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绪论 电子课件中国民间文学概论绪 论 本章概要 绪论的重点问题是怎样理解民间文学的双重属性，即它既是一种文艺现象，同时又是一种民俗文化现象。搞清这一问题，是正确看待民间文学的特征、功能、运行等各方面问题的关键 必须掌握什么是民间文学，它包括哪些体裁 重点掌握民间文学的属性，明白它不仅是一种文艺现象，而且还是一种民俗文化现象一、民间文学的定义（一）民间文学定义：民间文学就是广大民众集体创作、口头流传、现场展演的文学样式 对于该定义，可从以下几个方面来理解:首先，民间文学是一种文学作品，是一种有特色的文艺现象 其次，民间文学是民众的创作 最后，民间文学是集体创作、口头流传的艺术形式一、民间文学的定义（二）“民间”的概念史 在西方民俗学史上，随着人类文明的演进和社会生活的变迁，作为民俗学研究对象的“民”的概念在外延上经历了一个由窄到广的演变过程 1.年，英国考古学家、民俗学研究的先驱威廉约翰汤姆斯使用“民间”一词，指“大众古俗”，包括“旧时的行为举止、风俗、仪式庆典、迷信、叙事歌、谚语等”，他所说的“民”是以承载着“大众古俗”的乡民为主的“民众”一、民间文学的定义（二）西方“民间”的概念史 2.随着西方强国在世界范围内建立、拓展其殖民地，许多人类学家将他们的研究视野投注于欧洲之外的一些欠发达部族的所谓“野蛮人”身上，这样在人类学派的民俗学家那里,“民”意味着乡民和野蛮人 3.现代社会，城乡差距减小，美国印第安纳大学的理查德多尔逊认为“民”是趋向传统的匿名群众，包括乡下人和部分城市人，后者指流入城里的乡下人和他们的后代，这样“民”的范围扩展到了城市人；美国加利福尼亚大学的阿兰邓迪斯则将“民”的范围无限扩大，认为“民”可以是任何人组成的任何群体，只要这个群体至少有一个共同点并有自己的传统一、民间文学的定义（三）我国“民”的内涵的变迁 1.民俗学运动的“五四”北大时期与中山大学时期,“民”指与贵族、圣贤相对的“平民”或“民众”，重点指下层平民 2.新中国成立以后的一段时期,“民”按严格的阶级观点，指“人民”或“劳动人民”3.在新时期,“民”的内涵又悄然变迁，一般民俗学者逐渐用“民众”的说法取代了“劳动人民”这样，民俗之“民”的范围就很宽泛了，它渐有包容任何种类的人群的倾向。可以说，在当代中国社会，所有人都是可以传承民俗和民间文学的“民众”的一员二、民间文学的范围（一）在体裁上，民间文学可分为三大类：第一类，民间散文作品，包括神话、传说、民间故事、歇后语等 第二类，民间韵文作品，包括民歌、民谣、民间长诗、谚语、谜语、绕口令等 第三类，民间说唱作品，包括民间曲艺和民间小戏三、民间文学的性质（一）民间文学的文艺属性 民间文学首先是一种文艺现象，它是以语言为主要载体的、形象化地反映客观现实的艺术，是区别于作家文学的一种独特的文学样式。其文艺属性的主要内容就是文学性。民间文学具有文学的美学特点，同时又具有表演性三、民间文学的性质 民间文艺学的主要研究任务包括：（1）对中国古代民间文学作品的发掘、考释与整理；（）对中国现代民间文学作品的搜集、记录与整理；（）对中国民间文学作品的文本、民间文学创作者与传承人情况以及相关的民俗文化的研究；（）对民间文学一般理论的研究，如对民间文学的基本特征、社会功能、传承规律等的研究；（）外国相关理论和民间文学作品的翻译介绍与研究三、民间文学的性质（二）民间文学的民俗文化属性民间文学的民俗文化属性，指民间文学是一种民俗文化现象主要从两方面来理解。第一，从民间文学的实际产生和存活状态来看，民间文学比作家文学同生活有更加密不可分的关系，以至于口头创作与表演本身就是生活的一部分 第二，从民间文学的学科归属来看，民间文学是民俗学的一部分三、民间文学的性质四、民间文学的社会功能（一）民间文学的社会功能更具有多样性 第一，民间文学是民众表达思想、感情和愿望的一种方式，满足民众的表达需要和创作欲望，也是民众交流思想感情的一种艺术化的手段 第二，民间文学可以使民众在日常生活中获得娱乐和放松 第三，民间文学是民众传授知识、实施教育的一种有效工具 第四，民间文学是了解民情民风的有效途径和进行相关研究的参考资料四、民间文学的社会功能五、作为非物质文化遗产的民间文学 0世纪末期以来，非物质文化遗产（可简称“非遗”）保护成为国际社会规模浩大、影响广泛的一项文化工程，近年来也已成为我国的一个社会热点，相关工作正在大张旗鼓地展开。作为优秀传统文化的民间文学无疑是一种重要的非物质文化遗产五、作为非物质文化遗产的民间文学 民间文学保护的基本原则可初步概括为以下四点：第一，民间文学的保护应与社会发展相协调，不能为保护民间文学遗产而试图阻止其所在社区的现代化进程 第二，进行整体保护。应重视保护民间文学所在社群的文化整体，而不是进行割裂式的局部保护，并努力将文本与其生态环境一起保护和记录 第三，注重保护民间文学的传承主体，以人为本，尊重民间文学传承人的意愿和现实需求 第四，强调对民间文学表演性的保护，而不是仅仅传承和记录其文本形态五、作为非物质文化遗产的民间文学六、学习民间文学概论课程的主要任务与要求（一）民间文学概论课程的主要内容或学习任务（1）学习民间文学的基本知识和基本理论（2）阅读和熟悉民间文学的重要作品（3）初步掌握进行民间文学田野作业的方法，培养深入民间采集、整理民间文学作品的能力六、学习民间文学概论课程的主要任务与要求(二)学习本课程的要求（）切实掌握民间文学的基本理论和独特规律，对民间文学有正确的认识，并注意学会研究民间文学的特有方法（）熟悉民间文学各种体裁的代表作品，掌握鉴赏、分析民间文学作品的视角和方法六、学习民间文学概论课程的主要任务与要求(二)学习本课程的要求（）具备到社会上调查、采集、整理民间文学作品的能力，能够运用所学知识来考察自己家乡和工作环境中的活态的民间文学，并能利用亲身调查的资料来领会、说明本课程所学的理论问题（）认真听讲，精读教材，浏览相关的参考书目，独立完成作业七、民间文学的研究方法（一）田野调查法 田野调查法是民俗学领域最重要也最有特色的方法 就是指民俗学工作者包括民间文学工作者深入民间，特别是深入到农村、山区、少数民族地区，通过参与式体验、观察、访谈等方式，获取第一手资料七、民间文学的研究方法（二）历时追溯法 就是在研究现代的民间文学现象时，通过文献资料的考证，追溯它在历史上的演变过程，以获得对这种现象的更全面的认识 历时的研究，有两种视角：一个是前瞻，分析它将来的演变趋向；一个是回顾或追溯，考察它的历史状况。在历时研究中，回顾或追溯的方法更为常用七、民间文学的研究方法（三）共时比较法 就是在研究某个地方的一种民间文学现象时，将它与别的地方的同类型作品进行比较，以更好地分析该作品的主要特征、传承规律、演变情况等关键概念 民间文学 民间文艺学 民俗 语言民俗 民间 田野调查 采风 历时追溯法 共时比较法 非物质文化遗产思考题.怎样理解民间文学的双重属性？.什么是“民间”？.怎样看待民间文学的文学价值？.为什么说民间文学是民俗文化的一部分？.民间文学有什么社会价值？.怎样学好民间文学概论课程？7.怎样理解民间文学是一种非物质文化遗产？应如何保护？
