小朋友多事情。如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。（三）师幼互相表达彼此的情感。1、引导幼儿给每一位老师说一句悄悄话。2、教师给每个幼儿一个温暖的拥抱。3、教师和幼儿在欢乐的音乐中结束活动。活动延伸：操作活动："送给老师的礼物"在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。我爱幼儿园小班教案900字范文10教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲（二）关键步骤：1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。2.教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？