【我的教师生涯电影观后感】我的教师生涯：甘做平凡的绿叶.docx

【我的教师生涯电影观后感】我的教师生涯：甘做平凡的绿叶我的教师生涯：甘做平凡的绿叶正如我的名字宁静、恬淡一般，我六年多的教师生涯也如涓涓细流，没有惊涛骇浪，有的只是时而激起的几朵美丽浪花，留下了许多美好的记忆。法国一代文豪雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”什么职业有如叶的事业？高中政治老师那富有爱心又受人尊敬的人格魅力，似乎为我找到了答案。于是，上大学时，我选择了师范中文专业。大学毕业，放弃了高管局工作机会，踏上了三尺讲台，成为了育才小学的一名教师。清晰地记得，2003年的9月1日，我终于站在了孩子们面前，面对一束束稚嫩的目光，一张张灿烂的笑脸，感受到他们的快乐和纯真，我尽情品味着初为人师的感受，几分喜悦悄悄爬上心头。可好景不长，烦恼、困惑接踵而来。每天身后总跟着一大群懵懂的小不点：有不适应新环境需要我安慰的；有自理能力不强需要我照顾的；有聪明却顽皮的孩子需要我引导的。忽然发现，自己除了上课、看作业，其余的时间全被这些小家伙占得满满的。短短的一个月，我就深深体会到了当好一名教师的不易。更让伤心的是，有时自己挑灯苦熬、精心备课，辛辛苦苦传授知识时，感觉有些小不点依然热情不高，眼神不够渴望，认真投入对他们晓知以理、动之以情，有些调皮有个性的孩子依然我行我素。怎么办？我犹豫过，彷徨过，茫然过。我虚心向老教师请教，悉心与同事交流，耐心向书本求助。利用周末、晚上一切空闲时间，学习了薛瑞萍心平气和的一年级、李镇西爱心与教育、王哓春教育智慧从哪里来等大量教育管理书籍，浏览了“教育在线”等大量教学网站和教师博客，倾听了多次特级教师的精彩讲座，参与了学区和学校组织的教学实践活动。在这些过程中，我慢慢明白了一个道理：无论是教学，还是班级管理，关键是要抓住学生的心理，激发学习的兴趣。教育的真谛就是要充满爱心，老师的爱是孩子最宝贵的营养。一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。“一份耕耘，一份收获”。我的付出，得到了孩子们心底里的接受，有很多场面让我欣慰、感动。一次，因任课老师反映课堂纪律不好对他们大发脾气，孩子们端坐在位子上，认真听着。课后，一个孩子跑过来递给我一盒金嗓子喉宝，并说：“李老师，您别生气了，您的嗓子还没好，吃点含片吧。”几句稚朴的话，几个朴实的举动，让我久久不能平静。看着他们一个个从懵懂无知，变成了学会关心人，我内心笑了，这就是教育的魅力，这是作为一名人民教师的荣光。正当我把他们从一年级带到三年级，刚度过“新秀墙”，准备甩开膀子大干一番的时候，我意外怀孕了。我依依不舍离开了课堂，但我的心依然和孩子们在一起。当我经常收到孩子们发来的邮件，寄来的纸条，催促我赶快回到他们中间去的时候，我更意识到了作为一名教师的责任。不行，我还必须利用这难得的空闲时间来给自己充电。“要给孩子一升米，自己必须有一斗米”。我腆着肚子，坚持完成了中文教育师大本科剩下几门课程的学习。产后第五天，拖着孱弱的身躯，按时走上了本科论文答辩的舞台。所有这一切，都是因为我热爱孩子们，热爱教育这份事业。产后第三个月，我丢下家里嗷嗷待哺的婴儿，重新回到了讲台，重新接手了一个一年级新班。与第一次不同的是，这次我更充满期待，更加镇定和自信。从一开始，就制定了详细的计划，更加注重丰富带班艺术，更加注重创新教学形式。特别在网上开通了博客，与家长建立了交流平台。通过设置的“教学日志”、“老师眼中的你”、“点点滴滴”等栏目，及时反馈孩子的表现，交流教育的方法。一学年下来，看着孩子们从原来的任性、幼稚到懂事、健康，我感到无比的欣慰和自豪。要感谢教师这个广阔平台，感谢育才提供的宽松环境，让我有了自由发挥、实现梦想的机会。回首六年来的教师生涯，自己经历了由期待、新奇，到烦恼、彷徨，再到自信、喜悦等一个完整的心路历程，对教师这份“叶的事业”也有了更深、更透的理解。我相信，未来的日子里，“叶的事业”一定可以变得枝繁叶茂、绚丽多彩，因为有梦就有希望，有爱就有成功。